2026年河南省鹤壁市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省鹤壁市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.羞怯、怯场、怯懦B.惬意、惬意、惬意C.稔熟、成熟、丰稔D.虔诚、馅饼、桥拱答案：B解析：B项中“惬意”读音相同；A项“怯”发音相同，但“羞怯”与“怯场”中的“怯”字并非全部读作“qiè”，意味不同；C项“稔”读音不同；D项“虔”与“馅”读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.这件事真是令人首当其冲，让人措手不及。B.老师再三叮嘱，要我们只言片语地回答问题。C.他这个人非常懦弱，做事总是畏首畏尾。D.这种做法不伦不类，简直令人不耻。答案：C解析：C项正确，“畏首畏尾”形容顾虑太多，形容人胆小怕事。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与“令人措手不及”重复使用不当；B项“只言片语”指零零碎碎的话，而非“回答问题”，搭配不当；D项“不伦不类”形容不像样，与“令人不耻”语义重复。(3)下列语句中，没有语病的一项是A.看到那些被征服者的欢呼，使我看到了希望。B.我们市的教育改革方案已经审议通过，并得到了上级的批准。C.他虽然年事已高，但仍然保持着旺盛的精力。D.这个问题的解决，关键在于领导的重视程度。答案：B解析：B项无语病。A项主语缺失，句式杂糅；C项“年事已高”和“精力旺盛”逻辑矛盾；D项句式混乱，把“解决问题”和“重视程度”二者混为一谈。(4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是她总是对别人_____，自己却从不_____。A.鼓励、居功自傲B.勉励、事事争先C.鼓舞、惜福知足D.激励、自私自利答案：A解析：A项“对别人鼓励”为常用搭配，“居功自傲”形容自以为有功而骄傲，与“不”形成对比。B项“勉励”一般用于劝勉他人，“事事争先”不符合句子语境；C项“惜福知足”与“不”搭配不自然；D项“激励”意为激发、鼓励，“自私自利”与“不”搭配较突兀。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会弹琴。B.他说：“考上了大学，就一定能实现自己的理想。”C.小明的书包里有①铅笔、②橡皮、③尺子。D.我记得小时候读过的诗：有《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》……答案：B解析：B项标点使用正确。A项“不仅……而且……”结构内部逗号使用正确；C项①②③应使用顿号或逗号表示列举；D项省略号使用不当，应为“……”。(6)下列句子，与“诸君”搭配不当的一项是A.诸君皆为吾国栋梁。B.吾为诸君所钦佩。C.诸君请通鉴之。D.诸君不以我为意。答案：C解析：C项搭配不当，“诸君”泛指众人，不能与“通鉴”搭配；A项“诸君”与“栋梁”搭配合理；B项“诸君”与“钦佩”搭配自然；D项“诸君不以我为意”为常见搭配。(7)下列划线词语与前后词语搭配不当的一项是A.他性格开朗，喜欢与人谈笑风生。B.他们一家的生活平平淡淡，却十分美满。C.著作的作者终于获得了应有的荣誉。D.我们的祖国屹立在世界的东方，坚强如钢。答案：B解析：B项“平平淡淡”通常形容事物平淡无奇，不带感情色彩，“美满”则为褒义词，搭配不当。(8)句子转换后意思发生变化的一项是A.原句：难道你不觉得这本书很有趣吗？转换句：你难道觉得这本书不有趣吗？B.原句：这个方案值得实施。转换句：这个方案不值得实施吗？C.原句：我今天一定会去。转换句：我今天一定不会不去。D.原句：他只说了一句话。转换句：他只说了一句话。答案：D解析：D项转换后意思未变，其余选项为同义转换，B、C、A均是反问句形式，与原句意思一致。(9)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.风声呼呼地吹着，像在诉说往事。B.他走起路来，像一只笨拙的小熊。C.月亮像一个银盘挂在夜空中。D.他总是把事情处理得井井有条。答案：C解析：C项“月亮像一个银盘”是典型的比喻句；A项为拟人句；B项为比喻句，但未说明比喻对象；D项为比喻，但在句中是说明修饰方式。(10)下列选项中，填入横线处最合理的一项是你想要进步，一定要学会_____。A.精益求精B.百尺竿头C.力争上游D.精益求精答案：A解析：A项“精益求精”是指追求更完美的境界，符合本句语境；B项“百尺竿头”比喻不要满足目前的成就；C项“力争上游”指努力向上，与语境搭配较弱；D项重复。(11)下列句子，描写手法运用不当的一项是A.黄昏时分，夕阳如血，天边泛起淡淡的紫红色。B.风从山间吹来，撩动着母亲的白发。C.他的眼神如同冰冷的湖水，毫无表情。D.鲜花绽放，百鸟齐鸣，一派生机盎然的景象。答案：D解析：D项“鲜花绽放，百鸟齐鸣”是视听感官结合的描写，但“一派生机盎然的景象”未体现描写手法，属于传统写法，而非描写手法的综合运用。(12)下列句子中，"之"字用法不同的一项是A.惟吾德馨之。B.送杜少府之任蜀州。C.五十步笑百步之。D.饥饿之害人人皆知。答案：D解析：D项“之”为助词，引出修饰成分；A、B、C项“之”皆为结构助词，用法相同。(13)下列句子，与“轩然大波”搭配不当的一项是A.这件事情闹出了轩然大波。B.由于他的大胆发言，引发了轩然大波。C.轩然大波中，他却坚定地站在自己的立场上。D.在漫长的岁月里，这轩然大波已经平息了。答案：C解析：C项“轩然大波”意为重大的喧嚷或事件，用于“轩然大波中”语义不当，属于语义搭配错误。(14)下列句子中，划线词语的词性与上下文不一致的一项是A.他不仅唱歌好，而且跳舞也很棒。B.她总是把书放在桌子上。C.山上的景色幽静，令人心旷神怡。D.她是个讲故事的高手。答案：A解析：A项“不仅……而且……”中的“不仅”与“而且”均为连词，但在句中“唱歌好”“跳舞也很棒”均为形容词短语，与“不仅”搭配不对，应为“不仅会唱歌……还会跳舞”。(15)下列句子，属于描写手法的一项是A.她是一位无私奉献的老师。B.他的笑容温暖了整个教室。C.天色已晚，大家都回家了。D.他总是把事情处理得井井有条。答案：B解析：B项“他的笑容温暖了整个教室”为拟人手法，属于描写手法之一；其余选项为直接陈述，未使用修辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：（1）这首诗的作者是：A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧答案：C解析：“夜雨寄北”是李商隐的代表作之一，作者为晚唐诗人李商隐。（2）下面对诗句的理解，错误的一项是A.首句写的是诗人对远方友人的思念和对归期的无奈。B.第二句描绘了诗人所处的环境和心情，渲染出一种孤寂的氛围。C.第三句中“剪”字表现出一种生疏的技巧，形象生动。D.末句“却话巴山夜雨时”揭示了诗人与友人重逢时的场景。答案：D解析：D项错误，末句“却话巴山夜雨时”实际上表达的是诗人对与友人重逢时谈夜雨的情景的憧憬，并不是实际描写的场景。（3）下面对这诗的意境分析，不正确的一项是A.诗中表达了一种对昔日时光的怀念。B.诗人通过秋池涨水来渲染内心的悲伤。C.诗歌整体意境凄凉，抒发了诗人内心的孤独与思念。D.诗中所描绘的“巴山夜雨”是真实的自然景物，而非象征。答案：D解析：D项不正确，诗中的“巴山夜雨”是诗人借景抒情的一种手法，并非单纯描述自然景象。（4）本诗主要运用了哪种抒情手法？A.直抒胸臆B.借景抒情C.托物言志D.用典抒情答案：B解析：本诗通过描绘夜雨的场景来寄托诗人对远方友人的思念之情，是典型的借景抒情手法。（5）下列对诗句“何当共剪西窗烛”的理解，正确的一项是A.“何当”意为何时才能，“西窗烛”是诗人剪烛的地点。B.“何当”意为如何才能，“西窗烛”代表一种浪漫的仪式。C.“何当”意为时间将至，“西窗烛”是诗人对友人的诟病。D.“何当”意为当要，“西窗烛”是友人对诗人的批评。答案：A解析：A项正确，“何当”意为“何时才能”，“西窗烛”是诗人剪烛的地点，体现了一种情境化的抒情方式。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王右军书《兰亭集序》以示后人，其文清雅，其意深远。虽时移世易，然其精神长存。王羲之善书，尤工草书。尝与群贤宴于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。答案：（1）下列加点词语的解释，错误的一项是A.修禊事也：举行祓禊仪式B.秋池涨水：池水上涨C.列坐其次：坐在酒杯旁边D.一觞一咏：一边喝酒，一边作诗答案：C解析：C项错误，“列坐其次”中“次”是水边的弯曲处，而不是酒杯旁边。（2）下列句子，与“虽无丝竹管弦之盛”语义相同的一项是A.虽无良田美池桑竹之属B.虽千万人吾往矣C.虽然，犹有未也D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：A解析：A项“虽无良田美池桑竹之属”意思与“虽无丝竹管弦之盛”相近，都是表示尽管没有某些东西，但也无所谓。（3）下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.修禊事也B.引以为流觞曲水C.一觞一咏D.列坐其次答案：C解析：C项“一觞一咏”为并列结构，没有倒装现象。（4）下列对文段内容的理解，正确的一项是A.文段表达了对自然景色的赞美。B.文段强调了与友人聚会的欢乐。C.文段主要讲述王羲之与群贤聚会的情景。D.文段主要赞美了王羲之的书法技艺。答案：C解析：C项正确，文段主要讲述的是王羲之与群贤在兰亭聚会的情景，以及当时的情景描写。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们似乎已经习惯了匆匆忙忙的生活。每个人都像被时间追赶的陀螺一样，忙于工作，忙于应酬，忙于各种琐事。然而，繁忙并不意味着充实。有些人虽然每天都很忙，却缺乏真正的快乐和满足感。他们生活得像机器一样，机械地执行着各种任务，却没有思考和感受的余地。这种生活状态让人感到疲惫，甚至厌倦。读书是一种可以让人心灵放松的方式。它让人们暂时脱离现实的喧嚣，沉浸在文字的世界里。一本好书可以让人获得新的知识，也可以引导人们思考，带来心灵上的愉悦。然而，现代社会的许多年轻人却对读书抱有一种漠视的态度，他们认为读书无用，不如上网获取信息来得快捷。这种观念显然有失偏颇，因为读书不仅仅是一种获取信息的手段，更是一种培养思维、提升素养的重要途径。答案：（1）文章的中心论点是什么？A.现代社会年轻人不喜欢读书。B.忙碌生活中，阅读是一种心灵放松的方式。C.读书可以帮助人提升素养，是获取知识的重要方式。D.忙碌生活让人疲惫，读书可以缓解这种疲惫。答案：C解析：C项正确，文章的中心论点在于强调读书的重要性及其对人素养的提升意义。（2）作者在文中用了哪种论证方法？A.对比论证B.比喻论证C.举例论证D.因果论证答案：A解析：A项正确，文章通过“忙碌生活”与“阅读可以带来心灵放松”进行对比，从而强调阅读的必要性。（3）下列句子中，与“机械地执行着各种任务”意思最接近的一项是A.简直是一个机器人。B.每天都被各种琐事包围。C.精神极大地震撼。D.非常努力地完成任务。答案：A解析：A项正确，“机械地执行任务”意指没有感情、无意识的操作，类似于机器人的行为。（4）下列对文章内容的理解，错误的一项是A.作者批评了现代社会漠视阅读的不良现象。B.文章认为阅读并不能让人真正充实。C.文章指出阅读不仅可以获知信息，更可以启发思考。D.作者认为阅读能让心灵得到放松，值得提倡。答案：B解析：B项错误，文章强调阅读可以让人心灵放松，而不是阅读不能让人心灵充实。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会遇到各种诱惑，比如金钱、权力、名利等。这些诱惑可能吸引我们，也可能让我们迷失方向。请结合自身经历，以“诱惑与自我”为题，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：诱惑与自我在当今这个物质丰富的社会，诱惑如同一盏盏灯，照亮了我们前行的道路，也常常让我们迷失方向。面对金钱、权力、名利的诱惑，唯有坚持内心的信念，才能不被其裹挟而迷失自我。曾经，我是一位学生，每天在学习和生活中奔波。有一次，班上组织了一场活动，需要我们为学校争取一笔资金用于改善学习环境。我被推选为负责人，负责与家长沟通，请求他们的支持。起初，我非常热情，认为这是为班级和学校争得更好资源的好机会。然而，随着活动的深入，我发现自己被“好处”所吸引，比如家长有可能为我提供一些额外的奖励，比如推荐信或加分项。我开始思考，是否可以通过精心准备材料，夸大成绩，争取更大的利益。那时，我仿佛走进了一个误区，觉得“不择手段”也能获得成功。然而，当我在一次活动后，看到其他同学站在台前，展示他们真实的付出与成果，我没有插手却依然赢得了认可，这让我感到震