2026年黑龙江专升本语文真题考试题库(含答案)

-2026年黑龙江专升本语文真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A.纤维（qiān）徇私（xùn）载歌载舞（zài）B.纤绳（qiàn）徇情（xún）载入史册（zài）C.纤夫（qiān）徇职（xùn）载誉而归（zài）D.纤细（xiān）徇礼（xùn）载人航天（zài）答案：B解析：A项“纤”读作qiàn时是“纤绳”，其他读法为qiān；B项“徇”均读作xùn，“载”读作zài；C项“载”读作zài；D项“纤”读作xiān。(2)下列句子中，加点词语感情色彩使用不当的一项是A.这个消息真是令人振奋。B.他总是孤芳自赏，目中无人。C.他的言辞非常谦逊，赢得了大家的尊重。D.虽然她失败了，但是她毫不气馁，继续努力。答案：C解析：“谦逊”是褒义词，表示谦虚、不自满，而句中“言辞非常谦逊”可能给人虚伪、做作之感，感情色彩使用不当。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.他从图书馆借了一本书。B.我昨天才听说你要去北京。C.她的美丽，是众人皆知的。D.新来的同学来自云南。答案：C解析：“是众人皆知的”后置，不能改为“众人皆知的是她的美丽”，所以C项语序不当。(4)下列各句中，成语使用正确的一项是A.他在恶势力面前总是首当其冲，从不退缩。B.这个方案虽然不完美，但或许能差强人意。C.全校师生对他的到来表示一致好评。D.他妄图勾通暗中破坏，最终被揭穿。答案：B解析：“差强人意”是“大体上还能使人满意”的意思，用于B项正确；A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难；C项“一致好评”搭配不当；D项“勾通”应为“沟通”。(5)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他对我们的工作总是喜欢加点“催化剂”。B.他穿着那件“红马甲”站在讲台上。C.士兵们踏着“铁蹄”冲向敌阵。D.小明说话总是像“机关枪”一样不停。答案：C解析：C项“铁蹄”是比喻，非借代；A、B、D均使用借代。(6)下列作家作家作品对应正确的一项是A.鲁迅——《朝花夕拾》——散文诗集B.杜甫——《将进酒》——唐代诗歌C.苏轼——《水龙吟·登建康赏心亭》——宋词D.老舍——《茶馆》——现代小说答案：C解析：A项《朝花夕拾》是散文集；B项《将进酒》是李白的作品；C项正确；D项《茶馆》是话剧作品。(7)下列诗句中，加点字解释错误的一项是A.曾经沧海难为水——沧海：大海B.将军百战死，壮士十年归——归：归来C.少壮不努力，老大徒伤悲——徒：只D.马之千里者，一食或尽粟一石——或：有时答案：B解析：“归”在此处意为“归来”，语义清晰；B项正确；其他选项无误。(8)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。C.野径云俱黑，江船火独明。D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。答案：D解析：A、B、C均使用对偶，D项是诗句对仗，不是对偶。(9)下列选项中，对“通假字”识别正确的一项是A.初，郑武公娶于申氏，曰武姜B.子非鱼，安知鱼之乐？C.然则诸侯之相与，祖迁徙之徒D.今者有两人焉，愿与君为友答案：A解析：A项“于”通“於”，“曰”通“曰”；B项“非”通“非”；C项“祖”通“祖”；D项“焉”通“焉”，但均无通假字错误。(10)“其”在下列句子中，含义不同的一项是A.其真无马邪？B.其一犬坐于前C.以五十步笑百步，则何如？D.吾其还也，亦去之答案：D解析：D项“其”引出建议，“吾其还也”意为“我们还是回去吧”，意义不同。(11)下列句子中，未使用宾语前置的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.项王则受之，曰：“将军战河北，臣战河南。”C.何陋之有？D.大王来何操？答案：B解析：A、C、D均宾语前置；B项为正常语序。(12)下列句子中，表达含义最相近的一项是A.他一针见血地指出了问题。B.他是别人口中的一朵鲜花。C.这个方法效果非常显著。D.他默默地防守着这一边。答案：A解析：A项“一针见血”比喻说话或写文章直截了当，切中要害；B项“鲜花”形容赞美；C项“显著”表示明显；D项“防守”表示防范。(13)下列句子中，没有使用用典的一项是A.周公吐哺，天下归心B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营答案：C解析：C项出自陆游的《游山西村》，是直叙情景，非用典；其他项均有典故。(14)下列诗句中，与“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”同属同一诗人的作品是A.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处B.采菊东篱下，悠然见南山C.桃花流水窅然去，别有天地非人间D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项出自陶渊明《饮酒》第五首；A项出自辛弃疾《青玉案·元夕》；C项出自李白《山中问答》；D项出自杜甫《望岳》。(15)下列诗句中，描写怨妇情感的一项是A.野旷天低树，江清月近人B.朝如青丝暮成雪C.可怜年少万里行，驿路梨花又清明D.女儿马上琵琶声，半入江风半入云答案：D解析：D项通过“女儿马上琵琶声”暗示失恋或思念，情感细腻；A项表现孤寂；B项表现时光飞逝；C项表现离别之情。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。2.采菊东篱下，悠然见南山。3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。4.为篱下，黄花开。答案：1.于嗟女兮，无与士耽。2.清荣峻茂，良多趣味。3.青枫浦上不胜愁。4.醉里插花花满头。解析：1、2句出自陶渊明《饮酒》；3句出自张若虚《春江花月夜》；4句出自鲁迅《自嘲》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写水的清澈：澄江似练，映带远山。2.表达人生短暂如梦：人生如梦，一尊还酹江月。答案：1.碧波荡漾，水光潋滟。2.逝者如斯，而未尝往也。解析：1句描绘水的清澈可改为“碧波荡漾”；2句可为“逝者如斯”或“人生如梦”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.空山新雨后，天气晚来秋2.停杯投箸不能食，欲渡黄河冰塞川答案：1.明月松间照，清泉石上流。2.将登太行雪满山。解析：1句出自王维《山居秋暝》；2句出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）1.看万山红遍，层林尽染，答案：漫江碧透，百舸争流。解析：出自毛泽东《沁园春·长沙》，描写秋景壮阔。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》“六义”包括：风、雅、颂、赋、比、答案：兴解析：《诗经》“六义”为风、雅、颂、赋、比、兴。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。齐桓公欲伐莒，问于管仲曰：“今者，寡人欲伐莒，何如？”管仲对曰：“君不若以兵助其邻国，使莒之兵困，然后可伐。”公曰：“善。”乃令大军随其邻而行。齐国之兵闻之，皆乐于助其邻国。于是莒兵至，齐国之军倍于莒，故齐军大胜。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君不若以兵助其邻国2.乃令大军随其邻而行3.齐国之兵闻之4.故齐军大胜答案：1.不如；2.于是；3.听闻；4.所以解析：1出自《战国策》，“不若”即“不如”；2“乃”表承接；3“闻”指听闻；4“故”表因果。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君不若以兵助其邻国。2.齐国之兵闻之，皆乐于助其邻国。答案：1.大王如果想攻打莒国，不如派遣军队帮助其邻国。2.齐国的士兵听到这个决策，都乐于去帮助邻国。解析：注意“不若”为“不如”，“乐于”表达态度，“助”为帮助。(23)简答题（4分）管仲的建议体现了什么思想？答案：体现了从长远利益出发的策略思维，以间接手段达成战略目标。解析：管仲建议齐桓公通过帮助邻国来削弱莒国，具有治理国家的谋略意识。(24)分析鉴赏题（6分）文中使用了哪些修辞手法？请结合内容分析其表达效果。答案：拟人、设问、对比解析：文章通过设问引出管仲的建议，使用对比突出其策略的合理性，同时具有叙述性，给人以深思。(25)简答题（4分）简述齐桓公和管仲的关系。答案：齐桓公为齐国国君，管仲为其谋臣，两人是君臣关系，管仲提出建议，齐桓公采纳。解析：从文中“问于管仲”与“乃令大军随其邻而行”可见是君臣关系。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者通过自然景象的描写，表达了对人生境遇的哀叹。B.“无边落木萧萧下”中，“落木”象征时间的流逝。C.诗句中“一”“无”“不尽”等词增强了诗的抒情色彩。D.全诗通过写景抒情，情与景交融，构思精巧。答案：C解析：“一”“无”“不尽”等词并非加强抒情色彩，而是营造壮阔气势。(27)赏析题（9分）赏析本诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意象和意境。答案：这两句以“落木”和“长江”为意象，分别象征秋天的萧瑟与时间的永恒。用“无边”、“不尽”表现出空间的辽阔与时间的绵延，营造出苍茫、恢宏的意境，给人以悲凉、壮阔之感。解析：此句是杜甫《登高》中最著名的意象描写，表现了自然景物的宏伟与凄凉，并将个人情感融入其中，形成情景交融的艺术效果。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。《四季的风吹过》春风吹过，带来新的希望，仿佛在说：“该开花的开花，该结果的结结果。”夏日的风是热烈的，带着阳光的味道，也让大地变得鲜活。秋风拂过，是谦虚的，不管谁是谁非，只让自然变得成熟。冬风呼啸，却也催促着春天的的到来。四季的风虽不同，但每一个都在默默地付出，为了万物生长、为了人们的生活。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“春风吹过”“夏日的风”“秋风拂过”“冬风呼啸”贯穿全文，构成行文线索。B.作者通过风来比喻四季的性格，使文章富有层次感和哲理性。C.文末点出“风”的默默付出，升华了文章的主题。D.全文语言通俗易懂，没有文采可言。答案：B解析：B项分析正确，文章通过四个季节的风，分别象征不同的性格和情感，颇有哲理。(29)赏析题（6分）赏析“春风吹过，带来新的希望，仿佛在说：‘该开花的开花，该结果的结结果。’”这句话的表达效果。答案：此句采用拟人手法，赋予春风以语言，形象化地表达了春天的温暖与生机；同时，通过比喻，将春天与生命成长联系起来，感情真挚，语言富有表现力。解析：拟人和比喻的结合增强了句子的生动性与形象感。(30)问答题（8分）文章通过描写四季的风，表达了什么样的人生哲理？请结合文中内容进行分析。答案：文章通过描写春风的温柔、夏风的热烈、秋风的成熟、冬风的催促，传达了人生需要顺应自然、尊重规律，同时也要在不同阶段保持自己的姿态，如春天应有希望，夏天应有激情，秋天应有沉稳，冬天应有谦逊。解析：本题考查对文章主旨的理解。四时风之特点反映人生不同阶段的心理与行为，引申出对人生的哲理思考。(31)简答题（6分）简述你对“四季的风吹过”这句话的理解。答案：“四季的风吹过”象征着时间的流逝和生命的轮回，“风”的作用是推动自然变化，也象征着人生不同阶段的蜕变。解析：这句话是一个引子，指出四季与风的关系，为下文作铺垫。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份请示。材料：**某大学图书馆拟对馆藏图书进行数字化整理，现需向学校申请经费支持，金额为20万元，用于购买扫描设备和软件系统，并聘请专业技术人员进行操作。请根据上述材料撰写一份文字规范、格式完整的《关于申请数字化整理经费的请示》。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于申请数字化整理经费的请示学校领导：为进一步提升图书馆资源利用效率，现拟对馆藏图书进行数字化整理。为顺利完成该项目，需资金支持，金额为人民币二十万元整，主要用于购置扫描设备、软件系统，并聘请专业技术人员实施操作。恳请学校批准此次申请，给予专项拨款，以支持此项工作的顺利完成。此致敬礼申请人：图书馆馆长申请日期：2024年10月20日答案：略解析：请示包括标题、称呼、正文、落款、日期，格式规范，内容完整，语气谦敬。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老者在公园里看着匆匆而过的人群，他说：“你们总是在寻找更好的风景，可是没有注意到身边的美好。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：身边的风景在快节奏的生活节奏中，我们常常忙于追逐远方的风景，却忽略了身边的美好。老者在公园里说的这句话，道出了一个重要的话题：我们是否真正懂得欣赏当下的生活？在现代社会，人们的生活节奏日益加快，手机、社交媒体、信息