2026秋暑假自学课小升初科学讲义（浙教版）第09讲 多姿多彩的动物（原卷版）

第09讲多姿多彩的动物内容导航01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向02教材全解

→析教材·学新知：情境概念深度构情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣概念建构：梳理核心概念，形成知识框架考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑例题精析：典型题目带路，学会解题思路即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容03过关检测

→练考点·强落实：过关检测分层提关键词学习目标导航动物分类1知道动物分无脊椎动物、脊椎动物两大类，依据体内有无脊柱划分。2、熟记脊椎动物五类：鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳，掌握每类生活环境、体表、呼吸、体温、生殖特点。3、认识常见无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢），重点掌握节肢动物特征。4、理解各类动物结构与生活环境相适应。学习重点：脊椎动物五大类群特征对比。脊椎/无脊椎区分依据；节肢动物特点。学习难点：两栖动物水陆两栖、幼体鳃呼吸成体肺+皮肤呼吸。爬行是真正陆生脊椎动物的原因；恒温动物：鸟类、哺乳类。情情｜境｜启｜思动物必须通过摄取现有的食物来获得能量，维持生存。动物是如何发现食物与捕食？又是如何避免被其他动物捕食？不同的动物，它们的形态、结构、生活环境有什么区别？概概｜念｜构｜建1、无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于原生动物；海蜇、水螅属于刺胞动物；涡虫、血吸虫属于扁形动物；蛔虫、蛲虫属于线性动物；蚯蚓属于环节动物；蜗牛、螺、乌贼属于软体动物；蚱蜢、虾、蜈蚣属于节肢动物；海星、海胆属于棘皮动物。2、脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等五大类深｜深｜研｜精｜炼知识点01无脊椎动物1.地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于无脊椎动物2.根据无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于原生动物；海蜇、水螅属于刺胞动物；涡虫、血吸虫属于扁形动物；蛔虫、蛲虫属于线性动物；蚯蚓属于环节动物；蜗牛、螺、乌贼属于软体动物；蚱蜢、虾、蜈蚣属于节肢动物；海星、海胆属于棘皮动物。水母水螅3.昆虫属于节肢动物，是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有120万种。它体内没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的外骨骼。我们平时经常看到的蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫，以及蟹虾、蜘蛛、蜈蚣等，它们都属于节肢动物.节肢动物是种类最多、数量最天的一个动物类群，目前已被命名的就有120万种以上。其中，昆虫就多达上种，是节肢动物中成员最多的大家族。蝗虫的结构4．活动：观察蜗牛借助放大镜进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。①观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并标出壳、足、触角、眼、口等部分。②观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它在爬行时玻璃板上留下痕迹了吗？③观察蜗牛是否有视觉。让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？④观察蜗牛是否有触觉。用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？⑤观察蜗牛是否有听力。在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。⑥观察蜗牛的嗅觉和味觉。用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎样行动？总结：蜗牛有视觉、嗅觉、味觉,、触觉但无听觉。【例1】小嘉发现很多成语与动物有关如：①金蝉脱壳②管中窥豹③画蛇添足④水母目虾，其中涉及无脊椎动物的成语是（）A．①② B．③④ C．①④ D．②③【即练1】如图所示为玉环的特色养殖贝类——缢蛏。缢蛏身体柔软，有坚硬的外壳。从动物分类上判断，缢蛏属于（）A．软体动物 B．刺胞动物 C．环节动物 D．节肢动物【即练2】不合理蛙主要生活在南美洲的亚马逊河域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm（如图），而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是（）A．不合理蛙为卵生动物，体内受精 B．不合理蛙的发育属于完全变态发育 C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期知识点02脊椎动物1.脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等五大类。鱼类（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用鳃呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼易错动物：海马、鲨鱼两栖类1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）皮肤裸露，有丰富的腺体；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵易错动物：娃娃鱼（大鲵）爬行类（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物代表动物：蛇、龟、变色龙、鳖、蜥蜴易错动物：鳄鱼、甲鱼鸟类（1）身体呈纺锤形；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活代表动物：鸡、鸭、鹰、猫头鹰易错动物：企鹅、鸵鸟哺乳类（1）体表被毛；（2）胎生哺乳，体内受精；（3）体温恒定代表动物：老虎、袋鼠易错动物：白鳍豚、蝙蝠、鲸鱼2.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？（1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）；（2）胸肌发达（牵动两翼飞翔）；（3）口内牙齿退化，长骨中空，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重)；（4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸(为飞翔提供足够的氧气)；（5）脑比较发达。3.脊椎动物的进化过程：从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；从变温到恒温。【例2】二氧化氯是校园防疫常用的环保消毒剂，可高效杀灭环境中的细菌病毒，请结合相关知识，完成问题。如图所示，金毛羚牛“头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴”，现存数量少，其生殖发育过程与人相似，下列对金毛羚牛的生殖分析不正确的是（）A．生殖方式为有性生殖 B．受精过程发生在输卵管 C．胚胎发育的主要场所是子宫 D．胚胎发育所需的营养物质全部来自卵细胞【即练3】2025年12月，浙江省林业局发布新物种——华东林猬（如图）：每年繁殖1次，每胎产仔数为2﹣6只，幼崽由母体哺乳喂养。喜夜行，有冬眠习性。据此推测华东林猬属于（）A．两栖动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．无脊椎动物【即练4】某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的叙述如下，其中正确的是（）A．按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物 B．按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物 C．按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物 D．按体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物下列有关鸟类生殖和发育的叙述，正确的是（）A．生殖方式为胎生 B．体外受精 C．变态发育 D．亲鸟有求偶和交配行为20年来，我国高质量推进国家湿地公园建设为中华秋沙鸭等国家重点野生动植物栖息繁衍提供了充足空间。它是我国一级重点保护鸟类，被称为鸟类中的“活化石”。下列关于中华秋沙鸭说法正确的是（）A．生殖方式为体外受精，卵生 B．坚硬外壳有助于保护卵 C．它是变温动物 D．复杂繁殖行为不利于提升鸟类后代成活率小科在观察图甲生物后，进行了如图乙的归纳和分析。下列说法正确的是（）A．水母身体柔软，属于软体动物 B．乌龟水陆两栖，是水生向陆生过渡的类型 C．图乙，N可以表示胎生 D．图乙，Q可以表示通过摄取现有的食物来获得能量穿山甲是国家一级保护动物，其体表覆盖鳞片，用肺呼吸，体温恒定，通过妊娠分娩产生幼仔，并以乳汁哺育后代。据此信息，穿山甲在生物分类上属于（）A．两栖类 B．爬行类 C．哺乳类 D．鸟类小明在野外发现一只穿山甲，它有四肢和尾，体表被鳞片，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳。据此判断它最可能属于（）A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类2026年，浙江某地一位高三学生发现了括苍山脊蛇，它被确认为爬行动物新物种，下列有关该蛇特征的说法正确的是（）A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．用肺呼吸 D．无脊椎骨括苍山脊蛇（俗称“筷子蛇”）是2026年发现的爬行动物新物种（如图所示），通体褐棕色、体型纤细如筷子，无毒且背鳞起棱。下列关于“筷子蛇”的叙述正确的是（）A．体温恒定 B．卵生 C．体外受精 D．用鳃呼吸2026年3月科学家第一次在浙江境内的括苍山发现新物种——括苍山脊蛇。其体表覆盖细小的角质鳞片，纤细如筷子，用肺呼吸，卵生。该动物最可能属于（）A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类台州多个学校曾出现隐翅虫，被该虫叮咬会造成皮肤腐烂，查找资料后发现该虫属于节肢动物。下列不属于节肢动物特征的是（）A．用肺呼吸 B．无脊椎骨 C．身体和附肢分节 D．体表有坚韧的外骨骼东阳火腿选用“两头乌”（如图）猪后腿为原料腌制，“色红如火”得名“火腿”。两头乌的显著特征为头颈部和臀部为黑皮黑毛，胸腹部和四肢为白皮白毛，关于两头乌的叙述不正确的是（）A．能对外界刺激做出反应 B．属于哺乳类 C．外形特征由细胞核内的遗传物质决定 D．生殖方式为体外受精，胎生2025年中国科研人员在庐山国家级自然保护区发现了新物种，目前它主要栖息在庐山保护区的森林地表和溪流，体外无羽毛，皮肤湿润，在水中产卵。根据其形态结构和生活习性，应将其归为（）A．鱼类 B．爬行类 C．两栖类 D．哺乳类国家一级保护动物——荒漠猫，是我国独有的一种猫科成员。荒漠猫与其他家养猫最显著的不同之处在于其耳朵顶端长有大约2cm长的棕色笔毛，同时耳内毛发浓密。以下对荒漠猫的分析不正确的是（）A．生殖方式为胎生、体外受精 B．体表被毛，体温恒定 C．体内有一条脊柱 D．用肺呼吸下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳；②螳臂当车；③井底之蛙；④瓮中捉鳖；⑤虾兵蟹将；⑥鱼目混珠；⑦蜂拥而至，其中涉及的动物都属于无脊椎动物的是（）A．①②⑥⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦统计两种蜥蜴在不同温度下孵化出的后代中雄蜥蜴的百分比，结果如图。下列有关说法正确的是（）A．蜥蜴胎生、哺乳，幼体成活率高 B．从体温调节上看，蜥蜴属于恒温动物 C．控制好蜥蜴的孵化温度可以使后代的雌雄比例为1：1 D．蜥蜴后代的性别只取决于孵化温度，与蜥蜴种类无关对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼进行分类，结果如图所示，其中表示鳄鱼的是（）A．① B．② C．③ D．④天目臭蛙生活在浙江天目山，属于中国稀有的两栖动物之一。在被捕捉的时候，它们的皮肤会分泌一种难闻的、具有刺激性的黏液。下列关于天目臭蛙的叙述正确的是（）A．通过抱对行为进行体内受精 B．幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 C．生殖和发育已经可以离开水 D．受精卵发育所需营养主要来自母体下列关于两栖动物的描述，正确的是（）A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B．两栖动物的幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活 C．两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D．两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好地适应环境。那么蜗牛具有哪些感觉功能？小科对这一问题进行了如下探究：（1）【查阅资料】蜗牛属于无脊椎动物中的动物，栖息在森林、农田、花园等多种环境中，喜欢吃植物的嫩叶，具有很高的食用和药用价值，也可以用来观赏。（2）【观察结构】小科使用对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼。（3）【探索感觉】①距离正在爬行的蜗牛约0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛的反应。此时，小科探究的问题是蜗牛是否具有。②用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，观察蜗牛向其他方向爬行。然后再在蜗牛3厘米处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉。小科将米醋和蔗糖溶液都放在蜗牛前3厘米处，这样操作的目的是。（3）听觉；控制单一变量。东海的碧波之下，藏着一份沉甸甸的海鲜“宝库”。诸多鲜活的贝类、鱼虾，从东海深处走向宁波人的餐桌。近年来，沿海部分滩涂生态修复工程也初见成效，一些鸬鹚类、鸥类（如普通燕鸥、环颈鸻）开始重新回到这里筑巢繁衍。（1）竹蛏、蛤蜊和文蛤一样，身体柔软，有外套膜，属于动物；梭子蟹的体表有坚韧的外骨骼，附肢分节，属于动物。（2）沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼（如图）。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上，且在陆地上生活的时间比水中还长。弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是（多选）。A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换（3）小科对鸥类的研究产生了浓厚兴趣，他查阅资料，制作了仿生飞行器（如图），下列叙述不合理