陕西咸阳市淳化县铁王乡北塬小学2025-2026学年度第二学期综合性学习效果评估四年级科学（含答案）

科  学（50分）一、精挑细选（每题2分，共10分）1．下列说法正确的是（  ）A．壤土适合大多数植物生长B．所有植物都适合种在同一种土壤里C．黏质土不适合任何植物生长2．下列植物中，依靠昆虫传粉的是（  ）A．水稻   B．玉米   C．桃树3．我们吃的西瓜籽实际上就是西瓜的（  ）A．种子   B．果实   C．根4．玉石专家在辨别玉石时，会用强光照射玉石，这是在观察玉石的（  ）A．条痕颜色   B．透光度   C．光泽度5．科科想清理台灯上的灰尘，为了安全他应该（  ）A．开着灯，用湿布擦B．拔掉电源，用水冲洗C．拔掉电源，用干布擦二、小小审判官（每题2分，共10分）1．大豆、凤仙花、蚕豆的种子发芽都是先长出来茎。（  ）2．自然界中坚硬的岩石要变为松软的土壤往往需要经历漫长的过程。（  ）3．土壤中黏质土渗水能力最强。（  ）4．解剖凤仙花可以直接用手，解剖油菜花可以用镊子。（  ）5．只用一节电池一根导线，不能点亮一个小灯泡。（  ）三、连线我能行（每线2分，共10分）请将科学活动与对应的主要目的用线连起来。制作岩石和矿物标本  了解土壤的颗粒组成、气味和水分观察土壤  区分不同土壤的保水性、渗水性差异比较不同的土壤  了解岩石由矿物组成，识别常见矿物花岗岩的组成观察  区分岩石风化后形成的沙和黏土的特点岩石、沙和黏土对比  学习岩石的分类、编号与特征描述方法四、生活与解释（共10分）为什么我们要保护矿产资源？请至少说出两个理由。五、探究我最棒（每空2分，共10分）爷爷的手电筒最近出现了故障，无法发光。面对这个问题，小科决定自己动手修理。1.手电筒外壳上有一个按键，它相当于整个电路中的

。A.导线 B.开关 C.电源2.手电筒是一个完整的电路，图中箭头所指部分的材料是

。A.绝缘体 B.导体 C.塑料3.小科先检查电池，他把2节新电池装入手电筒中，正确的连接方法是

。A. B. C.4.小科按下按键，手电筒的小灯泡不亮，他把小灯泡取下来，用电路检测器检测小灯泡，电路检测器的两个检测头要连接小灯泡的位置是

。A.①和② B.②和③ C.④和⑤5.要用电路检测器检查电路，操作方法错误的是

。A.电路检测器先自检B.检测一次就作出判断C.用两个检测头接触被检测元件两端，看看检测器的灯泡是否能亮起来答案一、精挑细选（每题2分，共10分）A

解析：壤土兼具沙土和黏土的优点，通气透水又保水保肥，适合大多数植物生长。不同植物对土壤有不同偏好，黏质土也适合荷花、芦苇等植物生长。C

解析：桃树花大、鲜艳且有花蜜，依靠昆虫（蜜蜂等）传粉。水稻和玉米的花小、花粉多而轻，依靠风力传粉。A

解析：西瓜籽是西瓜果实内部由胚珠发育而成的结构，属于种子，不是果实（果实是西瓜瓤部分）也不是根。B

解析：强光照射玉石，观察光线能否透过及透过程度，是在检验玉石的透光度，用于判断其品质和真伪。C

解析：清理电器灰尘时，必须拔掉电源以确保安全，且应用干布擦拭，避免用水或湿布导致短路或触电。二、小小审判官（每题2分，共10分）×

解析：大豆、凤仙花、蚕豆种子萌发时，先突破种皮的是胚根（长成根），而不是茎。√

解析：坚硬的岩石要变成松软的土壤，需经过风化、侵蚀、搬运、沉积等复杂过程，往往需要成千上万年，十分漫长。×

解析：黏质土颗粒细小，孔隙少，渗水能力最弱；沙质土颗粒粗大，孔隙多，渗水能力最强。×

解析：解剖凤仙花和油菜花都应用镊子进行操作，不可直接用手，以免损伤花的结构。×

解析：一节电池、一根导线，将电池正极、灯泡侧面连接点、灯泡底部连接点、电池负极形成闭合回路，即可点亮小灯泡。三、连线我能行（每线2分，共10分）制作岩石和矿物标本——学习岩石的分类、编号与特征描述方法

观察土壤——了解土壤的颗粒组成、气味和水分

比较不同的土壤——区分不同土壤的保水性、渗水性差异

花岗岩的组成观察——了解岩石由矿物组成，识别常见矿物

岩石、沙和黏土对比——区分岩石风化后形成的沙和黏土的特点四、生活与解释（共10分）解析：矿产资源属于不可再生资源，形成周期极其漫长，用一点就少一点；矿产开采和冶炼过程会破坏地表植被、污染水源和空气，保护可以减轻环境压力。答案：

①矿产资源是不可再生资源，形成需要数百万年，用完后短期内无法恢复。

②过度开采矿产会破坏地表植被、污染水源和空气，保护资源就是保护生态环境。五、探究我最棒（每空2分，共10分）B

解析：手电筒外壳上的按键按下后接通电路、松开后断开电路，其作用相当于电路中的开关。B

解析：图中箭头所指为手电筒内部的金属弹簧或金属片，作用是传导电流，属于导体。A

解析：电池正确连接应使正极与