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文档简介
贵州省黔南布依族苗族自治州贵定县2027届数学三上期末调研模拟试题一、用心思考,认真填写。1.填上适当的数长方形长15m宽5m10m周长60m正方形边长8cm周长100cm2.有两个同样大小的杯子,里面都倒满了牛奶,欣欣喝了这杯牛奶的,小雨喝了这杯牛奶的,(________)剩下的牛奶多。3.一件羽绒服的原价是614元,商场优惠促销降价150元,则现价是(______)元。4.下面乘法算法式中:A+B+C+D+E=(_____)5.算式2×(280-44÷4)要先算(___________________),再算(___________________),最后算(__________________)。6.括号里藏着数字几?(______)(______)(______)7.在括号里填上“平移”或“旋转”。(1)电梯下降的运动可以看作(________);(2)汽车方向盘的运动可以看作(________)。8.学校新买了8包书,一包书有25本,每本书7元,一共需要(________)元。9.0乘15得(________);250乘4,积的末尾有(________)个0。10.把一个边长8厘米的正方形铁丝框,拉成长10厘米的长方形,长方形的宽是(________)厘米。11.笑笑从家到学校要走20分,她早上7时45分出发,到校是(________)时(________)分。二、仔细推敲,认真辨析。12.把一个物体平均分成5份,每份都是它的。(________)13.分数在我国很早就有了,最初分数的表示法与现在一样。(________)14.推拉窗属于平移现象。(______)15.如果明天是3月1日,那么今天是2月31日。(____)16.围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。_____三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.用一根8米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的周长是()米A.2 B.8 C.3218.12是4的()倍。A.4 B.3 C.12 D.619.如果□是○的15倍,下面哪个算式是对的?()A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○20.大洋百货大促销,满500元优惠50元,买2条被子,需要付()元。A.474 B.900 C.948 D.104821.如下图,橡皮的长度是(
)毫米。A.40 B.30 C.3四、细心计算,认真检查。22.直接写出得数。950-80=50+480=200×5=48÷8=123×2=9×300=105×4=75×0=23.脱式计算。905-150×414×3×99+81÷9859-(88+162)24.下面的括号里应该填几?8×9﹣_____=25_____×6+20=74五、操作题25.把下面的长方形分成周长相等的两部分。26.请你用自己喜欢的方式表示出。(至少2种)六、解决问题27.实验小学绘画组有男同学16人,有女同学9人,合唱队的人数是绘画组的4倍,合唱队有多少人?28.王大伯想用篱笆围一个长是22米、宽是13米的长方形菜园,接头处要用2米,他需要篱笆多少米?29.一袋糖有42颗,琦琦吃了这袋糖的。琦琦吃了多少颗糖?30.王大伯家养鸡和鸭共68只,卖掉18只鸡后,鸡和鸭的只数一样多。王大伯家原来养鸡多少只?养鸭多少只?31.妈妈有一块长方形的花布(如下图),她想从中剪下一些给朵朵做成正方形的手绢,而且做的手绢要尽可能的大。(1)手绢最大边长是()厘米,妈妈能剪出()块这样的手绢。(2)最后剩下花布的周长是多少厘米?
参考答案一、用心思考,认真填写。1、40203225【解析】略2、小雨【分析】根据分数大小的比较方法:分子相同,分母大的分数反而小,进行比较即可求解,注意总量一定,喝的多,剩下的就少;喝的少,剩下的就多。【详解】因为>,总量一定,喝的少,剩下的就多,所以小雨剩下的牛奶多。【点睛】明确同分子分数大小比较方法是解答本题的依据。3、464【分析】用羽绒服的原价减去优惠的价格,得出现在的价格。【详解】羽绒服的现价:614-150=464(元)【点睛】本题主要考查三位数与三位数的减法:相同数位要对齐,从个位减起,哪一位上的数不够,从前一位“退1当10”再减。4、26【详解】略5、括号里的除法括号里的减法乘法【详解】略6、6502【分析】根据除数=被除数÷商,因数=积÷另一个因数,减数=被减数-差,进行解答即可。【详解】24÷4=6,所以6200÷4=50,所以50(540-80)÷230=460÷230=2所以2【点睛】比题考查了整数加减法、乘除法各部分之间的关系。7、平移旋转【分析】平移:将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离;旋转:指围绕某个点做圆周运动。【详解】电梯下降的运动是直线移动,故是平移;汽车方向盘的运动是围绕方向盘中心做圆周运动,故是旋转。【点睛】了解平移和旋转的区别是解答本题的关键。8、1400【分析】一本书的价格乘一包书的本数等于一包书的价钱,再乘包数即可解答。【详解】25×7×8=200×7=1400(元)【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。9、03【分析】0乘任何数都得0,则0乘15也得0。根据三位数乘一位数的计算方法,求出250×4的积,再判断积的末尾有几个0。【详解】0×15=0250×4=1000则0乘15得0;250乘4,积的末尾有3个0。【点睛】要判断积的末尾有几个0,可以先求出积,再进行解答。10、6【分析】根据正方形的周长=边长×4,求出正方形铁丝框的周长,也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个长方形,则这个长方形的周长等于铁丝的长度。根据长方形的宽=周长÷2-长解答。【详解】8×4=32(厘米)32÷2-10=16-10=6(厘米)则长方形的宽是6厘米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等,均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。11、85【分析】根据题意可知,开始时间是7时45分,经过时间是20分钟,结束时间=开始时间+经过时间;据此解答。【详解】7时45分+20分=8时5分【点睛】本题考查时间的推算,关键掌握满60分向小时进一。二、仔细推敲,认真辨析。12、√【分析】根据分数的意义可知,将一个物体看作一个整体,将它平均分成5份,其中一份占它的,据此解答即可。【详解】把一个物体平均分成5份,每份都是它的。故答案为:√。【点睛】本题考查分数的意义:将一个整体平均分成几份,其中1份占整体的几分之一。13、×【详解】分数在我国很早就有了,最初分数的表现形式与现在不一样,后来印度出现了和我国相似的分数表示法,再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示法就成现在这样了。分数在我国很早就有了,最初分数的表现形式与现在不一样,所以原题说法错误。故答案为:错误。14、√【详解】略15、错误【解析】闰年的2月有29天,平年的2月有28天。【详解】解:2月没有31日。故答案为:错误。16、√【详解】依据平面图形的周长的意义,即围成平面图形的所有线段的和,就是这个图形的周长,所以围成长方形的所有边长总和叫做这个长方形的周长。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、B【详解】略18、B【详解】略19、B【详解】○×15=□分析:○×15=□的意思是:○的15倍是□20、C【分析】一条被子的价钱是524元,满足“满500元优惠50元”这个条件,则买一条被子花费524-50元。根据总价=单价×数量解答即可。【详解】(524-50)×2=474×2=948(元)则买2条被子,需要付948元。故答案为:C。【点睛】解决本题的关键是正确理解“满500元优惠50元”,进而明确买一条被子只需要花费474元即可。21、B【分析】观察图可知,橡皮的一端对着数字1,另一端对着数字4,则橡皮的长度为4-1=3厘米,然后把厘米化成毫米,乘进率10,据此解答。【详解】4-1=3(厘米)=30(毫米)。故答案为:B。四、细心计算,认真检查。22、870;530;1000;6246;2700;420;0;;;【详解】略23、305,378,18,609【分析】四则混合运算运算顺序:同级运算从左到右,依次计算;既有乘除,又有加减的,先算乘除,再算加减;有括号的,先算括号里面的。【详解】905-150×4=905-600=30514×3×9=42×9=3789+81÷9=9+9=18859-(88+162)=859-250=60924、471【详解】(1)8×1﹣25=72﹣25=47即:8×1﹣47=25;(2)(74﹣20)÷6=54÷6=1即:1×6+20=74;故答案为47,1.【点睛】(1)先用8乘1,再用求出的积减去25即可;(2)先用74减去20,求出差,再用求出的差除以6即可.五、操作题25、见详解【分析】长方形的对边相等,用线段将长方形相对的两个顶点连接起来即可将长方形分成周长相等的两部分。【详解】【点睛】本题主要考查学生的观察和动手能力。26、见详解【分析】把单位“1”平均分成3份,每份占整个的,据此画图即可解答。【详解】(1)(2)【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。六、解决问题27、100人【分析】先计算出绘画组的人数,即16+9=25人,再据“合唱队的人数是绘画组的4倍”,用乘法计算即可求解。【详解】(16+9)×4=25×4=100(人)答:合唱队有100人。【点睛】先计算出绘画组的人数,是解答本题的关键。28、72米【详解】22+13=35(米)35×2=70(米)70+2=72(米)29、18颗【分析】根据题意可知,把这袋糖平均分成7份,求1份是多少颗,用除法计算,然后用每份的颗数×琦琦吃的份数=琦琦吃的糖的颗数,据此列式解答。【详解】42÷7=6(颗)6×3=18(颗)答:琦琦吃了18颗。30、43只;25只【分析】用鸡和鸭的总只数减去卖掉鸡的只数,可求出还剩下鸡和鸭的只数,
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