义务教育学校控辍保学工作实施方案

义务教育学校控辍保学工作实施方案为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，持续提升义务教育巩固水平，结合本校实际，制定本工作实施方案。一、总体要求与工作目标坚持“依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理”原则，构建“政府主导、学校主责、家庭主体、社会参与”的控辍保学工作格局。通过建立健全动态监测、精准帮扶、依法劝返、联控联保等长效机制，确保适龄儿童少年“应入尽入、应读尽读”，实现“零辍学”目标。具体目标为：1.义务教育阶段在校生年辍学率控制在0.1%以下，确保无新增辍学学生；2.已劝返学生稳定复学率达100%，无二次辍学现象；3.特殊群体（留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等）入学率、巩固率达100%；4.家长及学生对义务教育政策知晓率达100%，法律意识显著提升。二、工作机制与责任分工（一）建立三级责任体系成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组，统筹全校控辍保学工作；分管副校长任副组长，负责具体组织实施；德育处、教务处、年级组、班主任及科任教师为成员，明确分工、协同推进。形成“校长—分管副校长—年级组长—班主任—科任教师”五级责任链条，确保责任到人、任务到岗。（二）细化岗位职责1.校长：作为第一责任人，负责统筹协调校内外资源，定期召开专题会议研究解决控辍保学难点问题，督导各项措施落实。2.分管副校长：牵头制定年度工作计划、完善工作制度，组织开展专项排查、劝返复学、跟踪帮扶等工作，定期向校长汇报进展。3.德育处：负责建立健全学生学籍动态管理系统，与教务处协同做好辍学预警监测；联合社区、家长开展政策宣传与法治教育；指导班主任做好辍学学生心理疏导与帮扶。4.年级组长：督促本年级教师落实控辍保学要求，定期检查班级学生出勤情况，协调解决年级内辍学苗头性问题。5.班主任：承担班级控辍保学直接责任，每日核查学生出勤，建立“一人一档”动态跟踪表（含学生基本信息、家庭情况、辍学原因、帮扶措施、复学进展等）；第一时间发现辍学倾向并上报，组织科任教师开展入户劝返，配合学校完成复学学生的后续跟踪。6.科任教师：关注学生课堂表现与学习状态，对学习困难学生实施个性化辅导；配合班主任做好辍学学生思想动员，参与劝返及复学后的学业帮扶。三、精准预防：构建全链条动态监测体系（一）日常监测“三查”机制1.晨检：班主任每日课前清点人数，记录未到校学生姓名，第一时间与家长联系核实原因，填写《学生缺勤跟踪记录表》。2.周查：年级组长每周汇总本年级缺勤情况，重点核查连续缺勤2天以上学生，组织班主任、科任教师分析原因，形成《周缺勤情况分析报告》报德育处。3.月查：德育处每月梳理全校缺勤数据，对连续缺勤3天以上或累计缺勤达5天的学生建立“重点关注台账”，联合教务处、安全办开展入户走访，制定针对性帮扶方案。（二）重点群体“五类”预警聚焦易辍学风险群体，建立“家庭经济困难、学习困难、心理行为异常、家庭结构特殊（单亲/重组/留守）、身体残疾”五类重点监测清单。对清单内学生，由班主任联合心理教师、家长每半月开展一次谈心谈话，动态更新《学生成长档案》，记录其学习、生活、心理变化，及时干预潜在辍学风险。（三）家校协同“双线”沟通1.线下沟通：每学期开展2次全员家访（开学初、期中），重点走访重点监测家庭，宣传《义务教育法》中“家长送子女入学”的法定义务，了解家庭实际困难并协助解决（如申请困难补助、联系社区提供帮扶等）。2.线上沟通：依托班级微信群、QQ群等平台，每日推送学生在校表现（如课堂参与、作业完成情况），定期发布教育政策解读、控辍保学典型案例；对家长提出的问题24小时内响应，形成“问题—反馈—解决”闭环。四、分类施策：实施精准劝返与复学帮扶（一）明确劝返流程对确认辍学的学生，启动“123”劝返机制：1日内由班主任联合科任教师首次入户劝返；2日内由年级组长牵头，联合社区工作人员二次劝返；3日内由分管副校长带队，联合当地政府、司法部门开展三次劝返。每次劝返需填写《劝返记录表》（含时间、地点、参与人员、家长/学生表态等），留存影像资料备查。（二）分类制定帮扶方案1.因贫辍学：联合学校资助中心，协助申请国家助学金、困难补助等政策；对接民政部门落实低保、临时救助；动员社会力量（如爱心企业、公益组织）提供物资或资金援助，确保“经济无忧”。2.因学困辍学：由教务处牵头，为学生制定“一生一策”学习计划，安排学科骨干教师“一对一”辅导；建立“学习互助小组”，由优秀学生结对帮扶，每周开展2次课后辅导；定期组织阶段性测试，及时反馈进步，增强学习信心。3.因家庭变故辍学（如父母离异、重病、服刑等）：德育处联合心理教师开展心理疏导，建立“成长导师”制度（由教师或优秀家长担任），每周与学生谈心1次；协调社区提供生活帮扶（如安排临时监护人、协助就医等），缓解家庭压力。4.因早婚早育倾向辍学：联合当地妇联、派出所开展法治教育，向家长宣讲《未成年人保护法》中“禁止未成年人结婚”的规定及法律后果；组织学生参加“青春健康教育”讲座，引导树立正确婚恋观；对已孕辍学女生，保留学籍并提供个性化学习支持（如居家学习、远程辅导），待身体恢复后安排复学。（三）强化复学后跟踪管理对劝返复学学生，实施“双导师”制（学业导师+心理导师），学业导师负责制定个性化学习计划，心理导师每月开展1次心理评估并记录成长轨迹；建立“复学学生进步档案”，记录课堂表现、作业完成率、测试成绩等，每学期末进行综合评价，进步显著者给予表彰奖励；定期召开复学学生座谈会，听取需求建议，及时调整帮扶策略。五、保障措施：构建长效工作支撑体系（一）制度保障修订完善《学校控辍保学工作考核办法》，将控辍保学纳入教师绩效考核（占比不低于10%），与评优评先、职称晋升直接挂钩；建立“控辍保学红黑榜”，对工作突出的教师予以表彰，对因失职导致学生辍学的严肃问责。（二）经费保障每年从学校公用经费中划出5%专项用于控辍保学，主要支出包括：入户走访交通及误餐补贴、学困生辅导资料费、心理疏导课程开发费、政策宣传材料费等。经费使用实行“审批—报销—公示”流程，确保公开透明。（三）师资保障每学期开展2次控辍保学专题培训，内容涵盖政策法规解读、家校沟通技巧、心理干预方法等；组织教师学习《中小学教育惩戒规则（试行）》，明确教育方式边界，避免因不当教育行为引发辍学；建立“控辍保学专家库”，邀请教育行政部门、司法机关、心理机构专家定期到校指导。（四）督导保障成立由校领导、家长代表、社区委员组成的督导小组，每季度对控辍保学工作开展专项检查，重点核查“重点关注台账”更新情况、劝返记录完整性、复学帮扶落实效果；检查结果在全校公示，对存在问题的班级或教师限期整改，整改不力的进行约谈。六、总结提升：建立动态优化机制每学期末召开控辍保学工作总结会，系统分析辍学原因、工作成效及存在问题，形成《年度控辍保学工作报告》；结合报告内容，修订完善下一阶段工作方案，重点加强对新出