2026年吉林(专升本)语文考试试题(含答案)

-2026年吉林(专升本)语文考试试题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（2分）A.契诃夫（qì）B.横槊赋诗（shù）C.颤栗（zhàn）D.熨帖（yù）答案：B解析：A项“契诃夫”应读“qì”为错误，正确应为“qì”；B项“横槊赋诗”中的“槊”读音正确为“shù”；C项“颤栗”应读“chàn”；D项“熨帖”应读“yùn”。(2)下列句子中，有病句的一项是（2分）A.在这个重要的问题上，我们不能马虎，必须认真对待。B.那些虚无缥缈的幻想终究是被现实击碎了。C.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真是一个多才多艺的人。D.我们去图书馆借阅了一些书籍，准备晚上阅读。答案：D解析：D项“去图书馆借阅了一些书籍”搭配不当，应为“在图书馆借阅了一些书籍”。(3)下列词语中，感情色彩不同的一项是（2分）A.谦逊B.谄媚C.谨慎D.诚实答案：B解析：A、C、D均带有褒义色彩，B项“谄媚”为贬义词，感情色彩不同。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（2分）A.青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。B.他跑得比我快。C.月亮像一把银刀。D.你难道没看到吗？答案：C解析：C项将月亮比作银刀，属于比喻中的明喻，而其他选项均不属于比喻。(5)下列句子中，具有双关修辞效果的是（2分）A.他可是个老狐狸。B.她脸上写满了悲伤。C.我们要勇敢面对生活。D.字字珠玑，句句良言。答案：A解析：A项“老狐狸”既指年龄大的狐狸，又暗指人狡猾，具有双关含义。(6)下面不是《诗经》中“赋比兴”三种表现手法的一项是（2分）A.抒情B.比喻C.起兴D.叙事答案：A解析：《诗经》中的“赋比兴”是其三种表现手法，其中“赋”是直陈其事，“比”是比喻，“兴”是起兴，而“抒情”不属于此三种。(7)下列文学常识中，正确的一项是（2分）A.李白是“唐宋八大家”之一。B.曹操是东汉末年的文学家，代表作有《短歌行》。C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。D.《饮水词》是柳宗元的代表作。答案：C解析：A项“唐宋八大家”包括韩愈等，不包含李白；B项曹操是东汉末年的文学家，其《短歌行》正确；C项正确；D项《饮水词》是纳兰性德的作品。(8)下列名句中，出自《论语》的一项是（2分）A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.工欲善其事，必先利其器。C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。D.不以物喜，不以己悲。答案：A解析：A项出自《论语·为政》；B项出自《论语·卫灵公》；C项出自《三国志·蜀书·先主传》；D项出自《岳阳楼记》。(9)下列选项中，与“怨不在多，在于重”所体现的修辞手法一致的是（2分）A.亡羊补牢，犹未迟也。B.花朵凋谢，带走春天的色彩。C.然而，他看见了。D.风雨如晦，鸡鸣不已。答案：D解析：D项“风雨如晦，鸡鸣不已”使用了对偶修辞；A项是成语，B项是拟人修辞，C项是转折连用，与题干不一致。(10)下列词语中，与“奉为圭臬”感情色彩相近的是（2分）A.看作等闲B.信以为真C.崇拜不已D.轻视如尘答案：C解析：A和D项感情色彩相反，B和C项均为褒义，但C项“崇拜不已”与题干“奉为圭臬”更为相近。(11)下列文言文中，属宾语前置的一项是（2分）A.甚矣，吾之不肖也。B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。C.其真无马邪？其真不知马也。D.何陋之有？答案：D解析：D项“何陋之有”属于宾语前置，其他选项为正常语序。(12)下列句子中，含有古今异义的一项是（2分）A.一夫当关，万夫莫开。B.妻子安吉，子女保全。C.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。D.然而，他看见了。答案：B解析：B项“妻子”在古义中指“妻子和孩子”，而现代义中仅指配偶。(13)下列句子中，体现“反语”修辞的一项是（2分）A.他是真正的英雄。B.她真是个不折不扣的美人。C.这个结果真是令人欣慰。D.他怎么这么不聪明呢？答案：D解析：D项“怎么这么不聪明呢？”是对一个人的批评，但以反语形式表达，表现为反语。(14)下列句子中，有通假字的一项是（2分）A.吾与点也。B.无欲速，无见小利。C.可以濯吾缨。D.于是焉，河伯不复知水之浩也。答案：B解析：B项“无见小利”中的“见”通“现”，表示显露、出现的意思。(15)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.青，取之于蓝。B.以五十步笑百步。C.此则岳阳楼之大观也。D.逝者如斯夫。答案：A解析：A项“青，取之于蓝”是状语后置，“于蓝”是“从蓝中取得”的状语，置于谓语之后。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____，风飘飘而吹衣。2.黄发垂髫，____。3.昨夜西风凋碧树，____。4.衔远山，吞长江，____，浩浩汤汤，横无际涯。答案：1.寄蜉蝣于天地2.并怡然自乐3.独上高楼望尽天涯路4.朝晖夕阴解析：1.出自苏轼《前赤壁赋》；2.出自陶渊明《桃花源记》；3.出自晏殊《蝶恋花》；4.出自范仲淹《岳阳楼记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《出师表》中表达诸葛亮不求富贵、只求报答先帝知遇之恩的句子是：____2.《行路难》中表达诗人虽有抱负却难以实现，忧愁苦闷的诗句是：____答案：1.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁解析：第一句出自《出师表》，第二句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《山居秋暝》中描写秋夜山景的诗句是：____2.《饮酒》中表达诗人归隐田园心志的句子是：____答案：1.空山新雨后，天气晚来秋2.采菊东篱下，悠然见南山解析：第一句出自王维《山居秋暝》，第二句出自陶渊明《饮酒》。(19)补写名句（1分）____，才下眉头，却上心头。答案：此情无计可消除解析：此句出自李清照《一剪梅》。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》中“赋比兴”三种表现手法中，“兴”指____。答案：起兴解析：起兴是诗歌开头用景物描写引出主题的修辞手法。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王之建国于东蒙之上，而今夫颛臾，固而近于鲁，今不取，后将取之，非所以事君子也。”冉有曰：“夫子何哂然？夫颛臾，固而近于鲁，今不取，后将取之，非所以事君子也。”孔曰：“昔者，周以天下授舜，舜以天下让禹，禹以天下让益，益之不能让，而传于启，故启能代禹；启之不能让，传于太康；太康之不能让，传于仲康；仲康之不能让，传于相；相之不能让，传于少康；少康之能，而复禹之绪，遂辟四海，斯为大功。盖天下者，非一人之天下，乃天下之天下也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.无乃尔是过与？答：过：过错2.今不取，后将取之。答：取：夺取3.乃天下之天下也。答：乃：是4.而今夫颛臾，固而近于鲁。答：固：坚固、牢固答案：1.过：过错2.取：夺取3.乃：是4.固：坚固、牢固解析：文言词语解释需结合上下文，确认词义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫颛臾，固而近于鲁，今不取，后将取之，非所以事君子也。答：颛臾城坚固且靠近鲁国，现在不攻打，将来也会被攻打，这并非对君子的尊重。2.少康之能，而复禹之绪，遂辟四海，斯为大功。答：少康有才能，能够恢复禹的基业，从而开创新局面，这是很大的功劳。答案：1.颛臾城坚固且靠近鲁国，现在不攻打，将来也会被攻打，这并非对君子的尊重。2.少康有才能，能够恢复禹的基业，从而开创新的局面，这是很大的功劳。解析：翻译需准确传达原意，注意句式变化和文言虚词的使用。(23)简答题（4分）文中孔子对季氏伐颛臾的看法是什么？请简要说明。答：孔子认为季氏伐颛臾并非尊重君子之道，而是违背了先王传位于贤的本意，强调天下应为天下人所共有，不应私占。答案：孔子认为季氏伐颛臾并非尊重君子之道，而是违背了先王传位于贤的本意，强调天下应为天下人所共有，不应私占。解析：此题考查对孔子观点的理解，需准确提取文中关键信息。(24)分析鉴赏题（6分）从语言特色和论证方法来看，本文在表达上有哪些特点？请结合具体内容分析。答：本文语言简练、用典丰富，如引用尧舜禹传递天下的典故，增强了论证的说服力。同时运用对比手法，将季氏伐颛臾与先王传位于贤进行对比，突出中心思想。答案：本文语言简练、用典丰富，如引用尧舜禹传递天下的典故，增强了论证的说服力。同时运用对比手法，将季氏伐颛臾与先王传位于贤进行对比，突出中心思想。解析：分析应包含论证方法（如引用、对比）和语言风格（简练、用典）两方面。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗表达了诗人在秋夜对自然美景的喜爱之情。B.诗句“明月松间照，清泉石上流”是描写景物的经典句子。C.诗歌共四句，采用了极简的语言风格，意境深远。D.全诗情感庄重，表达诗人对自然和人生的感悟。答案：D解析：D项描述不准确，这首诗情感偏自然与人生哲理，但并非庄重，而是清新悠然，故D项符合“不正确”选项。(26)赏析题（9分）请赏析辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的艺术手法与情感表达。答：本句运用了动作描写和细节刻画，通过“看”“拍”等动作表现诗人的激昂情绪和报国无门的苦闷。同时，使用吴钩这一意象，象征报国壮志未能实现的遗憾与不甘，情感深沉而富有感染力。答案：本句运用了动作描写和细节刻画，通过“看”“拍”等动作表现诗人的激昂情绪和报国无门的苦闷。同时，使用吴钩这一意象，象征报国壮志未能实现的遗憾与不甘，情感深沉而富有感染力。解析：赏析应关注意象、动作描写、情感表达等方面，体现诗歌的意境和情感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中主要通过回忆和叙述的方式引出主题。B.大量使用比喻修辞，使全文充满诗意。C.情感真挚，语言平实，富有哲理意味。D.文中没有具体人物描写，偏重议论。答案：C解析：文中语言优美，情感真挚，内容体现哲理思考，故C项正确。(28)简答题（6分）文章通过什么方式展现人物形象？请结合具体语句说明。答：文中通过直接描写人物的动作和语言，如“静静地坐在那儿”“轻声地说”，展现其沉稳、内敛的性格特点。答案：文中通过直接描写人物的动作和语言，如“静静地坐在那儿”“轻声地说”，展现其沉稳、内敛的性格特点。解析：分析人物形象需以文中具体描写为依据。(29)赏析题（6分）请赏析文中描写“黄昏”的语句在文中的作用。答：该句通过“黄昏”的视觉和情感意象，渲染出一种淡淡的忧伤与思乡之情，为后文的发展奠定情感基调。答案：该句通过“黄昏”的视觉和情感意象，渲染出一种淡淡的忧伤与思乡之情，为后文的发展奠定情感基调。解析：赏析需结合语境与情感表达，说明其作用。(30)问答题（8分）你认为这篇文传达的核心思想是什么？请结合全文内容进行分析。答：全文核心思想在于强调文化传承的重要性，倡导尊崇经典，保持文化自信。文中通过引用古人言行，劝诫后人要深入学习传统，方能不迷失自我。答案：全文核心思想在于强调文化传承的重要性，倡导尊崇经典，保持文化自信。文中通过引用古人言行，劝诫后人要深入学习传统，方能不迷失自我。解析：回答需明确核心思想，并结合文本内容提出理由。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，社区拟开展“全民环保行动”，倡导居民参与垃圾分类和环保宣传。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：在这个快速发展的时代，环境保护已经成为我们共同的责任。近日，社区拟开展“全民环保行动”，旨在提高居民环保意识，推进垃圾分类工作。为了响应这一倡议，我们特此发出如下呼吁：1.请各位居民自觉进行垃圾分类，从源头减少污染，为建设绿色家园贡献力量；2.每周参加一次环保宣传讲座，了解环保知识，提升自身素养；3.积极参与社区组织的环保活动，如植树、清理街道等，营造整洁的生活环境。希望通过我们的努力，让环保成为日常习惯，使社区更加美丽宜居。让我们携手同行，共筑绿色家园。倡议人：XX社区居委会2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，包含称呼、正文、落款和日期，语言得体，内容清晰。(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生活中，我们常常面临选择，有时是人生的十字路口，有时是内心信念的坚守。选择，有时候是纠结，有时候是坚定。请结合自身经历，谈谈你对“选择”的理解与感悟。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：千帆过尽，仍有一诺人生如行舟，每一个选择都是通往未知的航路。正如歌德所言：“选择是人生的决定因素。”面对选择，有人迷失方向，有人勇往直前。我始终相信，真正的选择不是盲从，而是内心的坚定。在初三时，我面临是否转学的抉择。家庭条件有限，母亲希望我能留在本地上学，而父亲觉得外地的教育资源更优