红河哈尼族彝族自治州绿春县2027届三上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

红河哈尼族彝族自治州绿春县2027届三上数学期末质量跟踪监视模拟试题一、快乐填一填。1．三年级5班订《少年天地》的有20人，订童话世界的有18人，两种杂志都订的有8人，订这两种杂志的一共有（________）人。2．细心填表。长宽周长边长周长长方形7厘米4厘米_正方形23米_32米_104米16厘米__15分米76分米_88分米3．华华跑步健身，沿着长140米、宽60米的长方形操场跑3圈，一共跑________米。4．小明从家到学校步行要20分钟，他要在7：55之前到校，最晚需（________）从家出发。5．3600是由（________）个千、6个（________）组成的。6．在横线上填上合适的单位。一头大象约重4________

一本数学书厚约7________小轿车每小时约行80________

做1次深呼吸用了12________7．在横线上填上合适的数。（1）_________×90＝2700（2）_________×80＝1600（3）59×_________≈360（4）_________×51≈2008．同学们到园博园游玩，参观“大连馆”的有48人，参观“郑州馆”的有35人，两个馆都参观的有20人．一共有（_____）名同学到园博园游玩．9．连续两个大月是（___________）月和（___________）月，这两个月一共有（___________）天。A．7B．60C．62D．810．小明早上8：30到校，11：30离校，小明上午在校的时间是（______）小时。11．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到________个面．二、公正小法官。12．（18×5）+（36÷12）去掉括号后，结果不变．_____．13．2.23米<2.32米。（____）14．某商店早上8时开始营业，晚上8时停止营业，每天营业16小时。（_______）15．一条线段长1厘米，另一条线段比它短7毫米．另一条线段长3毫米．（______）16．10个0.1元是1元。（_______）17．正方形的周长可以用“边长十边长十边长十边长”来计算。（______）18．用一根长2米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米．（______）三、精挑细选。19．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）．A．正方形

B．长方形

C．平行四边形

D．菱形20．下面哪个图中阴影部分不可以用分数表示？（）。A． B．

C．21．两个因数的积是48，如果两个因数都扩大10倍，它们的积变为()。A．48 B．480 C．480022．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（

）．A．1分钟

B．5分钟

C．1小时23．2000年是闰年，下面年份是闰年的有（）。A．1990年 B．1997年 C．2003年 D．2008年24．200×5的积末尾有（）个0。A．2 B．3 C．425．下列现象中的运动方式，属于“旋转”的是（）。A．教室门开关时的运动 B．算盘上算珠上下拨动时的运动C．抽屉拉关时的运动 D．电梯升降时的运动四、我是神算手。26．直接写得数。44÷4=84÷2=96÷3=180÷6=77÷7=88÷2=36÷3=82÷2=300÷5=85÷5=27．列竖式计算。（带★的要验算）①36×9=②207×5=③750×8=④587×9=⑤★984+187=⑥★701-407=五、动手实践。28．你能用不同的方法表示每个正方形的吗？画一画，涂一涂。29．请你在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，使它们周长相等．30．每个小方格表示1厘米的正方形，按要求画图。（1）请在上面的方格纸上画一个正方形，边长是4厘米。（2）请再画两个与这个正方形周长相等的其他图形。六、生活问题我能解决。31．一个三角形果园的面积是720m2，如下图所示．农民张大伯要沿着图中虚线所示的线路安装一条水管，请你算出这条水管的长度．32．植树节那天，三年级共植树318棵，六年级植树的棵数是三年级的3倍少146棵，六年级植树多少棵？33．购物468元125元228元（1）爸爸带了1200元钱，买一辆自行车和一台饮水机，还剩多少钱？（2）爸爸想买3台电风扇，需要多少钱？34．花园小学三年级有男生125人，女生比男生多18人。三年级一共有多少人？35．画一个面积是12平方厘米的长方形，并计算出它的周长．（每个方格表示1平方厘米）

参考答案一、快乐填一填。1、30【详解】略2、22厘米92米20米64厘米23分米22分米【详解】略3、1200【分析】长方形的周长=（长+宽）×2），3圈的长度=长方形的周长×3。【详解】（140+60）×2×3=200×2×3=400×3=1200（米）故答案为：12004、7：35【分析】已知步行经过时间20分钟和到校时刻7时55分，求出发时刻，用到校时刻减去经过时间，即可得解。【详解】7时55分－20分＝7时35分，即7：35。【点睛】此题考查了时间的推算，出发时刻＝到达时刻－经过时间。5、3百【分析】根据整数的组成可知：3600的千位是3，百位是6，所以是由3个千和6个百组成的。【详解】3600是由3个千、6个百组成的。【点睛】本题主要考查万以内数的组成，解题的关键是明白数位及其所对应的计数单位。6、吨毫米千米秒【详解】常用的质量单位有吨、千克、克；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等；常用的时间单位有时、分、秒等，要根据实际情况选择合适的计量单位。7、302064【分析】（1）积÷一个因数＝另一个因数，据此计算。（2）将59估成整十数60，51估成50，再根据积÷一个因数＝另一个因数解答。【详解】（1）2700÷90＝30，则30×90＝2700（2）1600÷80＝20，则20×80＝1600（3）360÷60＝6，则59×6≈360（4）200÷50＝4，则4×51≈200【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。8、63【解析】略9、ADC【详解】略10、3【分析】已知小明早上8：30到校，11：30离校，求小明在校的时间是多少，用离校时刻减去到校时刻，即可得解。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）【点睛】经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻11、1【详解】从礼品盒右上的顶点处斜视长方体，能看到礼品盒的上面、前面、右面，也就是最多能看到1个面．故答案为1．二、公正小法官。12、√【分析】（18×5）+（36÷12）先算小括号里面的乘法算式和除法算式再算括号外的加法，由此计算出结果；去掉括号后变成18×5+36÷12，先算乘法算式和除法算式，再算加法，再计算出运算结果，然后比较两个结果即可．此题主要考查了小括号的作用：改变运算的顺序．【详解】（18×5）+（36÷12），=90+3，=93；18×5+36÷12，=90+3，=93；93=93；计算结果相等．故答案为√．13、√【详解】略14、×【详解】略15、√【详解】略16、√【详解】略17、√【详解】略18、×【详解】2米=20分米，20÷5=4（分米），每根长4分米．原题错误．故答案为错误．【点睛】可以把米换算成分米，然后用总长度除以锯的根数即可求出每根的长度．三、精挑细选。19、A【详解】略20、B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可。【详解】A．把图形平均分成2份，阴影部分是1份，可以用表示；B．图形不是平均分，不能用表示；C．把图形平均分成2份，每份有2个长方形，阴影部分2个长方形是一份，阴影部分可以用表示。故答案为：B【点睛】本题考查了学生对分数的意义的掌握和运用。21、C【详解】略22、B【详解】一个数字到另一个数字就是一个大格，分针走一个大格就是五分钟。23、D【分析】年份数除以4，如果是整百年份数除以400，能整除的是闰年，否则是平年；据此即可解答。【详解】A．1990÷4＝497……2，1990年是平年；B．1997÷4＝499……1，1997年是平年；C．2003÷4＝500……3，2003年是平年；D．2008÷4＝502，2008年是闰年；故答案为：D。【点睛】熟练掌握闰年的判定方法是解答本题的关键。24、B【分析】根据题意，先求出200×5的积，然后再进行选择即可。【详解】200×5＝1000；1000的末尾有3个0；所以，200×5的积末尾有3个0。故选B．【点睛】根据整数乘法的计算方法求出这两个数的乘积，然后再进一步解答即可。25、A【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。可据此进行判断。【详解】A．教室门在开关时是沿着门轴运动，所以是旋转运动；B．算珠上下运动是直线运动，所以是平移运动；C．抽屉拉关时是直线运动，所以是平移运动；D．电梯升降是上下直线运动，所以是平移运动。故答案为：A【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。四、我是神算手。26、11,42,32,30,1144,12,41,60,17【详解】略27、①324②1035③6000④5283⑤1171⑥294【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】①36×9=324②207×5=1035③750×8=6000④587×9=5283⑤★984+187=1171⑥★701-407=294五、动手实践。28、见详解【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数；据此意义来把图分成四种平分的图形完成即可。【详解】（答案不唯一）【点睛】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用。把单位1平均分成几份，表示这样的一份或几份的数就是分数；分成几份，每份就是几分之一，其中的分母表示平均分的份数，分子表示取其中的几份。29、【详解】答案不唯一30、第（2）小题画法不唯一【详解】（1）直接画一个边长是4厘米的正方形即可；（2）计算出这个正方形的周长是4×4=16（厘米），再根据长方形周长公式计算出长与宽的和是8，将8分解为：1+7，或2+6，或3+5。可以画出长为7厘米、宽为1厘米，或长为6厘米、宽为2厘米的长方形，或长为5厘米、宽为3厘米。六、生活问题我能解决。31、720×2÷40=36（m）【详解】略32、808棵【详解】略33、（1）504元（2）375元【详解】（1）1200-468-228=504（元）（2）125×3=375（元）34、268人【分析】根据题意可知，先求出女生人数，用男生人数+女生比男生多的人数=女生人数，然后用男生人数+女生人数=三年级的总人数，据此列式解答。【详解】女生人