【初三】【九年级】【语文】秋季开学第一课主题班会【课件】

初三语文·开学第一课以诗为伴,与文同行九年级上册·秋季学期语文,初三这一年中考年,节奏加快初三既是新知识的起点,也是中考的冲刺年。咱们要学完九上九下两册书,还得留出时间系统复习。想想看,初二你还有大把时间慢慢磨一篇课文,初三可就没这个奢侈了。新知识+旧知识,两手抓新课要学扎实,老课要回头捡。你不能光学新的不管旧的,到了下学期才发现初一初二的东西忘得差不多了。心态要稳,步子要快节奏快不代表慌。每天该背的背、该写的写,保持节奏比临时抱佛脚管用一百倍。学海无涯、静心前行初三语文,到底多了些什么初二的语文初三的语文阅读以记叙文为主多了议论文和古典小说跟着故事走,读懂人物和情节就行不光读懂故事,还得分析作者怎么'讲道理写作偏叙事抒情写作要有思考深度把事情说清楚,加点感受,分数就不差光叙事不够,得有观点,有思辨古诗文背诵量适中古诗文背诵量翻倍一学期十来篇,咬咬牙能背下来岳阳楼记、醉翁亭记这些长篇,一个字都不能错想想看:你现在能背出几篇古文?这学期,咱们读这些诗沁园春·雪我爱这土地乡愁北国风光,千里冰封。壮阔山河,少年意气艾青的深情告白,"为什么我的眼里常含泪水"余光中的四段思念,从小小的邮票到浅浅的海峡。你是人间的四月天我看断章穆旦的自然之歌,风与卞之琳的哲思,"你站在桥上看风景"。林徽因的温柔,句句都是爱意。春天的对话。北国冬日千里冰封沁园春·雪:壮阔山河与少年意气怎么学画面感气魄大你看这首词,每一句都是一幅画但更重要的是感背诵是基础受词里的节奏和力量。朗读时注意停顿和重音,"须/晴日,看/红装素裹",该顿的地方顿顿住,气势自然就出来了。从眼前的雪景,一路写到秦皇汉、武、唐宗宋祖数风流人物,还看今朝"一这口气,你品品。最后一句"千里冰封,万里雪飘",闭上眼就是整个北中国的冬天铺在面前。我爱这土地:诗人为什么爱得深沉一只鸟的自述艾青把自己比作一只鸟,用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流、风和黎明。你有没有注意过,鸟的歌唱通常是清脆的,但这里偏偏是"嘶哑的"--为什么?因为这片土地正在受苦五个意象土地、河流、风、黎明、泥土。每一个都不只是自然景物,背后是整个民族的苦难和希望。想想看,如果是你,你会用什么意象来表达对脚下这片土地的感情最后两句,最有力为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。这两句不需要任何修辞,朴素的问和答,反而比任何华丽的句子都让人心颤乡愁:一湾浅海峡的思念小时候·邮票长大后·船票后来啊·坟墓现在·海峡乡愁是一湾浅浅的海峡,大陆在那一头,我在这一头。现在乡愁是整个民族的分离乡愁是一枚小小的邮票,母亲在那一头我这一头。小时候的乡愁,像邮票一样轻乡愁是一张窄窄的船票,新娘在那一头,我在这一头。长大了了,乡愁变成一段旅程乡愁是一方矮矮的坟墓,母亲在里头,我在外头。后来,乡愁变成再也见不到的距离一枚邮票,上有山水纹样一座孤坟,坟前野草一道水峡,两岸遥望一叶扁舟渡水山水纹样议论文:学会有理有据地说话论点论据论证·你的观点·你的证据·你的推理论点就是你想说的话的核心。比如"中学生不该带手机进课堂",这这就是一个论点。但光说"不该"没用,你得说出为什么不该论据是支撑论点的事实和道理。你可以说"课上玩手机分散注意力"、论证是把论点和论据连起来的过程。你得让读者顺着你的思路走,从证据自然地得出结论。就像打官司,光有证据不够,还得会"辩护有同学因为手机成绩下滑"--这些就是论据。但注意,论据得真实、有说服力,不能瞎编举个例子:该不该带手机上学?正方:手机是学习工具,可以查资料。反方:自控力不够的人会被游戏分心。你觉得呢?敬业与乐业:梁启超的忠告梁先生问了两个问题业有什么可敬的?为什么可敬?他自己的回答是:凡职业没有不是基敬的。不管会做大总统还是拉黄包车,只要认真做,就值得尊重。敬业vs乐业敬业是"责任心"--该做的事,认认真真做好乐业是"趣味感"--从做的事情里找到快乐你想想,你做作业是"敬"还是"乐"?如果你只是因为怕老师检查才写,那顶多算敬业;但如果你解出一道难题后觉得有意思,那就是乐业了放到今天看梁启超这篇文章写在一百多年前,但道理一点不过时。初三这一年,如果你能把"不得不学"变成"学着挺有意思",那你就已经是乐业了梁止与乐业岳阳楼记:范仲淹的家国情怀范仲淹写这篇记的时候,其实根本没去过岳阳楼!他是看了好朋友滕子京寄来的画,凭想象写出来的。你读的时候有没有觉得画面感特别强?这就是文字的力量。一个冷知识两种心情最高的境界"淫雨霏霏"时,迁客骚人"感极而悲";"春又"其喜洋洋"。天气好坏就能左右人的心"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"-不因个人得失而悲喜,把天下的忧乐放在自己前面。这句话流传人该有的样子。"淫雨霏霏"时,感极而悲";春和景明"时,天气好坏就能左右人的心情,这太正常了。但范仲淹说的不是这个。情。醉翁亭记:欧阳修的山水之乐醉翁之意不在酒欧阳修被贬到州,做了个小小的地方官。换别人可能天天发牢骚,但他呢?跑山里建了个亭子,喝着酒看风景,还给自己起了个号叫"醉翁"。你以为他真醉了?他醉的是山水。21个'也'字你数过没有,这篇课文里一共用了21个"也"字。"环皆山也"酿泉也"醉翁亭也"....个句子结尾都是"也",读起来像唱歌一样,一咏三叹。这不是凑字数,这是节奏感。四层快乐第一层:山水之美-看着就开心。第二层:众人同游第三层:宴饮之乐-第四层:与民同乐层层递进,境界越来越高。起更开心。吃喝也开心。老百姓开心我就开心。小说世界:在故事里看人生人物·故事的灵魂情节·故事的骨架环境·故事的底色没有人物就没有故事。好的人物你会记住一辈子--林黛玉的眼泪、武松的拳头、于勒叔叔的信。分析人物,不能只看他说了什么,更要想他为什么这么说、这么做情节就是"发生了什么"。但别只盯着"发生了什么",更要看"怎么发生的"。好故事不会平铺直叙,它会有转折、有伏笔、有出人意料的地方。你读小说时有没有被"骗"过?那就是作者的高明之处环境分自然环境和社会环境。芦荡里的暴风雨让杜小康长大了,这就是环境推动人物成长。环境不是背景板,它会影响人物的心情和选择三要素不是孤立的,它们互相交织--人物在环境中经历情节,情节推动人物变化。我的叔叔于勒:金钱与亲情一家人对于勒的三种态度于勒有钱时:全家的救星,'好心的于勒"有办法的人"于勒失踪时:被遗忘的耻辱,谁也不提他于勒变成卖牡蛎的穷光蛋时:赶紧躲开,"别叫那人回来认我们"你品品这个变化同一个人,有钱就是亲人,没钱就是陌生人。莫泊桑没有骂这一家人一个字,他只是把变化摆在你面前,让你自己去感受那份荒凉。这比任何道德说教都有力想一想你身边有没有类似的事?当一个人有钱有势时,周围全是"朋友";落魄之后,连电话都没人接。小说照见现实,这就是经典的力量华独学孤独之旅:成长总要经历风雨你也有过这样的时刻吗被迫长大孤独是最好的老师水浒传:英雄们的江湖宋江·及时雨林冲·豹子头梁山泊的带头大哥。他八十万禁军教头,被高低害得家破人亡。他的故事告诉你:有时候退让换不来平安。从逆来顺受到逼上梁山林冲的路是被逼出来的不是最能打的,但最会收人心。"及时雨"这个绰号说的就是他--谁有难他帮谁。你想想,一个又矮又黑的小吏,凭什么让一百零七条好汉服他?贞弃武松·行者鲁智深·花和尚景阳网打虎、醉打蒋门神。拳打镇关西、倒拔垂杨柳。看似粗犷,实则粗中有细。实则粗中有细。他是水浒里最讲义气的人,为了素不相识的金老父女就能出手,这份侠义值得敬佩。武松是水浒里最"痛快"的人-说干就干。但你细看他的每一步都有因果,不是单纯的莽夫有仇必报,写作:从写清楚到写深刻一、先想清楚再动笔:别一上来就写。花三分钟想一想:我要表达什么?我要表达什么?我要用什么事例来支撑?想清楚了,写起来快得多。初二的作文,把事情说清楚就行。初三不行了-你得让人读完之后,觉得"嗯,这个同学有想法"。二、细节是文章的呼吸:"那天很热"是废话。"柏油路被晒得发软,鞋底踩上去黏黏的"才是细节。好的细节让读者"看见"你写的场景。三、结尾要有余味:别用"通过这件事我明白了……"收尾。太套路了。试着用一个画面、一句反问、一个留白来结尾,让读者自己品。四、改比写更重要:好文章是改出来的。写完放一天再读一遍,你会发现好多句子可以更简洁、更有力。欧阳修写文章尚且改到"枕上、厕上、马上",何况咱们?古诗文背诵清单必背古文:岳阳楼记、醉翁亭记必背诗词:沁园春雪、我爱这土地、乡愁、行路难、水调歌头阅读理解:读懂作者的弦外之音第一步:抓关键词读完一段,先问自己:这段话里最"扎眼"的词是哪个?比如艾青写"嘶哑的喉咙","嘶哑"就是关键词。抓住了它,你就抓住了作者的情感密码。第二步:理清思路作者写文章不是东一句西一句的,他是有路线的。你看岳阳楼记:先写景,再写两种心情,最后引出"先忧后乐"。你得像画地图一样,把作者的思路画出来。第三步:揣摩意图作者为什么要写这篇文章?他想让你感受到什么?想让你思考什么?这就像听人说话外的意思比话本身更重要。你有没有过"读着读着突然懂了"的感觉?那就是你摸到了作者的意图。有时候话外课堂约定:初三语文怎么学每天朗读15分钟每周写一篇随笔大声读,不是默读。读古文、读诗词、读好的散文。听到了,记忆才牢固。古人说"书读百遍其义自见",不是没道理的。不限定题目,写什么都行。今天看到一只流浪猫、和同学吵了一架、突然想到一个奇怪的问题--写下来。写着写着,你就有了自己的"素材库"。嘴巴动了,耳朵听不懂就问,别攒着坚持课外阅读课本上的文章是有限的。每周至少读一本课外书,小说、散文、传记都行。你读得越多,下笔就越顺。"读书破万卷,下笔如有神"不是有问题别拖。今天没弄懂的,明天可能就忘了。课上没听明白的下课找老师老师不在找同学。问题不解决,最后吃亏的是自己。攒一堆空话。中考语文:现在开始准备上学期·重基础下学期·重综合古诗文背诵:趁现在时间还宽裕,把九上九下的背诵篇目拿下。别等到下学期才发现一堆没背。课内知识:课本上的字词、文学常识、课文理解现在就过一遍。这些是送分题,不能丢。阅读习惯:每天课外阅读30分钟,积累素材和语感。这个习惯现在养成,下学期写作文时你会感谢自己。模拟训练:开始做中考真题和模拟卷,熟悉题型和考试节奏。查漏补缺:根据模拟考试的结果,找出自己的薄弱环节,专项突破。作文打磨:准备几篇自己拿手的作文素材,考场上灵活运用。别焦虑,按节奏来就行。初三不是冲刺跑,是马拉松--匀速