山东省烟台市2026年中考语文试题

一、命题理念：素养导向，立德树人，情境化与实践性并重本试题的命制严格遵循《义务教育语文课程标准》的核心精神，将“立德树人”作为根本任务，坚持素养导向，注重考查学生的核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。试题不再局限于对孤立知识点的简单识记，而是通过创设真实、富有意义的语言运用情境，引导学生在解决实际问题的过程中展现其语文能力。同时，试题充分挖掘烟台本地丰富的历史文化、自然风光与时代发展素材，将地方特色融入命题，如可能选取与胶东文化、海洋经济、红色记忆相关的文本作为阅读材料，或设置与本地生活紧密联系的写作情境，使学生在答题过程中增强文化认同与乡土情怀。二、试题结构：模块清晰，梯度合理，全面考查语文能力本试题在结构上保持了相对的稳定性与延续性，同时在题型设计与赋分权重上可能略有调整，以更好地适应素养考查的需求。通常而言，试题会包含以下几个主要模块：（一）积累与运用此部分旨在考查学生对语文基础知识的掌握与运用能力，是语文学习的基石。1.字音字形：考查范围仍以教材重点字词为主，注重多音字、形近字、易错字的辨析，强调在具体语境中的正确运用，而非简单的死记硬背。2.词语运用：包括成语、俗语、关联词语等的理解与恰当使用，可能会结合具体语境设置选择题或填空题，考查学生的语感与语境把握能力。3.病句辨析与修改：要求学生能够识别常见的语病类型，并进行准确修改，体现对语言规范性的要求。4.古诗文默写：范围严格依据课程标准推荐篇目，注重理解性默写，鼓励学生在理解诗意、文意的基础上进行记忆，避免机械背诵。部分题目可能会设置情境，要求学生根据提示填写相应名句。5.语言表达与运用：此部分灵活性较强，可能涉及句子仿写、句式变换、图文转换、口语交际、微写作（如短评、倡议、通知等）等，考查学生在具体情境中综合运用语言解决实际问题的能力。（二）阅读与理解阅读是语文能力的核心，本试题将继续强化对学生阅读能力的考查，选材广泛，题型多样。1.古诗文阅读：*文言文阅读：选材多为课内经典篇目或与课内难度相当的课外浅易文言文。考查重点包括实词含义、虚词用法、句子翻译、内容理解与概括、人物形象分析及作者情感态度把握等。强调对文言文阅读基本方法的掌握。*古诗词鉴赏：选取思想内容积极、艺术特色鲜明的古典诗词。考查学生对诗句含义的理解、意象的把握、情感的体悟以及艺术手法的赏析能力。2.现代文阅读：*论述类文本阅读：可能选取社会热点、文化现象、科技发展等方面的议论性文章，考查学生筛选整合信息、概括中心论点、分析论证方法、理解重要语句含义以及进行简单推断的能力。*实用类文本阅读：包括说明文、新闻报道、科普文章、非连续性文本（如图表、漫画与文字结合等）。考查学生获取信息、分析信息、评价信息以及运用信息解决问题的能力，强调实用性与应用性。*文学类文本阅读：以散文、小说为主，注重文本的人文内涵与艺术魅力。考查学生对人物形象、故事情节、环境描写、语言特色的理解与分析，以及对作者情感、作品主题的探究能力。特别关注学生的个性化阅读体验与有创意的解读，但需言之有据。（三）写作与表达写作是语文素养的综合体现，本试题的写作部分将力求贴近学生生活，激发学生的写作兴趣与表达欲望。1.命题形式：可能继续采用命题作文、半命题作文、材料作文或话题作文等形式，提供的材料或话题将更具启发性和开放性，鼓励学生多角度立意，展现个性。2.写作要求：除了基础的符合题意、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺外，将更加注重考查学生的思维深度、情感真挚度、表达新颖度以及书写规范度。鼓励学生关注生活、思考人生、表达真情实感，反对套作和宿构。三、考查重点：聚焦核心能力，强调学以致用本试题的考查重点将清晰地指向学生的语文核心能力：*信息筛选与整合能力：在海量信息时代，能够快速、准确地从文本中获取有效信息，并进行归纳、整理，是一项基本技能。*逻辑思辨能力：无论是阅读还是写作，都要求学生具备清晰的逻辑思维，能够进行分析、推理、判断和评价。*语言建构与运用能力：这是语文的核心素养，体现在能否准确、得体、生动地运用语言进行表达与交流。*审美鉴赏能力：引导学生感受语言文字之美，培养高尚的审美情趣和审美能力。*文化传承与理解能力：通过对古今中外优秀文化作品的阅读与学习，增强文化自信，理解并尊重多元文化。四、备考策略：科学规划，夯实基础，提升素养针对本试题的特点，建议考生在备考过程中注意以下几点：1.回归教材，夯实基础：教材是命题的重要依据，要熟练掌握教材中的生字词、古诗文、文学常识等基础知识点，不留死角。同时，要重视教材中的阅读篇目和写作指导，从中学习阅读方法和写作技巧。2.强化阅读，培养语感：广泛阅读各类文本，包括经典名著、时文评论、科普文章等，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。在阅读过程中，要学会圈点勾画，善于思考，勤于总结。3.勤于练笔，提升表达：写作能力的提升非一日之功，要坚持练笔，多写多改。可以从日记、随笔入手，逐步过渡到完整的作文。注意积累素材，关注社会热点，思考生活感悟，让写作内容言之有物。4.重视方法，规范答题：掌握各类题型的解题方法和答题技巧，如阅读理解中的定位信息、概括要点、分析作用等。答题时要注意规范书写，条理清晰，语言简洁准确。5.关注生活，学以致用：语文学习与生活息息相关，要将语文学习融入日常生活，在生活中学习语文，运用语文，培养解决实际问题的能力。同时，关注烟台本地文化，增强乡土文化认同感。6.调整心态，从容应考：备考过程中要保持积极乐观的心态，合理安排作息，注意劳逸结合。考前进行适度的模拟训练，熟悉考试流