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文档简介
第四章第一节《自然科学和社会科学》教学设计
【教学目标】
一、学生应掌握的基础知识有:门捷列夫发现化学元素周期律;伦琴和居里夫妇发现物
质的放射性:普朗克提出量子论;爱因斯坦提出相对论:孟德尔和摩尔根奠定基因遗传学说
基础;魏格纳提出大陆漂移学说:列宁主义的诞生;欧美实证主义的流行;弗洛伊德创立精
神分析学说。
二、通过揭示达尔文进化论着重从生物存在的外部环境,孟德尔、摩尔根遗传学着重从
生物内部因素的变化来研究生物世界发展规律的事实,培养学生从不同角度综合认识事物的
能力。通过爱因斯坦提出相对论打破传统经典力学的旧观念,以及魏格纳提出大陆漂移学说
打破传统的地学旧观念的事实,培养学生敢于标新立意的创新能力。
三、使学生认识到:元素周期律的发现是对无机化学的系统化和大综合;放射性的发现
使人们对物质的认识深入到原子内部;相对论的提出打破了传统的时空观和质能观,是物理
学上的一次重大革命;基因学说奠定了生物工程学的基础:大陆漂移学说建立起崭新的地球
观。欧美实证主义哲学是•种否定物质客观性和可知性的唯心主义派别:精神分析学带来心
理学领域的革命性变化。
【教学重难点】
本节重点:元素周期律的发现;物质放射性的发现;相对论的提出:基因遗传学说的创
立;精神分析学说的创立。
本节难点:相对论的主要内容和意义;实证主义哲学的主要特征及评价。
【教学内容】
一、自然科学的新发展
1、概况:
19世纪后期到20世纪初,自然科学进入一个新的发展时期,科学家们在很多科学领域
取得了•系列杰出的成就,在此期间,学科之间的交融进•步加强,产生出许多新兴学科,
大大推动了人们对自然界的认识。
2、代表人物及其成就:
(1)俄国化学家门捷列夫;
提出元素周期律,制定了第一张化学元素周期表,元素周期律的发现,是无机化学的系
统化和大综合。
(2)德国物理学家伦琴
发现了X射线,X射线可以穿透皮肉透视骨骼。
(3)科学家居里夫妇在法国发现了针和铺等放射性元素。
X射线、放射性和电子的发现,为人们打开了一个奇妙的微观世界。
(4)德国物理学家普朗克:提出了著名的量子论。
(5)德国物理学家爱因斯坦:提出相对论,深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
(6)19世纪60年代,奥地利人孟德尔首次阐明了生物界有规律的遗传现象。最主要
贡献是建立了孟德尔定律,孟德尔定律包括分离定律和独立分配定律,
(7)1910年前后,美国生物学家摩尔根经过多年的研究,建立了基因遗传学说。
(8)1912年,德国地质学家魏格纳提出了大陆漂移说。
二、社会科学的成就
1、19世纪后半期到20世纪初,社会科学领域最突出的成就是马克思主义得到进一步
发展。
(1)19世纪中后期,马克思、恩格斯撰写了大量理论文章和著作,使科学社会主义、
政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义等科学理论得到进•步完善和发展。
(2)19世纪末20世纪初,列宁主义诞生,大大丰富和发展了马克思主义,并使马克
思主义理论在实践中得到更加广泛的应用。
2、19世纪中后期到20世纪初,实证主义成为欧美哲学最突出的流派。创始人是法国
哲学家孔德。
3、19世纪后期,德国唯意志论的代表人物是尼采。
4、19世纪末20世纪初,奥地利人弗洛伊德创立了精神分析学说,带来了心理学领域
的革命性变化,并对很多科学领域产生了重大影响,代表作《释梦》。
第二节《文学和艺术》教学设计
【教学目标】
一、学生应掌握的基础知识有:欧美现实主义文学及其代表人物司汤达、巴尔扎克、左
拉、莫泊桑、狄更斯、哈代、普希金、果戈里、列夫・托尔斯泰、马克・吐温、安徒生和易卜
生;亚洲现实主义作家泰戈尔:印象画派及其代表人物莫奈、塞尚和凡・高;民族乐派及其
代表人物格林卡和柴可夫斯基。
一、通过现实主义文学力求真实地反映社会现实问题的事实,培养学生运用历史唯物主
义分析文学现象的能力。
三、使学生认识到:现实主义文学在思想上关心社会现实问题,在创作上追求艺术的真
实,对世界文学发生过重大影响;印象画派在绘画的观察方法和表现技巧上进行了大胆创新;
格林卡和柴可夫斯基为发展俄罗斯民族音乐做出了重要贡献。
【教学重难点】
本节重点:现实主义文学概况;法国作家司汤达、巴尔扎克和莫泊桑;英国作家狄更斯
和哈代;俄国作家普希金和列夫・托尔斯泰;美国作家马克・吐温;丹麦作家安徒生印象派画
家莫奈、塞尚和凡•高;俄国作曲家柴可夫斯基。
本节难点:浪漫主义文学与现实主义文学的比较;卬象画派的观察方法和表现技巧。
【教学内容】
一、文学
1、概况:
19世纪后期到20世纪初期,现实主义文学成为欧美文学的主流。
2、原因:
19世纪中期以后,欧美各主要资本主义国家的资本主义制度得到确立和巩固。随着资
本主义工业的进一步发展,传统的自由资本主义的统治改策越来越阻碍社会和经济的发展,
社会矛盾日益尘锐,人民对现实生活的不满情绪不断增长。在文学领域,人们已经越来越不
满足于浪漫主义那种对社会抽象化的抗议和对未来的空洞理想。
3、代表人物及其作品
法国
(1)司汤达是法国现实主义文学奠基者之一,他的代表作《红与黑》是欧洲第一部批
判现实主义作品。
(2)巴尔扎克是法国现实主义文学最杰出的代表,他的巨著《人间喜剧》。
(3)左拉是法国一位现实主义作家,创作《卢贡―马卡尔家族》
(4)莫泊桑是法国最负盛名的中短篇小说作家,他的代表作有《羊脂球》和《项链》。
英国
(1)狄更斯的代表作有《奥列佛・特维斯特》和《大卫・科波菲尔》等。
(2)哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》。
俄国
(1)19世纪30年代,普希金的创作从浪漫主义转向现实主义。他的诗体长篇小说《叶
甫盖尼・奥涅金》,
(2)果戈里的小说《死魂灵》
(3)在19世纪的俄国作家中,列夫・托尔斯泰最负盛名。作品有:《安娜・卡列尼娜》
《战争与和平》《复活》
19世纪后期,美国的现实主义文学也得到了发展,马克・吐温是杰出的代表。其作品有:
《竞选州长》《镀金时代》《汤姆・索亚历险记》《百万英镑》等。
北欧文坛上两位最著名的作家是丹麦的安徒生和挪成的易卜生。
在亚洲,近代著名的文学家有印度的泰戈尔和日本的夏目漱石。泰戈尔的代表作是长篇
小说《戈拉》。夏目漱石是日本近代最著名的作家,长篇小说《我是猫》。
二、艺术
1、印象画派
印象画派前期最杰出的画家是法国的莫奈,名作《日出•印象》
法国的马奈,代表作有《奥林匹亚》等。
后期卬象画派的代表人物有法国的塞尚和荷兰的梵高
塞尚的作品《静物》《女人和咖啡》
2、音乐
民族音乐的代表人
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