2026年安徽高职单招(语文)考试题库及答案

-2026年安徽高职单招(语文)考试题库及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（1分）A.沁园春（qìn）B.哺育（bǔ）C.稔熟（rěn）D.推搡（sǎng）答案：B解析：本题考查字音识辨。A项读音应为“qìn”，正确；B项“哺育”读作“bǔyù”，正确；C项“稔熟”应读“rěnshú”，正确；D项“推搡”读作“tuīsǎng”，正确，故选B。(2)下列句子中没有错别字的一项是（1分）A.脍炙人口B.激流勇退C.心旷神怡D.墨守成规答案：A解析：本题考查错别字辨析。“脍炙人口”无错别字；“激流勇退”应为“激流勇进”；“心旷神怡”正确；“墨守成规”正确，故选A。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.那位老师讲解得很清晰。B.他每天坚持锻炼身体，使得体质增强了。C.她不仅外表美丽，而且性格温柔。D.这本书的语言优美，令人陶醉。答案：B解析：本题考查病句辨析。“增强”一般用于抽象概念，如“能力、信心”，不能用于“体质”，搭配不当。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（1分）A.春天来了，万物复苏。B.他像一只井底之蛙，眼界狭窄。C.他长得很像他的父亲。D.他的声音很响亮，像是在吼叫。答案：D解析：本题考查修辞手法。“像是在吼叫”为比喻中的拟物，属比喻；其他选项无明显修辞。(5)下列句子中标点符号使用正确的一项是（1分）A.他说：“我今天很忙。”B.我们要相信：“自己的力量。”C.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》。D.他今天去北京，北京是首都。答案：A解析：本题考查标点符号使用。“他说”后应该是冒号，引号用在直接引语中。(6)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他在比赛中发挥得非常出色。B.他为了完成任务，不惜一切代价去了。C.这是一个非常美丽和愉快的地方。D.由于天气原因，运动会将会推迟。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项成分赘余，“不惜一切代价”与“去了”搭配不当；C项“和”连接两个形容词之间不当；D项“将会”前应加“因此”或“由于”，否则语病。(7)下列句子中，有语病的一项是（1分）A.我们要提高自己的语文水平。B.他对问题的看法是不同的。C.这个节目非常有收视率。D.他常常我们一起学习。答案：D解析：本题考查病句辨析。D项语序不当，“常常”应位于句首，改为“我们一起学习，他常常”。(8)下列句子中，划线词是通假字的一项是（1分）A.不亦说乎B.是故学然后知不足C.有朋自远方来D.与朋友交而不信乎答案：A解析：本题考查文言虚词、通假字。“说”通“悦”，是通假字。(9)下列句子中，词语运用不当的一项是（1分）A.这部电影情节曲折，引人入胜。B.他说话总是信誓旦旦，让人怀疑。C.她刚做完手术，仍精神焕发。D.他这个人很和善，经常帮别人。答案：C解析：本题考查词语运用。“精神焕发”指精神状态很好，用来形容刚做完手术的人不合适。(10)下列句子中，“其”字的意思与其它不同的一项是（1分）A.其皆出于此乎B.其真无马邪C.其真不知马也D.数风流人物，还看今朝答案：D解析：本题考查文言虚词。“其”在A、B、C项中作“大概”“难道”“难道”等语气助词，而D项中的“其”作“那”解。(11)下列句子中，“之”字用法与其它不同的一项是（1分）A.马之千里者B.每假借于藏书之家C.虽我之死，有子存焉D.无丝竹之乱耳答案：B解析：本题考查文言虚词。“之”在A、C、D项中是助词，B项为介词，意思不同。(12)下列句子中，破折号使用正确的一项是（1分）A.这个地方——每个人都能感受到它的美丽。B.我们要努力学习——这样才会有更好的未来。C.她刚才说——自己会去考试。D.那个地方——就是我们小时候常去的公园。答案：D解析：本题考查标点使用。“破折号”用于引出解释说明，D项正确。(13)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（1分）A.他的声音像洪钟一般响亮B.她的性格如春风般温柔C.他走了，只留下一地悲凉D.他努力工作，汗流浃背答案：D解析：本题考查修辞手法。“汗流浃背”是形容词，不是比喻。(14)下列选项中，与“庖丁解牛”有关的成语是（1分）A.井底之蛙B.刻舟求剑C.杞人忧天D.熟練之至答案：D解析：本题考查成语含义。“庖丁解牛”意为技艺纯熟，与之相关的成语为“熟練之至”。(15)下列诗句中，写景抒情的是一项是（1分）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑D.登高壮观天地间，大江茫茫去不还答案：A解析：本题考查古诗内容。“大漠孤烟直，长河落日圆”描写边塞风光，借景抒情。(16)下列句子中，“而”字是连词的一项是（1分）A.彼竭我盈，故克之B.学而时习之C.佣者笑而应曰D.安能摧眉折腰事权贵答案：C解析：本题考查文言虚词。“而”在C项中表示顺承关系，是连词；A、B项为助词；D项为“而”是句末语气词。(17)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.居庙堂之高则忧其民B.其此之谓乎C.为君翻作琵琶引D.所以传道受业解惑也答案：C解析：本题考查文言句式。“为君翻作琵琶引”中的“为”表被动，C项为被动句。(18)下列词语中，有形声字的一项是（1分）A.治B.井C.燕D.迷答案：D解析：本题考查汉字结构。“迷”为形声字，由“臣”和“迷”构成。(19)下列诗人中，属于唐代的一项是（1分）A.李煜B.杜甫C.曹操D.陶渊明答案：B解析：本题考查文学常识。A项为南唐词人，B项为唐代诗人，在考“唐诗”范畴。(20)下列作家中，不属于现当代文学家的一项是（1分）A.老舍B.朱自清C.鲁迅D.李清照答案：D解析：本题考查文学常识。李清照为宋代词人，不属于现当代文学家。(21)下列词语中，没有近义词替换的一项是（1分）A.快乐——愉快B.精确——准确C.困难——阻碍D.快乐——痛苦答案：D解析：本题考查近义词辨析。“快乐”与“痛苦”为反义词，不能互换。(22)下列句子中，“所”字结构正确的一项是（1分）A.为国者无使为积威之所劫夺B.所以传道受业解惑也C.当其无，有车之用D.皆为鬼雄答案：A解析：本题考查文言句式。“所”字结构为“所+动词+者”，A项正确。(23)下列句子中，不属于倒装句的一项是（1分）A.其真无马邪B.其闻道也固先乎吾C.则有去国怀乡，忧谗畏讥D.士之耽兮，犹可脱也答案：D解析：本题考查文言句式。D项属于正常语序，其他三项均为倒装句。(24)下列说法正确的一项是（1分）A.“孟母三迁”与“孟母断织”都讲述的是孟子求学的故事B.“及第”指的是考试不及格C.“会试”是明清时期乡试改革后的一种考试D.“进士”是古代科举考试的最高阶段答案：D解析：本题考查传统文化常识。D项正确，“进士”是科举最高阶段；A项“孟母断织”是教育子女的典故；B项“及第”为考试成功；C项“会试”是科举考试的第三阶段。(25)下列选项中，是中秋节传统习俗的一项是（1分）A.赛龙舟B.吃粽子C.赏月吃月饼D.点蜡烛答案：C解析：本题考查传统文化常识。中秋节传统习俗为赏月吃月饼，其他为端午节、清明节或其他习俗。(26)下列句中，“而”字表示承接关系的一项是（1分）A.温故而知新B.她说话太慢而使我等待C.而不知太守之乐其乐也D.人不知而不愠答案：A解析：本题考查文言虚词。“温故而知新”中的“而”表示承接；B项为连词；C项为转折；D项为并列。(27)下列句子中，“之”作为代词的一项是（1分）A.寡人之于国也B.子非鱼，安知鱼之乐C.人知其一，不知其二D.慎终如始，则无败事答案：A解析：本题考查文言虚词。“寡人之于国也”中的“之”作代词，指代“我”。(28)下列诗句中，描写春天的一项是（1分）A.枯藤老树昏鸦B.杨柳青青江水平C.落霞与孤鹜齐飞D.忽如一夜春风来答案：B解析：本题考查诗歌内容。“杨柳青青江水平”描写春天景象。(29)下列成语中，含有“贬义”色彩的一项是（1分）A.大快人心B.莫衷一是C.惹是生非D.两全其美答案：C解析：本题考查成语褒贬。“惹是生非”为贬义词；其他均为中性或褒义。(30)下列文学常识说法正确的一项是（1分）A.《归园田居》是陶渊明写的诗歌B.《滕王阁序》是唐宋八大家之一王勃写的C.《赤壁赋》的作者是苏轼D.《短歌行》是汉乐府诗答案：C解析：本题考查文学常识。C项正确，“《赤壁赋》”为苏轼作品；其他选项中，A项“归园田居”为诗；B项“滕王阁序”为骈文，出自王勃；D项“短歌行”为曹操作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)朝饮木兰之坠露兮，__________________。(2)桑之未落，其叶沃若。__________________，其叶脱矣。(3)欲穷千里目，__________________。(4)明月松间照，__________________。(5)人生如梦，__________________。(6)纵一苇之所如，__________________。(7)羁旅愁思，远望触发。__________________，__________________。(8)闲来垂钓碧溪上，__________________。(9)东风袅袅泛崇光，__________________。(10)穷则独善其身，__________________。答案：(1)夕餐秋菊之落英；(2)于嗟鸠兮；(3)更上一层楼；(4)清泉石上流；(5)一尊还酹江月；(6)凌万顷之茫然；(7)举杯邀明月，对影成三人；(8)求为稷之臣；(9)香雾湿衣evaluation化；(10)达则兼济天下。解析：本题考查古诗文默写。每空1分，共10分。巩固对经典篇目的掌握。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹，字希文，宋人也。少有大志，发奋读书。尝食粥，以齑水吞之，不辞劳苦。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。范仲淹与子京书，言：“不以物喜，不以己悲。”时人皆称其胸怀宽广，道德高尚。后竟为君师所信任，任参知政事，为天下所敬仰。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）谪守巴陵郡：___________________（2）不以物喜：___________________（3）竟为君师所信任：___________________（4）道德高尚：___________________答案：(1)贬官；(2)因为；(3)最终；(4)品德好解析：本题考查文言实词。“谪守”意为被贬官后担任郡守；“以”为“因为”；“竟”表示最终；“道德”意为品德。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）范仲淹，字希文，宋人也。（2）少有大志，发奋读书。答案：(1)范仲淹，字希文，是宋朝人。；(2)年少时就有远大的志向，勤奋地读书。解析：本题考查文言翻译，注意关键词语和句式转换。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹是宋代著名的政治家B.他小时候生活富足C.滕子京被贬官后，范仲淹给予信任D.他后来被任命为宰相答案：A解析：本题考查文意理解。“范仲淹”为宋代著名人物，A项正确；B项无依据；C项因果关系颠倒；D项不准确，其职位为“参知政事”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.不以物喜/不以己悲B.不以/物喜不以己悲C.不以物喜/不以己悲D.不以物/喜不以己悲答案：A解析：本题考查文言断句。原句“不以物喜，不以己悲”应断为“不以物喜/不以己悲”，成语“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》。(36)简答题（4分）谈谈你对范仲淹“不以物喜，不以己悲”这句话的理解。答案：这句话表达了范仲淹豁达的胸襟和坚定的志向。他不因外物而高兴，也不因个人得失而悲伤，强调心境与操守的重要性。解析：本题考查对文意的理解。从范仲淹的“不以物喜”看出他注重内心的修养与精神追求，而不是外在得失。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《塞下曲》卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，百里暮云霄。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.前两句写出边塞夜间的肃杀情景B.诗人通过描写夜景表现将士的英勇C.本诗语言古拙，但富有节奏感D.本诗表达了诗人对和平生活的向往答案：D解析：本题考查诗歌理解。“这首诗写的是将士的英勇与作战场景”，并未表达对和平生活的向往，D项不正确。(38)赏析题（6分）简析《塞下曲》中“欲将轻骑逐，百里暮云霄”的表达技巧和思想情感。答案：这两句运用了夸张和对偶的修辞手法，突出了将士们轻装下马追击敌军的英勇气势，以及“百里”与“暮云霄”的空间描写，增强了诗歌的气势和感染力。解析：本题考查诗歌鉴赏。“百里”与“暮云霄”形成对偶，表达出战意浓厚、气势高昂的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】十年前，我在一个偏远的山区教书。那里的孩子几乎都是留守儿童，父母常年在外打工。我常常看到他们对着空荡荡的教室发呆，尤其是下雨天，教室漏水，孩子们坐在泥水里听课。有一次，雨下得大，我和孩子们一起用塑料布顶住屋顶，雨点打在塑料布上，发出沙沙的声响。孩子们说：“老师，我们可以待在教室里吗？”我点点头。那一年，我们度过了一个温暖而难忘的雨季。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写孩子的天真，表达了对他们的怜惜B.“雨点打在塑料布上，发出沙沙的声响”是一句比喻句C.作者用细腻描写写出孩子们艰苦的学习生活D.完全没有现当代文学元素答案：C解析：本题考查现代文内容。“作者细腻描写孩子们在漏雨教室里的学习生活”正确，其他选项都有问题。(40)简答题（6分）请概括文章的主要内容。答案：这篇文章讲述了十年前作者在偏远山区教学的经历，孩子们在漏雨的教室里学习，与作者一起用塑料布挡雨，体现了乡村教育的艰难和儿童的坚韧。解析：本题考查文章内容概括。需抓住时间、地点、人物和事件来归纳。(41)赏析题（7分）赏析“雨点打在塑料布上，发出沙沙的声响”一句的表达效果。答案：这句话通过拟声词“沙沙”写出了雨声的细腻与真实，表现出在艰苦环境中，孩子们仍然坚持学习，突出了她们的坚韧和对知识的渴望。解析：本题考查句子赏析。注重声音描写和人物心理状态的表达。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对乡村教育现状的看法。答案：乡村教育普遍存在资源匮乏、师资短缺等问题，尤其是在经济欠发达地区，孩子们的学习环境极其艰苦。但正是在这样的环境中，他们更能体现出对知识的渴望和坚强的意志。我们应该关注乡村教育，给予他们更多的支持，让每个孩子都能获得良好的教育机会。解析：本题考查文章主旨和读后感。要求观点明确，结合文本，表达合理。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将于下周举办读书月活动，倡导学生利用课余时间多读书，读好书。请同学们积极参与，合理安排时间，认真阅读，并在活动中分享读书心得。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！为丰富校园文化生活，提升同学们的阅读兴趣，学校将于下周举办“读书月”活动，倡导大家多读书、读好书。希望同学们能积极参与本次活动，密切关注阅读时间的安排，认真阅读书籍，提高阅读能力。同时，欢迎所有同学在活动中分享自己的读书心得，交流阅读体会，增进彼此的了解。让我们共同营造一个爱读书、善读书的校园氛围，以阅读推动成长，以知识丰富人生。倡议人：张晓明2025年4月10日解析：本题考查应用文写作。需注意倡议书的格式要求，包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言要正式、得体、简练。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一幅图上，一位母亲在野外为孩子挡住风雨，自己淋湿了衣服。配文写道：“真正的守护，是替你挡住风