陕西西安市鄠邑区第四中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题含答案

第I卷客观题一、选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分)朱砂，随葬品精美丰富；小墓随葬品极少，有的甚至一无所有。这说明当时()A.已出现等级分化B.具备成熟国家形态C.手工业较为发达D.神权与王权相结合A.早期文明存在互相交流B.夏商周早期国家的形成形态和聚落结构。据此可推断，中华文明()A.兼收并蓄B.星罗棋布C.源远流长D.独领风骚A.礼乐制度得以重建B.血缘成为分封唯一标准C.宗法制度面临崩溃D.周天子行使诸侯任命权西周原始文献，但反映了当时对马匹使用的等级规范。据此可知，西周分封制()试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页C.保证了贵族权力的世代世袭特权D.导致了诸侯分裂割据局面的出现6.春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。该现象出现的根本原因是()C.兼并战争日益激烈D.周天子地位丧失以律论之。”这反映了秦朝()A.法律体系严密完备B.文书行政效率较高C.地方行政体系完善D.监察制度覆盖全国8.西汉时长安出现了葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；同时丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术。该现象出现主要得益于当时C.诸侯王势力的削弱D.与民休息政策的实施9.下表反映了两晋、南朝时期尚书吏部郎任职人员的出身情况。这可说明()时期人数士族寒族西晋0东晋1刘宋0萧齐1萧1试卷第3页，共9页梁陈110A.门阀政治开始走向衰落B.九品中正制全面推行C.社会阶层流动严重受阻D.国家的选官权力下移展文化，很有成效。这反映出()A.北方民族隔阂与冲突已消除B.少数民族政权的封建化趋势C.东晋经济实力落后于后赵D.石勒尊奉儒家思想为正统第1节三国鼎立局面的形成第3节北方民族大交融深浅，致理殆无等级”。这反映了()A.佛教完成了本土化B.实行三教并行政策C.儒学地位受到挑战D.清谈玄学之风盛行C.设置驻藏大臣管理西藏D.设置伊犁将军管辖新疆试卷第4页，共9页14.唐朝安史之乱时，潼关守将哥舒翰(突厥人)战败降于叛军，成书于五代乱世的《旧唐书》《新唐书》,则强调“禄山囚之，东京平，安庆绪(安禄山之子)以翰渡河。及败，乃杀之。”关于哥舒翰之死的不同文献记载，下列解读最为合理的是()B.历史叙述距史事时间越近，可信度越强D.官修史书只服务于政治，运用需要辨析政权更迭的历史教训，最有可能遵循的原则是()A.崇文抑武文官知州B.二府三司分化事权C.山川形便因俗而治D.富国强兵兵农合一通，并兑换现钱，是一种代币券。”该朝代是()A.汉代B.唐代C.宋代D.元代本体之天理，主张以格物致知穷理修身，以道德理性节制感性欲望。大夫学术讨论走向社会大众伦理实践。据此可知，朱熹理学的深远影响在于()为置医药”;南宋官府定期疏通城市沟渠。这反映了中国古代()A.建立了完善的公共卫生体系B.重视公共卫生与疫病防控C.流行疫病促使医学理论成熟D.注重城市基础设施的建设据的地理基础，也就不容易产生分裂局面。元朝这一措施()A.加强了中央集权B.缓和了民族矛盾试卷第5页，共9页C.降低了行政效率D.消除了边疆危机文化遗产。下表为当时申报的三处遗址的主要信息。此三处土司的共同点是()遗址点家族土司职级统治时间海龙屯杨氏宣慰司(从三品)贵州遵义永顺老司城彭氏宣慰司(从三品)湖南湘西唐崖土司城覃氏长官司(正六品)21.据元世祖平云南碑记载：元朝1274年设立云南行省，1276年废除当地万户、千户等军事建制，改置路、府、州、县，迁治所至中庆(今昆明),这一举措意在()A.允许云南实施高度自治B.效仿西周推行分封制度C.延续军事管理控制模式D.完善云南行省行政体系A.宝钞形制变更动摇货币信用B.官吏舞弊致使宝钞兑换不畅C.宝钞发行量远超社会的需求D.元末钞法败坏造成信任危机23.下表为郑和船队随行人员记录的在南亚锡兰国的情况。这些史料可以说明当时()马欢《瀛涯胜览》巩珍《西洋番国志》C.中外民间贸易活动兴盛D.锡兰国成为海上丝绸之路枢纽24.明朝实行一条鞭法，将田赋、徭役、杂税合并折算银两征收，推动赋税货币化，该税制改试卷第6页，共9页A.促进商品经济发展B.彻底废除土地私有制C.强化海禁政策D.瓦解中央集权体制A.天人感应B.格物致知C.经世致用D.致良知的主要形式。由此可见，廷寄制度()C.扩大了督抚自主权力D.提高了驿站行政效率27.钱穆在《国史大纲》中指出：“明代内阁始终不是正式宰代政治设计之核心矛盾在于，既需大学士辅政以分担皇权压力，又恐其权力过重而威胁皇治理需求。由此可知()28.郑成功收复台湾后，在行政上设立一府二县；在文化上兴建孔庙，建立学院、府学、社学等；在选官上开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”。这些措施最深远影响是() A.自然经济开始解体B.长途贩运贸易活跃30.下表为清代上海县法华乡救济实例。该表主要反映出()主持者或参加者试卷第7页，共9页官借籽种银，劝士民捐资平粜(平价卖粮)知县王健，里人李阳等十二人知县温纶湛，众绅董知县平翰，乡富怀泽堂陆、宝善堂金等利用谷息补贴购米平粜闵行局董李祖锡、法华乡局董李鸿模等A.救济事业中的民间力量渐趋凸显B.常平仓的核心功能在于预防荒年C.宗族取代政府成为社会救济主体D.社会救济主要依靠乡里主持实施第IⅡ卷主观题二、材料题(本题共3小题，共40分)材料一汉武帝时期，为了选拔人才，建立了察举制。察举制规定，郡国每年向朝廷推荐“孝廉”若干人，由朝廷考察后授官。察举制的推行，打破了贵族对仕途的垄断，为庶族地主和平民子弟进入仕途开辟了道路。——摘编自《中国政治制度史》材料二魏晋南北朝时期，九品中正制成为主要的选官制度。中正官由朝廷委派，负责评定本地士人的品级，作为授官的依据。但由于中正官多由世家大族担任，品评标准逐渐看重门第，出现了“上品无寒门，下品无势族”的局面。——摘编自《中国古代史》材料三隋朝建立后，废除了九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。唐朝继承并发展了科举制，增加了考试科目，定期举行考试。科举制的实行，使选官权收归中央，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质。——摘编自《中国科举制度研究》32.阅读材料，完成下列要求。材料一杜挚曰：“臣闻之：‘利不百，不变法；功不十，不易器。’臣闻：‘法古无过，试卷第8页，共9页循礼无邪。’君其图之!”商鞅曰：“前世不同教，何古之法?……礼、法以时而定；制、令各顺其宜；兵甲器备，各便其用。臣故曰：治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不修古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。”——摘编自《商君书·更法》材料二明中叶以后，国家赋税收入越来越少。张居正认为，“豪民有田不赋，贫民曲输为累。民穷逃亡，故额顿减”,赋税不均和欠额是土地隐没不实的结果，所以要解决财政困难的问题，首要前提就是勘核各类土地。万历六年(1578年)十一月，张居正开始在福建进行清丈土地的试点。由于进展比较顺利，正式于万历八年下令清查全国土地。最后清查结果，全国总计田亩7013976顷。史称清丈以后“豪猾不得欺隐，里甲免赔累，而小民无虚报”。——摘编自毛佩琦《中国大通史·明(上)》材料2025年，中央全面深化改革委员会强调“要总结我国古代国家治理的宝贵经验，推进国家治理体系和治理能力现代化”。中国古代先贤们都曾致力于求索国家治理的合理路径，其理论成果对当今国家治理仍有重要借鉴意义。人物/学派国家治理主张儒家身齐家治国平天下。”“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”法家“法令者，民之命也，为治之本也。”“赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之。”“国之所以兴者，农战也。”道家“道常无为而无不为。侯王若能守之，万物将自化。”“治大国，若烹小鲜。”“我无为而民自化，我好静而民自正。”墨家“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”“尚贤者，政之本也。”管仲“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”试卷第9页，共9页董仲舒“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。”清晰)【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代(中国)。根据材料和所学知识可知，山西陶寺遗址的墓葬分为大、中、小型，大墓随葬品丰富，小墓则极少甚至一无所有，这说明当时社会已经出现了明显的贫富差距和等级分化，不同阶层的人在墓葬规格和随葬品主旨，排除B项、D项；选项C“手工业较为发达”虽然可能正确，但不是题干现象的直接说明，排除C项。【详解】A.题干中起源于中原的庙底沟文化彩陶和起源于辽西的红山文化玉器，共同出现在河北郑家沟遗址，说明距今五千多年前，不同区域的早期文明已经存在文化交流，正确。B.题干时间为距今5300-4800年，远早于夏商周时期，错误。C.材料仅出土了红山文化玉器，没有信息体现玉器制作工艺出现飞跃，错误。D.材料内容围绕不同文化的器物展开，和原始农业发展无关，错误。故选A项。【详解】A.兼收并蓄指文明吸收融合各地外来文化，材料仅介绍浙江一处早期农耕聚落遗址，无文化交融B.星罗棋布形容各地文明遗址数量众多、分布广泛，题干只提及下汤单个遗址，无法体现多点分布，错误。C.距今约9000年已形成结构完整的成熟农业聚落，证明中华文明起源时间早、发展延续不断，体现源远流D.独领风骚指文明在世界范围内领先突出，材料没有中外文明对比，无法得出该结论，错误。故选C项。【详解】A.礼乐制度在西周初期已经确立，材料中周王赐予伯晨服饰、车辆等物品，本身就是遵循礼乐制B.西周分封制的标准除血缘外，还有功臣、先代贵族等，并非唯一，错误。C.宗法制度在西周早中期尚未面临崩溃，崩溃是在春秋战国时期，错误。D.西周早中期，周王下令让伯晨回封地继承恒侯之位，并赏赐物品、嘱托其遵从命令，这反映出周天子拥有对诸侯的任命权力，符合西周时期周天子作为天下共主，掌握诸侯分封与任命权的史实，正确。试卷第1页，共11页试卷第2页，共11页【详解】A.西周分封制下，中央并未直接管理地方，地方诸侯拥有较大自主权，错误。B.不同身份人群驾车马匹数量有严格的限制，体现了严格的等级区分，反映了分封制下确立起了从天子到庶C.贵族权力世代世袭依靠宗法制与世卿世禄制，材料未体现世袭特权的相关内容，错误。D.材料仅体现了分封制下的等级规范，未体现诸侯分裂割据的相关信息，错误。【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根基础(井田制),催生了新兴地主阶级(卿大夫),并最终引发政治权力的重新分配，B项正确；新兴士阶层为卿大夫提供政治谋略和军事人才，是权力转移的推动力量，但并非根源，排除A项；诸侯间兼并战争导致中小诸侯国灭亡，大国内部卿大夫因掌握军事权力而坐大。但战争是政治斗争的表现形式，其背后仍是B.律文规定紧急文书立即传递，非紧急文书当日处理完毕，滞留者将受法律惩处，反映出秦朝对文书传递时限的严格要求，体现了文书行政效率较高，正确。D.材料内容与监察制度无关，无法得出监察制度覆盖全国的结论，错误。【详解】A.思想大一统指尊崇儒术，和中原与西域物产、技术交流无关，错误。C.推恩令削弱诸侯是解决国内王国问题，不涉及西域交流，错误。D.休养生息是汉初恢复国内农业经济的政策，和中外物资技术往来无关联，错误。【详解】A.两晋南朝吏部郎几乎全部出身士族，寒门任职人数极少，门阀势力依旧牢牢把控选官职位，无法体现门阀政治开始走向衰落，错误。试卷第3页，共11页B.仅吏部郎任职出身的相关统计无法佐证九品中正制的全面推行，且该内容与表格反映的阶层固化的信息无C.吏部郎掌管官员选拔，这一职位几乎被士族垄断，寒门极少获得任职机会，底层民众难以向上流动，说明了社会阶层流动严重受阻，正确。D.材料未涉及选官权力转移到地方世家大族手中的相关史实，无法体现国家选官权力的下移，错误。故选C项。【详解】根据材料及所学可知，石勒作为十六国时期的少数民族统治者，在统一北方部分地区后，推行“劝通过恢复经济、发展文化教育，石勒的政权逐渐采纳中原封建制度与文化，体现了少数民族政权向封建化转型的趋势，B项正确；十六国时期民族矛盾尖锐，石勒虽统一北方部分地区，但辽西前燕、凉州前凉仍独立存在，且民族隔阂与冲突并未因短期统一而消除，排除A项；题干未涉及东晋与后赵的经济实力对比，提及教育措施，不足以证明其将儒家思想确立为正统，排除D项。故选B项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国魏晋南北朝(中国)。据所学，题干关键信息“第1节三国鼎立局面的形成、第2节江南地区的开发、第3节北方民族大融合、第4节魏晋南北朝时期的文化”,这些都是三国两晋南北朝的内容，这一时期，封建国家出现了大分裂，政权分立，民族融合迅速发展，江南地区迅速开发，北方经济的恢复和发展，因而说这一时期的特点是政权分立与民族融合，B项正确；统一国家的建立与秦朝建立有关，魏晋南北朝时期国家处于分裂，排除A项；繁荣开放的社会是唐朝历史发展状况，排除C项；国家产生和社会变革是先秦时期的特点，排除D项。故选B项。【详解】A.“佛教完成本土化”表述绝对，佛教本土化是长期过程，南北朝时期尚未完成，错误。B.三教并行是唐朝官方政策，题干仅体现不同群体对三教的吸纳融合，未体现政府推行相关政策，错误。C.南北朝时期僧人兼通儒道经典、道士兼修儒佛思想、士人提出三教同归于善的现象，说明当时佛道发展兴盛，冲击了儒学的正统地位，正确。D.清谈玄学盛行于魏晋时期，核心是推崇老庄思想的空谈义理，与题干三教融合的内容无关，错误。故选C项。试卷第4页，共11页开明的民族政策，故A项正确；B项，把金城公主嫁给吐蕃赞普是在唐中宗时期，排除；C项，发生于清代康熙帝时期，排除；D项，为清朝乾隆帝平定准部和回部之后，排除。【详解】A.两书记载的差异主要源于编纂时代、史料来源和编纂者历史观念的不同，而非对哥舒翰本人身B.《旧唐书》虽成书于五代(距唐较近),但《新唐书》利用了更多唐代原始档案和笔记，未必越近就越可信，需具体辨析，错误。历史编纂者不同历史理解对史书的影响，正确。D.材料更突出的是编纂者历史观念的影响，而非单纯“服务于政治”,属于无关推论，错误。故选C项。【详解】本题考查北宋初期的政治制度。根据所学知识可知，北宋初年为解决唐末五代武将专权、政局动荡问题，确立崇文抑武国策，派文官担任知州管理地方，直接防范武将拥兵自重的隐患，故选A项。【详解】A.汉代主要货币为五铢钱，尚未出现益州地区的纸币票券，错误。B.唐代益州使用飞钱，飞钱仅为汇兑凭证，不能直接流通交易，和材料中可流通代币券不符，错误。C.材料中益州路、可流通兑换现钱的票券对应北宋交子，宋代商品经济发达，金属货币不足催生交子，符合D.元代通行纸币钞，并非最早在益州出现，与材料地点背景不符，错误。故选C项。【详解】A.材料只阐述天理人欲、格物致知与理学向民间传播，无法体现为君主专制提供理论依据，错误。B.传统儒学早已存在成熟伦理体系，朱熹仅细化伦理标准而非重构，错误。D.朱熹构建完整理学理论后，经弟子广泛传播，原本局限于士大夫圈层的儒学伦理，落地为普通民众日常遵循的行为规范，实现儒学向社会下层的渗透，这是其思想长久、广泛的深远影响，正确。试卷第5页，共11页B.材料中的殷商管控道路环境、汉代隔离并医治病患、南宋官府定期疏通沟渠，均体现对公共卫生与疫病防【详解】A.元朝行省打破山川天然界限划分行政区，消除地方割据的地理条件，削弱地方分裂隐患，强化中央对地方的管控，加强中央集权，正确。B.材料仅论述行省划界防范割据，未涉及民族矛盾相关举措，无法缓和民族矛盾，错误。C.行省制度提升了中央对辽阔疆域的治理效率，错误。D.行省制度只能加强边疆管辖，无法彻底消除边疆危机，错误。故选A项。【详解】A.土司制度是元朝起针对西南少数民族地区，任用当地少数民族首领管理地方，尊重当地风俗族群，属于典型因俗而治，三处土司都符合这一特点，正确。B.海龙屯统治终止于1600年(明代后期),不是清朝时期改土归流废除的；永顺、唐崖土司终结于清代改土归流，因此该表述不是三者共同点，错误。C.土司是当地少数民族首领世袭，并非汉族官员世袭，错误。D.土司制度初期加强了边疆治理，促进民族交流与经济开发，但后期因土司割据、压迫民众，激化地方与中央矛盾，成为社会进步的阻碍，不能强化中央对西南地区的管控，错误。故选A项。【详解】A.元朝在云南设立行省，改置路、府、州、县，中央掌握治理的权力，并未允许云南实施高度自B.路府州县是中央垂直管理的行政单位，与西周分封世袭诸侯的分封制完全不同，错误。C.材料内容明确说明已经废除万户、千户军事建制，放弃单纯的军事管理模式，错误。D.元朝设立云南行省之后，撤销军事建制，设立路、府、州、县地方行政机构，迁移治所，目的是完善云南行省的行政体系，加强中央对当地的管控，正确。【详解】A.形制变更是引发倒钞的直接诱因，但根本原因是元末遗留的信任危机，错误。试卷第6页，共11页B.官吏舞弊是元末出现的问题，不是明初倒钞的原因，错误。说明元末钞法败坏导致的信任危机是明初倒钞现象的历史根源，正确。【详解】A.郑和下西洋以朝贡贸易为核心，政治宣示与厚往薄来为主要特点，材料没有提及平等往来的信B.依据材料，可得出锡兰国人“甚喜”中国麝香、纻丝、色绢、青瓷盘碗、铜钱、樟脑等物品，主动以宝石、珍珠交换，反映出明朝手工业品工艺精良、种类丰富，在印度洋地区广受认可，海外影响力较强，正确。C.材料记录的是郑和船队的官方贸易活动，未涉及民间商人的自发交易，错误。D.材料仅呈现锡兰国与中国的商品交换情况，无法证明其是海上丝绸之路的枢纽，错误。【详解】A.赋税折银征收的规定，迫使农民将农产品投放市场换取银两，直接推动农产品商品化与商品流通，因此会促进商品经济发展，正确。B.一条鞭法是维护封建土地所有制的赋税调整，并未废除土地私有制，错误。C.海禁是明清对外经贸政策，和国内赋税改革无直接关联，错误。D.一条鞭法增加了政府财政收入，有利于巩固封建统治，且明清时期中央集权不断强化，错误。故选A。据，和心学理念无关，错误。天理，与题干中明代大儒陈献章认为的理存在于人的心中，心是万物的本体，治学应当向内探求本心的理试卷第7页，共11页【详解】A.廷寄不经内阁传递密旨，削弱了内阁的权力，并未提升其法定地位，错误。B.廷寄制度绕过内阁，由军机处直接将皇帝的密旨传递给地方大员，使皇帝意志直接通达地方，强化了君主对地方的直接控制，凸显了君主个人威权，正确。C.廷寄是皇帝直接向督抚传达指令的形式，并未扩大督抚的自主权力，反而强化了对督抚的控制，错误。D.廷寄使用驿站传递密旨，但材料强调的是制度本身对皇权的强化，而非单纯提高驿站的行政效率，错误。【详解】A.②材料侧重于制度演变的内在逻辑，而非单纯强调军机处的地位，②错误。B.①材料载明内阁并非法定宰相机构，大学士权力来源于皇帝信任与临时派遣，没有制度层面赋予的固定权力，①正确；③明清增设内阁、军机处，没有废除旧有祖宗法制，只是循序渐进调整辅政机制，适配日趋繁杂的政务，体现渐进调适特征，③正确。C.②材料侧重于制度演变的内在逻辑，而非单纯强调军机处的地位，②错误；④内阁与军机处均为皇帝辅D.④内阁与军机处均为皇帝辅政机构，其权力来源于皇帝信任，最终决策权仍由皇帝独揽，不存在“分割”决策权的情况，④错误。【详解】A.郑成功收复台湾后，全国尚未实现统一，台湾此时与大陆分治，不符合史实，错误。C.郑成功在台湾推广中原汉地的行政制度、儒家文化、传统选官制度，推动了中华文化在台湾的传播，密切了台湾与大陆的文化联结，最深远的影响是增强了台湾民众对中华民族的文化与民族认同，正确。D.题干措施不属于边防建设范畴，巩固边防不是这些措施最核心的长远影响，错误。故选C项。【详解】A.自然经济解体是鸦片战争后外国商品冲击的结果，材料时间是清朝前期，时间不符合，错误。B.江西商人跨越数千里进行商品交换，活动范围广、交易频繁，反映了当时长途贩运贸易的活跃，正确。C.材料描述的是商人的流动贸易活动，未涉及工商业市镇的兴起，错误。D.闭关锁国政策在鸦片战争后才逐渐被打破，清代前期仍实行严格的海禁与对外贸易限制，错误。【详解】A.清代上海县法华乡的救济，从早期官方牵头、民间辅助的官民合作，到晚清完全由民间乡绅机试卷第8页，共11页构主持，体现出救济事业中民间力量不断发展、渐趋凸显，正确。B.常平仓仅在1833年作为开仓发谷的工具被提及，未涉及其平时积谷防饥的制度运作，无法得出其核心功能在于预防荒年，错误。C.怀泽堂、宝善堂等是绅商主持的慈善机构，并非以血缘为纽带的宗族组织，且知县、局董始终扮演关键角色，无法说明宗族取代了政府的主体地位，错误。D.清代前中期的多次赈灾由知县亲自主持，并非主要依靠乡里，错误。31.(1)变化：察举制以品德(孝廉)为主要选官标准；九品中正制发展到后期，选官主导标准逐步转向门升通道；不利于中央吸纳人才，威胁中央集权。(2)进步性：选官依据考试成绩，打破世家大族对选官权的垄断；选官权力收归中央；扩大统治基础；提升深远影响：推动教育事业发展；促进社会阶层流动；巩固中央集权；形成重视读书的社会风气；为后世历【详解】(1)变化：本小问要求指出察举制与九品中正制选官标准的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从评判标准(察举制侧重品德孝廉；九品中正制后期侧重门第家世)等角度对比概括。问题：本小问要求分析九品中正制后期滋生的问题，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从权力掌控、人才流动、统治秩序等角度进行概括。(2)进步性：本小问要求概括科举制相较于九品中正制的进步性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从选拔依据、权力归属、统治基础、官员素质等角度进行概深远影响：本小问要求分析科举制的深远影响，需要结合材料及古代选官制度发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从阶层流动、中央集权、文化教育、制度传承等角度进行概括。32.(1)主张：杜挚主张效法古代、遵循旧礼制，反对变法革新。商鞅主张礼法制度应随时代变化而调整，(2)背景：国家出现财政危机(赋税收入越来越少);豪强地主隐瞒土地、逃避赋税；农民负担沉重，大量逃特点：先试点，再推广到全国；成效显著。意义：增加了国家赋税收入，缓解了财政危机；打击了豪强地主，缓和了社会矛盾；暂时缓解了严重的封试卷第9页，共11页建统治危机(巩固了封建统治);为一条鞭法