2026年黑龙江专升本语文(真题)附答案

-2026年黑龙江专升本语文(真题)附答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.载（zài）歌载舞B.纤（xiān）维C.肖（xiāo）像D.模（mó）范答案：B解析：A项“载”应读“zài”和“zǎi”两种读音；C项“肖”在“肖像”中读“xiào”；D项“模”在“模范”中读“mó”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为刻苦努力，所以取得了优异的成绩。B.这个问题，我刚才已经跟他讲过了。C.该市大力发展科技进步，提高生产效率。D.虽然大家都很努力，结果还是不太理想。答案：B解析：A项“因为”和“所以”连用，句式重复；C项搭配不当，“提高”与“科技”搭配不当，应为“推动”；D项语序不当，应为“结果还是不太理想，虽然大家都很努力”。(3)下列句子中，使用比喻修辞手法的是A.春天来了，万物复苏B.那个战士像铁人一样坚毅C.我们要坚定信心，迎接挑战D.马背上的人群如潮水般涌来答案：D解析：A为直接描述，C为呼告，B为比喻，D为比喻。(4)下列句子中，没有通假字的一项是A.吾与汝家长，汝来此何也？B.以君为长者，故不错意也C.技盖至此乎D.一尊还酹江月答案：D解析：A中“长”通“张”；B中“错”通“措”；C中“盖”通“盍”。(5)下面句子中，加点词属于使动用法的一项是A.虽有槁暴，不复挺者，使之然也B.然而不王者，未之有也C.智者千虑，必有一失D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：A解析：A项“使之”中的“之”使动；B项“王”是动词；C项“虑”是名词；D项“于”是介词。(6)下面语句中，加点词为古今异义的一项是A.今天子有急，急召募B.五步一楼，十步一阁C.工欲善其事，必先利其器D.却看妻子愁何在答案：D解析：D项“妻子”古义指“妻与子”，今义指“配偶”；A项“急”古今义相近；B项“楼”“阁”古今义基本相同；C项“事”“器”古今义基本相同。(7)下列句子中，没有宾语前置的一项是A.何陋之有B.时人莫之许也C.其闻之也久D.学而时习之答案：D解析：A项是宾语前置；B项“之”是宾语前置；C项“之”是宾语前置；D项无宾语前置。(8)下列诗句中，使用用典手法的一项是A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳答案：A解析：A项“腊酒浑”隐用“陶渊明”的典故；B项为比喻；C项为夸张；D项为叙事。(9)下列选项中，与“秦王使人谓安陵君曰”句式相同的一项是A.身死人手，为天下笑者B.秦孝公据崤函之固C.古之人不余欺也D.为国者无使为积威之所劫哉答案：C解析：C项为宾语前置句；A项为被动句；B项为状语后置句；D项为被动句。(10)下列各句中，加点词语解释错误的一项是A.未有知其足者也（满足）B.天下兴亡，匹夫有责（国家）C.人非生而知之者（知道）D.寡人之于国也，尽心焉耳矣（介词）答案：D解析：D项“之”是助词，连接主语和谓语，不是介词；其他项解释正确。(11)下列只有比喻的一项是A.寒蝉鸣细细，落叶满空山B.遥想公瑾当年，小乔初嫁了C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：C解析：C项为明喻；A项为描写；B项为虚写；D项为暗喻。(12)下列句子中，感情色彩使用恰当的一项是A.这些人简直太阴险了，不知是出于何种动机B.他是非常正直的人，从来不说谎C.这个方案不可行，我没有支持的意愿D.这场灾难让人不得不感叹命运的无常答案：C解析：A项“阴险”是贬义词，C项正确使用了感情色彩；B项“正直”为褒义词；D项“无常”是中性词。(13)下列句子中，与“吾所欲也”结构相似的一项是A.非常之谋难以猝办B.知已知彼，百战不殆C.成其身以全其家D.非蛇鳝之穴无可容吾身者答案：C解析：C项为状语后置句；A项为固定结构；B项为并列结构；D项为否定结构。(14)下列句子中，表意不明的一项是A.明天他要来开会B.去年暑假，我们去了浙江、江苏等地旅游C.我们昨天买了价值几万的书D.看了许久，他才慢慢地走回来答案：C解析：C项表意不明，没有说明是几万人民币还是几万本。(15)下列句子中，属于倒装句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.对酒当歌，人生几何C.未见天子之面D.何时眼前突兀见此屋答案：D解析：D项为宾语前置句，属于倒装；A、B、C项不属于倒装。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，________________2.会当凌绝顶，________________3.纵一苇之所如，________________4.子曰：“与朋友交，________________答案：1.浪淘风簸自天涯2.一览众山小3.凌万顷之茫然4.言而有信解析：1出自张若虚《春江花月夜》；2出自杜甫《望岳》；3出自苏轼《赤壁赋》；4出自《论语·学而》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对亲人深切思念的诗句________________2.表达人生哲理的诗句________________答案：1.桃李不言，下自成蹊2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村解析：第1句是表达事物的本质；第2句表达逆境中的希望。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.问君能有几多愁？________________2.梧桐更兼细雨，到黄昏，________________答案：1.恰似一江春水向东流2.点点滴滴都是离人泪解析：第1句出自李煜《虞美人》；第2句出自李清照《声声慢》。(19)补写名句（1分）1.主人下马客在船，举酒属客，诵明月之诗，________________答案：歌窈窕之章解析：出自苏轼《前赤壁赋》，描写饮酒赋诗的情景。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《________________》答案：中庸解析：四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公①即位，以管仲为相。管仲既相，桓公问曰：“寡人欲使民富。何以？”管仲对曰：“君有贵生之德，民幸而忠；君有敬贤之行，士喜而用；君有善政之术，民安而服。是以民富。”公曰：“善。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君有贵生之德答案：重视、珍视解析：句意为君主有重视生命、关爱百姓的美德。2.士喜而用答案：被任用解析：“用”在此为动词，意为被任用。3.民安而服答案：服从解析：句意为百姓安居乐业而服从君主。4.管仲既相答案：做宰相解析：句意为管仲已经担任宰相。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君有贵生之德，民幸而忠答案：君主有珍惜生命、爱护百姓的品德，百姓因而感到幸运并且忠诚。解析：翻译时要注意“贵生”是珍视生命，“幸而忠”表示百姓因此而忠诚。2.君有善政之术，民安而服答案：君主有施行仁政的方略，百姓因而安居乐业并服从。解析：注意“善政之术”是良好政治方法，“安而服”要准确表达为安居乐业并服从。(23)简答题（4分）简述本文的主要思想内容。答案：本文强调君主应当具备仁德，并实施善政以达到使民富的目标。解析：文章通过管仲的回答，指出君主应以仁德和善政使百姓安居乐业、富裕忠诚。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“贵生”“敬贤”“善政”三者之间的关系。答案：这三者共同构成君主治理国家的手段和目标。珍惜生命体现仁爱，敬贤体现任用贤能，善政体现具体治理方略，三者相互补充，为国家富强奠定基础。解析：解析要点在于分析三者对于国家治理的作用，及如何配合实现国家富裕。(25)赏析题（9分）找出文中使用的修辞手法并分析其作用。答案：文中没有明显使用修辞手法，主要是叙述和议论。管仲的答语逻辑清晰，层层递进，以此说明君主仁爱、贤能和善政对国家富强的作用。解析：赏析重点为句式结构和内容表达，体现作者通过平实语言来传达深刻思想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《饮酒·其五》陶渊明有酒有酒，闲饮东篱。菊花满园，悠然自得。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗表达了诗人对自然之景的热爱B.“悠然”一词表现出一种超然物外的心境C.诗歌语言质朴，意境空灵D.“欲辨已忘言”说明诗人不愿表达真正的情感答案：D解析：D项错误。“欲辨已忘言”并非不愿表达，而是表达尽意，心绪自然，无须言语。(26)赏析题（9分）请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”两句的艺术特色。答案：这两句诗写景清幽，人物闲适，动静结合，点出“悠然”主题。诗人精心选择自然意象，营造出一种高远空灵的意境，体现出对自然的热爱与归隐的志趣，语言简练优美，富有诗情画意。解析：赏析要点在于分析意象选择、意境营造和语言风格，突出其自然与心境的和谐统一。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我曾经在一个遥远的小镇上定居了三年，那里的生活节奏缓慢，人们几乎不谈论未来的规划。每天，我都在山边的木屋中读书，或是漫步在林间。虽然与外界失去了联系，但是我发现，内心的宁静在渐渐加深。偶尔，我会去小镇上的一家旧书店，那里的书是从旧货市场淘来的旧书，每本书都有它独特的重量和故事。有时，我会翻开一本泛黄的书，仿佛能听见纸页之间的呢喃，感受到那些字句里藏匿的情感。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章表达的是对现代生活的不满B.文章通过写书的经历来表现内心的成长C.文章叙述的是一个人与大自然的融合D.文章中弥漫着一种忧郁的氛围答案：B解析：B项正确，文中通过旧书这个意象，表达内心的成长和变化；A、C、D均为片面理解。(28)简答题（6分）文中“每本书都有它独特的重量和故事”有何深意？答案：这句话表达书籍的承载力和历史感，象征阅读带来的精神丰富，以及书本本身所蕴含的情感和记忆。解析：解析应围绕“重量”“故事”这两个关键词，突出文学作品的价值与阅读的意义。(29)赏析题（6分）赏析文中“仿佛能听见纸页之间的呢喃”一句的表达效果。答案：这句话运用比喻和拟人修辞，使书籍具有了生命力，让读者在阅读中感受到一种与文本共鸣的体验，增强了文章的感染力。解析：赏析重点为修辞手法和表达效果，体现语言的生动性。(30)问答题（8分）结合文中内容，请谈一谈你在文中感受到的情感变化。答案：我感受到从最初的孤独与迷茫，到如今内心的宁静和成长，仿佛在不断寻找自我与精神世界的对话。没有外界喧嚣干扰，心灵逐渐找到了归属。解析：要求结合文本，深入分析情感脉络，表达清晰、有层次。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校计划在本学年开始“读书月”活动，旨在提高学生的阅读兴趣和文化素养，营造良好的读书氛围。现在需要向全校师生发出倡议，呼吁大家积极参与，共同打造书香校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：书籍是人类进步的阶梯，阅读是文明传承的重要方式。为营造良好的读书氛围，学校将在本学年开始“读书月”活动。为响应号召，我们倡议大家积极参与，共同打造书香校园。一、每日读书一小时，时间自由，内容不限，可读经典，也可读现代优秀作品；二、设立读书分享会，与他人交流阅读心得，提升思想深度；三、鼓励设立“读书角”，让书籍成为校园里的一部分，便于师生随时翻阅。让我们多读好书，培养浓厚的阅读兴趣，以阅读促进成长，共同营造充满书香的校园氛围。倡议人：宣传部2025年4月5日解析：倡议书结构完整，包括标题、称呼、正文、结尾、落款与日期，语言亲切，具有号召力，内容紧扣主题。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在一座山村里，孩子们每天爬上爬下，只为寻找一块能种庄稼的地。他们说，只有自己辛勤劳动，才能获得真正的幸福。而山外的孩子却在一楼教室上课，据说他们的教师享有丰厚的薪酬。山外的孩子抱怨：“他们学习条件太好了！”山村的孩子却回应：“我们是用自己的双手创造幸福。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：幸福来自汗水幸福，是每个人都渴望拥有的东西。在有些人看来，幸福来自金钱、地位；在另一些人眼中，幸福则来自内心的满足感。但无论是哪种看法，都离不开辛勤的付出。只有自己劳动，才会有真正的幸福。幸福并不是给予的，而是通过不断努力获得的。在山村的孩子眼中，幸福就是通过辛勤劳作，让田地变得丰饶，让家里日子过得更好。他们没有华丽的教室，却有一种朴素而真实的快乐。山外的孩子嘲笑他们是“土孩子”，但其实，他们享受的是劳动带来的成就感和满足感。幸福不是温室里的花朵，而是历经风雨依然挺拔的树木。如果只依赖他人，自己不努力