2026年黑龙江省牡丹江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省牡丹江市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.刚愎（bì）自用、褫（chǐ）夺C.美轮美奂（huàn）、踌躇（chú）D.矫（jiāo）枉过正、掣（chè）肘答案：A解析：B项“褫夺”应读作“chǐduó”，D项“矫枉过正”应读作“jiǎowǎngguòzhèng”。(2)下列各组词语中，书写全都正确的一项是A.惺忪、要诀B.诙谐、引吭高歌C.寒暄、拖泥带水D.沁园春、星火燎原答案：C解析：A项“惺忪”应为“惺忪”；B项“引吭高歌”应为“引吭高歌”；D项“沁园春”是词牌名，不能读作“沁园春”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题由于他没有认真思考，所以回答得并不好。B.在学校领导和老师的帮助下，我学习成绩进步很大。C.由于天气恶劣，使得列车延误了两个小时。D.大家应该遵守交通规则，避免发生事故。答案：B解析：A项关联词搭配不当，C项缺少主语，D项应为“避免发生事故”。(4)《论语·学而》中“有朋自远方来，不亦乐乎？”一句中的“有朋”的“朋”指的是A.朋友B.知己C.同门D.皂隶答案：C解析：在《论语》中，“朋”常指同门、同道之人。(5)下列加点成语使用正确的一项是A.天气预报说今天有雨，果然天色阴沉，让人感觉首当其冲。B.他的演讲虽然简练，但内容却差强人意。C.听到这个好消息，大家真是美轮美奂，欢呼雀跃。D.这部小说写得太差了，简直是登堂入室。答案：B解析：A项“首当其冲”用于受攻击的首要目标；C项“美轮美奂”形容建筑和装饰的美；D项“登堂入室”意指达到很高的境界。(6)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他总是在夕阳西下时，独坐庭院，静听风声。B.她说：“今天天气真好。”C.今天，我们学习了《荷塘月色》《祝福》两篇课文。D.他喜欢画画，也喜欢朗诵；喜欢音乐，也喜欢写作。答案：C解析：C项中的“《荷塘月色》《祝福》”之间应使用顿号，且两个并列元素后应使用句号。(7)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是他面对困难从不______，而是积极面对，勇往直前。这件事的处理方式应当______，不宜太过随意。A.畏缩、一致B.退缩、一致C.畏缩、统一D.退缩、统一答案：D解析：第一空宜用“退缩”，表示不愿面对；第二空宜用“统一”，指协调一致。(8)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他像一只狡猾的狐狸，总是在关键时刻脱身。B.书页翻动的声音，犹如溪水潺潺。C.他的笑容如春风般温暖人心。D.他总是逆风而行，追寻光明。答案：D解析：D项使用的是象征手法，而非比喻。(9)下列句子中，语序不当的一项是A.王老师请他明天来学校。B.他正在认真地看书。C.我刚从北京回来，非常疲惫。D.这个问题必须立即解决。答案：A解析：A项语序不当，应为“他明天请王老师来学校”。(10)与“满招盈，骄一时”这一成语含义相近的一项是A.自鸣得意B.虚怀若谷C.博采众长D.人云亦云答案：A解析：成语“自鸣得意”意指自以为了不起，与“满招盈，骄一时”意思一致。(11)在下列选项中，与“人非圣贤，孰能无过？”有关联的一项是A.《论语·卫灵公》B.《孟子·公孙丑》C.《左传·昭公二十六年》D.《庄子·逍遥游》答案：A解析：“人非圣贤，孰能无过？”出自《论语·卫灵公》。(12)填入下列横线处的词语，最恰当的一项是这个研究结果具有______，值得广泛推广。A.代表性B.协议性C.存储性D.偏向性答案：A解析：A项“代表性”表示具有代表性意义。(13)下列诗句中，使用拟人修辞手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。答案：D解析：D项“春风拂槛”将春风拟人化。(14)第一次感觉到时间飞逝，是在那个______的夜晚。A.良辰美景B.人流如织C.暗香浮动D.星罗棋布答案：A解析：A项“良辰美景”形容美好的时光，符合语境。(15)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他今天精神饱满，思路清晰。B.他们的合作非常默契，配合得天衣无缝。C.这篇文章的结构可以称为浑然一体。D.他乐于助人，总是不吝啬地帮助他人。答案：C解析：C项“结构”不能与“浑然一体”搭配，通常说“文章浑然一体”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(16)本诗通过哪些意象营造出幽静的氛围？A.明月、霜、故乡B.床、月、头、故乡C.明月光、地上霜、故乡D.床前、床、月、霜答案：C解析：明月光、地上霜、故乡三者共同营造了思念家乡的意境。(17)本诗表达了作者怎样的情感？A.对祖国的热爱B.秋天的萧瑟之情C.对家乡的思念D.寂寞孤独之感答案：C解析：作者通过对明月的描写引发对家乡的思念之情。(18)对本诗最后一句“低头思故乡”理解最恰当的一项是A.表达了对家乡的思念，情感真挚。B.表达了要回家的强烈愿望。C.表达了对亲人的思念。D.表达了作者孤单的情绪。答案：A解析：诗人低头沉思，触发了对家乡的思念，情感真挚动人。(19)本诗的抒情手法属于A.借景抒情B.直抒胸臆C.托物言志D.用典抒情答案：A解析：诗人借明月之景，抒发思乡之情，属于借景抒情。(20)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：B解析：语言清新自然，情感真挚，符合婉约派风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(21)下列加点字解释正确的一项是A.静以修身（修身：修饰自己）B.非宁静无以致远（致远：致于远处）C.淫慢则不能励精（淫慢：放纵懒散）D.悲守穷庐（穷庐：贫寒的房屋）答案：C解析：C项“淫慢”指放纵懒散，解释准确。(22)下列句子翻译恰当的一项是A.静以修身：安静地修养自己。B.非宁静无以致远：没有宁静，就不能达到远大的目标。C.非学无以广才：不学习就没有广博的才智。D.将复何及：还能再去哪里呢？答案：B解析：B项“非宁静无以致远”意为“没有宁静，就不能达到远大的目标”。(23)下列句子中，属于文言文判断句的一项是A.夫君子之行B.非宁静无以致远C.非学无以广才D.险躁则不能治性答案：A解析：A项“夫君子之行”是判断句，“夫”常用于句首，表示提起话题。(24)下列对文意的理解不正确的一项是A.文中强调修身养德的重要性。B.文中突出学习必须静心。C.文中论述不学习的后果。D.文中认为做人要重才轻德。答案：D解析：D项与文意相反，文中主张重德轻才。(25)这段文字的主要观点是A.学习要有明确的目标。B.做事要勤俭节约。C.做人要修身养德。D.立志是成就学业的关键。答案：C解析：整段文字以修身养德为纲，强调个人品德的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我们每个人都有自己的记忆，有自己走过的路。有人的记忆里布满了鲜花和掌声，也有人的记忆里沉淀了泪水和挫折。但记忆不是用来炫耀的，它是载体，承载着成长的足迹。我们从不否认生活中有奋斗的汗水，也有成功的喜悦，但更不能忽视失败与困惑所承载的沉思。痛定思痛，既是对过去的反思，也是对未来的希望。(26)文章表达了作者怎样的观点？A.记忆是人生的财富。B.成功比失败更重要。C.放弃记忆才能前行。D.失败不会对人造成困扰。答案：A解析：作者认为记忆承载了成长的足迹，是一个人生的财富。(27)下列对文中“载体”的解释，最恰当的一项是A.道具B.详细的记录C.承载某种意义的工具D.古代的一种输液工具答案：C解析：“载体”在此处指承载某种意义的工具，用来比喻记忆。(28)文中划线部分“痛定思痛”使用了哪种修辞手法？A.引用B.借代C.拟人D.反复答案：D解析：句子“痛定思痛”是反问的修辞手法。(29)下列对文章内容的概括，不准确的一项是A.记忆是人生的重要组成部分。B.我们应该珍惜记忆中的每一刻。C.记忆不仅是对过去的记忆，也是对未来的展望。D.成功是记忆中最珍贵的部分。答案：D解析：文章强调记忆的全面性，不只重视成功。(30)下列对文章理解不正确的一项是A