2026年贵州小升初语文真题附答案

-2026年贵州小升初语文真题附答案一、基础知识(1)下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是A.他办事总是马马虎虎，从来不认真。B.这件衣服虽然旧了点，但还能穿。C.听到这消息，我开心得差点笑出声来。D.他今天没来上学，我去找他问个明白。答案：C解析：C项中“笑出声来”描述情绪过于夸张，不符合语境。A、B、D项均符合语言规范。(2)请选出下列汉字中读音正确的一项A.削（xuē）减B.削（xuē）铅笔C.削（xuē）皮D.削（xiāo）弱答案：D解析：“削”读作xiāo时指削减、削弱，读作xuē时指用刀削东西，如削苹果、削铅笔。(3)下列词语中，没有错别字的一项是A.瘫痪B.碍事C.强迫D.声名狼藉答案：D解析：D项词语正确，A项“瘫痪”正确，B项“碍事”正确，C项“强迫”正确，均无错别字。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.春天来了，天气暖和了，万物复苏了。B.她说：“我今天生病了，不能去。”C.他住在南京路，北京路，或者汉口路。D.我们要相信，只有努力才能成功。答案：D解析：D项句末用句号符合标点规范，A项用逗号连接并列句，B项句子未完成，C项用顿号分隔并列地址不妥。(5)请选出下列句子中成语使用正确的一项A.他整天不务正业，真是废寝忘食。B.看到小明在比赛中获胜，大家喜出望外。C.这个问题我百思不得其解。D.他总是不假思索地接受别人的意见。答案：B解析：B项“喜出望外”形容非常高兴，用词恰当。A项“废寝忘食”表示努力工作，而非不务正业。C、D项成语使用也正确，但与题干不符。(6)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.他跑得像风一样快。B.月亮像一个玉盘高高挂在夜空中。C.这本书太难了，简直让人头疼。D.他总是沉默寡言，像一座冰山。答案：B解析：B项使用比喻修辞，将月亮比作玉盘。A项使用比喻，C项使用夸张，D项使用比喻，均正确，但B项最贴近句子结构。(7)下列句子中，语法错误的一项是A.她在图书馆里找到了一本好书。B.今天天气真好，我们一起去郊游吧。C.他不仅会写字，还会画画。D.我们在课堂上讨论了这个问题。答案：C解析：C项语法正确，为并列关系句式。A、B、D项无语法问题。(8)下列句子中，语序正确的一项是A.我们昨天在公园里玩得很开心。B.昨天我们在公园里玩得很开心。C.我们在昨天公园里玩得很开心。D.昨天我们玩在公园里很得意。答案：B解析：B项为主谓宾结构，且时间状语“昨天”位于句首，正确。A、C项语序稍有问题，D项语序错误。(9)下列句子中，动词运用正确的一项是A.他昨天去了学校。B.学校收到了他昨天的来信。C.他昨天收到的来信很有趣。D.他昨天在学校收到了一封信。答案：D解析：D项动词“收到”使用正确，时态和语序符合句子结构。A项句意不完整，B项“收到”宜在句首，C项语序错误。(10)下列句子中，宾语前置现象出现的是A.我每天都会看书。B.书必须每天看。C.看书是我每天的习惯。D.我的习惯是每天看书。答案：B解析：B项“必须”后省略主语，语序为“书必须每天看”。A、C、D项句式正常，B项为宾语前置。(11)下列句子中，没有歧义的一项是A.我看见他昨天在公园里。B.他昨天在公园里看见了我。C.他昨天和我一起去公园。D.昨天我看见他在公园里。答案：C解析：C项句子明确，描述“他”和“我”一起去公园。A、B、D项均有歧义，如“他昨天在公园里”可能指时间或地点。(12)下列句子中，描写天气的一项是A.今天阳光明媚，我决定去郊游。B.我今天去学校了。C.他的书包很重。D.我们一起在教室里学习。答案：A解析：A项直接描述天气状况，B、C、D项均不是天气描写。(13)下列句子中的划线部分是状语的一项是A.他在雨中行走。B.他昨天在电影院看电影。C.他每天晚上都阅读一本小说。D.他在图书馆里看书。答案：C解析：C项“每天晚上”表示时间，是状语。A项“在雨中”为地点状语，B项“昨天”为时间状语，D项“在图书馆里”为地点状语。(14)下列句子中，含有比喻的一种是A.他像一只小鸟一样自由地飞翔。B.昨天他没有任何消息。C.书包重得像一座小山。D.他真像一个乖孩子。答案：C解析：C项用“小山”比喻书包的重量，属于比喻。A、D项为比喻，B项为陈述句。(15)下列句子中的划线部分是定语的一项是A.他不敢说话，怕被别人笑话。B.昨天他买了一本书。C.春天的景色真美。D.我们每天都在教室里学习。答案：C解析：C项“春天的”为定语，修饰“景色”。A项“被别人笑话”的定语是“被别人”，B项“一本书”为宾语，D项“教室里”为状语。(16)下列句子中，语气最委婉的一项是A.你不应该这样做。B.你这样做不对。C.你觉得这样做可以吗？D.你不可以这样做。答案：C解析：C项用疑问语气，显得更为委婉，A、B、D项为直接命令或否定语气。(17)下列句子中，搭配正确的一项是A.他勤奋好学，成绩很优异。B.他成绩优异，勤奋好学。C.他成绩优异，但不好学。D.他成绩优异，却十分懒惰。答案：B解析：B项搭配正常，“成绩优异”和“勤奋好学”构成并列关系。A项结构不完整，C、D项为转折关系，搭配不当。(18)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他脸上笑了。B.她在河边洗衣服。C.这个问题让我很困惑。D.他生病了，去医院看病。答案：A解析：A项“笑了”是动词，不能作谓语直接修饰“脸”，应为“他笑了”或“他哈哈大笑”。(19)下列句子中的划线部分是主语的一项是A.他走进了教室。B.他在教室里读书。C.他喜欢阅读。D.他正在读书。答案：C解析：C项“他”是句子的主语，“喜欢阅读”是谓语部分。A项“他”为施动者，B项“他”为主语，D项“他”为主语。(20)下列句子中，含有对偶修辞的一项是A.不经历风雨，怎能见彩虹？B.山中无老虎，猴子称大王。C.青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。D.不入虎穴，焉得虎子？答案：C解析：C项两句结构对仗，形成对偶。A、D项为设问，B项为谚语，均非对偶句。(21)下列句子中，句意清晰的一项是A.她买了苹果、梨和香蕉。B.她买了苹果和梨、香蕉。C.她买了苹果、梨、和香蕉。D.她买了苹果、梨和，香蕉。答案：A解析：A项句意清晰，“苹果、梨和香蕉”并列结构合理。B、C、D项均有不恰当的顿号使用问题。(22)下列句子中，描写人物心理的一项是A.他高兴地跳起来。B.他心中满是遗憾。C.他早上起床很晚。D.他今天穿了一件新衣服。答案：B解析：B项直接描写人物的心理活动，“心中的遗憾”表明情感状态。其他项为动作或外貌描写。(23)下列句子中，含有夸张的一项是A.天下没有不散的宴席。B.他跑得比风还快。C.她的歌声动人心弦。D.他的书包重得像一座山。答案：D解析：D项“重得像一座山”是夸张修辞，表现书包的重量。B项为比喻，C项为借代，A项为谚语。(24)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.鸡叫三声，猪哼两声。B.他叫了一声，就跑开了。C.她低低地笑了。D.天空中划过一道闪电。答案：D解析：D项描述“划过”为动作，不构成拟声词。A、B、C项均包含拟声词或拟声语。(25)下列句子中，表示时间顺序的一项是A.他昨天去了学校。B.今天天气很好。C.他每天早上六点起床。D.他今天这么早起床。答案：C解析：C项“每天早上六点”明确表示时间顺序。A项“昨天”是时间，B项为陈述句，D项是对比结构。(26)下列句子中，没有使用排比的一项是A.读万卷书，行万里路。B.他喜欢吃水果，零食，蔬菜。C.天空湛蓝，大地翠绿，花草芬芳。D.我们的梦想像飞翔，像歌唱，像起航。答案：B解析：B项“水果，零食，蔬菜”是并列结构，但不是排比。A、C、D项均使用排比结构。(27)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.要么你去，要么我去。C.柳暗花明，山重水复。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：B解析：B项为选择关系，不是对偶结构。A、C、D项均为对偶句，结构对称。(28)下列句子中，划线部分是补语的一项是A.他跑得很快。B.她在河边洗衣服。C.今天天气真好。D.他买了两本书。答案：A解析：A项“得很快”为补语，说明“跑”的程度。B项“在河边”为状语，C项“真好”为谓语，D项“两本书”为宾语。(29)下列句子中，含有使动用法的一项是A.他使我感到高兴。B.他学习非常努力。C.他喜欢阅读。D.他跑得很快。答案：A解析：A项“使”为使动用法，说明“使我感到高兴”是对方感到高兴。其他项均为正常句式。(30)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他用弹弓打鸟。B.复兴号飞驰而过。C.他像一只老鹰。D.他的歌声充满了力量。答案：D解析：D项“歌声”比喻“力量”，属于借代。A、B、C项分别为“弹弓”、“复兴号”、“老鹰”，均属于借代。(31)下列句子中，划线部分是状语的一项是A.他在教室里学习。B.他每天学习。C.他认真地学习。D.他学习刻苦。答案：C解析：C项“认真地”是方式状语，修饰“学习”。A项“在教室里”是地点状语，B项“每天”是时间状语，D项“刻苦”是谓语。(32)下列句子中，没有使用讳饰的一项是A.他今天没有来上课。B.他说的话让人深思。C.他走了，再也没有回来。D.他早就毕业了。答案：A解析：A项为直接描述，不含讳饰。B项“深思”为婉转表达，“没有来”、“走了”、“早就毕业”均含有讳饰。(33)下列句子中，“之”字用法是代词的一项是A.得之，又何加焉？B.何以战？衣食所安，弗敢专也，必以分人。C.州郡之士，来者皆欲有闻于诸侯。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：C解析：C项“之”字在“州郡之士”中作助词，表示所属关系。A项为代词，“之”指代某种结果，B项为结构助词，D项为代词，指代“鱼”。(34)下列句子中，有误的一项是A.你上节课的作业写完了吗？B.你是否上节课的作业写完？C.你今天怎么没来上课？D.你是否今天没来上课？答案：B解析：B项语法错误，应为“你是否上节课的作业写完了？”。(35)下列词语中，属于联合式复合词的一项是A.心态B.羽毛C.种子D.阳光答案：A解析：A项“心态”是由“心”和“态”构成的联合式复合词。B、C、D项为偏正式复合词。(36)下列句中，“然”字表示转折关系的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.春风化雨，润物无声。C.不入虎穴，焉得虎子。D.好事多磨，路遥知马力。答案：A解析：A项“风声鹤唳”表示混乱，与“草木皆兵”构成转折。B项为并列，C项为因果，D项为并列。(37)下列句子中，属于被动句的一项是A.他被同学表扬了。B.他昨天去了学校。C.他打篮球打得很好。D.他学习很努力。答案：A解析：A项“被同学表扬”是被动结构。B、C、D项为人称结构的主动句。(38)下列句子中，没有使用借代的一项是A.用开水泡茶。B.童谣传唱至今。C.母亲给予我们关爱。D.小数点后的数位称为十分位。答案：D解析：D项用“小数点”直接指代“数位”，属于借代。其他项均为借代。(39)下列句子中，含有反问修辞的一项是A.你真的不会吗？B.他是来参加活动的。C.我们不能不努力学习。D.他今天还去上学。答案：C解析：C项“不能不努力学习”为双重否定构成的反问句，强调学习的重要性。A项为设问，B项为陈述句，D项为陈述句。(40)下列句子中，词语解释有误的一项是A.刻薄：说话尖酸，不厚道。B.烦琐：复杂而繁琐。C.纠正：改正错误。D.婉约：形容感情细腻。答案：B解析：B项“烦琐”指复杂而麻烦，而非“复杂而繁琐”。“繁琐”在句中应为“烦琐”。(41)下列句子中，使用典故的一项是A.他从不自夸，而是默默努力。B.人生如梦，一枕黄粱。C.他今天在家里学习。D.他每天按时完成作业。答案：B解析：B项“人生如梦，一枕黄粱”出自古代典故，用来比喻短暂的幸福。A、C、D项均为陈述句，不含典故。(42)下列诗句中，描写春天的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.白日依山尽，黄河入海流。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：B解析：B项出自白居易的《赋得古原草送别》，描写春草生机勃勃的景象。其他项为不同季节或不同意象。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题。你知道什么是“雷雨”吗？雷雨是夏天常见的自然现象。当积雨云发展到一定高度时，云中的电荷将云层击穿，形成闪电。闪电释放的巨大能量引发空气急剧膨胀，产生雷声。问题：雷雨产生的主要原因是什么？答案：B解析：B项“积雨云发展到一定高度”正确。A项不完整，C项“空气急剧膨胀”为结果，D项“电荷击穿”为过程。(44)阅读下面的短文，回答问题。春天来了，小草纷纷发芽。小鸟在树上唱着动听的歌，花儿也纷纷绽放。春风拂面，使人们感到无比舒适。问题：文中没有提到的自然现象是？答案：D解析：D项“高山”在文中未出现。A、B、C项均有提及。(45)阅读下面的短文，回答问题。我今天早上醒来时，发现日历上的日期已经改变了。这说明今天是新的一天。问题：文中“日期已经改变了”暗示了什么？答案：C解析：C项“新的一天”正确，说明日期改变了。A、B项为陈述句，D项为时间。(46)阅读下面的短文，回答问题。小明是一位热爱阅读的孩子，他每天都会花时间阅读。最近他读了一本关于宇宙的书，对星空产生了浓厚的兴趣。问题：小明对什么产生了兴趣？答案：B解析：B项“星空”正确，由“最近他读了一本关于宇宙的书”可知。A项为阅读，C项为热爱阅读，D项为宇宙。(47)