浙江省杭州市钱塘区2025026学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页浙江省杭州市钱塘区2025026学年五年级上学期语文期中试卷一、积累运用（40分）1．名言藏着智慧。请选一句读书名言摘抄下来勉励自己做一个书香少年，要求书写端正、整洁。读书好，多读书，读好书。——冰心读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹2．在语境中根据拼音把句子填写完整。老师总是语重心长地dīngzhǔ我们：“求学路上，要克服dǎnqiè，jùjuélǎnduò，zhēnxī时间，fǔshēn时间，fǔshēn其中。多去尝试，相信天dàochóu勤，你们一定会遇见更好的自己。”我在心里暗暗fāshì：“我要潜心求学，不负韶华，书写属于自己的辉煌。下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把序号写在括号里。3．A．嗜好（sì） B．任丘（rén）C．嵌入（qiàn） D．脱鞋挽裤（wǎn）4．A．垂蔓（màn） B．削弱（xuē）C．执拗（niù） D．黑白相间（jiān）5．A．依偎（wèi） B．侵占（qīn）C．雏儿（chú） D．丢三落四（là）6．A．待着（dāi） B．勤恳（kěng）C．眼睑（jiǎn） D．强词夺理（qiǎng）7．下列词语中，书写完全正确的一组是（）A．身段恩慧精巧允诺B．隐敝镜匣讯期修筑C．陷坑稀罕配合爱幕D．暴发崩塌迟延协调8．下列各项句子中，加点词语的意思相同的一项是（）A．①今天我在街上听到了很多新鲜事。②记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。B．①这是一块非常稀罕的石头。②我不稀罕这幅画。C．①他精神上的负担太重了。②我们要深入领会读书活动文件的精神。D．①他很大方，不会计较这几个钱。②他虽然是新来的，但言谈举止很大方。9．下列与例句描写事物的方法相同的一项是（）。例：白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些。A．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。B．窗外“嗒嗒”的雨声，就像一首轻快的歌。C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D．宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。10．下列句子中，加点的俗语运用不恰当的一项是（）。A．“紧走搭石慢过桥。”搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。B．“耳听为虚，眼见为实。”我们不能轻易相信未经证实的消息。C．舅舅要回加拿大了，妈妈依依不舍地说：“送君千里，终须一别。你多保重！”D．班长拉开了正在打架的两名同学，严厉地说：“你们俩都有错，俗话说，吃水不忘挖井人，一个人能打得起来吗？”11．下列关于民间故事的表述，不正确的一项是（）A．《梁山伯与祝英台》被称为“东方的《罗密欧与朱丽叶》”，是一部爱情悲剧。B．《田螺姑娘》和《蛇郎》都讲的是穷小子过上幸福生活的故事。C．《阿凡提的故事》是维吾尔族的民间故事，主人公阿凡提是善良，正义与智慧的化身。D．《八仙过海》《白蛇传》《神奇的红石榴》都是我国民间故事中的经典。12．请写出下面这段话的主要意思，字数不超过9个字。本次活动既宣传了有关春节的知识，又引导了同学们要关注字音字形，规范使用汉字，鼓励大家多阅读，多积累知识，具有重大意义。判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。13．《落花生》借景抒情，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生观。14．缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。15．中国民间故事中有许多有趣的故事，如《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》等，其中白娘子为了救被自己吓死的许仙，来到净慈寺偷盗灵芝草。16．《钟馗捉鬼》讲的是贞观时期，钟馗帮唐玄宗捉鬼的故事。请在具体语境中填写合适的句子。17．白鹭是一幅优美的画，你看，在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的。18．老师经常引用东晋葛洪的名言“，。”来教育我们要珍惜每一分每一秒的时间，提高自己的能力。看到朋友做事拖拖拉拉，我会用“多少事，从来急；天地转，。一万年太久，。”来提醒他要惜时如金。19．诗中有志向。唐代诗人虞世南在《蝉》这首诗中借蝉喻自己品格高洁的诗句是“，。”20．我知道“七夕”这一天又称为，林杰写的诗句“，。”就写了七夕对月穿针引线的习俗。二、阅读鉴赏（30分）父亲的香茗①父亲爱喝茶，闲时，会坐在阳台上，依着午后暖暖的阳光，捧着一本书静静地氤氲（yīnyūn）在四溢的白色茶雾里。调皮的我总喜欢钻到父亲的怀里，被父亲用他那胡子扎得“咯咯咯”地笑，闹完后也会傻傻地捧来自己的小杯子，去斟上一小杯。儿时的我是不喜欢茶的味道的，涩涩的，喝完后总冲父亲笑笑，摇摇头不肯再尝第二口。②我浸润在茶雾中长大，在习惯茶的涩味后，竟慢慢喜欢上了茶的清香。于是，每逢周末的午后，我常常与父亲对坐着，一起品茗，一起看书，一起讨论，一起开怀大笑。③岁月渐渐在父亲的双鬓蔓延苍凉，在我的双眸堆积成长，我终于要赴疆工作了，父亲再次和我一起坐在了茶几旁。嗅着熟悉的香味，我的心底竟有些许酸楚。良久，父亲托起茶壶，往我的小茶杯里续茶，茶水溢了出来，但父亲似乎仍旧没有要停止的意思。“满出来了！”我惊呼。父亲微微一笑，放下茶壶，端起自己的茶杯轻轻一抿，说道：“知道我为什么会在你那已经满了的茶杯中续茶吗？”我茫然地摇摇头。“在你身上我看到了自己年轻时的影子，那样自信而意气风发。我们经常只顾发表自己的看法，张扬自己的观点，而忽视了周围一些最珍贵有用的建议和忠告！所以，今后请教他人时一定要先清空自己，要将自己头脑中一些固有的观点、固有的成见抛却，若是满脑子带着自己的观念，那就如同那已经满杯的茶，怎会装得进他人的建议与观点呢？”我若有所悟地点点头。④工作后，我试着收敛自己的锋芒，试着在发表自己的意见前先学会倾听，试着慢慢地将自己更好地沉淀。⑤如今，每次闻到熟悉的茶香，我总会想到家乡的父亲和他手中端着的那杯香茗，然后，幸福地嘴角上扬……21．文章写了“我”与父亲相处的哪些场景？请简要概括。①儿时，

②长大后，③赴疆工作前，22．看到文章题目，我产生了这样的疑问：？带着这个问题阅读，我对短文内容理解得更快了，阅读速度也快了。23．抓住关键词语，才能及时捕捉有用的信息。读文章第③自然段，填写表示“我”情”感变化的词语及变化的原因。情感变化①惊呼②③变化原因将与父分别④父亲问原因⑤24．对第③自然段中画横线的语句理解不正确的是（）A．父亲借品茗告诫“我”要虚心接纳他人的建议和意见。B．父亲借品茗告诉“我”要清空固有的观念和想法，以开放的姿态迎接新的工作。C．父亲借品茗告诉“我”水满则溢，月盈则亏”的道理，告诫“我”不要骄傲自大D．若是固守己见，就如同满杯的茶，装不进他人的建议与观点。25．文章以“父亲的香茗”为线索，结尾又提到了家乡、父亲和香茗，这样的结尾有什么好处呢？中国空间站——天宫2022年11月29日，搭载着航天员费俊龙、邓清明和张陆的神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，空间站建造完成。这是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。怎样到达空间站？“天地往返系统由神舟载人飞船和长征二号运载火箭组成，用于航天员和物资往返空间站。神舟载人飞船停靠在空间站时，也作为救生船，用于航天员应急救生和返回。空间站内部是怎样的？天和核心舱内，创设3个卧室1个卫生间，保证航天员日常生活起居；为航天员准备120多种航天食品，营养均衡、口感良好；航天员可使用太空跑台和自行车，进行日常锻炼。问天实验舱，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实践和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。瞧，精心栽培的水稻和拟南芥生长得正欢。梦天实验舱具备和问天实验舱一样的功能，它还有一个特殊的配置，就是货物气匣舱，就像是一座“国际货运港口”，承担着空间站货物、载荷等进出舱的任务。天宫的动力来源是什么？空间站的核心电能主要靠问天实验舱和梦天实验舱上的两对柔性太阳能电池翼，它们的发电量占到了整个空间站的80%。每套柔性太阳翼配备了对日定向装置，负责驱动两个太阳能电池翼，跟踪太阳。未来，国际宇航员和科学家们也将有机会来中国空间站工作和生活。26．请仔细阅读相关自然段，梳理空间站的相关信息，完成下面的表格。名称主要用途神舟载人飞船运输航天员和物资、和天和核心舱保证航天员日常生活起居、问天、梦天实验舱科学实践、技术实验和货物、载荷等进出舱27．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①短文主要是从空间站的到达方式、内部构造和动力来源三方面来介绍的。②神舟十五号发射成功，意味着空间站建造已经完成。③问天实验舱和梦天实验舱的功能一模一样。④空间站的核心电能主要靠天和核心舱和梦天实验舱上的两对柔性太阳能电池翼。28．文中画横线的句子运用了和的说明方法。29．“未来，国际宇航员和科学家们也将有机会来中国空间站工作和生活。”这句话中加点的“有机会”一词能否去掉？为什么？好沤鸟①者海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。30．解释下列加点的字。

①海上之人有好沤鸟者

②每旦之海上31．对下列句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（）。A．海上之人/有好沤鸟者 B．沤鸟之至者，百住/而不止C．吾闻/沤鸟皆/从汝游 D．沤鸟/舞而不下也32．请用现代汉语翻译句子：“沤鸟之至者，百住而不止”。33．为什么沤鸟“舞而不下”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文言文中学到的道理。三、习作表达（30分）34．生活中，总有一些人、一些物、一些事、一些景曾触动过我们的心灵，留存在我们记忆深处，让我们难以忘怀。请以“留在我心底的”（公园、洋娃娃、老师、掌声、温暖、批评……）”为题，写一篇习作。要求：①先将题目补充完整；②字迹端正，分段叙述，语句通顺，字数不少于400字；③真实地表达自己的情感；④文中不得出装现真实的校名、姓名。

答案解析部分1．【答案】读书好，多读书，读好书。——冰心读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“读”和“熹”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：读书好，多读书，读好书。——冰心。读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】叮嘱；胆怯；拒绝懒惰；珍惜；俯身；沉浸；道酬；发誓【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“叮嘱”的“嘱”不要写成形近字“属”，“珍惜”的“惜”不要写成形近字“腊”，“沉浸”的“浸”不要写成形近字“侵”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：叮嘱、胆怯、拒绝懒惰、珍惜、俯身、沉浸、道酬、发誓

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。【答案】3．4．5．6．【解析】【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．A.有误，“嗜好"的”嗜"应读"shì”。BCD正确。所以错误读音序号是A。

故答案为：A4．D.有误，“间”是多音字，读"jiān"时，表示方位词，中间、一定的空间或时间里等意思；读"jiàn”时，有隔开、不连接等意思，“黑白相间”指黑色和’白色一个隔着一个地交替出现，所以这里读"jiàn"。ABC正确。所以错误读音序号是D。

故答案为：D5．A.有误，“依偎”的“偎”应读“wēi”。BCD正确。所以错误读音序号是A。

故答案为：A6．B.有误，“勤恳”的“恳”应读“kěn”。ACD正确。所以错误读音序号是B。

故答案为：B7．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“恩慧”应写作“恩惠”，“恩惠”有给予好处的意思。

B.有误，“隐敝"应写作“隐蔽”，“隐蔽"有遮盖、隐藏之意。

C.有误，“爱幕”应写作“爱慕”，“爱慕”有向往、敬仰的意思。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8．【答案】A【解析】【分析】A项：“新鲜”在句①中指新近发生、不常见的事(如：街上听到的新鲜事)。句②中“新鲜事物“的“新鲜”同样强调事物出现不久、未被广泛认知的特性，两处均为形容词，表“新出现的、少见的”义。

B项：句①“稀罕的石头”中“稀罕”作形容词，指“少有、罕见”；句②“不稀罕这幅画”中“稀罕”作动词，表“因少见而喜爱”的主观态度，词性与词义均不同。

C项：句①“精神上的负担”中“精神”指人的心理状态(如思想、情感等抽象层面)；句②“文件的精神”中“精神”指“核心要义、主旨”，二者属于具体与抽象的不同语义范畴。

D项：句①“大方”描述对财物的态度（不计较钱），侧重物质层面的豁达；句②“言谈举止大方”中“大方”指仪态自然得体，侧重行为表现层面的从容，词义侧重不同。

故答案为：A

【点评】本题考查多义词在不同语境中的含义辨析能力。解题核心在于分析加点词在具体语境中的实际意义，判断是否存在词义相同的情况。重点需注意一词多义现象，难点在于结合具体语境准确区分词语的细微差异。9．【答案】C【解析】【分析】首先分析例句“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些”。此句通过将白鹤与粉红的朱鹭、灰色的苍鹭进行比较，突出白鹤“太大而嫌生硬”的特点，所使用的是对比的描写方法，即把两种或多种事物加以对照、比较，从而突出事物的某一特征。

选项A“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，将“白鹭”比作“一首诗"“一首韵在骨子里的散文诗”，运用的是比喻的修辞手法，通过相似点将一种事物比作另一种事物，与例句的对比手法不同。

选项B“窗外‘嗒嗒'的雨声，就像一首轻快的歌”，把“雨声”比作“一首轻快的歌”，也是运用了比喻的修辞手法，以“像”为比喻词，将雨声的听觉感受转化为听歌的体验，与例句方法不同。

选项C“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”，将“桂花树”与“梅树”进行对照比较，指出桂花树“不像梅树那样有姿态”，突出了桂花树“笨笨的"特点，使用的是对比的描写方法，与例句的描写方法相同。

选项D“宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语”，“窃窃私语”本指人私下里小声说话，此处用来描述星星，赋予星星人的动作和情态，运用的是拟人的修辞手法，与例句的对比手法不同。

故答案为：C

【点评】本题考查的知识点为修辞手法的辨析，具体是对比手法的识别。总的解题思路是先分析例句所使用的描写事物的方法、再逐一判断各选项所使用的修辞手法，找出与例句方法相同的一项。题目重难点在于准确区分不同修辞手法（如比喻、拟人、对比等)的特点及作用。本题属于句型句式中的修辞手法辨析题型。10．【答案】D【解析】【分析】选项A中，“紧走搭石慢过桥"是一句民间俗语。搭石指在浅水河中用石块铺设的简易道路，因石块不稳，行走时需快速通过以保持平衡，而过桥则可缓慢行走。该句语境为解释搭石需快走的原因，俗语运用恰当。

选项B中，“耳听为虚，眼见为实”意为耳朵听到的传闻是不可靠的．亲眼见到的才是真实的。语境强调不能轻易相信未经证实的消息，与俗语含义相符，运用恰当。

选项C中，“送君千里，终须一别”指送别友人即使送到千里之外，最终还是要分别。语境为舅舅回加拿大，妈妈送别时表达不舍与祝福，俗语符合送别场景，运用恰当。

选项D中，“吃水不忘挖井人”指喝水时不要忘记挖井的人，比喻做人要饮水思源，知恩图报，常怀感恩之心。语境中班长处理同学打架，强调的是打架的错误行为，而该俗语表达的是感恩之情，与语境不符，运用不恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查俗语的理解与运用能力。解题思路为：首先明确各选项中俗语的含义，再结合具体语境分析其是否怡当。重难点在于准确理解俗语的本义及引申义，并判断其与语境的匹配度。11．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.错误，《八仙过海》《白蛇传》确实是我国经典民间故事；但《神奇的红石榴》为儿童童话类作品，并非我国传统民间故事的经典篇目，它的故事风格和题材更偏向通过虚构情节传递道理的童话，而非源于民间流传、反映民俗和大众生活的民间故事。

故答案为：D

【点评】考查了民间故事，认真分析选项中的内容，结合对民间故事的了解选择。完成本题的关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。12．【答案】活动既宣传春节的知识，又引导同学们规范使用汉字，多阅读。【解析】【分析】本题主要考查概括主要意思。小吉为前期报道做了一个总结，根据活动的意思，写出主要意思，本句应保留主干，去掉修饰成分，把句子的”本次了有同学们规范使用汉字，多阅读。关””要关注字音字形，””鼓励大家””多积累知识，具有重大意义。”去掉，剩下主要部分，即：活动既宣传春节的知识，又引导同学们规范使用汉字，多阅读。

故答案为：活动既宣传春节的知识，又引导同学们规范使用汉字，多阅读。

【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。【答案】13．错误14．正确15．错误16．错误【解析】【点评】本题考查知识百科、课文理解、民间故事。知识百科通常包括科学、技术、文化、历史、艺术等多个领域的知识，以便获取广泛而综合性的知识。课文理解要抓住重点词句进行分析解答。民间故事是劳动人民口头创作、世代相传的叙事类民间文学，核心是反映民众生活、愿望与价值观。

知识百科、课文理解、民间故事是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。13．有误。《落花生》通过谈论花生的好处，借物喻人，表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生观。

故答案为：错误14．正确。缩写故事时，摘录关键语句、删减次要内容、概括核心情节、对语言进行改写等都是常用方法。

故答案为：正确15．有误。在《白蛇传》中，白娘子是为了救被自己(现出白蛇原形)吓死的许仙，到南极仙翁的仙山盗取灵芝仙草，不是“净慈寺”，表述存在错误。

故答案为：错误16．有误。《钟尴捉鬼》的故事中，钟道是在死后被唐玄宗梦到，而后被封为捉鬼大神去捉鬼、并非“帮唐玄宗捉鬼"这种在世时协助的关系表述，所以该说法错误。

故答案为：错误【答案】17．嵌在；镜匣18．不饱食以终日；不弃功于寸阴；光阴迫；只争朝夕19．居高声自远；非是藉秋风20．乞巧节；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条【解析】【点评】本题考查了名言警句、古诗文默写、节日风俗、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。17．出自课文《白题》。部分原文：白鹭是一幅优美的画，你看，在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

故答案为：嵌在；镜匣18．葛洪《抱朴子·勖学》中的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费—点时间，强调了珍惜时间、勤奋学习的重要性。毛泽东《满江红·和郭沫若同志》中的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”，表达了作者对于时间的紧迫感和对于事业的紧迫感，激励人们要抓紧时间，积极进取，为实现目标而努力奋斗。

故答案为：不饱食以终日；不弃功于寸阴；光阴迫；只争朝夕19．“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虔世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

故答案为：居高声自远；非是藉秋风20．我知道七夕是七月初七，又被称为乞巧节。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”就写了七夕对月穿针引线的习俗。

故答案为：乞巧节；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条【答案】21．①“我"钻到父亲怀里被胡子扎得笑，还捧小杯子学父亲喝茶；；每逢周末午后，“我”和父亲对坐品茗、看书、讨论，开怀大笑；；父亲往“我"满的茶杯里续茶，借这件事告诫“我”要清空成见，虚心听建议。22．父亲的香茗里藏着哪些和“我"有关的故事与道理呢23．酸楚；茫然；若有所悟；要和父亲分别，心里难过；父亲借满杯续茶的事，告诉“我“要清空成见、虚心听建议。24．C25．①结构上，和开头“父亲爱喝茶”、标题“父亲的香茗"相呼应，让文章结构很完整；②情感上，“闻到茶香想父亲和家乡”、把对父亲的思念之情写得很具体，让人能感受到；③主题上，再次强调“父亲的香忱"是父爱的载体，深化了父亲对“我"教诲的意义。【解析】【点评】文章以“父亲的香茗"为线索，回忆了三件事：儿时“我”在父亲怀里嬉闹，模仿父亲喝茶；长大后“我"和父亲每周日午后一起品茶、读书、谈心；“我"要去新疆工作前，父亲借着往满杯里续茶的举动，教导“我”要清空固有观念，虚心接纳建议。工作后“我"践行父亲的教诲，如今闻到茶香就会思念父亲和家乡。通过“香茗"串联起的父子相处片段，展现了父亲对“我”的言传身教，表达了“我"对父亲的敬爱、思念。

阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。21．考查了概括能力。定位每个场景的时间节点，从段落中提取“我“和父亲的具体行为。第①段：抓“儿时""钻到父亲怀里”“捧小杯子斟茶"这些细节；第②段：抓“长大后"周末午后""对坐品茗、看书、讨论、大笑”这些行为；第③段：抓“"赴疆工作前""父亲续茶溢出"“借茶讲道理"这些关键事件。

故答案为：①“我"钻到父亲怀里被胡子扎得笑，还捧小杯子学父亲喝茶；②每逢周末午后，“我”和父亲对坐品茗、看书、讨论，开怀大笑；③父亲往“我"满的茶杯里续茶，借这件事告诫“我”要清空成见，虚心听建议。22．考查了带问题阅读的能力。围绕“父亲的香茗”，结合文章会写"香茗背后的故事、情感、道理"这些方向来提问。

故答案为：父亲的香茗里藏着哪些和“我"有关的故事与道理呢23．考查了对情感变化的体会。逐句读第③段，先找描写“我"心情的词，再结合前后文事件分析原因。找情感词：“酸楚"“茫然"“"若有所悟”；分析原因：“酸楚"因为要和父亲分别；“茫然”因为父亲问续茶的原因“我"不懂：“若有所悟"因为父亲借茶讲了做人的道理。

故答案为：①酸楚；②茫然；③若有所悟；④要和父亲分别，心里难过；⑤父亲借满杯续茶的事，告诉“我“要清空成见、虚心听建议。24．考查了对句子的理解。

A.正确，父亲说”忽视珍责建议，要清空自己”，就是告诫“我"虚心接纳；B.正确，父亲希望“我”抛却固有观念，以开放姿态工作；C.错误，父亲不是讲“骄傲自大”，而是讲“固守己见就装不下他人建议”，偏离核心；D.正确，原文“满杯茶装不进建议”，和选项意思一致。

故答案为：C25．考查了对写作方法的辨析。从“结构(呼应标题、前文)"“情感(抒发思念)”“主题（深化父爱的意义)"三个角度，结合文章内容具体分析。

结构：开头写父亲喝茶，结尾又提香茗，和标题、开头呼应，让文章像圆圈一样完整；情感：“闻到茶香就想父亲和家乡”，直接抒发了“我”对父亲的思念；主题：香茗是父亲教诲的象征，结尾再次提，让“父亲的爱与教诲"这个主题更深刻。

故答案为：①结构上，和开头“父亲爱喝茶”、标题“父亲的香茗"相呼应，让文章结构很完整；②情感上，“闻到茶香想父亲和家乡”、把对父亲的思念之情写得很具体，让人能感受到；③主题上，再次强调“父亲的香忱"是父爱的载体，深化了父亲对“我"教诲的意义。【答案】26．航天员应急救生和返回；准备航天食品；航天员日常锻炼27．正确；正确；错误；错误28．作比较；打比方29．不能去掉。"有机会"说明国际宇航员和科学家们有可能会来中国空间站工作和生活，不是肯定能来，去掉后与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。【解析】【点评】本题考查空间站结构功能说明文的阅读理解能力，重点训练信息筛选、说明方法辨识及说明文语言准确性分析。26．①第一空对应第三段“保证航天员日常生活起居”后的冒号内容；应填“航天员应急救生和返回；②第二空对应第三段”为航天员准备120多种航天食品，应填“准备航天食品”；③第三空对应第三段“进行日常锻炼”，应填'航天员日常锻炼。

故答案为：航天员应急救生和返回；准备航天食品；27．①原文确实从“怎样到达空间站”“空间站内部是怎样的”“天宫的动力来源”三方面说明，正确；

②根据首段“空间站完成了三舱T字构型基本组合体”，说明建造完成，正确；

③问天有“应急避难场所”而梦天有“货物气匣舱”，功能不同，错误；

④原文明确动力来自问天和梦天的太阳翼，错误。

故答案为：①正确；②正确；③错误；④错误28．划线句“就像是一座国际货运港口”是打比方，通过“国际货运港口”与“货物气蠕舱”的功能类比说明作用，同时将梦天实验舱与其他舱的功能对比，体现特殊配置，

故答案为：作比较；打比方29．“有机会”表明可能性而非必然性，体现科学说明的严谨性。若删除则变成肯定判断，与我国空间站国际合作尚处起步阶段的实际情况不符。

故答案为：不能去掉。"有机会"说明国际宇航员和科学家们有可能会来中国空间站工作和生活，不是肯定能来，去掉后与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。【答案】30．喜欢；早晨31．C32．来和他一起玩的海鸥，有数百只以上。33．原因：故事中的主人公想抓住海鸥，伤害海鸥，不再真诚。道理：“信赖，往往创造出美好的境界”，真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能背信弃义。【解析】【点评】本题考查文言文阅读能力，涉及文言实词解释、朗读节奏划分、句子翻译及主旨理解。总的解题思路是先结合注释疏通文意，再根据各小题要求，联系上下文及所学知识(如《珍珠鸟》）进行分析。重难点在于准确理解文言字词含义、把握句子节奏及领悟文章蕴含的道理。30．①“海上之人有好这鸟者"中“好”结合上下文“有好汉鸟者"及注释①“呕鸟：指海鸥”，可知此处“好”为动词，意为“喜欢”。该句可理解为“海上的一个人喜欢和海鸥一起玩”。

②“每旦之海上"中“旦”，根据日常积累及语境“每旦之海上”(每天到海上)，可知“旦”指“早晨”。此句意为“每天早晨到海上”。

故答案为：喜欢；早晨31．A项“海上之人/有好汉鸟者”，“海上之人"为主语，“有好汉鸟者”为谓语，主谓之间停顿，划分正确。

B项“沤鸟之至者，百住/而不止”，“百住"指数量“数百只”，“不止"表程度，二者构成偏正关系，“百住”后停顿，划分正确。

C项“吾闻/豚鸟皆/从汝游”，“呕鸟皆从汝游"中“汉鸟"为主语，“皆从汝游"为谓语，主谓之间不应断开、正确节奏应为“吾闻/返鸟皆从汝游”，故该选项划分不正确。

D项"呕鸟/舞而不下也”，“汉鸟"为主语，“舞而不下也”为谓语，主谓之间停顿，划分正确。

故答案为：C32．“汉鸟之至者"中“之至者"为定语后置，正常语序为“至之汉鸟”，意为“来和他一起玩的海鸥”；“百住”结合注释②“住：数”，指“数百只"；“不止"意为“不止于此，不止数百只”。整句翻译时需调整语序，使语意通顺，即“来和他一起玩的海鸥，有数百只以上。”

故答案为：来和他一起玩的海鸥，有数百只以上。33．从文中“其父曰：‘吾闻呕鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，汉鸟舞而不下也”可知，主人公原本与海鸥友好相处，当他的父亲让他捉海鸥时，他不再真诚对待海鸥，海鸥察觉到他的意图，所以“舞而不下也”。《