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文档简介
河南省三门峡市灵宝市2027届四年级数学第一学期期末复习检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1.直接写出得数.(1)500×0=(2)21×40=(3)10×900=(4)40×70=(5)90÷30=(6)300×30=(7)2×130=(8)540÷60=(9)6000÷3=(10)400÷50=(11)640÷80=(12)5600÷700=2.列竖式计算。(带※号的要验算)128×25=508×36=960÷32=686÷34=240×57=※990÷48=3.用你最喜欢的方法计算并尽量使计算简便。490÷14800÷25二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.池塘平均水深1.2米,红红身高1.4米,她到池塘下水玩一定没有危险。(______)5.如果向北走记为正数,那么向东走记为负数._____6.两条平行线中的其中一条直线绕一个点顺时针旋转90度后和另一条直线垂直.(____)7.一台电脑3080元,买这台电脑大概要带3000元._____8.三位数乘两位数的积可能是三位数,也可能是四位数。(______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.下图是小红上学和回家的路线,下列说法错误的是()。
A.从家向东南走60米到打谷场 B.从打谷场向西北走60米到家C.从小树林向西走100米到打谷场 D.从小树林向北走40米到学校10.若A×60=360,则A×6=()。A.3600 B.36 C.36011.互相垂直的两条直线可以相交成4个().A.锐角 B.直角 C.钝角12.与560÷35的得数不相等的算式是()A.(560÷5)÷(35÷5) B.560÷7÷5C.(560×7)÷(35÷7)13.50×□﹤492,□里最大能填()A.9 B.7 C.8四、快乐填空。14.一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米,可写作(_____________).15.小马虎在计算一道除法算式时,把除数20末尾的0看漏了,结果得到的商是60,正确的商是(______)。16.仔细数一数,下图中有(________)个三角形。17.从一点引出两条(______)所组成的图形叫做角.18.用“亿”作单位写出下面各数的近似数.19950000000≈________19.我的红领巾有(___________)个角。有(_______)个钝角,有(__________)个锐角。20.请你把下面各数先改写成计数单位的数,再写出它们保留一位小数的近似数.木星的直径是142800千米.142800千米=________万千米≈________万千米21.在边长4厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的直径是(________)。22.7公顷=(__________)平方米3平方千米=(___________)公顷2000000平方米=(___________)平方千米=(____________)公顷23.填上括号后使算式成立:.五、作图题。24.下面各题的商是几位数?连一连。25.从4个方向观察这栋房子,分别可以看见哪幅图?26.两人玩扑克牌比大小游戏,每人每次出1张,各出3次,赢2次为胜,如图。小红拿的是下面的牌,在图中连线表示,她在什么情况下会赢。
六、解决问题27.小红是四年级的学生,她上学时的步行速度是70米/分,13分钟走到学校.放学回家时还走这条路,比上学时多用1分钟.小红放学回家时平均每分钟走多少米?28.一台收割机每小时行驶6千米,收割的宽度是2米。这台收割机一天工作5小时,可以收割多少公顷小麦?29.在数学漫长的发展历程中,诞生了许多的数学家,走进他们的故事可以让我们更加深刻地体会数学的魅力。光明小学四年级准备开展“讲数学名家故事”的活动,各班需要购买《数学名人故事》的情况统计表如下:班级四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班购书本数/本30254020(1)请根据统计表完成统计图。四年级各班需要购买《数学名人故事》情况统计图(2)书城正在进行购书优惠活动,《数学名人故事》每本12元,买4本送1本,请你算一算四年级购书需要多少钱?30.一辆货车从甲地到乙地送货,去时每小时行45千米,8小时送到乙地。回来时每小时比去时快15千米,回来时用了几小时?
参考答案一、认真计算。1、(1)0;(2)840;(3)9000;(4)2800(5)3;(6)9000;(7)260;(8)9(9)2000;(10)8;(11)8;(12)8【详解】略2、3200;18288;30;20……6;13680;20……30【分析】整数乘法的法则:(1)从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐;(2)然后把几次乘得的数加起来。(整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。)整数除法的法则:(1)从被除数的最高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;(3)每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算,有余数的除法验算,让商×除数+余数,看是否等于被除数,等于即正确。【详解】128×25=3200508×36=18288960÷32=30686÷34=20……6240×57=13680※990÷48=20……30验算:3、35;32【分析】(1)(2)根据商不变的规律简算,被除数和除数都乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。【详解】490÷14=(490÷7)÷(14÷7)=70÷2=35800÷25=(800×4)÷(25×4)=3200÷100=32二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、×【解析】略5、×【详解】如果向北走记为正数,那么向南走记为负数,北和东不是相反意义的两个量,故原题说法错误;故答案为×.6、√【详解】如下图:直线a绕O点顺时针旋转90°后得到直线b,这两条直线相交成直角,它们互相垂直,所以本题说法正确;故答案为:√.7、×【详解】一台电脑3080元,买这台电脑要带3100元,不能只带3000元,原题说法错误.故答案为:×.8、╳【详解】略三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、D【分析】确定一个物体的位置,先要确定观测点,再按照“上北下南、左西右东”确定物体在观测点的哪个方向。物体的位置是相对的,不同位置上看相同的物体,其所在的位置是不同的;据此即可解答。【详解】A.从家向东南走60米到打谷场,所以原说法正确。B.从打谷场向西北走60米到家,所以原说法正确。C.从小树林向西走100米到打谷场,所以原说法正确。D.从小树林向南走40米到学校,所以原说法错误。故答案为:D。【点睛】本题主要考查学生对辨认方向知识的掌握和灵活运用。10、B【详解】略11、B【详解】由垂直的定义:如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时,那么这两条直线互相垂直;可知:互相垂直的两条直线可以相交成4个直角;据此答案.12、C【详解】根据商不变的性质可知,A、(560÷5)÷(35÷5)=560÷35B、560÷7÷5=560÷35C、(560×7)÷(35÷7)≠560÷35故选:C.13、A【详解】略四、快乐填空。14、35千米/时【详解】略15、6【分析】除数20末尾的一个0漏写了,相当于除数除以10,被除数没变,就把商也除以了10,那么正确的商应该是60÷10=6。【详解】被除数不变,除数除以10,商乘10是60,原来的是商是60÷10=6。【点睛】本题主要考查商的变化规律,被除数不变,除数除以几,给商就要乘几。16、11【分析】图中单个的三角形有5个,2个组合的三角形有3个,3个组合的三角形有1个,4个组合的三角形有1个,5个组合的三角形有1个,加起来即可。【详解】5+3+1+1+1=8+1+1+1=9+1+1=10+1=11(个)【点睛】枚举法是图形计数问题最基础的方法,枚举的时候可以按照一定的顺序,避免重复和遗漏。17、射线【详解】略18、200亿【详解】略19、312【详解】略20、14.2814.3【详解】略21、4厘米【详解】略22、700003002200【分析】公顷与平方米的进率是10000,把7公顷改写成平方米,乘以进率10000即可;平方千米与公顷的进率是100,把3平方千米改写成公顷,用3乘进率即可;平方千米与平方米的进率是1000000,把平方米改写成平方千米,除以进率即可;【详解】7公顷×10000=70000平方米;3平方千米×100=300平方千米;2000000平方米÷1000000=2平方千米,2000000平方米÷10000=200公顷故答案为:70000;300;2;200【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.23、【详解】算式变成:五、作图题。24、【解析】略25、【详解】略26、见详解【分析】从中可以看出,有两张一样的牌都是6是平局,因此必须保证剩下的两张扑克牌都比对方大,因此只能3对7,8对9,据此解答。【详解】如下图:(方法不唯一)【点睛】明确必须保证至少两张扑克牌都比对方大是解答本题的关键。六、解决问题27、65米【详解】70×13÷(13+1)=910÷14=65(米)答:小红放学回家时平均每分钟走65米.28、6公顷【详解】6千米=6000米6000×2×5=60000(平方米)
60000平方米=6公顷答:可以收割6公顷小麦。29、(1)见详解;(2)1104元【分析】(1)将统计表中的数据填入条形统计图中,注意条形统计图中一格表示10本。(2)将4个班购买《数学名人故事》的本数加起来,求出购买《数学名人故事》的总本数。因为《数学名人故事》买4本送1本,也就是花费4本的钱数能得到4+1=5本。用除法求出总本数里面有几个5本,就是花费几个4本
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