贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.破釜沉舟春风化雨B.珠联璧合理屈词穷C.一针见血励精图治D.不刊之论按图索骥答案：B解析：A项“春风化雨”正确，但“破釜沉舟”的“釜”字容易误写为“斧”；B项“珠联璧合”“理屈词穷”字形均无误；C项“一针见血”正确，但“励精图治”常被误写为“厉精图治”；D项“不刊之论”“按图索骥”正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他学习非常努力，所以成绩是班上最好的。B.不仅校长亲自到会，而且许多教师也参加了这次活动。C.这篇文章的结构混乱，让人难以理解。D.他一到教室，就开始看书，而且做了许多笔记。答案：C解析：A项“所以”使用不当，应改为“因此”或“因此成绩最好”；B项语序不当，“不仅……而且”前后主语不一致，应改为“不仅校长亲自到会，而且许多教师也亲自到会”；C项无语病；D项“而且”连接的句子成分不平行，建议改为“他一到教室，就开始看书，并做了许多笔记”。(3)以下句子中，加点词语使用错误的一项是A.这场比赛虽然激烈，但结果在意料之中。B.小王总是责怪别人，其实他自己也有错。C.他为人处世圆滑，很多人愿意与他交朋友。D.我们不要妄自菲薄，要相信自己的实力。答案：D解析：D项“妄自菲薄”指过分看轻自己，用在此处不合语境；A、B、C项词语使用均正确。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.时间如白驹过隙，转眼即逝。B.她的歌声像山泉一样清澈动听。C.春风吹绿了江南岸。D.他是一块未经雕琢的玉石。答案：C解析：C项“春风吹绿了江南岸”是直接描写，没有使用比喻；A、B、D项分别使用了比喻。(5)下列成语中，属于望文生义的一项是A.差强人意B.不刊之论C.不胫而走D.美轮美奂答案：A解析：A项“差强人意”指大体上还能使人满意，常被望文生义理解为“让人不满意”；B项“不刊之论”指不可修改的言论；C项“不胫而走”指消息迅速传播；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.常言道“吃一堑，长一智”，所以失败也能带来好处。B.今天天气真好，我们一起去爬山吧！C.你昨天请假，今天怎么又没来？D.非常感谢您的宝贵意见，我会认真考虑。答案：D解析：D项语言得体；A、B、C项语言表达不够规范，A项“常言道”用于正式场合较为生硬；B项语气不够礼貌；C项语气粗鲁，缺乏尊重。(7)下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.晚霞染红了天空。B.惟江上之清风，与山间之明月。C.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。D.江流有声，断岸千尺。答案：A解析：A项为正常语序；B项“惟江上之清风”为状语后置；C项“虽无……之盛”为宾语前置；D项“江流有声”“断岸千尺”为主谓倒装。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.这句话显得特别突兀。B.他只是一个普通的工人，却做出了不平凡的事迹。C.她的歌声非常动听。D.讨论会内容丰富多彩，讲解清晰明了。答案：B解析：B项“不平凡的事迹”搭配不当，“事迹”更常与“表现”“行为”等搭配；A、C、D项搭配合理。(9)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿轻轻地吹过树梢。B.太阳像个大火球。C.书页在风中翻动。D.月亮像一个银盘。答案：B解析：B项为比喻；A、C、D项拟人修辞。(10)下列句子中，“其”字用法不同的一项是A.其实，他并没有那么聪明。B.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。C.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。D.然而，其趣不在多。答案：C解析：C项“其”为代词，指代“志者”；A、B、D项“其”均为代词，指代人或事物。(11)下列句子中，成分残缺的一项是A.因为天气突变，所以大家决定改天再去。B.他每天都坚持锻炼，身体变得更强壮。C.快乐是我们生活的目标。D.听完这首歌，让所有人都感动不已。答案：D解析：D项成分残缺，缺少主语；A、B、C项成分完整。(12)下列词语中，近义词使用不当的一项是A.实行：他实行了新的规定。B.行施：年年行施，积少成多。C.旺盛：他的精力十分旺盛。D.果断：她做事非常果断。答案：B解析：B项“行施”使用不当，应为“施行”；A、C、D项词语使用正确。(13)下列句子中，“以”字用法不同的一项是A.以家为天下。B.以铜为镜，可以正衣冠。C.以史为鉴，可以知得失。D.以力服人者，非心服也。答案：B解析：B项“以”为介词，引出方式；A、C、D项“以”为介词，引出对象。(14)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的成绩一直名列前茅。B.为了找寻真相，他费尽苦心。C.老师对学生十分关心。D.我们要响应号召，实行节能减排。答案：B解析：B项“费尽苦心”搭配不当，通常“费尽心思”或“费尽精力”更合适；A、C、D项搭配合理。(15)下列句子中，有歧义的一项是A.她在厨房里做家务。B.我们要信任自己的判断。C.教室里有三十多个学生。D.他看见了我，跑了过去。答案：D解析：D项“他看见了我，跑了过去”中的“看见了我”指“他看见了我”还是“我看见了他”存在歧义；A、B、C项语义明确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其五黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)这首诗的作者是A.李白B.杜甫C.王维D.李商隐答案：B解析：这首诗的作者是杜甫，是《杜甫诗选》中的一首描写自然风光的诗。(17)诗人用什么手法来描写花朵的繁盛？A.拟人B.反复C.用典D.对偶答案：A解析：诗中“千朵万朵压枝低”将花拟人化，形象生动。(18)本诗表达了诗人怎样的情感？A.热爱自然B.怀念家乡C.感慨时光D.热爱生活答案：D解析：通过描写花的繁盛和鸟儿的歌唱，表达了诗人对生活的热爱与愉悦。(19)这首诗的风格属于A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：全诗语言清新自然，意境优美，风格清新。(20)下列诗句中，与“留连戏蝶时时舞”结构相同的一项是A.罗织罪名，以酷刑逼供B.小荷才露尖尖角C.春江潮水连海平D.春风又绿江南岸答案：D解析：D项“春风又绿江南岸”与“留连戏蝶时时舞”结构相同，均为主谓宾结构。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(21)下列加点词的解释正确的一项是A.醉翁亭：指饮酒的地方B.林壑尤美：山林和山谷特别优美C.蔚然而深秀：繁茂而深邃秀丽D.环滁皆山也：环绕着滁州的都是山答案：C解析：C项“蔚然而深秀”正确解释为“繁茂而深邃秀丽”；A项“醉翁亭”是亭名；B项“林壑尤美”正确解释为“山林和山谷特别优美”；D项“环滁皆山也”解释为“环绕着滁州的都是山”。(22)下列句子中，属于省略句的一项是A.其西南诸峰，林壑尤美B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C.渐闻水声潺潺D.山行六七里，渐闻水声潺潺答案：B解析：B项省略了主语“亭”，应为“有亭翼然临于泉上者，是醉翁亭也”。(23)下列句子中，“于”字的用法不同的一项是A.有亭翼然临于泉上者B.环滁皆山也C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者答案：B解析：B项“于”表示方位，而A、C、D项“于”为介词。(24)下列句子中，没有使用对偶手法的一项是A.望之蔚然而深秀者，琅琊也B.山行六七里，渐闻水声潺潺C.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也答案：D解析：D项为判断句而非对偶句；A、B、C项均使用了对偶。(25)作者借“醉翁亭”表达了怎样的思想感情？A.喜欢饮酒B.喜欢山水C.喜欢喝酒D.喜欢游玩答案：B解析：作者借描写山水之景，表达了对自然美景的热爱和内心的愉悦。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《窗台上的花》在小区的东侧，有一座小楼，楼的西侧有一扇通透的玻璃窗。靠着这扇窗，摆着一盆花。它并不是什么名贵的品种，只是普通且常见的绿萝。绿萝的茎爬满了窗台的每一个角落，藤蔓从窗台垂下，轻轻拂过地面。每天清晨，阳光透过玻璃照进花盆，绿萝的叶子随着光的变化而微微颤动，仿佛在做着梦。随着时间推移，这盆绿萝似乎在悄悄生长。某天，小区保洁阿姨经过它时，发现绿萝已经高过了窗户，藤蔓延伸到了楼下遮阳棚。阿姨起初以为这株绿萝会有人照料，便未曾多言。但等到一周后，它仍然没有人来修剪。于是，阿姨决定拿出自己的剪刀，一剪一剪地剪掉那些多余的藤蔓。她剪下藤蔓时，忽然想起自己曾经也是一株“绿萝”。她曾觉得自己微不足道，只是普通的一员，像这株绿萝一样，无声无息地生长着。但她没有注意，自己其实也在悄悄改变世界。每个人都是这样，我们看似平凡，却拥有改变环境的力量。就像这盆绿萝，虽然它不引人注目，却让每一个走过窗台的人流连忘返。(26)文章的主旨是A.描写绿萝的美丽B.表现绿萝的生命力C.借绿萝寄托对平凡生活的赞美D.宣传绿萝的植物特性答案：C解析：文章通过描写绿萝的生长与变化，寄托了对平凡生活的赞美，暗示每个人都有改变世界的力量。(27)下列句子中，加点词含义相同的两句是A.绿萝的茎爬满了窗台的每一个角落B.绿萝的茎布满整个窗台C.绿萝的茎卷满了窗台D.绿萝的茎绕满了窗台答案：B、D解析：B、D项“布满”“绕满”均可表示绿萝茎蔓覆盖窗台，而A项“爬满”意为生长，D项“绕满”意为缠绕，表达更贴近文章内容。(28)文章中“每个人都是一株‘绿萝’”这句话的含义是A.每个人都很平凡B.每个人都在悄无声息地改变世界C.每个人都拥有植物特征D.每个人都会被修剪答案：B解析：这句话是比喻，并不是字面意思，而是强调每个人的力量虽小，但也能在不知不觉中影响周围环境。(29)文章中哪一句最能体现绿萝的顽强生命力？A.绿萝的茎爬满了窗台的每一个角落B.藤蔓从窗台垂下，轻轻拂过地面C.她曾在自己的工作中不言不语D.绿萝的叶子随着光的变化而微微颤动答案：A解析：A项“爬满了窗台的每一个角落”体现出绿萝的顽强生命力和广泛覆盖，最能突出其生命力。(30)下列哪一句是文章的点睛之笔？A.绿萝的茎爬满了窗台的每一个角落B.她剪下藤蔓时，忽然想起自己曾经也是一株“绿萝”C.每个人都是这样，我们看似平凡，却拥有改变世界的力量D.每个人都是一株“绿萝”答案：C解析：C项“我们看似平凡，却拥有改变世界的力量”是文章的核心观点，起到点睛作用。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中总有一些小事，看似微不足道，却蕴含着深厚的意义。比如一句话、一个眼神、一个动作，可能成为他人改变命运的契机。阅读以下材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：一言可以成花生活中有很多微小的细节，它们不起眼，却往往影响深远。有时，一个眼神、一句话、一个微笑，就能让平凡的日子泛起涟漪。正如一朵花，在不经意间悄然绽放，它可能改变一个人的命运。一言可以成花，这是我们每个人都能感受到的真理。我曾记得一个老师，他的课并不生动，但在我心中却是一位伟大的教育者。那年，我情绪低落，成绩下滑，上课时总是心不在焉。他没有批评我，而是告诉我：“你不是一个差生，只是暂时失去了方向。”这句话虽简单，却深深地触动了我，让我意识到自己的问题。从那以后，我开始努力，终于在期末考试中取得了好成绩。那个老师的一句话，就像一株绿萝，在我心中悄然生长，最终开出了希望的花。也有人曾在不经意间改变我的人生。那是我第一次独自坐公交车，感到非常害怕。一位陌生老人看见我的不安，说：“别怕，我老了，你还是个小孩子。”他挤出一丝笑容，一点也没有责怪我的意思。他的这句话让我有了勇气，也让我明白，人与人之间的善意可以驱散恐惧。一言，足以打破内心的壁垒，种下希望的种子