《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵（修订版）完整课堂讲义复习资料

《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵（修订版）完整课堂讲义&复习资料《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵（修订版）完整课堂讲义&复习资料适配期末复习、汉语言考研、语言学概论考试，严格按照教材章节编排，包含核心考点+名词解释+简答论述框架教材版本：北京大学出版社《语言学纲要（修订版）》叶蜚声、徐通锵导言一、核心知识点语言学三大发源地：古代中国、古印度、古希腊罗马中国传统语文学：小学

三分：文字学（字形）、音韵学（字音）、训诂学（字义）；语文学≠语言学，语文学重在解读古籍，不系统研究语言自身规律。语言学独立标志：19世纪历史比较语言学诞生语言交际五阶段：编码→发送→传递→接收→解码语言学分类普通语言学（一般语言学）：研究人类所有语言普遍规律（本书内容）专语语言学（个别语言学）：研究某一种语言（汉语语言学、英语语言学）共时语言学：截取一个时代断面研究语言状态（现代汉语）历时语言学：研究语言历史演变（汉语史）索绪尔《普通语言学教程》现代语言学开端；结构主义三大分支：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学。名词解释语文学、普通语言学、共时语言学、历时语言学简答重点语言学为何既是古老又是年轻学科？第一章语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具语言vs说话语言：社会全民公有、符号系统、工具（潜存）说话：个人言语行为、运用语言的过程（现实言语）语言是社会现象，依附社会；社会以外无语言。交际工具层级：语言＞文字、手势、表情、旗语等辅助工具。第二节语言是思维工具思维类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维；抽象思维一般依托语言重要结论：思维能力全人类一致；语言具有民族性聋哑人无有声语言，但可以依靠视觉形象思维，不等于思维脱离载体语言≠思维，二者不能等同。高频简答为什么语言是人类最重要交际工具？区分语言和说话（言语）语言与思维的关系第二章语言是符号系统【全书重中之重】第一节语言符号的性质符号构成：能指（形式，语音）+所指（意义）（索绪尔）语言符号两大核心特点

✅任意性：音义结合没有天然联系，社会约定俗成。

⚠️注意：拟声词不能否定任意性；任意性是初始约定，一经约定具有强制性。

✅线条性：语言符号只能在时间轴依次展开，不能同时出现多个符号。第二节语言符号的系统性语言层级装置（二层性）

底层：音位层（只有形式，无意义）

上层：音义结合层，从小到大：语素→词→短语→句子

二层性是人类语言独有的特征。两大根本关系【必考】组合关系（横轴）：符号和符号横向搭配，现实显现关系

例：我吃苹果聚合关系（纵轴）：链条同一位置可互相替换的符号，潜在关系

例：我/他/小王吃苹果所有语言单位都同时处在组合、聚合关系之中。第三节人类语言独有人类语言与动物交际系统根本区别：任意性、二层性、能移位、能创造、不受刺激控制。名词解释高频语言符号、能指、所指、任意性、线条性、二层性、组合关系、聚合关系论述高频论述组合关系与聚合关系及其在语言系统中的作用第三章语音和音系第一节语音基础语音四要素

音高（声调）、音强（轻重音）、音长、音质（音色，区分元音辅音核心）

音质三个决定条件：发音体、发音方法、共鸣腔形状。音素：从音色角度划分最小语音单位（语音学单位，[]）

元音：气流不受阻碍；辅音：气流受阻碍国际音标：1888年制定；一音一符、一符一音。第二节音位理论【本章难点】音位定义：特定语言系统中，能够区别意义的最小语音单位（音系学单位//）音位变体：同一个音位内部不同形式；分条件变体、自由变体对立关系&互补关系对立→不同音位；互补→同一音位的变体区别特征：音位之间相互区别的语音特征，音位最小对比单位第三节音节与语流音变音节：音位组合最小结构单元；音节结构：领音（核心元音）+起音+收音四大语流音变（必考例子）

同化、异化、弱化、脱落

同化：难免[nanmian]→[nammian]；

异化：“美好”变调；弱化：轻声；脱落：“我们”[womən]→[wəm]名词解释音素、音位、音位变体、条件变体、自由变体、区别特征、同化、异化、弱化、脱落简答音素与音位的区别；对立与互补原则；举例说明语流音变第四章语法第一节语法和语法单位语法：语言词语组合规则；分词法、句法四级语法单位（从小到大）

语素→词→词组（短语）→句子语素：音义结合最小单位（词根、词缀）

词根：核心词汇意义；词缀：附加意义；前缀、中缀、后缀；屈折词缀/构词词缀词：能独立运用最小音义结合单位；单纯词（一个语素）、合成词（多个语素）第二节组合规则五种基本句法结构

主谓、动宾（支配）、偏正、联合、补充句法歧义：同一表层结构多种语义；可用句法变换分化歧义第三节聚合规则词类：词的聚合类别，划分标准：语法功能（核心），兼顾意义语法范畴：由词形变化表达的语法意义类别

常见：性、数、格、时、体、态、人称形态：词形变化；分屈折形态、附加形态等第四节语言结构类型（谱系之外的类型分类）孤立语（分析语）：汉语；无形态变化，依靠语序、虚词屈折语：俄语、英语；词内部屈折变化，一个形态承载多重范畴黏着语：日语、韩语；多个词缀依次叠加，一个词缀只表一种意义复综语（多式综合语）名词解释语素、词根、词缀、语法范畴、形态、句法变换、孤立语、屈折语、黏着语简答孤立语和屈折语特点；区分构词词缀与屈折词缀第五章语义和语用第一节词汇词义词义概括性三特点：一般性、模糊性、全民性义素分析：分解词义最小语义构成要素；义位=词义词义关系：同义、反义、上下义（包含）第二节语义关系与句义句义构成：词汇意义+语法意义；语义角色（施事、受事、与事、工具、处所等）第三节语用（语言使用）语境：语言交际环境；分上下文语境、情景语境蕴含、预设蕴含：句子固有推导意义；预设：句子成立的前提条件，否定句依然保留预设合作原则（格莱斯）；会话含义（言外之意）名词解释义素、义位、预设、蕴含、语义角色、会话含义高频简答：预设和蕴含区别第六章文字文字性质：记录语言的书写符号系统；依附语言，语言第一性，文字第二性文字产生：记事图画→图画文字→成熟文字文字类型自源文字：独立创造（汉字、古埃及圣书字、楔形文字）借源文字：参照其他文字创制（日文假名、拉丁字母各国文字）表意文字、意音文字（汉字）、表音文字（音位文字、音节文字）汉字属于意音文字；形声字是主体。文字改革、文字改进区分。名词解释自源文字、借源文字、意音文字、表音文字简答：语言和文字的关系第七章语言演变与语言分化语言演变两大特点：渐变性、不平衡性社会分化带来语言分化

社会方言→地域方言→亲属语言谱系分类（按同源亲属关系）

层级：语系→语族→语支→语言→方言→土语

汉语属于汉藏语系；英语印欧语系日耳曼语族地域方言、社会方言区别名词解释渐变性、不平衡性、亲属语言、地域方言、社会方言、谱系分类第八章语言接触语言接触主要形式词语借用（借词）语言融合（自愿融合、被迫融合）洋泾浜、克里奥尔语

✅洋泾浜：临时交际工具，不作为母语；

✅克里奥尔语：洋泾浜被当作母语，成为正式语言双语现象：语言融合必经阶段名词解释借词、双语现象、洋泾浜、克里奥尔语第九章语言系统的演变语音演变规律：条件性、时间性、地域性词汇演变：新词产生、旧词消亡、词义演变（扩大、缩小、转移）语法演变：类推作用；组合规则、聚合规则演变🔥全书终极高频论述题汇总（考试必背）论述语言符号任意性和强制性什么是组合关系、聚合关系，为什么是语言两大根本关系音素与音位区别；音位归纳原则（对立、互补、语音相似）语言演变的渐变性与不平衡性人类语言和动物交际系统根本区别语言和文字的关系洋泾浜与克里奥尔语异同孤立语