教师节的幼儿园师德演讲稿（17篇）

教师节的幼儿园师德演讲稿（17篇）

教师节的幼儿园师德演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

大家晚！

不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最

光荣的。带着对这一理念的.憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真E应对着一群灿烂的小太阳

时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终

身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学

语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。

应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我

不只一次问过自我以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握

高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些

基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转

变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集

会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到

了您认为最主要的东西。出人意料，这位白发苍苍的学者回答说

是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢。学者回答：把自我的东西

分一半给小伙伴；不是自我的东西不能拿；做错了事情要敢于承

认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一齐要团结、

互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很

感激这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调

发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中

华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学生时代没

有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择

了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，

我已承担起这没有理由推卸的职责，我必须义无反顾地去做好那

位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的职责感；

虽然我还只是个学生，但我要有教师的活力我要在人生的沙漠里

播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望。

我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路

勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自

身素质，把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱护、对事业的不

断追求，挥洒地淋漓尽致。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇2

各位老师，各位领导，大家晚上好!

在这特殊的日子里，我只想将自己的一些心声与大家一起分

享。

我知道，从事幼教工作的我们都有一个共同的感受一一太累,

幼儿园工作常常使我们身心疲惫，甚至情绪烦躁。外行人常以“天

底下最快乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教，其

实，只有我们才能真正了解其中的甘苦呀！

有人说：幼儿教师，既是能哄好孩子，照顾好孩子的阿姨；

又是能歌善舞会作画的艺术家；也是能与家长作好沟通的外交家:

会设计墙面布局的设计家；还是会撰写论文的作家……暂且不论

这些说法的正确与否，它至少能说明一点，幼儿教师的工作是复

杂，繁重，多重性的。

是的，我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声，也不象学者能

结出累累硕果。我们的工作是辛苦的，但我们要学会如何从苦中

品味出甘甜。

体会一下吧，当你领着咿咿哇哇的他们逐渐章程不再是满地

乱爬的娃娃时，你是否有极大的成就感？当你为胆小的他能大方

地上讲台讲故事时，你是否有无限的欣喜？当你为孩子毕业时的

分离伤心而泣是，你是否也体验着被留恋的美好滋味？……这时,

当你再听到有人赞美幼儿教师是最拥有权威的教师，因为他的学

生是百分之百地崇拜他，敬爱他是，你是否能体会发自内心的幸

样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛

求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我

们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

今年我面对的是一些刚离开亲人且只有3岁左右的孩子，孩

子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情

上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是

神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到老师

的爱就更困难了。于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对

待每个幼儿。开学初，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，每

天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热情的态度接待家长和孩

子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子,

让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。

让我们的孩子和能为园拥有这么多好老师感到无比自豪和骄

傲。在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。

音乐我采用的是自己合并的音乐-第一段用《长大后就

成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用钢琴曲《水边的

阿迪丽娜》我感觉总体效果还不错的！

教师节的幼儿园师德演讲稿篇4

大家好！八年前，我是带着无奈踏入幼儿园的。从小学下岗

的我，除了教过几天书，别的一无长处，体弱的我，肩不能挑，手

不能提，所以做不成工人了，幼儿园招人的时候，我马上报了名，

想来小学教得，幼儿园肯定不成问题，从此我开始了我的“孩子

王”生涯。

开始的三年，我在农村幼儿园里自以为是的度过了，我带着

大班，教着拼音，那时觉得幼儿园和小学一样，只不过孩子小点，

考试少点，也不懂什么叫“幼儿园小学化倾向”。

三年后我走进了“—幼儿园”这个大家庭，成为小（2）班的

老师，才发现，一切并不是想象中的那样简单°孩子们的哭闹、

大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我

有些手足无措。看着老教师们和声细雨的上课，轮到我，却是僵

硬的、死板的，连微笑时也那么不自然，可是既然选择了这个职

业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！

我是个好模仿，模仿能力也还不错的人，我的学习也就从对

同事的模仿开始，搭伴老师和孩子说话时我听着，老教师上课时

我看着，上一堂新课前，我会跑过去讨教同轨的老教师，这里怎

么讲，这段音乐该用怎么动作来表示…领导下达的任务我总是尽

快尽好的完成，在一次次的尝试中，我一天天地改变，当我申报

小学教师资格认定时，一个专家说，我怎么看你怎么像幼儿园的

老师，那次我的资格认定没有通过，可我的心里特别高兴，第二

年我毅然决定申报幼儿园教师资格认定，轻松过关，几年的努力

没有白费，我从一名小学教师转型成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园里每个班就是一个大家庭，教师是家园联系的桥梁，

一个班有多少孩子就要和多少家长打交到，我们最怕遇到难缠的

家长，可偏偏却让我碰上了。去年，我和一个叫伟伟的孩子的奶

奶产生了许多误会，她脾气古怪、偏激，我们相处得很不愉快，

最后，我们不欢而散，可过了一学期，她竟又来到我们幼儿园，

还要求呆在我们班，我心中真是有一二个一万个不愿意，可作为

一名幼儿教师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子C

当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班，孩子不知是因为

胆怯，还是感觉到老师的淡漠，他紧紧的抓着奶奶的手哭起来，

我的心一下子软了，我弯下身子把孩子搂在怀里轻声对他说：“伟

伟，欢迎你回来，看，大家都都在对你笑呢！“孩子抓住了我的

手，情绪平静下来。我知道老师和家长的关系是否融洽对孩子的

教育及身心发展都会产生很大的影响，既然孩子走进我们班，就

是我们的孩子，家长就是我们的家长，我会尽我最大努力协调好

家园关系，这是一个幼儿教师的职责。

看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的

喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课改新形

势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适

应改革的需要。为此，我虚心学习，参加教科研，进行自身继续

教育，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，在丰富自己学养的同

时，我的专业水平也得到极大的提升。

这些年来，我撰写了大量的个案记录和教育笔记，我撰写的

论文《谈谈小班的几何形体教学》获—市三等奖后又获—市二等

奖。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思，我问自

己：“这样做对吗？”“怎样做更好？"我还让孩子自己思考哪

些做得很好了，哪些地方还存在不足，认识到别人的优点，知道

自己今后如何改进C

凭着对幼教工作的热忱和执着，我逐渐从一名普通的幼儿教

师成长为园里的业务骨干，去年开始，我担任了教研组长，这是

领导的器重，更是沉甸甸的责任，我只有努力的学习再学习，以

更高的目标要求自己。

一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进—幼儿园，你会看

到许许多多这样平凡普通，却灵魂高贵的老师。她们俯首甘为孺

子牛，默默奉献自己的爱心和智慧；她们润物无声似清泉，灌溉

着孩子们稚嫩的心田……日复一日，年复一年。在无怨无悔的道

路上，我们会始终带着一如既往的微笑，去迎接繁花绿草，去倾

听鸟语花香，去拥抱颗颗童心，伴随他们一路欢唱。因为在我们

心中，永远有一颗最明最亮的太阳。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，

漫漫幼教路，我成长，我快乐!

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱

身边所有的人。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得

停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告

诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，

因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交

车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很

快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，

因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让

我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯

净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对

所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不

去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为

他的逋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不

开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们

一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，

我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时

跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的保菜,

我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因

为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，

素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而

是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子

下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会

帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是,

不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不

带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去

感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个

人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，

当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰,

我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别

人更多了一份爰。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇5

各位领导，各位评委，尊敬的老师们：

大家下午好！

当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位一一梅陇幼儿园。

曾被活动室里那稚嫩的话语所感动，”老师说我是好宝宝，我说老

师像妈妈"。当我推开班级门时，孩子们“呼拉"一下像小鸟似地向

我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗

自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任

务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的园长及时找到了我

对我说："我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可

以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不断揣

磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地

记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着

许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前

的出现，渐渐我明白了一个道理，”十年树木，百年树人"，我们

从事的是伟大与平凡的职业。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等

注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，

蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、

善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围

有许多与你平等站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境

界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求

助的、俏皮的目光看你时，你不再简些的扔给孩子一句话，做出

短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩

子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会

迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交

往的方式，会得到换位思维的启示。

如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作

中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能

理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理

解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，

不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是

不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。

我们以多元智能教学为方式进行主题性教育，主题来源孩子,

从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，

创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石

头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一

把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔

去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上

很欣慰的笑了。

”我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗？"全体幼儿

一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形

态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。

这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，

秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作

的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要

的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿，平等与孩子

交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。

注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。

几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当

你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、

细心引导了、平心静气做好每一件事了c也许感到比以前舒服了

许多。想做一个好的幼儿园老师就不是一件难事了。我不再是书

生意气的稚嫩，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

有人说，教师是太阳底下最荣耀的职业;有人说，教师是自我

幸福的把控者；也有人说，教师是孩子幸福的引路人。在每一个孩

子的心目中，教师永远都是亲切、智慧和奉献者的形象。

很小的时候，我就有一个梦想，这梦想就是希望有一天成为

一名幼儿教师。多年以后，我如愿以偿。“师者，所以传道授业

解惑也”。一千多年前韩愈在《师说》里讲的这句话，几乎成了

教师职业最标准的定义。我用自己的理解和努力践行着自己的观

念，充实着自己的梦想。如今，我每天辛苦而努力地工作着，尽

可能完美每一个细节，让孩子们在更好的环境中接受教育、健康

成长。我每天被一群异想天开的小天使们包围着，我紧张着也愉

悦着，我生气着也享受着，我带领着他们也带领着自己，快乐生

活，一起成长。虽然，我从事幼儿教育工作仅仅三年时间，可每

当听到孩子们用无邪的声音叫喊“小鱼妈妈”时，我的心灵瞬间

地就会被感化，一种职业的自豪感和回报的幸福感油然而生。

有句话是这样说的：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的

人，他才能教育孩子。学高为师，德高为范。爱是比学养和品德

更重要的存在，爱源于高尚的师德，爱意味着忘却自己，爱就是

无私地奉献。高新幼儿园，这里就是一个滋养爱、传播爱和分享

爱的天堂。这种爱每时每刻无不充斥在我日常工作的每一个环节

中。这种爱陪伴着我，

让我从青涩走向成熟；这种爱感化着我，让我懂得这种朴素感

情的至真至诚；这种爱教育着我，让我明白个人在集体中的价值和

能量。秦颖老师，我的前任班长，温美而漂亮。从她的身上我就

学到了这种爱。她在自己平凡的岗位上，尽职尽责，不怕苦累，

不计个人得失，全身心用在工作上，细心妥帖地处理好每一个琐

碎的事情。她的亲力亲为，她的诲人无倦，她的默默坚守，就是

对爱最好的诠释。我庆幸工作上遇到这样的战友，也感谢她对我

的宽容、信任和鼓励。周围环境中很多的同事都让我更深层地去

读懂爱、理解爱，并用这爱去教育、爱护和影响更多的人。或许，

我现在并不完美，但我坚信，懂得爱、释放爱、传递爱的人在人

生的道路上才会走得更愉悦更顺畅。选择一种职业，就是选择一

种生活方式；选择一个单位，就是选择一种感受幸福的大环境。我

庆幸选择了这份职业，也庆幸选择高新幼儿园这样的单位。我骄

傲于我的职业，也感恩于我的单位。这职业和单位，不仅让我实

现自身的价值，也让我享受着每一天平凡而普通的日子C

因为有爱，我们才懂得欣赏；因为有爱，我们才心怀感恩；因

为有爱，我们才享受幸福。爱，永远是生活中最大的正能量。

谢谢大家。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇7

从教十五年以来，第一次站在师德演讲的舞台上，回首过往，

一路从不愿、不甘到坦然接受，到心甘情愿；从跌倒爬起到微笑

站立，影响我最大的是《生命的列车》这一段文字，借今天这个

平台，也想和大家一起分享。

人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车，下

车；时常有事故发生：有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲

伤……孩子降生人世，就和我们一起竺上了生命列车，他们是我

们生命列车上相遇的旅客，善待他们，找出他们身上的闪光点,

会让我们彼此拥有一段愉快的旅程。

我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的.行囊中

留下美好的回忆，我会感到幸福。如果让我的孩子孤独的前行，

我会悲伤。我时常想：到我该下车的时候，我会留恋这些旅客吗？

我想我还是会的。希望下车后，和我同行的旅客都还记得我，想

念我，我将为此感到欣慰感到幸福！

这篇散文给我最大的感受就是一一珍惜！珍惜家人、朋友，

更要珍惜身边这些纯真的孩子C

因为人生旅途中，陪伴我们最多的是孩子，所以要珍惜！

因为在这短短的一生中，我们那将近40年的职业生涯是孩子

们在陪伴我们，而不是枯燥乏味的文字、数字，所以要珍惜！

因为孩子们的第一任老师是我们幼师，所以要珍惜！

因为孩子们的许多个第一次给了我们幼师，第一声老师好；

第一个给老师的拥抱；第一次举手发言；第一个老师的表扬……

所以要珍惜！

因为要珍惜，所以不管你是因为年少懵懂而选择，还是因为

生活无奈而选择，请你都发自内心的爱上这一职业，爱上身边这

些可爱的孩子，给这些没有什么行李，刚刚上车的孩子们的行囊

中多留下一些美好的回忆吧！

那如何爱呢？或许我们没有机会像地震中那些张开双臂为孩

子们打开生命通道的老师们那样保护孩子，也没办法走进大山像

山村教师那样奉献自己的青春。但是我们可以做好身边的每一件

事情，用一颗真心去关爱每一个孩子。早上入园时，坚持蹲下来

给孩子一个热情的拥抱，一个真挚的微笑。晨间锻炼时，抱起小

皮球，拿起小沙包，投入孩子们的游戏中。早中晚餐时，少一些

唠叨、斥责，多一些关注和鼓励。集体活动时，不要以貌取人，厚

此薄彼，助长孩子的自负，伤害孩子的自尊。游戏活动时，摒弃

监督和干涉，学会观察和记录c也许所有的事情都微不足道，但

当你把它们都做好了，汇聚到一起就成了一份师德大爱！

教师节的幼儿园师德演讲稿篇8

从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教

师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，

桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我:

你爱自己的职业吗？我会毫不犹豫的回答：是的，我非常爱幼儿教

师这一行。因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱

他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新

之船载送着孩子们到达成功的彼岸。

爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子

的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：捧

着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献的典范。在平

时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养

他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥

匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少

不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼

儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她

永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，

我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立

做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口

一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备了五心：爱

心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转

机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓

励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动

时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢？让我大声的告诉

你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们

营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导

者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向

自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换

取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至

细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特

长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，

从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

润物细无声，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。爱

心是水，滋润着你我的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼

岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人

才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，

时代的发展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢？我们

必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩

子学，学电脑网络，学科技信息°在二作中，我经常为了组织好

一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加

班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因

为这样才能充分发挥自己的创造性；常常学习幼儿教育的先进理

念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，

找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造

意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的

话语，我欣慰的笑了。

一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了

如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画

To当孩子们表演的舞蹈快乐天使在20_年北格区教育系统组

织的金猴迎春，童心贺岁文艺演出中得到雷鸣般掌声时；当我班的

王福小朋友在北布区乖宝贝大塞中获得一等奖时；当孩子们富有

创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;

当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听的故事时我欣慰

的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一篇篇文章在国际、国

内各种教育杂志上发表时；当我在重庆市举办的我与《纲要》同行

论坛

活动中获得一等奖时；当我在畔溪名都杯青年艺术大塞中获

得十佳青春舞星的称号时；当我成功的完成了一次又一次的主持

工作时；当得到同行、家长的一致认可时；当听到孩子们说1我最

喜欢倪老师时我好感动，我好快乐！

如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我

一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万

里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我

瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，

我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，

对自己的信心;用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成

功的彼岸。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇9

因为幼儿园教师大都是女性，所以我以花来比喻我们幼儿教

师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温

婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是美丽，而且不知哪位学

者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，

作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任，

一种使命，一种追求。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名

教师，所以拥有这样称号的我，应该人断进步，慢慢积累经验，

做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，

我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。

这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼

神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无

耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，

自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务

了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢〜！

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容

易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随

着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来

越高：立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地

善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说

话轻一点，脾气小一点，理由少一点。这十二字方针道破了做一

名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿

教师呢？要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿

教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，

了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼

光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快

的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的

眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还

采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中

及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种

肯定。

我们的老师是伟大的，记得2019年大地震来临那一刻，我们

的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集

合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的

家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩

子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安

送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到

我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人

师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备

活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人

格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好

心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子

交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的

价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压刀大，但我都坦然的面对，

不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每

天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像

刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。身为教师.我倾注了全部

的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼

儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教

师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就

是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家

庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉

快，幼儿园也能得到良好的发展。

我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如

莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;

火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似

火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己

的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤

奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事

实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身

边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她

们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。

因此，师德&&不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深

厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需

要的是&&每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的

土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，

不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不

断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价

值！

谢谢大家，我的演讲完了！

教师节的幼儿园师德演讲稿篇10

尊敬的各位领导、老师们：

作为一名新时期的幼儿教师，直接担负着培养下一代健康快

乐成长的历史重任。因此社会在学历、能力和师德三方面提出了

很高的要求，其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好的教

师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要

求，也是教师不断进取，赢得成功的刀量所在。爱是幼教工作者

的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。

爱与理解是我们幼教工作的切入点，我们认为幼儿只有在爱的氛

围中，才能获得安全感、满足感，从而受到激励，感到信任。教育

幼儿的前提是爱，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容

才会接纳不同个性的孩子。教师的职业道德要求我们爱孩子应该

是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，记得第一次

以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情万分激动。可工作一

段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。刚

开学，整天听着孩子们的哭声，还有一堆的笔头工作等着你去做，

甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了幼儿教师的工作是如此的

平凡和琐碎。本属年轻，不曾受过风雨的我一下子消沉了下去，

觉得好委屈。可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热情的来告

诉大家我爱这份事业呢？在这里，我不得不提起我那一班可爱的孩

子们。

我永远忘不了刚开学的那个礼拜，孩子们哭着闹着要回家，

我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里即恼火又

伤心，觉得自己工作的失败。我恨不得对他们大声的叫几声，但

理智战胜了冲动，无名之火化成了深深的自责。我不止一次的提

醒自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要

让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，

我想法子变花样，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜

过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们

老师。着时我是多么的高兴，在我的努力下，孩子们开心了，能

适应幼儿园的生活了。我知道，在这立凡的生活中我找到了自己

的价值，这时我更能体会：用爱心、耐心、平常心和智能去教育

孩子。的深切意义了。渐渐的，每个孩子都是我新的希望。然而，

空有满腔的热情就能干好教师这项事业吗？不！答案是异常肯定的。

通过平时的观察和向老师们请教，我发现想做一名合格的幼儿教

师需要得不仅是智慧，更多的还是经验的积累，只有在日常的活

动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜欢的老师，做让

家长放心的老师。

时代在进步，社会在发展，问渠哪得清如许，为有源头活水

来.教育有法而无定法，教学上的探索和改革永无止境，作为一名

刚刚走上工作岗位的新教师更应该抓住机会，不断求知今取，勇

于探索，在业务方面不断锻炼，早日成长为一名优秀的教师。虽

然，经过的日子是如此短暂，走过的路是如此平凡，可我却真诚

与我的工作，这足使我回忆往事时而入后悔。我将义无反顾的奔

向我的明天，在这纯净的童心世界里寻找属于自己的一片天空，

在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师节的幼儿园师德演讲稿篇11

我也有自己的梦想，做一名优秀的幼儿教师，做孩子心中永

远的太阳，和他们的生命一起发光，一起闪耀!

“假如你选择舒适、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您

临终时依然在平地上；而假如您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您

只攀援了半步，但您已经站在平地的高处了“。带着创造一个激

情生活的梦想，带着对幼教事业的美好憧憬，怀着一份勇往直前，

乐于奉献的心境，我踏入了章丘新龙幼儿园，从此与幼教事业在

童心世界中结下了不解之缘。

行走在童心的世界，工作在快乐的一线，我见证了新龙幼儿

园开拓创新，锐意进取的大发展，同时也见证了在教育系统学习

年指导下章丘幼教的蓬勃发展。从大学毕业的当年，以一个预备

党员兼优秀毕业生的身份走出校园，选择了回章丘工作，我坚信

自己的选择，也毫不怀疑自己投身事业的这片家乡故土。爱的选

择不仅缘于自身对幼教事业的热爱，还有章丘的幼教领导人对幼

教事业充满激情，富有创新理念的发展规划，缘于幼教工作者踏

实奉献，兢兢业业、勇于创新、敢于挑战的创业感动。尤其是在

一年建成省级一流的章丘新龙幼儿园，让我们这些有抱负，勇于

实践的年轻幼儿教师有了用武之地！回到故乡，奉献、回报都是

我应该做的，也是我乐意、并积极争取的。

行走在童心的世界，我倍感自信、自豪但又深感责任重大，

选择了幼教，就选择了不畏艰辛。伴随幼儿园的发展，孩子的成

长，我正走在实现梦想的路上。众所周知，“我们留给下一代最

宝贵的东西不是金钱而是教育"，教育是快乐的，当你看到孩子

的成长进步时，教育又是艰辛的，当你在体验教育过程时。伴随

信息时代进步发展的需求，教育对人才的培养更加严格，即精又

要质高。素质教育的实施正在努力实现教育的理想，可理想教育

的实施更需要实现理想的路径。从基础教育做起，实施素质教育

培养全面发展的儿童，为幼儿一生的发展奠定良好的基础，应该

是一条事半功倍的简捷路径。幼儿园再不是以前人们观念中的

“看孩子”，而是变为一个能为孩子创设丰富多样，多功能.、多

层次的儿童发展环境。孩子们健康快乐的每一天，就是我们最大

的心愿。也许苦点累点都不算什么，为了能对得起理想的教育事

业。

生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了很多“天使”般的形

象。美丽、温柔、善良、和蔼、多才多艺。而当我走上一线，选择

从零开始，选择了在新创业发展中的新龙时，就意识到不仅要做

天使，也要做创业者，不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所

热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己的梦想，自己应该

是主人公！多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次书写教

育笔记，总结教育经验，准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒

着严寒做招生宣传……这一切，已经记不清了，但我知道，在我

们的辛勤努力下，工作得到了认可，快乐的孩子越来越多，积累

的教育经验越来越丰富，辛苦取得的成绩，获得的荣誉也越来越

多了。新龙的各项活动，家园同乐庆元旦，家园春季运动会，师

德演讲，教师基本功大赛，玩教具，教育教学评比搞得是有声有

色，当然这些都离不开章丘教育局的穴力支持与领导。在济南大

框架下建设富而美的新章丘，让新教育做先头兵，我们拭目以待！

行走在童心的世界，幼教事业让我们的心胸更宽广，“天空

收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；大海收容每一

朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比“。孩子就是孩子，孩子

们又各不相同，面对孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，

面对他们为我出的不同难题，我积极动脑，因材施教，抓住他们

的特点，遵循适当的规律一一攻破我在大笑中见证他们成长的快

乐，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。在新龙他们感受到

家的温暖与舒适，面对的老师个个像妈妈。美好幸福的童年回忆

是我们留给每位孩子最好的童年礼物吧！

行走在童心的世界，周围感人的故事让我对幼儿教育事业充

满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的尽

管有时会很辛苦。《幼儿园教育指导纲要》的颁发，教育局大的精

神纲要的指导，更让我们新龙幼儿园迎来了开放教育的春天。在

各级政府的大力支持、鼓励下，章丘的幼儿教育一定会发展的更

好，我们也一定会取得更大的成绩在入断的努力下。为了实现自

己的梦想，我昂扬向上，虽然幼稚但理性的选择了一条充满机遇

与挑战的光明大道；虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满

对幼儿教育事业的赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另

一个高度腾飞……

教师节的幼儿园师德演讲稿篇12

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！

我很快乐，因为我是一名光荣的幼儿教师！几年过去了，我所

在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化，新的桌

椅搬进了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戏设施摆放在平整

雅致的操场上，充满活力与激情的高学历青年教师充实进教师队

伍，全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象。我和其他青年教师一

样，主动向上，同这片神奇的土地一样成熟，我也从一名普通的

幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任。

如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。

在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、

引导者。我坚信，爱能让我改变一切，也能让我充满快乐！

多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，需要精心

修剪；多少天真的童心，需要温馨呵护。这是我们的责任，这是我

们的事业。

绿叶，静静地吐露自己的幽香一一不张扬；

绿叶，默默地映衬着红花一一无怨言。

我是一名光荣的幼儿教师，作一片绿叶，这就是我无悔的选

择！

教师节的幼儿园师德演讲稿篇13

各位、各位同事：

大家早上好！我今天演讲的题目是《爱，让我永不回报》。

自古以来，人们对教师的都是“春蚕到死丝方尽”之类的话C

教师是园丁、是蜡烛、是天下最光荣的人。老师们无私奉献不仅

体现在课本上，也写在我们的赞歌里。

对于幼儿园的老师来说，只有爱学生，才能培养学生，才能

更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为这种内心的爱，

让许多人投入了一生的心血。

从小，我就羡慕老师，羡慕他们渊博的知识，羡慕他们写出

漂亮的书法，羡慕他们无私无悔默默奉献的伟大情操……在他们

的影响下，我选择了一所师范大学。

我以为我可以在毕业后踏上老师的道理，然后和一群活泼可

爱的孩子打交道。但毕业后，面对各种顽皮的学生，让我始终保

持着高度的警惕性。

在这两年的教师生涯中，孩子们的安全问题是园里最重视的

问题。毕竟他们还小，不能做的事情太多了。所以老师需要花更

多的精力来指导，这也让我产生了巨大的心理焦虑，觉得无法胜

任这份工作。

刚被分配到大班时，除了教数学、美术等课程外，音乐、英

语、科学等等都需要班主任来做，真的让人有一种透不过气的感

觉。当我好几次想离开的时候，看到了孩子们那双深情的眼睛，

听到他们亲切的问候声，我就决定留下来了。

为了这份爱，我坚持选择。能够和孩子们一起成长，对于老

师来说就是一件非常幸福的事情。所以我改变自己的想法，让自

己不断尝试和接受，让自己的教学变得更好。

渐渐地，我对孩子们的喜爱之情变得更加深刻了。

老师的路，有苦有甜，有艰辛也有幸福。只要你的心中有学

生，那么不管教哪个级别的孩子，都是为了教育事业奉贤。

是我的演讲，谢谢大家的聆听。

教师节的幼儿园师德演讲稿篇14

当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位&&梅陇幼儿园。

曾被活动室里那稚嫩的话语所感动，老师说我是好宝宝，我说老

师像妈妈。当我推开班级门时，孩子们呼拉一下像小鸟似地向我

扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自

发下誓言：我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任

务沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的园长及时找到了我对我

说：我送你一句高尔基曾经说过的话：&lsqu。;爱孩子是母鸡都可

以做到的，但要教育孩子就不是一件六容易的事情了。我不断揣

磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地

记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着

许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前

的出现，渐渐我明白了一个道理，十年树木，百年树人，我们从

事的是伟大与平凡的职业。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等

注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，

蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、

善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围

有许多与你平等站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境

界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求

助的、俏皮的目光看你时，你不再简欲的扔给孩子一句话，做出

短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩

子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会

迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交

往的方式，会得到换位思维的启示。

如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作

中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能

理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理

解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，

不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是

不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。

我们以多元智能教学为方式进行主题性教育，主题来源孩子,

从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，

创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石

头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一

把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔

去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上

很欣慰的笑了。

我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗？全体幼儿一致

赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各

异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。

这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，

秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作

的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要

的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿，平等与孩子交

往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注

重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。

几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当

你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、

细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了

许多。想做一个好的幼儿园老师就不是一件难事了。我不再是书

生意气的稚嫩，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了C

教师节的幼儿园师德演讲稿篇15

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我也有自己的梦想，做一名优秀的幼儿教师，做孩子心中永

远的太阳，和他们的生命一起发光，一起闪耀！

“假如你选择舒适、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您

临终时依然在平地上；而假如您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您

只攀援了半步，但您已经站在平地的高处了”。带着创造一个激

情生活的梦想，带着对幼教事业的美好憧憬，怀着一份勇往直前，

乐于奉献的心境，我踏入了章丘新龙幼儿园，从此与幼教事业在

童心世界中结下了不解之缘。

行走在童心的世界，工作在快乐的一线，我见证了新龙幼儿

园开拓创新，锐意进取的大发展，同时也见证了在教育系统学习

年指导下章丘幼教的蓬勃发展。从大学毕业的当年，以一个预备

党员兼优秀毕业生的身份走出校园，选择了回章丘工作，我坚信

自己的选择，也毫不怀疑自己投身事业的这片家乡故土。爱的选

择不仅缘于自身对幼教事业的热爱，还有章丘的幼教领导人对幼

教事业充满激情，富有创新理念的发展规划，缘于幼教工作者踏

实奉献，兢兢业业、勇于创新、敢于挑战的创业感动。尤其是在

—年建成省级一流的章丘新龙幼儿园，让我们这些有抱负，勇于

实践的年轻幼儿教师有了用武之地！回到故乡，奉献、回报都是

我应该做的，也是我乐意、并积极争取的。

行走在童心的世界，我倍感自信、自豪但又深感责任重大，

选择了幼教，就选择了不畏艰辛。伴随幼儿园的发展，孩子的成

长，我正走在实现梦想的路上。众所周知，“我们留给下一代最

宝贵的东西不是金钱而是教育”，教育是快乐的，当你看到孩子

的成长进步时，教育又是艰辛的，当你在体验教育过程时。伴随

信息时代进步发展的需求，教育对人才的培养更加严格，即精又

要质高。素质教育的实施正在努力实现教育的理想，可理想教育

的实施更需要实现理想的路径。从基础教育做起，实施素质教育

培养全面发展的儿童，为幼儿一生的发展奠定良好的基础，应该

是一条事半功倍的简捷路径。幼儿园再不是以前人们观念中的

“看孩子”，而是变为一个能为孩子创设丰富多样，多功能、多

层次的儿童发展环境。孩子们健康快乐的每一天，就是我们最大

的心愿。也许苦点累点都不算什么，为了能对得起理想的教育事

业。

生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了很多“天使”般的形

象。美丽、温柔、善良、和蔼、多才多艺。而当我走上一线，选择

从零开始，选择了在新创业发展中的新龙时，就意识到不仅要做

天使，也要做创业者，不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所

热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己的梦想，自己应该

是主人公！多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次书写教

育笔记，总结教育经验，准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒

着严寒做招生宣传……这一切，已经记不清了，但我知道，在我

们的辛勤努力下，工作得到了认可，快乐的孩子越来越多，积累

的教育经验越来越丰富，辛苦取得的成绩，获得的荣誉也越来越

多了。新龙的各项活动，家园同乐庆元旦，家园春季运动会，师

德演讲，教师基本功大赛，玩教具，教育教学评比搞得是有声有

色，当然这些都离不开章丘教育局的K力支持与领导。在济南大

框架下建设富而美的新章丘，让新教育做先头兵，我们拭目以待！

行走在童心的世界，幼教事业让我们的心胸更宽广，“天空

收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；大海收容每一

朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比”。孩子就是孩子，孩子

们又各不相同，面对孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，

面对他们为我出的不同难题，我积极动脑，因材施教，抓住他们

的特点，遵循适当的规律一一攻破我在大笑中见证他们成长的快

乐，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。在新龙他们感受到

家的温暖与舒适，面对的老师个个像妈妈。美好幸福的童年回忆

是我们留给每位孩子最好的童年礼物吧！

行走在童心的世界，周围感人的故事让我对幼儿教育事业充

满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是快乐无比的尽

管有时会很辛苦。《幼儿园教育指导纲要》的颁发，教育局大的精

神纲要的指导，更让我们新龙幼儿园迎来了开放教育的春天。在

各级政府的大力支持、鼓励下，章丘的幼儿教育一定会发展的更

好，我们也一定会取得更大的成绩在入断的努力下。为了实现自

己的梦想，我昂扬向上，虽然幼稚但理性的选择了一条充满机遇

与挑战的光明大道；虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满

对幼儿教育事业的赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另

一个高度腾飞……

教师节的幼儿园师德演讲稿篇16

朋友们，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗？最美丽的

事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我

愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教一一这美丽的事业。

小时侯，我曾有过很多很多的梦，想当解放军、想当音乐家、

相当教师。

再我心目中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫健而豪迈的气

魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家，音乐能唤起人们积极向上

的情感，激发对美的追求与向往。我敬仰教师，因为教师是人类

灵魂的工程师，他们给人以智慧与力量，引导人们走向知识的海

洋。

中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我

充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的

眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，背着他们唱歌、跳舞、讲故

事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于

这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银

铃般的笑声。我完全望了自己，不知入觉的容入到那纯真无暇的

世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福，心中充满了阳

光充满了希望，觉得一切都是那么的美好。

然而，我毕竟太年轻、太幼稚了，外面世界的风风雨雨使我

觉得自己选错了专业，情绪开始低落，热情开始消失。

此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些

精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子

们真心的期盼。我终于明白了，我终二明白了为什么那些年进花

甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这

些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的

年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。

想到这里，我摆脱了犹豫、找回了自信，重染了热情。

这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一

件小事，拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土

地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中c一天中午，

我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发

像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过

来说：“张老师，你每天给我梳头很主苦的，今天让我们给你梳

吧！“我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子

们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我

的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫

子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫

着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗？“不！”

这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的

幸福、多么这两年的时间，是我从事美丽事业的开始，是我实现

人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是非常美丽的，而

这