2026年山西高考(语文)真题试卷带答案

-2026年山西高考(语文)真题试卷带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】唐朝时期，随着科举制度的完善，社会对文人的重视程度显著提高。文人阶层逐渐从贵族血统中脱离，成为依靠才学录取的士人。这种变化促使文人更加注重自我实现与人生价值，形成了独特的文学风格。本文探讨了唐代文人阶层的转型及其对当时文学创作的影响。(1)下列关于原文内容的概括和分析，正确的一项是（1分）A.唐朝科举制度的完善使文人阶层再次成为贵族血统的继承者B.唐代文人阶层之所以重视自我实现，是因为他们已不再依附于贵族C.唐代文人阶层的变化直接导致了中国文学创作方向的根本转变D.唐代文学风格的独特性形成的主要原因在于文人阶层的转型答案：D解析：文段主要说明唐代文人阶层的转型对中国文学创作的影响，而不是说改变了中国文学创作的方向，因此A、B、C说法有误，D正确。(2)唐代文人阶层的转型体现了怎样的社会趋势（1分）A.纯血缘社会向开放文化社会的转变B.从文人到武将的转化C.宗教信仰与文学创作的结合D.文人对官场制度的反抗答案：A解析：文段指出唐代文人阶层从贵族血统中脱离，依靠才学录取，说明社会从血缘贵族向以才学选拔人才的方向发展，A正确。(3)本文主要运用了哪种论证方法（1分）A.比喻论证B.对比论证C.引用论证D.举例论证答案：B解析：文段将唐代文人阶层与之前贵族血统的文人作对比，以说明其转型发展带来的变化，属于对比论证，B正确。(4)“自我实现”和“人生价值”在文中指的是（1分）A.文人获得尊重的社会地位B.文人凭借才学和文笔被朝廷重用C.文人通过文学创作获得成就D.文人寻求个人理想与社会理想的统一答案：D解析：原文中强调文人更加重视自我实现与人生价值，这是相对于以往文人职业化的追求而言的，强调理想实现，D正确。(5)从文章结构来看，第一段在全文中的作用是（1分）A.点明研究对象B.分析论据C.提出中心论点D.概括论述内容答案：A解析：文章第一段介绍了唐人文人阶层的变化背景，为下文论述其影响做铺垫，属于引出研究对象，A正确。(6)以下哪些选项属于文中“文人阶层转型”的表现（1分）A.由血统决定身份转向文笔决定地位B.官员普遍来自贵族世家C.文人作品中开始关注民生与个体情感D.以上都是答案：D解析：文中指出文人阶层从血统转向才学，且文人作品逐渐关注个体情感，故A、C均属于其转型的表现，加总D正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】北京胡同是城市文化的象征，它们见证了北京的过去和现在。胡同的命名往往蕴含深意，不仅反映地理特征，也暗示着历史与现实的交织。它们是城市的记忆，承载着人们的生活和情感。每一个名字背后，都有一个可能被遗忘的故事，但也有一段值得铭记的记忆。(7)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（1分）A.北京胡同的名字往往反映地理特征B.胡同的名字只与现实有关C.胡同的名字有时反映历史信息D.胡同的名字蕴含着文化意义答案：B解析：文章指出胡同名字不仅反映地理特征，也暗示历史与现实的交织，B说法片面，错误。(8)文章的主旨是（1分）A.胡同是城市文化的象征B.胡同的名字蕴含深意C.人们通过胡同了解历史D.以上都正确答案：D解析：文章从多个角度阐述了胡同的文化象征意义，包括名字的深意和历史现实的交织，D正确。(9)文章中提到胡同的命名的意义包括（1分）A.反映地理特征B.暗示历史与现实的交织C.承载人们的生活与情感D.以上都正确答案：D解析：文中指出胡同名字反映地理、历史与现实的交织，同时承载人们的生活与情感，D正确。(10)以下说法与文意相符的一项是（1分）A.胡同的名字与北京的历史无关B.每一个胡同名字背后都有一个故事C.胡同的命名只反映现实环境D.胡同的名字没有文化意义答案：B解析：文中指出每一个胡同名字背后都有一个可能被遗忘的故事，B正确。(11)文章对胡同的描述中，哪一项不是主要表现手法（1分）A.抒情B.描写C.议论D.引用答案：D解析：文章整体以叙述和议论为主，没有引用他人言论，D不是表现手法。(12)文中“每一个名字背后，都有一个可能被遗忘的故事”一句话的作用是（5分）答案：这句话引出胡同名字的深意，点出文章主旨，增强文章的感染力，强调胡同文化的重要性，为下文进一步论述张本。解析：这句话是文章的点睛之笔，它既指出胡同名字背后的故事，又暗示这些故事可能被遗忘，引发读者对文化传承的关注，起到引出主旨、增强感染力的作用。(13)解释文中“胡同是城市的记忆”这句话的表达效果（4分）答案：这句话使用了比喻手法，将胡同比作“城市的记忆”，形象地表达了胡同承载着城市历史与文化，具有象征意义。解析：文中将胡同视为“城市的记忆”，采用了比喻的修辞手法，使胡同等具有文化和历史象征意义的形象更加生动，增强读者的情感共鸣。(14)你认为文章对胡同文化持怎样的态度？请结合文中内容说明理由（3分）答案：文章对胡同文化持积极的态度。文中指出胡同是城市文化的象征，承载着历史与情感，表现出对胡同文化的欣赏和关注。解析：作者通过阐述胡同的文化意义和名字的深意，表达了对胡同文化价值的肯定，态度积极。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年我国新能源汽车销量达到950万辆，同比增长30%。新能源汽车占全国汽车总销量的33%。材料二：根据《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》，我国计划到2035年实现新能源汽车新车销量占比达到70%。材料三：图表显示，2015-2023年新能源汽车年均增长率约为25%。(15)根据材料一，2023年中国新能源汽车销量是（1分）A.950万辆B.33%C.变化不大D.与去年持平答案：A解析：材料一明确指出2023年新能源汽车销量为950万辆，故A正确。(16)以下哪项信息不能从材料一中得到（1分）A.新能源汽车年增长率B.新能源汽车销量占比C.销量数字D.销量趋势答案：A解析：材料一没有提到年增长率，A不能得到。(17)材料二中提到的目标是（1分）A.汽车总销量的70%B.新能源汽车新车销量的70%C.新能源汽车销量的70%D.二手车销量的70%答案：B解析：材料二提到的是“新能源汽车新车销量占比达到70%”，B正确。(18)材料三中提到的年均增长率是（1分）A.25%B.30%C.不确定D.与材料二相同答案：A解析：材料三明确指出年均增长率为25%，故A正确。(19)材料三的图表显示，新能源汽车销量变化趋势如何（1分）A.增长B.保持不变C.减少D.无法确定答案：A解析：材料三指出销量年均增长率为25%，说明呈现增长趋势。(20)结合三则材料，概括我国新能源汽车行业发展现状（7分）答案：我国新能源汽车行业近年来发展迅速，销量持续增长，已成为汽车产业的重要组成部分。2023年销量达到950万辆，约占汽车总销量的33%。根据《新能源汽车产业发展规划》，预计到2035年新能源汽车销量将占新车销量的70%。销量年均增长率为25%，表明行业发展势头强劲，前景广阔。解析：材料一、二、三分别涉及销量、目标及增长情况，综合后可发现新能源汽车行业发展迅速，符合我国产业政策，并且有望在未来成为主导。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】杨炎，字公望，其先弘农人，后徙京兆。少孤，母李氏，操行清苦，以教子为务。炎少有大志，尤精《春秋》传。及长，举明经，再举进士，皆中。累官至中书侍郎同平章事，行宰相事。炎以宽厚为政，而于赋税尤有见识。尝上书曰：“今之赋税，多而繁，烦而杂，致民破产。宜改其法。”乃奏请行“两税法”。太宗从之，天下大治。其后言者多谏，以为两税法不便。炎每引援典籍，辨析不遗余力。时人称其勤勉，皆曰：“杨公之治，不独施于政，亦施于人。”故后世多以其治世有功，盛称其才。(21)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（1分）A.其先弘农人/后徙京兆B.其先弘农人后/徙京兆C.其先/弘农人后徙京兆D.其先弘农人后/徙京兆答案：A解析：文句“其先弘农人，后徙京兆”表明其祖籍与迁徙地，A断句正确。(22)与“其先弘农人”的“其”意义相同的一项是（1分）A.居于其北B.以其缘故C.吾其还也D.其后言者多谏答案：A解析：两处“其”均指代“杨炎”，A为其指代意义，正确。(23)下列说法不符合文意的一项是（1分）A.杨炎自幼生活贫困B.杨炎的母亲善于教育C.杨炎曾任中书侍郎同平章事D.杨炎倡导两税法答案：A解析：文中并未说明杨炎自幼生活贫困，A不符合文意。(24)下列关于“行宰相事”的解读，正确的一项是（1分）A.其任职时期是宰相B.其为宰相负责事务C.其行为符合宰相的职责D.其执行宰相的政策答案：B解析：文段指出杨炎“行宰相事”，即代行宰相职责，B正确。(25)与“不宜改其法”中“其”指代内容相同的一项是（1分）A.其后言者多谏B.其母李氏C.太宗从之D.杨公之治答案：B解析：文中“其”指代“杨炎”之外的“其法”，B指出“其母李氏”为杨炎，正确。(26)文中“两税法”是（1分）A.一种实物税B.一种赋税改革举措C.一种特惠政策D.一种劳役税答案：B解析：文中“两税法”是一种赋税法的改革，B正确。(27)以下理解错误的一项是（1分）A.太宗采纳了他的建议B.两税法推行后，引起争议C.杨炎用人宽厚D.统治者对其产生误解答案：D解析：文中仅提及谏者认为两税法不便，没有提到统治者对其误解，故D错误。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)太宗从之，天下大治。答案：太宗采纳了这个建议，因此天下大治。解析：该句翻译时注意“从之”是“采纳了这个建议”，“天下大治”表示社会安定。(2)时人称其勤勉，皆曰：“杨公之治，不独施于政，亦施于人。”答案：当时的人称他勤劳，都说：“杨公的治世之道，不仅用于政务，也用于育人。”解析：句中的“治”指治国或治政，“施于人”指治理百姓，翻译上注意其多义性，采用意译。(29)以下哪项不属于杨炎的人格特征（5分）A.勤勉B.坚持C.宽厚D.无能答案：D解析：文中称杨炎“以宽厚为政，而于赋税尤有见识”“时人称其勤勉”，B和C为题干可推知，D不能体现其人格特征。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(30)本诗的体裁是（1分）A.七言律诗B.七言绝句C.五言律诗D.五言绝句答案：D解析：这首诗为五言绝句，共四句，每句五字，D正确。(31)本诗的主旨是（1分）A.表达对青春的向往B.表达对家国的热爱C.表达对亲人的思念D.表达对自然的赞美答案：C解析：全诗围绕思乡之意展开，C正确。(32)本诗中，“疑是地上霜”使用了哪种修辞手法（1分）A.拟人B.拟物C.比喻D.夸张答案：C解析：将“明月光”比作“地上霜”，C正确。(33)以下对诗歌内容理解错误的一项是（1分）A.“望明月”是思乡的直接表现B.“低头思故乡”表达了情感的深化C.诗中没有直接提到故乡D.本诗情感真挚，富有哲理答案：C解析：诗中“思故乡”点明主题，因此C错误。(34)请赏析“举头望明月，低头思故乡”两句诗的表达效果（5分）答案：这两句诗通过动作描写，生动展现了诗人在静夜里对故乡的思念之情，无意中将自然景象与内心情感相融合，使整首诗既具画面感又富有情感。解析：两句诗通过对“举头”和“低头”动作的描写，对比突出诗人情感的瞬间变化，富有感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，抱残守缺，冥然自适应，______。(2)______，不亦惑乎？(3)位卑则足羞，______。答案：(1)吾尝终日而思矣；(2)吾子之学也；(3)官盛则近谀。解析：第(1)句出自《师说》，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，此处为略写；第(2)句出自《师说》，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已，吾子之学也”；第(3)句出自《师说》，“位卑则足羞，官盛则近谀”。所有句子均来自课内篇目。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他从小就立志要做一个光宗耀祖的人B.这个问题的答案众说纷纭，莫衷一是C.两只狗大打出手，打得不可开交D.真正有远见的人，能未雨绸缪，防患于未然答案：D解析：D中“未雨绸缪”和“防患于未然”意义相近，使用正确。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.他昨天到了学校，才告诉他这个消息。B.我们要努力学习，以取得优异的成绩。C.她的歌声清脆嘹亮，令人赞赏不已。D.这部小说描写的是一个家庭中发生的悲剧事件。答案：D解析：D句结构完整，无语病；A句关联词位置不当；B句结构不够严谨；C句逻辑搭配不恰当。(38)下列句子中节奏停顿最恰当的一项是（1分）A.登高/而/求/高，吾/不/与人同B.水滴/石/穿，绳/锯木/断C.风声/鹤唳，草木/皆/兵D.学而不思/则罔，思而不学/则殆答案：B解析：B为歇后语形式，根据语义节奏停顿准确，其余未能保持节奏。(39)下列对字形的判断，正确的一项是（1分）A.立誓B.战栗C.衍生D.翻译答案：B解析：B中“战栗”为正确字形，A中应为“立志”，C中应为“演变”，D中“翻译”字形正确。(40)下列句子中与原句意思相符的一项是（1分）A.这次考试太难了，我想我应该考得不错。B.这个问题对于我来说很难理解。C.我考试的时候很紧张，考得挺好的。D.虽然考试很难，但我认为还可以。答案：B解析：B句表达的是对问题的理解困难，与原句相符。(41)下列句子中没有错别字的一项是（1分）A.风和日丽，天气晴朗B.家益亲戚，邻里和睦C.历尽艰辛，终达彼岸D.风雨如晦，我心灿烂答案：D解析：D句中“风雨如晦”为成语，正确无误。(42)下列句子中词语使用不当的一项是（1分）A.他工作非常努力，而且取得了很多成果B.这篇论文观点新颖，见解独特，令人惊喜C.父亲的书房布置得井井有条，堪为典范D.许多同学都对这位老