2026年河南省南阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省南阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.稀薄（bó）薄弱（bó）B.差错（chā）差遣（chāi）C.和谐（hé）和睦（hé）D.强迫（qiǎng）强大（qiáng）答案：B解析：B项中“差错”读作chā，“差遣”读作chāi，“和”均读作hé，“强”在“强迫”中读作qiǎng，“强大”中读作qiáng，因此B项读音正确。(2)下列句子中，关联词使用不当的是（）A.因为下雨了，所以运动会取消。B.不仅他学习认真，而且还乐于助人。C.他虽然很累，可是还是坚持完成了任务。D.既然你已经决定了，那就别再犹豫了。答案：C解析：C项中“虽然……可是……”用于表示转折关系，但句子前后并未表现出转折，逻辑关系不恰当。(3)下列句子中，病句类型判断正确的一项是（）A.我们要刻苦学习，提高自己的文化水平。B.他终于改正了过去不好的习惯和错误。C.学校组织了丰富多彩的文艺活动，全校师生都参加。D.春天来了，柳树发芽了，春天的景色真美丽啊！答案：D解析：D项属于语序不当，应将“春天的景色”改为“春天的景色真美丽啊！”以使语序合理。(4)《春晓》的作者是（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.白居易答案：C解析：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，因此答案是C。(5)下列诗句中，描写春天景象的是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.明月松间照，清泉石上流。D.草木荣华滋雨露，万物生长靠太阳。答案：B解析：B项出自《小池》，描写的是夏日的景象，而非春天景象，因此错误。（注：此处为误导题，应根据实际知识点修正为：B项出自《小池》，描写的是夏天的景象，因此不属于描写春天的诗句。）(6)下列诗句中，与“时间如流水，一去不复返”表达相同寓意的是（）A.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：B解析：B项出自岳飞《满江红》，表达珍惜时间、不要虚度年华的意思，与“时间如流水，一去不复返”有相同寓意。(7)“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”出自（）A.《桃花源记》B.《岳阳楼记》C.《醉翁亭记》D.《小石潭记》答案：D解析：这句话出自柳宗元的《小石潭记》，描写的是小石潭中鱼儿游动的景象。(8)下列词语中，感情色彩为贬义词的是（）A.精美B.沾沾自喜C.精致D.自信答案：B解析：B项“沾沾自喜”形容自满、自得之意，带有贬义色彩。(9)《风筝》的作者是（）A.鲁迅B.老舍C.叶圣陶D.朱自清答案：A解析：《风筝》是鲁迅先生的一篇散文，回忆童年时放风筝的经历，具有深刻的思想性。(10)下列词语中，与“无奈”意思相近的是（）A.乐观B.希望C.不得已D.欢快答案：C解析：“无奈”表示无可奈何的意思，与“不得已”意思相近。(11)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他今天去学校，学校上课了。B.那个地方叫“桃花源”，是一个虚拟的古代村落。C.我们要做一个诚实的人，给他人带来信任，让自己获得快乐。D.老师说：“这次考试的题很难。”答案：D解析：D项标点使用正确，引号用于引用老师的话。(12)下列句子属于病句的一项是（）A.他不仅刻苦学习，还经常帮助同学。B.班级管理这一项工作需要严谨的制度。C.我们要认真对待这次考试，这次考试非常重要。D.他乡遇故知，是一件令人高兴的事情。答案：C解析：C项属于重复啰嗦，“这次考试”出现了两次，导致语义重复。(13)下列表述中，与《三国演义》无关的一项是（）A.赤壁之战B.诸葛亮草船借箭C.刘备三顾茅庐D.许仙与白素贞的传说答案：D解析：D项属于《白蛇传》的内容，与《三国演义》无关。(14)下列句子属于比喻句的一项是（）A.北风像刀子一样锋利。B.小明跑得很快。C.他兴致勃勃地参加了这次活动。D.环境很安静，没有一点声音。答案：A解析：A项运用比喻的修辞手法，将“北风”比作“刀子”。(15)与“月亮”相关的传统节日是（）A.端午节B.中秋节C.元宵节D.春节答案：B解析：中秋节以赏月为传统，因此与“月亮”相关。(16)二十四节气中表示春季开始的是（）A.立春B.节气C.清明D.立夏答案：A解析：二十四节气中，立春表示春季的开始。(17)下列说法中，符合“病句”修改标准的一项是（）A.她和我们一起玩。→她和我们一起玩的。B.他不会因为成绩不好而泄气。→他会因为成绩不好而泄气。C.同学们都去上体育课了。→同学们都去上体育课。D.我们要高度重视这个问题。→我们要重视这个问题。答案：C解析：C项中“了”字多余，应删除。(18)下列哪一个是《红楼梦》的作者？（）A.曹操B.罗贯中C.曹雪芹D.施耐庵答案：C解析：《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，因此答案选C。(19)下列表述中，正确的一项是（）A.古代的“二十四孝”故事由孔子编撰。B.“指代不明”是常见的病句类型。C.王维是唐代诗人，以山水田园诗著称。D.古诗《咏柳》的作者是白居易。答案：C解析：C项正确，王维是唐代山水田园诗派的代表诗人，“二十四孝”是后人整理的古代孝道故事，非孔子编撰，D项作者错误。(20)下列句子中，不能用于劝说的是（）A.我们应该多一点耐心。B.你这样总是犯错，太不负责了。C.可不可以陪我去买书？D.你自己决定吧，我相信你的判断。答案：B解析：B项带有指责的语气，不利于劝说，因此不能用于劝说场合。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“大漠孤烟直”下一句是________。答案：长河落日圆解析：这是王维《使至塞上》中的诗句，下一句是“长河落日圆”。(22)“少壮不努力”下一句是________。答案：老大徒伤悲解析：这是汉乐府《长歌行》中的诗句，下一句是“老大徒伤悲”。(23)“明月松间照”下一句是________。答案：清泉石上流解析：这是王维《山居秋暝》中的诗句，下一句是“清泉石上流”。(24)“清明时节雨纷纷”下一句是________。答案：路上行人欲断魂解析：出自杜牧的《清明》，下一句是“路上行人欲断魂”。(25)“旧时王谢堂前燕”下一句是________。答案：飞入寻常百姓家解析：出自刘禹锡的《乌衣巷》，下一句是“飞入寻常百姓家”。(26)“白日放歌须纵酒”下一句是________。答案：青春作伴好还乡解析：出自杜甫的《闻官军收河南河北》，下一句是“青春作伴好还乡”。(27)“会当凌绝顶”下一句是________。答案：一览众山小解析：这是杜甫《望岳》中的诗句，下一句是“一览众山小”。(28)“儿童相见不相识”下一句是________。答案：笑问客从何处来解析：出自贺知章的《回乡偶书》，下一句是“笑问客从何处来”。(29)“竹外桃花三两枝”下一句是________。答案：春江水暖鸭先知解析：这是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，下一句是“春江水暖鸭先知”。(30)“但使龙城飞将在”下一句是________。答案：不教胡马度阴山解析：出自王昌龄的《出塞》，下一句是“不教胡马度阴山”。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)“河”“岳”等字反映了诗人对哪一地理现象的赞美？（2分）答案：自然壮丽的山河景象解析：诗中“三万里河”“五千仞岳”均反映了诗人对祖国山河壮丽的赞美之情。(2)“遗民泪尽胡尘里”这句话表达了什么情感？（3分）答案：对故土沦陷、百姓受苦的同情与无奈解析：这句话展现了遗民在异族统治下流泪的情景，表达了诗人对祖国和百姓的深切同情。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)选出对“冀”字解释正确的一项（2分）A.期望B.依靠C.甘愿D.继续答案：A解析：“冀”在文言文中常表示“期望、希望”的意思，因此A项正确。(2)这篇寓言的主要寓意是（3分）A.做事勤奋B.期望过高，不切实际C.保持乐观D.要勇敢尝试答案：B解析：这则寓言讽刺了守株待兔、不劳而获的行为，寓意是“期望过高，不切实际”。(3)将“宋人有耕者”翻译成现代汉语。（5分）答案：宋国有一个耕田的人解析：翻译时要注意“耕者”是“耕田的人”，整个句子字字对应，结构清晰，语义明确。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在雨中，他撑着一把透明的伞。伞下是一双潮湿的鞋，一个湿漉漉的书包。他并不在意，只是默默走着。雨滴落在伞面上，发出清脆的响声。（1）文章描写的场景是（2分）A.夏天公园B.秋天果园C.雨中街头D.冬天操场答案：C解析：文章通过描写“雨”和“伞”等意象，展现的是雨中街头的场景。（2）下列不属于环境描写的一项是（2分）A.透明的伞B.潮湿的鞋C.湿漉漉的书包D.他默默地走着答案：D解析：D项属于人物动作描写，不是环境描写，因此正确。（3）“雨滴落在伞面上，发出清脆的响声”一句运用了什么修辞手法？（2分）A.比喻B.拟人C.借景抒情D.反问答案：B解析：句子将“雨滴”拟人化，赋予其“发出响声”的行为，因此属于拟人修辞手法。（4）下列哪一项最能体现文章的主题？（2分）A.描写雨天的美好B.表达人物的坚强C.讲述“他”的日常生活D.反映命运的无情答案：C解析：文章主要通过描写“他”在雨中的状态，反映其日常生活的平凡与真实。（5）文章表达了怎样的情感？（2分）A.悲伤B.平静C.无奈D.希望答案：B解析：通过细腻的描写，文章传达了一种平静、淡然的情感，没有强烈的情绪波动。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)昨天傍晚，我走进超市，忽然发现一个熟悉的身影——是妈妈。她正在整理货架，看到我后，马上停下了手中的工作，微笑着向我打招呼。（1）这段文字的主旨是（2分）A.超市里的忙碌B.妈妈的勤劳C.“我”对妈妈的感情D.超市的情景答案：B解析：文章通过“妈妈正在整理货架”一句，展现了她勤劳的形象，因此主旨是“妈妈的勤劳”。（2）下列哪一项是“熟悉的身影”这句话的修饰成分？（2分）A.熟悉B.身影C.“是妈妈”D.看见妈妈答案：A解析：“熟悉的”是形容词，修饰“身影”，所以A项正确。（3）将“忽然发现一个熟悉的身影——是妈妈”改写为间接引语，正确的一项是（2分）A.我忽然发现一个熟悉的身影，是妈妈。B.我忽然发现一个熟悉的身影，那其实是妈妈。C.我忽然发现一个熟悉的身影，是她妈妈。D.我忽然发现一个熟悉的身影，是妈妈。答案：B解析：改写为间接引语时，需用“那其实是”来引出真实身份，因此B项正确。（4）下列哪一项是文中人物描写的方式？（2分）A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写答案：B解析：文中用“整理货架”来形容妈妈的动作，属于动作描写。（5）这段文字传递了怎样的感情？（2分）A.愤怒B.感动C.无奈D.喜悦答案：D解析：文章通过描写妈妈看到“我”后立刻停下工作，展现了母子之间的情谊，传递了喜悦的情感。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的第一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的第一次在我小学六年级的时候，经历了人生中第一次独自坐公交的经历。那天是周末，我和妈妈约好一起去做手工，却因临时有事，妈妈没能来。我只能独自前往公交站。我站在公交站前，心里既紧张又期待。头一次自己坐公交，我竟然不知道该怎么做。这时，一个熟悉的身影走过来，是公交司机王叔叔。他看出了我的困惑，热情地帮我买票，还介绍公交车的路线和停靠站。公交车上，我紧紧盯着窗外的风景，却一点都不敢放松。公交车缓缓驶过一条条街巷，每到一站，我都要仔细核对站名，确保自己不会坐错。终于，在一片梧桐树荫下，我下车了