2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题含解析_第1页
2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题含解析_第2页
2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题含解析_第3页
2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题含解析_第4页
2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届吉林省长春市经开区实验小学四上数学期末达标检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、认真思考,巧填空。1.如果a÷b=10,那么(a÷2)÷(b÷2)=(________)。2.把4本同样的书摞起来,高度大约是24毫米,20本这样的书摞起来,高度大约是_____毫米.3.一个角的度数是90°的两倍,这个角是(________)度,它是(________)角。4.□57×3的积是四位数,□里最小填_____.5.52×403的积是(____)位数,大约是(______);三位数乘两位数,积可能是(____)位数或(____)位数。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)6.个位.十位.百位.千位……亿位都是计数单位。(______)7.把一条50cm长的线段,两端分别延长1000m,就可以得到一条直线。(______)8.105×40的积的末尾有1个0。(______)9.6500÷300=65÷3=11……1._____10.用边长是1米的正方形卡纸,剪成边长是1厘米的小正方形,将这些小正方形排成一行,可以排成100米长.___三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)11.下面各数中只读一个零的是()。A.807500 B.800750 C.87500012.明明7天吃了14个苹果,下面说法中不正确的是()。A.明明平均每天吃2个苹果。 B.明明可能有1天没吃苹果。C.明明每天一定吃2个苹果。 D.明明有一天可能吃3个苹果。13.“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废.在数学上可以用这个词描述我们学过的()的特征.A.直线 B.射线 C.线段14.小军去游泳,他在泳道内游了2个来回,共游了200米,这个游泳池的泳道长()米.A.50 B.100 C.20015.最接近30万的数是().A.299900 B.302000 C.30020016.,则()。A.80 B.8 C.160 D.4017.下面图形中,(

)表示射线MN.A. B. C. D.18.下列算式中,()的得数大于1.A.60÷3 B.72÷2 C.56÷419.三道除法算式85÷7、850÷70、8500÷700,除得的结果(

)A.商和余数都不相同

B.商和余数都相同 C.商相同,余数不同20.b÷c的商是7,余数是18,如果b和c都乘100,余数是()。A.18 B.180 C.1800 D.180000四、仔细计算。21.直接写出下面各题的得数。13×40=50×60=150×6=84+7=320+80=540+90=4000+50=72×59≈198÷41≈22.列竖式计算下面各题.32.4×0.4531.5÷3.667.58÷62五、图形与统计23.看图连线从前面看从上面看从左面看六、生活中的数学。24.向阳小学组织关于交通安全知识的宣传活动。已知学校一、二、三、四年级的学生人数如下:一年级:女生122人,男生138人。二年级:女生130人,男生112人。三年级:女生140人,男生175人。四年级:女生150人,男生125人。(1)将各年级人数填入表格,并画出条形统计图。年级一年级二年级三年级四年级人数(2)四年级参加宣传活动,每25人1组,可以分成几组?(3)学校组织外出宣传活动,每辆客车限坐19人,一辆车的租价为260元,三年级需要支付多少钱的租金?25.导游说:“这棵树624岁了,年龄刚好是我的26倍。”(1)导游多少岁?(2)轩轩12岁,这棵树的年龄是轩轩年龄的多少倍?26.要运走360吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?27.在下面的格子图中,按要求进行操作(方格的边长是1厘米)。(1)图中()°,这是一个()角。(2)以给定的两条线段作为相邻的边,画一个平行四边形。(3)在画成的平行四边形中以标注的边为底,作一条高。(4)请画一个上底为4厘米,下底为7厘米,高为5厘米的梯形。(5)在画成的梯形中画一条线段,把其分成一个平行四边形和一个梯形。

参考答案一、认真思考,巧填空。1、10【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变,据此解答。【详解】a是被除数,b是除数,二者同时除以2,商不变,如果,a÷b=10,那么(a÷2)÷(b÷2)=10【点睛】本题考查商的变化规律,掌握分析中商的变化规律是解题的关键。2、1【详解】24÷4×20=6×20=1(毫米)答:高度大约是1毫米.故答案为1.3、180平【分析】小于90°的角叫锐角,等于90°的角叫直角,等于180°的角叫平角,大于90°小于180°的角叫钝角。【详解】90°×2=180°,所以一个角的度数是90°的两倍,这个角是180度,它是平角。【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。4、1【详解】1000÷1=111…1所以要使□57×1的积是四位数□里最小填1故答案为1.5、五20000四五【解析】略二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)6、×【详解】略7、×【详解】略8、×【解析】略9、×【详解】因为6500÷300=11…100,65÷3=11…1,所以本题解答错误;故答案为×.10、√【详解】略三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)11、B【详解】略12、C【解析】略13、C【详解】略14、A【解析】略15、C【详解】选择哪个数最接近30万,就是看哪个数与30万的差最小,根据所给的选项依次与30万相比较,即哪个数最接近30万.16、C【分析】根据商不变的性质:被除数、除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变,所以被除数乘5,除数除以2,那么商就会扩大(5×2)倍,列式计算即可得到答案。【详解】16×10=160故答案为:C【点睛】此题主要考查的是商不变性质的灵活应用,理解算理,正确进行计算。17、D【详解】略18、B【分析】求出各个算式的结果,再与1比较,找出结果大于1的即可.【详解】60÷3=20<1;72÷2=36>1;56÷4=14<1.故选:B.19、C【详解】略20、C【分析】商的变化规律:被除数和除数同时扩大相同倍数,商不变,而余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。【详解】根据商的变化规律可知,如果b和c都乘100,商不变,仍是7。余数要乘100,变为1800。故答案为:C。【点睛】本题考查商的变化规律,灵活运用规律解决问题。四、仔细计算。21、520;3000;900;91;400;630;4050;4200;5【详解】略22、14.58;8.75;1.09;【详解】32.4×0.45=14.5831.5÷3.6=8.7567.58÷62=1.09五、图形与统计23、【详解】略六、生活中的数学。24、(1)见详解(2)11组(3)3120元【分析】(1)把各个年级男、女生人数相加的和填入统计表中,再根据统计表的数据在条形统计图中对各个年级相应的方格涂色,完善统计图。(2)用四年级人数除以25即可解答。(3)用三年级的人数除以19求出车辆数,再乘一辆车的租价即可解答。【详解】(1)一、二、三、四年级的学生人数统计表年级一年级二年级三年级四年级人数260242315275(2)275÷25=11(组)答:可以分成11组。(3)315÷19=11(辆)……6(人)11+1=12(辆)260×12=3120(元)答:三年级需要支付租金3120元。【点睛】本题主要考查学生对统计图表的制作和对统计图表的综合分析能力。25、(1)24岁(2)52倍【分析】(1)根据倍数和除法的意义,用树的年龄除以26即可解答;(2)要求树的年龄是轩轩年龄的多少倍,用树的年龄除以轩轩的年龄即可。【详解】(1)624÷26=24(岁)答:导游24岁。(2)624÷12=52答:这棵树的年龄是轩轩年龄的52倍。【点睛】本题主要考查整数除法的意义和倍数的认识,求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。26、6节;10节【分析】根据题意可知,用货物总重量除以一节车厢装货物重量,求得的商即为需要车厢数量。若有余数,因为剩下的货物也需要一节车厢,则用求得的商加上1,即为需要车厢数量。【详解】360÷60=6(节)590÷60=9(节)……50(吨)9+1=10(节)答:要运走360吨货物,需要6节车厢;要运走590吨货物,需要10节车厢。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用,明确剩余50吨货物也需要一节车厢是解决本题的关键。27、(1)125°;钝(2)见详解(3)见详解(4)见详解(5)见详解【分析】(1)先用量角量出角的度数,再根据角的分类确定是什么角。(2)过线段的端点作另一边的平行线段,线段的长度与另一边相等,然后把两条平行线段的另外两个端点连接起来即可。(3)过与底边平行的边上一点作底边的垂

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论