2026年河南省周口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省周口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，哪一组的词语感情色彩不同？A.精彩、热烈、独到B.勤奋、刻苦、懒惰C.优雅、文雅、丑陋D.浩瀚、茫茫、空旷答案：B解析：B项中“懒惰”是贬义词，其余为褒义词。(2)选出下列句子中的病句，并说明错误类型：A.同学们认真地听讲、仔细地做笔记。B.他不但会唱歌，而且会跳舞。C.我相信他一定能够完成这个任务。D.这个问题我们讨论了三个小时左右。答案：D解析：D项存在重复啰嗦，“三个小时左右”表达不够简洁。(3)选出下列词语中不属于对偶的一项：A.山光悦鸟性，潭影空人心B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分D.他跑得快，你跑得慢答案：D解析：D项表示转折关系，不是对偶。(4)与“扁鹊见蔡桓公”这篇文章相关的作者是：A.庄子B.宋玉C.韩非子D.韩愈答案：C解析：《扁鹊见蔡桓公》出自《韩非子·喻老》。(5)下列诗句中描写春天景象的是：A.墨梅溅雪花满地B.风雨送春归，飞雪迎春到C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.明月松间照，清泉石上流答案：B解析：B项出自毛泽东《卜算子·咏梅》，描写春天的景象。(6)下列哪句诗与“月落乌啼霜满天”描写同一场景？A.绿杨烟外晓寒新B.夜半钟声到客船C.独钓寒江雪D.雾失楼台，月迷津渡答案：B解析：B项出自张继《枫桥夜泊》，描写了秋天的夜晚。(7)下列哪组字音是正确的？A.薄雾(bó)、差错(chā)B.薄荷(bò)、差遣(chā)C.模糊(mó)、模子(mó)D.模糊(mò)、模子(mó)答案：A解析：A项中“薄”读作bó，“差”读作chā，其余读音不准确。(8)下列字形正确的一项是：A.似的、好像B.谨防、警戒C.置疑、质疑D.事故、出差答案：C解析：C项均为正确词语，其他几项中存在别字或词义混淆。(9)下列哪句是比喻句？A.雪是天空的信使，花是春天的使者。B.海上生明月，天涯共此时。C.山顶的雪一瞬间化成了白茫茫的云。D.书是人类进步的阶梯。答案：D解析：D项将“书”比喻为“阶梯”，属于比喻句。(10)下列诗句中，不属于杜甫的作品的是：A.遥看瀑布挂前川B.落红不是无情物C.窗含西岭千秋雪D.两个黄鹂鸣翠柳答案：B解析：B项出自龚自珍《己亥杂诗》，不属于杜甫。(11)成语“异口同声”指的是：A.有人说这，有人说那B.人多嘴杂C.众人的意见一致D.面对面说话答案：C解析：该成语形容大家意见一致。(12)下列哪组词语是近义词？A.差异、差别B.调整、稳定C.理解、误解D.持续、中断答案：A解析：A项中“差异”与“差别”义近。(13)下列哪组字形是正确的？A.灰烬、震撼B.惊惶、惊奇C.瘫痪、完满D.稍微、稍微答案：A解析：A项中所有字均为正确写法。(14)下列哪项与“相辅相成”表达的意思相反？A.相互促进B.相互制约C.互为补充D.相互配合答案：B解析：“相辅相成”表示相互促进，B项则表示相互制约。(15)“破釜沉舟”这个成语与下列哪部名著有关？A.《三国演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》答案：A解析：“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，是《三国演义》相关典故。(16)下列词语中，哪一项属于褒义词？A.勉强B.嬉戏C.妒忌D.粗心答案：B解析：B项表示玩乐，为褒义词。(17)“水是眼波横，山是眉峰聚”出自：A.苏轼《饮湖上初晴后雨》B.苏轼《清平乐》C.李清照《如梦令》D.岑参《白雪歌送武判官归京》答案：A解析：该句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。(18)下列哪句与“故园东望路漫漫”表达的意境相符？A.弃我去者，昨日之日不可留B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.客舍青青柳色新D.此地一为别，孤蓬万里征答案：D解析：D项描写离别的情景，与“故园东望路漫漫”表达的情感相符。(19)下列句子没有使用修辞手法的一项是：A.他的声音像龙吟，震耳欲聋。B.天空湛蓝湛蓝的，像婴儿的眼睛。C.春风拂面，令人神清气爽。D.天空是蓝色，空气是清新的。答案：D解析：D项为陈述句，没有使用比喻、拟人等修辞手法。(20)“烽火连三月，家书抵万金”中“家书”指：A.家庭的书信B.家乡的书籍C.亲人的信件D.作者的著作答案：A解析：此句出自杜甫《春望》，指家人写的信。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)我们应相信祖国的未来，因为她有着________的光辉前景。答案：光明解析：此句描写祖国发展的光明未来，主观意愿明确。(22)《春日》一诗中的“等闲识得东风面”下一句是：________。答案：万紫千红总是春解析：该句出自朱熹《春日》，完整表达春天生机勃勃的景象。(23)《赋得古原草送别》中，描写小草生命力顽强的一句是：________。答案：野火烧不尽，春风吹又生解析：这句诗形象地描绘了小草在困难下依然生长的顽强生命力。(24)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是：________。答案：为有源头活水来解析：此句表现了知识更新和思维活跃的重要性。(25)《山行》中“停车坐爱枫林晚”的意思是：________。答案：因为喜爱这枫林的傍晚美景解析：这句诗表达了诗人爱枫林的原因。(26)《游子吟》中“临行密密缝”的意思是：________。答案：在临行前细细地缝补衣服解析：这句诗表现了母亲对儿子的牵挂之情。(27)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的意思是：________。答案：春风再次让江南的岸边变绿解析：该句描写了春天带来的变化。(28)《咏柳》中“不知细叶谁裁出”的意思是：________。答案：不知道柳叶是誰裁剪出来的解析：该句运用拟人手法，表达对自然美景的赞叹。(29)《春夜喜雨》中“好雨知时节”的意思是：________。答案：这场雨知道季节的变化解析：这句诗描写了春雨适时而下的特点。(30)《游园不值》中“春色满园关不住”的意思是：________。答案：春天的美景无法被关在园子里解析：该句表现了生机勃勃的春天无法被拘束。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】既然春天短暂，我们应当怎样珍惜时光？请结合诗意简要回答。(31)阅读古诗《长歌行》，回答问题。（1）为什么诗中说“少壮不努力，老大徒伤悲”？（2）这首诗反映了什么思想感情？答案：（1）因为年少时不努力学习和奋斗，到了年老时只能空悲叹。（2）这首诗表达了珍惜时间、勤奋努力的重要思想。解析：（1）该句告诉人们要趁年轻努力，否则年老时会后悔。（2）整首诗表达了对光阴易逝的感慨，鼓励人们努力学习与奋斗。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有女口多子。问曰：“此果何以不坠？”树皆有子，唯戎不取。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“尝”在文中的意思是：________。（2）简要概括这篇文言文的主要内容。（3）王戎是一个怎样的孩子？答案：（1）曾经（2）王戎七岁时看到道边李树多子，认为果实必定是苦的，不取，结果证实了他的话。（3）王戎是一个聪明、善于观察和推理的孩子。解析：（1）“尝”表示曾经，引申为有一次的经验或经历。（2）文言文讲的是王戎小时候通过观察得出结论并验证的故事。（3）王戎表现出的聪慧与冷静，体现了他细致观察、推理的能力。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】天色渐渐暗了下来，林子中的鸟儿归巢，风声沙沙，连阳光都消失了。李明一个人在路上走着，想着今天的生活。他感觉自己像一颗小石子，在人海中被推来搡去。没有朋友，没有目标，只有孤单。但忽然，他发现了一朵盛开的花，虽小，却在暮色中静静地散发着美丽。他意识到，也许这就是他的春天。(33)（1）文章的主要内容是什么？（2）“他感觉自己像一颗小石子，在人海中被推来搡去”这句话用了什么修辞手法？（3）文章表达了怎样的思想感情？答案：（1）描写李明在暮色中思考自己的生活，发现自己孤单却看到一朵开放的花，感悟到希望就在身边。（2）比喻（3）表达了孤单与希望交织的情感情绪，鼓励人们在黑暗中看到光明。解析：（1）文章通过描写李明的内心感受和看到花的惊喜，揭示他的转变与感悟。（2）“小石子”比喻李明的渺小和无助。（3）整篇文章传递出积极向上的思想感情，鼓励乐观。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一片绿油油的稻田里，老王总是最早起床、最晚回家的人。他每天都会在田间走几个小时，一边劳动，一边观察天色。他关心每一块稻田的生长情况，勤勤恳恳地耕作，邻居们都说他有一颗爱心。他总是把多余的稻谷送给饥饿的孩子，自己却吃得很简单。在他眼中，农民不仅是种地的人，更是维系他人生命的支柱。(34)（1）“绿油油”在文中的作用是什么？（2）文章中的“爱心”具体指什么？（3）文章的中心思想是什么？答案：（1）表现稻田的颜色和生机。（2）指老王对邻居的关心和无私帮助。（3）歌颂农民的辛劳与无私，突出他们对社会的贡献。解析：（1）“绿油油”激发读者的视觉形象，增强文章的文学性。（2）“爱心”体现在老王对瘦弱孩子的慷慨帮助上。（3）文章通过描写老王的行为，反映出农民的价值与贡献。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一次经历在我小学五年级的时候，有一次参加学校组织的“爱心义卖”活动，让我终身难忘。那天，我们班的学生用自己闲置的书本、玩具和手工艺品进行义卖，用筹集得的钱捐给山区的孩子们。活动当天，我们早早来到学校的大厅，摆满了各种物品。有文具、绘本、帽子、毛绒玩具……许多小朋友