江西师范大学附属博文实验学校教师招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考江西师范大学附属博文实验学校教师招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.保证质量C.鼓励回国D.学用一致【答案】：C2.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：B3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D4.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.降职C.拘留D.罚款【答案】：B5.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.学习证明C.毕业证书D.肄业证书【答案】：A6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.传统习惯C.他人期望D.教育评估【答案】：B7.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】：B8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.研究C.学科D.教学【答案】：C9.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识【答案】：C10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.抄袭C.虚假署名D.剽窃【答案】：D11.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：B12.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建意义C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：A13.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.教学水平超高C.学科知识丰富D.身体素质良【答案】：A14.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.师生关系D.文化传播【答案】：B15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A16.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.短时记忆B.形象记忆C.长时记忆D.瞬时记忆【答案】：C17.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习任务B.兴趣C.学习材料D.学习目标【答案】：B18.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.教材C.课程方案D.教学大纲【答案】：A19.高校战略规划的核心是（）A.评估战略B.实施战略C.确定战略目标D.战略分析【答案】：C20.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.确立说服的目标D.把握说服的内容【答案】：D21.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的改造期【答案】：D22.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.行为规范的学习C.知识的学习D.技能的学习【答案】：B23.师德修养的时代性特点需要教师（）A.以不变应万变，守护祖国的师德传统。B.随时代变化，彻底变革师德内涵。C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。【答案】：C24.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.形式训练迁移说B.经验类化迁移说C.认知结构迁移说D.同化学习迁移说【答案】：A25.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.理性知识B.程序性知识C.感性知识D.陈述性知识【答案】：B26.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的应用B.知识的理解C.知识的感知D.知识的巩固【答案】：B27.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：A28.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.间接性动机B.社会动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】：D29.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.锻炼道德意志B.确立道德信念C.塑造道德行为D.明晰道德观念【答案】：A30.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.学院式组织结构B.职能式组织结构C.直线式组织结构D.矩阵式组织结构【答案】：D31.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.人格威信B.能力威信C.知识威信D.职业威信【答案】：D32.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.1CB.25C.20D.15【答案】：D33.发现学习的倡导者是（）。A.华生B.布鲁纳C.皮亚杰D.奥苏贝尔【答案】：B34.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：C35.集体规范的积极作用不包括（）。A.统一集体成员的认识B.有利于调动成员的积极性C.提高集体整合水平D.协调集体成员的活动【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.优化教师发展环境，B.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升C.加强政治理论学习，D.推进宣传教育与制度管理，【答案】：ACD37.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.君子慎独D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD38.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.谦虚和蔼C.尊重理解D.颐指气使【答案】：ABC39.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.转变C.认同D.遵从【答案】：ACD40.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.将信息进行编码组块B.明确识记的目的和任务C.尽量采用意义识记的方法D.采用分散记忆法识记较长的材料【答案】：ABCD41.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.启发诱导C.循序渐D.因材施教【答案】：BCD42.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.客观性C.简缩性D.展开性【答案】：ABD43.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.学历及资历C.教学情况D.科研业绩成果【答案】：BCD44.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.创新文化C.传递文化D.选择文化【答案】：ABCD45.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要树立服务群众的观念C.要尊重群众D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD46.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.技术精湛B.以身作则C.精通业务D.开拓创新【答案】：AC47.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.组织方式灵活B.入读便利C.周期短D.教学内容实用【答案】：ABCD48.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.要求教师增强教师道德认识C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD50.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.资料的可靠性D.坚持全面本质、科学的比较E.要保证可比性【答案】：ABCDE51.高等教育的社会功能主要包括（）。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC52.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.包容C.进取D.学习E.仁慈【答案】：AE53.不良品德的