2026年浙江省中考语文基础部分试卷

2026年浙江省中考语文基础部分试卷一、积累与运用（26分）（一）字词书写与读音（6分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A.莅临（lì）粗犷（kuàng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）B.吝啬（lìn）确凿（záo）攒成（cuán）人声鼎沸（dǐng）C.徘徊（huái）倜傥（tǎng）盔甲（kuī）混为一谈（hún）D.棱镜（líng）着落（zhuó）贮蓄（zhù）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润化装花枝招展翻来复去B.娇媚诀别喜出忘外截然不同C.云宵分歧各得其所油然而生D.感慨拼凑花团锦簇美不胜收（二）古诗文默写（10分）3.请根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________________，________________。（9）《论语》中强调兴趣对于学习的重要性的句子是：________________，________________。（三）语言表达与运用（10分）4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.小明的基础不好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高成绩呢？5.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）6.仿照下面的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4分）大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；________________，________________。二、文言文阅读（18分）（一）阅读下面的文言文，完成710题。（12分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.解释下列加点的字词。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）陈太丘与友期行（）（4）元方入门不顾（）8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.左将军王凝之妻也下车引之B.与儿女讲论文义与朋友交而不信乎C.相委而去人不知而不愠D.待君久不至幸甚至哉9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。10.《咏雪》中“公大笑乐”，你认为谢太傅为什么会“大笑乐”？（1分）（二）阅读下面的文言文，完成1113题。（6分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。11.解释下列加点的字词。（2分）（1）尝与诸小儿游（）（2）诸儿竞走取之（）12.用现代汉语翻译下列句子。（2分）树在道边而多子，此必苦李。13.从王戎的行为中，你能看出他是一个怎样的人？（2分）三、现代文阅读（26分）（一）阅读下面的文章，完成1417题。（14分）《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14.请分别概括这两段文字的主要内容。（4分）第一段：第二段：15.赏析“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话的表达效果。（4分）16.“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”字有什么表达效果？（3分）17.这两段文字从哪些角度描写了春天的景色？请结合具体内容简要分析。（3分）（二）阅读下面的文章，完成1821题。（12分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……18.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？（3分）19.赏析“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中“扑”和“抓”这两个动词的表达效果。（3分）20.文中多次提到“花”，有什么作用？（3分）21.文章以“秋天的怀念”为题，有什么深刻的含义？（3分）四、写作（50分）22.请以“那一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、积累与运用1.答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“混为一谈”的“混”应读“hùn”；D项“棱镜”的“棱”应读“léng”。2.答案：D解析：A项“化装”应为“化妆”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；C项“云宵”应为“云霄”。3.答案：（1）山岛竦峙（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）潮平两岸阔（5）落花时节又逢君（6）遥怜故园菊（7）受降城外月如霜（8）学而不思则罔，思而不学则殆（9）知之者不如好之者，好之者不如乐之者4.答案：A解析：B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“留下了辛酸的眼泪”矛盾；D项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在此处不符合语境。5.答案：D解析：“改进”与“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。6.答案：示例：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标；蜜蜂在花丛穿梭，是为了酿造生活的甜蜜。解析：本题考查仿写句子。仿写时要注意句式一致，内容相关，修辞手法相同。二、文言文阅读7.答案：（1）不久，一会儿（2）大体（3）约定（4）回头看8.答案：B解析：A项“左将军王凝之妻也”的“之”是人名，“下车引之”的“之”是代词；B项“与”都是“和”的意思；C项“相委而去”的“而”表顺承，“人不知而不愠”的“而”表转折；D项“待君久不至”的“至”是“到”的意思，“幸甚至哉”的“至”是“达到极点”的意思。9.答案：（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。10.答案：谢太傅“大笑乐”，一是因为孩子们的回答十分精彩，展现出了他们的聪慧；二是对兄女的回答更为赞赏，为家庭中充满的文化氛围和孩子们的才情感到欣慰和快乐。11.答案：（1）曾经（2）跑12.答案：李树长在路边却有这么多李子，这一定是苦李子。13.答案：从王戎的行为中可以看出他是一个聪明机智、善于观察和思考的人。他通过观察李树生长的位置和果实的数量，推断出李子是苦的，而没有像其他孩子一样盲目地去采摘。三、现代文阅读14.答案：第一段：描绘了春风的和煦、芬芳和悦耳。第二段：描写了春雨的细密、轻盈和润泽。15.答案：这句话运用了引用和比喻的修辞手法。引用“吹面不寒杨柳风”这句古诗，增添了文章的文化底蕴；将春风比作母亲的手抚摸着你，生动形象地写出了春风的温暖、柔和，表达了作者对春风的喜爱之情。16.答案：“逼”字准确地描绘出小草在春雨的滋润下，颜色鲜亮、生机勃勃的状态，突出了春雨对植物的滋润作用，也从侧面表现了作者对春天景色的喜爱和赞美之情。17.答案：这两段文字从触觉、嗅觉、听觉、视觉等角度描写了春天的景色。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”从触觉角度写出了春风的温暖、柔和；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”从嗅觉角度写出了春风的芬芳；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”从听觉角度写出了春天的生机与活力；“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”从视觉角度写出了春雨的细密、轻盈和润泽。18.答案：母亲说“好好儿活”，是鼓励“我”要坚强地面对生活中的困难，珍惜生命，勇敢地活下去；“我”说“好好儿活”，是领悟了母亲的良苦用心，决定要和妹妹一起坚强地面对生活，乐观地活下去。19.答案：“扑”和“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲在“我”暴怒时的急切和紧张，她生怕“我”做出伤害自己的事情，表现了母亲对“我”深深的爱和担忧。20.答案：文中多次提到“花”，一是因为母亲喜欢花，花是母亲的象征，体现了母亲对生活的热爱；二是菊花在秋天盛开，象征着坚强和希望，暗示“我”要像菊花一样坚强地面对生活；三是花贯穿全文，是文章的线索，推动了情节的发展。21.答案：“秋天的怀念”既点明了文章的时间背景，又表达了作者对母亲的深深怀念之情。秋天是一个收获的季节，但母亲却在这个季节永远地离开了“我”，“我”在秋天回忆起母亲的点点滴滴，更加感受到了母亲的爱和温暖。