课时45　资本主义的法律制度、国际法与文化重构

课时45资本主义的法律制度、国际法与文化重构【考点融通】1.近代西方法律制度的渊源和基本特征及评价。2.近代西方国际法的形成、发展及外交制度的确立。3.近代西方战争对人类文化的破坏及不同文化的碰撞。知识点一近代西方的法律制度1.渊源【链接·选择性必修1·P50】罗马法①公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》②6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源日耳曼法中古时期，各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据教会法教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法2.发展【链接·选择性必修1·P50—51】3.特征【链接·选择性必修1·P52】(1)国家权力结构上，坚持权力制衡、三权分立。(2)法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等。(3)司法实践中，坚持程序公正和无罪推定。4.评价：为资产阶级利益服务，财产多少往往决定法律地位的高低；同时，对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。读思学用1.必背——重要结论①在习惯法的基础上，分别形成了以英国为代表的“英美法系”和以法国为代表的“大陆法系”。②近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保障个人的权利。③西方的法律制度是为资产阶级利益服务的，存在着许多的局限性。2.必考——核心概念①无罪推定：指任何人在未经依法判决有罪之前，应视其无罪。还包括：被告人不负有证明自己无罪的义务，被告人提供证明有利于自己的证据的行为是行使辩护权的行为，不能因为被告人没有或不能证明自己无罪而认定被告人有罪。②疑罪从无：指刑事诉讼中，检察机关对犯罪嫌疑人的犯罪事实不清，证据不确实、不充分，不应当追究刑事责任的，应当作出不起诉决定。3.必练——教材边角①阅读选择性必修1教材P51“历史纵横”，指出两大法系的法律渊源和基本原则分别是什么？提示英美法系以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则。大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本地位的原则。②1764年，意大利人贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。”(摘自选择性必修1教材P52)这体现了案件判决的原则是什么？提示“无罪推定”的原则。③律师制度的起源可以追溯到罗马时期。资产阶级革命后，各国纷纷颁布法律，支持被告自己或聘请律师辩护。(摘自选择性必修1教材P52)结合所学知识说明律师制度的形成有何意义？提示为被审判者提供辩护，减少法官对法律的误读。知识点二近代国际法的形成与外交制度的建立【链接·选择性必修1·P70—71】1.背景(1)随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。(2)人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。2.过程(1)《战争与和平法》(1625年)：提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。(2)《威斯特伐利亚和约》(1648年)①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。②开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。(3)维也纳体系：1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系。(4)近代外交制度①17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。②外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。3.影响(1)国际法的应用范围扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。(2)各国之间还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端。(3)西方各国在国际法应用中实行双重标准，为谋取利益经常违反国际法，引发了第一次世界大战。读思学用1.必背——重要结论①17—19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交制度逐渐建立起来。②威斯特伐利亚体系所确立的有关国家主权和国家关系的基本原则是现代国际法的基础。③维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系。2.必考——核心概念国际法：指国家在相互间交往的关系中所接受的具有法律约束力的国际习惯规则和条约规则的总和。国际法的主体主要是国家；国际法的制定者是参与国际关系的国家，各国通过协议而制定对国家有约束力的国际法原则、规则和制度。3.必练——教材边角①公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力(发动战争)理所当然属于君主。(摘自选择性必修1教材P70)这段话的核心思想是什么？提示君主拥有宣战权。②“参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教。”(摘自选择性必修1教材P71“史料阅读”)。《威斯特伐利亚和约》确认的基本原则什么？提示确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国对违约国集体制裁的国际法基本原则。知识点三近代战争与西方文化的扩张1.独立战争后的美国文化【链接·选择性必修3·P67—68】(1)独立战争前特征各种文化相互融合与混合，形成美国文化的多元特征表现①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性②北美居民使用的英语已经发展为美式英语③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，成为北美殖民地文化的一部分⑤“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称⑥白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固(2)独立战争后背景①独立战争推动了美利坚民族与美利坚文化的形成②1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个联邦制共和国表现①权力制衡原则；②自由女神像；③发展种植园经济和继续实行奴隶制2.近代拉丁美洲文化【链接·选择性必修3·P68—69】(1)独立运动前的拉丁美洲文化背景①到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是主要语言特点①形成等级分明的“混血社会”②在欧洲移民区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统(2)独立运动后①颁布宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。②对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。③战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成。3.拿破仑战争后欧洲文化的重构【链接·选择性必修3·P69—70】(1)原因eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①拿破仑通过战争建立了一个庞大的帝国，传播了启蒙思想。,②拿破仑压迫被征服地区，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。))(2)内容：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。(3)表现eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①俄国的十二月党人起义，反对沙皇专制制度和农奴制。,②波兰华沙发动了争取民族独立的起义。,③普鲁士进行不彻底的废除农奴制改革。,④奥地利和普鲁士等地发生要求国家独立统一、制定宪法的革命。))4.欧洲殖民者的文化侵略【链接·选择性必修3·P70—71】表现向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观和基督教，改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的影响被侵略的民族的文化呈现出新的多样性代表①中国：学习西方以求自强的洋务运动和戊戌变法②印度：上层精英提出“印度人的印度”口号，印度传统文化顽强地保留下来③埃及：建立君主立宪制，保留自己的宗教和传统生活方式读思学用1.必背——重要结论①独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。②1787年的联邦宪法，标志着美国确立了联邦制共和国，权力制衡原则是其显著特征。③在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人形成等级分明的“混血社会”。④考迪罗独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。⑤拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。⑥拿破仑战争推动欧洲大陆封建制度的瓦解。⑦在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会不同程度地接受外来文化，也会努力保护传统文化。2.必考——核心概念文化重构：顾名思义就是文化的重新构建。即对于已有某个文化现象的再加工，再创造。也是人们对于已有的文化现象再次认知。3.必练——教材边角①在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone(玉米饼)、Arizona(亚利桑那)等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)等。(摘自选择性必修3教材P67)这些单词说明了什么？提示独立战争后的美国文化呈现出多元性。②列宁曾评价十二月党人：“他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。”(摘自选择性必修3教材P69)如何理解这段话？提示由于没有发动人民群众，势单力薄，最终导致了起义失败，但在俄国传播了民主、自由、革命的主张，一代又一代革命者前赴后继，最终推翻了沙皇专制统治。③郑观应于1894年完成的《盛世危言》一书，贯穿“富强救国”主题，主张“讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”等。(摘自选择性必修3教材P71)这一文章的发表有何作用？提示推动了维新变法思想的广泛传播。④19世纪后半期中国爆发了反洋教运动。(摘自选择性必修3教材P71)这体现了中国民众什么精神？提示自发的反帝爱国精神。考向一传承与创新——近代西方的法律制度与国际法的形成[3年6考]重要考点三年考情创新示例2026高考命题预测西方的法律体系与国际法的形成2024·江苏卷T12：从维也纳会议切入，考查近代国际法的形成(1)命题情境：多运用史实史论或学者言论等，构建情境(2)角度预测：运用近代欧洲某一历史现象或学者观点，考查国际法的形成以及国际法与民族国家意识的内在联系等2022·北京卷T13：运用格劳秀斯的言论，考查近代国际法的形成视角1史料证史——近代西方法律体系的特点史料13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》思考根据史料并结合所学知识，指出近代西方法律体系形成的特点。提示强调法律至上，形成了不同的法律体系；主权在民；在国家权力结构上坚持权力制衡、三权分立；司法实践坚持程序公正和无罪推定；等等。视角2学者研究——近代西方法律制度的作用史料在17世纪和18世纪，英国、美国和法国等欧美国家相继爆发了资产阶级革命，在革命的过程中各国根据本国的具体情况制定了具有资本主义性质的宪法，这些宪法被称为近代宪法。资产阶级国家强调法律具有至高无上的权威，政府的权力不是绝对的，必须受到宪法和法律的制约。其次是以宪法和法律来规定公民基本权利，并且依法约束和控制国家权力的行使。——摘编自许兵《试论近代宪法的基本功能》思考根据史料并结合所学知识，概括近代欧美国家宪法和法律的主要功能。提示宪法以根本法形式确立本国政体，强调宪法至高无上的权威；建立宪法和法律约束的有限政府；保障公民的基本权利，维护国家的稳定。视角3学者研究——近代国际法的形成史料威斯特伐利亚公会(1643—1648年)是近代国际法产生的标志。会议……确立了国家主权和主权平等原则……法国资产阶级革命提出的民族自决、不干涉内政、战争中贯彻人道主义原则逐步为国际社会接受，成为国际法的原则。从格劳秀斯开始……都把国际法主体锁定在欧洲国家这个范围，与尚处在“野蛮状态”或“半野蛮状态”国家之间的关系不能用国际法来调整。——摘编自王庆海主编《国际法》思考根据史料，概括近代国际法的主要特征。提示主要由西方国家确立；内容上强调国家主权、主权平等、人道主义等原则，属于资产阶级的民主政治观念的体现；使用范围上排斥欧洲国家之外的国家和地区。1.历史解释——英美法系和大陆法系的异同英美法系大陆法系不同点法律渊源主要是判例法主要是成文法法律形式以高级法院判决中所确立的法律原则，也即判例法为主体立法机关制定的成文法较为完整，一般不存在判例法法律分类偏重实用，通常按照普通法与衡平法分类基本分为公法与私法法官作用法官地位突出，可以创立先例，并作出新的解释司法与立法分工明确，法官严格按照法律条文判决，作用不突出涵盖地区主要代表是英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等主要代表是法国、德国、意大利、日本等相同点法律本质建立在近代资产阶级生产方式上的法律体系指导思想都受到启蒙思想家洛克、孟德斯鸠、卢梭等人学说的深刻影响法律传统都以罗马法、日耳曼法、教会法为主要法律传统2.历史解释——《威斯特伐利亚和约》的意义(1)开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端，结束国际战争以及处理战后情况的先例。(2)确立了国家领土、国家主权和国家独立是国际关系中应共同遵守的准则。为近代国际法创立奠定了基础。(3)和约废除了以罗马教皇为中心统治西欧国家的神权政治体制，打破了西欧帝国神权统治下的“世界主权论”，成为近代国际关系产生的起点。(4)和约缔结后，常驻外交代表机构制度走向确立。(5)它所确立的一些原则成为全球性现代化国际关系的原则。考向二碰撞与交融——近代战争与西方文化的扩张[3年5考]重要考点三年考情创新示例2026高考命题预测近代战争与西方文化的扩张2024·浙江1月卷T11：运用历史漫画，考查近代英法争霸的特点(1)命题情境：多运用历史漫画或史论，构建命题情境(2)角度预测：构建情境，考查18世纪末19世纪初欧洲列强争霸的史实、特点及对文化扩张的影响，其中英法争霸与拿破仑战争是考查高频点2023·新课标卷T33：运用图文情境，考查近代欧洲争霸的特点2022·湖北卷T13：运用漫画，论证英法争霸的史实视角1问题探史——近代美国文化的特点史料18世纪30年代起，“大觉醒”运动在北美兴起，基督教各派共同呼吁消除各殖民地之间“不幸的误解和隔阂”，谋求“和平、友善和仁爱”。英国对北美的政策激起了殖民地人民的不满与愤怒，潘恩的《常识》在1776年再版了25次，以“大众化的文字，彻底改变了殖民地”。《独立宣言》“燃烧起黑人求解放的热望”，他们踊跃投入“美国人民反对英国强盗们的战争”。——摘编自谢丰斋《美利坚民族意识形成的历史探讨》等思考阅读史料并结合所学知识，概括美利坚民族意识形成的特点。提示特点：宗教色彩浓厚；深受启蒙思想影响；与社会精英推动密不可分；渐进性、长期性。视角2学者观点——拿破仑战争与欧洲文化重构史料法国革命及其后的战争加强了欧洲各地人民的民族认同感。在法国，建立在自由、平等、博爱基础上的共和国激发了民众的爱国主义情感，鼓舞人们振作起来抵抗外国军队对革命的破坏，保卫革命的成果。革命领导人将《马赛进行曲》定为国歌，激发人们的民族自豪感和民族认同感。在西班牙、荷兰、奥地利、普鲁士和俄国，随着革命的进行和拿破仑军队的入侵，民族意识汹涌而起。对拿破仑及其帝国的反对同样也激发了各国人的民族感情。——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》思考根据史料，概括拿破仑战争的作用。拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了哪些新的因素？提示作用：激发了民众的爱国主义情感；加强了各国民族认同感，民族主义得到发展(国旗、国歌、国家节日等确立)；激发了被征服国家的民族意识。新的因素：自由、平等、法治、共和、民主、民族、独立、革命。1.近代美洲文化的特点(1)文化传统特色鲜明：欧洲移民到达北美洲、欧洲殖民者在拉丁美洲的殖民活动，给美洲打上了欧洲文化的烙印。(2)具有明显的多元性：无论是美国还是拉丁美洲，白人、黑人、印第安人等文化的存在、发展和交融，使得美洲文化具有明显的多元性，形成了丰富多彩的文化内涵。(3)文化创新特点凸显：权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分，考迪罗制度成为拉美政治文化的特征之一，这些都是美洲在多种文化交融基础上自我发展的结果。2.拿破仑战争对欧洲文化重构的推动作用(1)冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革。拿破仑以战争手段涤荡了欧洲国家的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。(2)传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资产阶级革命运动。法国大革命提出的平等、自由与博爱的资产阶级革命思想，随着拿破仑战争传播到被拿破仑征服的封建各国，使法国大革命时期的自由与平等思想在欧洲各国人民当中生根发芽，极大地冲击了欧洲的封建秩序和封建制度。(3)推动了欧洲各国民族的觉醒。拿破仑的政治政策在很大程度上促进了各民族的发展，同时，他还进行了一系列意义深远的政治改革和社会改革，创造了发展政治民族主义必不可少的条件。【练·教材改编题//固基础】1.[据选择性必修1教材P52“史料阅读”改编]意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”。这一主张旨在()A.保障个人的权利 B.强调法官的尊严C.确保司法的独立 D.凸显契约的神圣答案A解析材料“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”是对无罪推定的描述，主要是为了保护个人的权利。故选A项。2.[据选择性必修1教材P70“学思之窗”改编]荷兰人格劳秀斯在《战争与和平法》中写道：“根据一般规则：本人是处理自己事务的最佳裁断者，因而拥有发动战争之权力的人，乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。由此推导，公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”这段材料的核心内容为()A.君主制定条约可以保证世界的和平B.强调了主权国家在国际关系中的主体地位C.确认了国际法的基本原则D.开创了通过谈判达成协议来解决国际争端的先例答案B解析根据材料“公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主”可知，主权国家的代言人是君主，在国际交往中具有绝对的主体地位，故选B项。3.[据选择性必修1教材P71“史料阅读”改编]《威斯特伐利亚和约》规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯……”该条约()A.建立欧洲均势的国际关系体系B.促进德意志统一的实现C.确立了国际法的某些基本原则D.推动近代外交制度建立答案C解析根据材料及所学可知《威斯特伐利亚和约》确立了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，故选C项；欧洲均势的国际关系体系是19世纪初建立的维也纳体系，排除A项；德意志在1871年完成统一，排除B项；17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团，近代外交制度逐渐建立起来，排除D项。4.[据选择性必修3教材P67“学思之窗”改编]美式英语是一种以英语为主的语言形式。在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack(落叶松)、pone(玉米饼)等；还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote(搬运)、okra(秋葵)等。这表明()A.美国文化具有多元化特征B.语言是人们进行沟通的工具C.外来文化冲击了美国本土文化D.种族多样性促进文化的交流互鉴答案A解析美式英语中有印第安语、非洲黑人的语言，说明美国文化融入了印第安文化和非洲文化，体现出美国文化的多元性特征，故选A项；材料说的是美式英语的特点，不是语言本身作为沟通工具的特点，排除B项；材料说的是外来文化融入美国文化，而非冲击美国本土文化，排除C项；美国文化融入了印第安文化和非洲文化，不是种族多样性对于文化本身的影响，排除D项。【练·高考真题//明考向】1.(2024·江苏高考，12)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜靡费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明()A.奥地利尊崇近代外交礼仪B.全体一致的集体安全体制建立C.梅特涅重视西方文化传统D.大国主宰的国际协调机制形成答案D解析据材料可知，在维也纳会议期间，梅特涅通过安排各种娱乐活动，让多数参会代表沉溺其中，而少数强国的代表却经常缺席。这表明少数强国能够自主决定是否需要参与这些非正式的社交活动，能够决定重要事务，而其他国家的代表则难以真正参与到核心决策中，少数大国或强国掌握着主导权，大国主宰的国际协调机制形成，故选D项。2.(2023·山东高考，11)1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲()A.国际协调机制更趋合理B.国家主权意识不断增强C.各国完成了向民族国家转变D.大国主导的政治格局被打破答案B解析据材料可知，威斯特伐利亚体系“承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界”、维也纳体系“恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家”，这反映了国际关系发展过程中，逐渐增强了对国家疆界的认同和对国家主权的尊重，故B项正确。课时精练一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.(2024·广东金太阳高三测试)如表所示是英国《大宪章》第39条和第40条的规定。据此可知，《大宪章》()第39条“凡自由民除经其贵族依法判决或遵照国内法律之规定外，不得加以扣留、监禁、没收其财产、剥夺其法律保护权，或加以放逐、伤害、搜索或逮捕”第40条“朕不得对任何人滥用、拒绝或延搁权利或赏罚”A.确立了君主立宪制度B.具有人权精神C.彰显了议会至上原则D.追求公平公正答案B解析由材料可知，《大宪章》在一定程度上保护了自由民的利益，而且对国王的权力有一定的限制，表明《大宪章》带有人文色彩，具有人权精神，故选B项；英国正式确立君主立宪制度是在1689年《权利法案》颁布之后，排除A项；材料中的内容和议会至上没有直接联系，排除C项；英国的资本主义制度始终维护的是资产阶级和贵族的利益，不是完全的公平公正，排除D项。2.(2024·华南师大附中模拟)法国1793年宪法规定“女性没有公民资格”，《拿破仑法典》第7条则表示“民事权利的行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件”；同时，《拿破仑法典》规定“即使妻经营商业，或不在共同财产制下，或采取分别财务制，未经夫的许可，亦不得进行诉讼”。由此可见，这部法典()A.否定男女平等 B.进步缺陷并存C.保护私有财产 D.注重司法公正答案B解析与法国1793年宪法规定的“女性没有公民资格”相比，《拿破仑法典》第7条“民事权利的行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件”的规定，说明女性也可以行使民事权利，这是一种进步，但同时《拿破仑法典》规定的“即使妻经营商业……未经夫的许可，亦不得进行诉讼”则说明女性没有进行诉讼的权利，这又是其局限性的体现，由此可见《拿破仑法典》进步缺陷并存，故选B项。无论是1793年法国宪法，还是《拿破仑法典》都未曾给予过男女平等的权利，所以也就谈不上否定男女平等，所以A项与题目主旨不符，排除；题目主旨是强调法国的法律对男女权利的不同规定，而不是保护私有财产，所以C项与题目主旨不符，排除；两部法律都没有关于男女在法律面前和司法过程中的平等，所以不能据此得出注重司法公正的结论，排除D项。3.(2023·广东梅州模拟)法国大革命和拿破仑帝国时期的大多数法学家认为，有一个与几何学原则一样精确和明显的法律制度，可以毫不费力地创造出一个美好的社会。由此推断《拿破仑法典》的制定()A.沉重打击了法国封建势力B.确立资本主义政权的合法性C.深受理性主义思潮的影响D.标志着欧洲首部成文法诞生答案C解析据题干“有一个与几何学原则一样精确和明显的法律制度，可以毫不费力地创造出一个美好的社会”并结合所学可知，近代自然科学影响了启蒙运动，启蒙运动进而又影响了《拿破仑法典》，启蒙思想的核心是理性主义，故选C项；“沉重打击了法国封建势力”的是法国大革命，排除A项；对于法国来说，“确立资本主义政权的合法性”的是《人权宣言》等，排除B项；“欧洲首部成文法”是公元前450年左右的《十二铜表法》，排除D项。4.(2024·广东东莞模拟)1701年的英国《王位继承法》规定：“鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利，因此，凡登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务，他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。”这反映出当时英国()A.分权制衡 B.君主权力很大C.法律至上 D.王位更替频繁答案C解析据材料可知，国王、女王及其所属官吏和大臣都要遵守法律，按照法律规定管理政务，体现出法律至上的原则，故选C项。材料未涉及分权制衡，排除A项；据材料可知，《王位继承法》规定君主的权力置于法律之下，排除B项；材料没有体现王位更迭的频率，排除D项。5.(2024·广东清远模拟)17世纪，荷兰学者格劳秀斯提出了“商业天赐说”：自然是上帝对人类的恩赐，天地初创，物皆共有，先占催生了私有财产权，而商业帮助人类交换私产，以满足彼此需求，否则人类将处于原始、野蛮中。该学说()A.缓和了欧洲各国殖民冲突B.掩饰了殖民国家侵略本质C.奠定了国际法的基本原则D.打破了西葡两国殖民霸权答案B解析据材料信息可知，在格劳秀斯看来，地球属于全人类，自然对人类的庇佑体现于上帝向各地分配恩赐，但上帝并不向人类赐予全部的必需品，所以通过对无主土地的占有而取得对该土地的主权，以获取更多的资源进行商业交换，这实质上是以商业交换的名义，将殖民地定位为“财产”，掩饰了殖民国家侵略的本质，故选B项；该学说会加剧欧洲各国的殖民冲突，排除A项；格劳秀斯的《战争与和平法》奠定了国际法的基础，《威斯特伐利亚和约》确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，排除C项；由材料无法得出格劳秀斯没有具体指向哪个国家，没有打破西葡的霸权信息，排除D项。6.(2024·浙江杭州S9联盟期中联考)根据维也纳体系，欧洲大国在19世纪中管辖的领土面积大致相等。战胜国四强将法国限制在1790年的疆界内，并增加法国周边国家的力量，堵塞法国向外扩张的渠道。由此可知，维也纳体系()A.消除了法国大革命影响B.实现了欧洲长期和平C.体现了欧洲均势的原则D.践行了民族自决原则答案C解析根据材料“战胜国四强……堵塞法国向外扩张的渠道”并结合所学知识可知，维也纳体系是19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆建立的新国际关系体系，这体现了欧洲均势的原则，故选C项。7.(2024·广东汕尾模拟)《威斯特伐利亚和约》的签订，暂时结束了欧洲的混战局面，被称为“国际法发展过程中的一块重要里程碑”。其原因是()A.确立了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础B.开创了用国际会议和谈判达成协议解决国际争端的先例C.建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系D.废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端答案B解析据材料信息并结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》的签订，暂时结束了欧洲的混战局面，被称为“国际法发展过程中的一块重要里程碑”，威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，故选B项；《战争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础，排除A项；维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，排除C项；《非战公约》宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端，排除D项。8.(2025·广东湛江模拟)1815年，欧洲各国在维也纳召开会议，首次提出了“国际河川”的概念；确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则，设置了国际管理机构，认定了国际河流管理章程的法律地位。这一规定()A.确保了国际河流的和平开发利用B.奠定了欧洲国际关系的基础C.有利于构建大国协调的国际关系D.推动了近代外交制度的建立答案C解析据材料“首次提出了‘国际河川’的概念；确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则，设置了国际管理机构，认定了国际河流管理章程的法律地位”可知维也纳会议对国际河流作出了相关规定，提出了“国际河川”的概念，提出了相关的原则，并设置了相关的机构，这些规定有利于构建大国协调的国际关系，故选C项；“确保了”说法过于绝对，排除A项；《威斯特伐利亚和约》的签订，奠定了近代欧洲国际关系的基础，排除B项；17世纪，近代外交制度逐渐建立起来，时间不符，排除D项。9.(2024·广东韶关模拟)阅读下表“维也纳会议的部分内容”。由此可见，维也纳会议()内容概况外交制度制定《关于外交代表等级章程》，确认了外交代表的名称、等级和位次问题会议分级召开制度如将讨论主权领土问题与功能合作领域的会议分开，此后国际上逐渐采用分委员会制、秘密会议和非正式磋商等形式开会A.建立了近代外交制度B.推动了国际法的发展C.重建了欧洲的均势和和平D.开创了和平解决争端的先例答案B解析表格中明确提到了维也纳会议关于外交代表的规定和会议召开方式的改变，这些都是国际法和外交制度的重要组成部分。这些规定和改变无疑为国际法的发展提供了重要的基础，推动了国际法的发展，故选B项；近代外交制度在17世纪时已经建立，排除A项；虽然维也纳会议确实对欧洲的政治格局产生了深远影响，但表格内容并没有直接提及这方面，排除C项；威斯特伐利亚体系通过会议的方式解决国际争端，开创了以和平方式解决国际争端的先例，排除D项。10.(2025·广东广州调研)1603年，荷兰东印度公司在马六甲伏击了葡萄牙船只，并将此船连同货物一起拍卖。葡萄牙将此事上诉欧洲海事法庭。格劳秀斯撰写了《论捕获法》为荷兰辩护，指出葡萄牙阻止正当的海上商业活动，进而损害了在东印度的各国商人利益。据此可知()A.国际法维护了各国利益B.马尼拉大帆船航线受到冲击C.旧的国际秩序受到挑战D.亚洲成为欧洲列强争夺焦点答案C解析由题干中的“1603年，荷兰东印度公司在马六甲伏击了葡萄牙船只……指出葡萄牙阻止正当的海上商业活动，进而损害了在东印度的各国商人利益”并结合所学知识可知，新航路开辟以来旧国际秩序是以西、葡两国为主导的，但17世纪商业帝国荷兰崛起，挑战葡萄牙，葡萄牙和西班牙开始衰落，荷兰以造船技术、航海优势成为海洋贸易主角，对旧的国际秩序提出了挑战，C项正确。11.(2024·广东佛山南海区高三摸底)有学者认为：“在1815年维也纳会议的时候，每一个参会的精英都知道他们将要建立的是一个什么样的体系。外交不是国与国的关系，而是宫廷与宫廷的关系，是君主和他们的外交大臣之间的关系。”该观点认为，当时欧洲()A.民主制度尚不成熟 B.民族国家尚未形成C.国际冲突难以避免 D.外交制度需要完善答案A解析根据材料“外交不是国与国的关系，而是宫廷与宫廷的关系，是君主和他们的外交大臣之间的关系”可知，该观点认为维也纳会议召开时，外交并非单纯的国与国之间的关系，强调的是等级制度，说明当时民主制度尚不成熟，A项正确；15、16世纪，西欧的英国、法国先后形成了统一的民族国家，并加强了中央集权，排除B项；材料与国际冲突难以避免和外交制度需要完善的说法无关，排除C、D项。12.(2024·山东济宁高三期中)有人曾这样评价拿破仑：“他废除各省自主、特权和封建制度，代之以行政集权、公民平等和国内市场的统一，创造了发展政治民族主义必不可少的条件，在这个意义上他甚至可以算是几个现代民族的缔造者之一。”据此可知，拿破仑战争()A.开启了西方民主政治之先河B.揭开了欧洲民族觉醒的序幕C.深刻影响了欧洲的政治格局D.推动了欧洲政治文化的重构答案D解析据题干可知，拿破仑通过实行“行政集权、公民平等和国内市场的统一”，创造了现代意义上的“民族主义”，据此可知，题干所述在于颂扬拿破仑通过战争促进了欧洲发生天翻地覆的变化，从而推动政治文化等多方面的重构，故选D项；据所学可知，古希腊开启了西方民主政治之先河，而不是“拿破仑战争”，排除A项；题干述及的是拿破仑战争为促进欧洲民族主义创造了“必不可少的条件”，但是并没有述及其“揭开序幕”之意，排除B项；题干述及的是拿破仑实行了“行政集权、公民平等和国内市场的统一”，“政治”仅是其一个方面而已，排除C项。13.(2025·山东烟台调研)有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明()A.印支社会进步受到殖民政策阻碍B.资本主义制度与殖民地文化冲突加剧C.法国殖民统治方式呈现出多样性D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒答案D解析据题干及所学可知，在19世纪末，法国通过移植本国的“观念、模式、文化、政治和经济”对印度支那进行殖民统治，但是却激起殖民地人民的反抗，即“‘犯罪曲线’和欧洲教育的曲线同时上升”，据此可知，题干所述现象表明文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒，故选D项。14.(2024·广东阳江模拟)19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明()A.工业发展推动文化输出B.亚洲古典文明优于欧洲C.列强希望复兴亚洲文化D.殖民侵略方式的隐蔽性答案D解析据材料“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”可知，西方学者对殖民侵略的行为进行了美化，认为其是在帮助亚洲各国复兴文化，结合所学可知，在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分，殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的，这体现了殖民侵略方式的隐蔽性，故选D项。“西方大步发展”是政治、经济、文化等全方位的发展，不单是工业发展，排除A项；“应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激”表明该学者只是认可亚洲古典文明，但并未将其与欧洲作对比，得不出“优于”的结论，排除B项；殖民者采取的措施多是出于自身利益考虑，“希望复兴亚洲文化”说法错误，排除C项。15.(2025·广东中山模拟)1917年，美国国会通过一项对移民进行文化测验的法案。某画家就此事创作了漫画《美国城墙》(见下图)。该漫画反映出()A.美国存在排外主义倾向B.欧亚移民的文化水平较为落后C.移民涌入阻碍美国发展D.美国科技落后急需高科技人才答案A解析据材料漫画信息及所学知识可知，美国虽然宣称其为自由土地，但1917年美国国会通过了对移民进行文化测验的法案，这种文化测验像城墙一样阻挡了大量移民进入美国，体现了美国存在排外主义倾向，故选A项；美国国会通过的对移民进行文化测验的法案，测验的内容为英语，英语水平不能够代表文化水平，排除B项；据所学知识可知，美国是一个典型的移民国家，不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美国，推动了美国的发展，排除C项；第二次工业革命以来，美国一直是科技水平最高的国家之一，在20世纪初，美国的科技水平并不落后，且美国国会通过的对移民进行文化测验的法案考查的内容为英语，英语水平高低与是否为高科技人才没有直接联系，排除D项。16.(2024·广东深圳宝安区高三调研)马丁·贝尔纳在《黑色的雅典娜》(1987年)一书中指出，作为19世纪欧洲殖民主义的一个组成部分，欧洲人发明了一个所谓起源于“民主”的希腊的纯粹欧洲传统的历史神话，其实希腊也实行奴隶制和性别歧视。作者意在()A.解读传统神话历史渊源 B.批判欧洲文化殖民主义C.指出欧洲文艺复兴本质 D.揭示历史的时代局限性答案B解析结合所学内容可知，马丁·贝尔纳指出，欧洲人虽然发明出一个所谓起源于“民主”的希腊的纯粹欧洲传统的历史神话来粉饰19世纪欧洲的殖民主义，但实际上希腊也实行奴隶制和性别歧视，即对19世纪欧洲的殖民主义持批判的态度，B项正确；马丁·贝尔纳是在批判欧洲的文化殖民主义，并不是在解读传统神话的历史渊源，排除A项；19世纪的欧洲殖民主义不是文艺复兴的内容，所以不是指出欧洲文艺复兴的本质，排除C项；作者意在批判欧洲文化殖民主义，并非揭示历史的时代局限性，排除D项。故选B项。二、非选择题(共2小题，共27分)17.(2024·广东深圳模拟)在不断变革的国际格局中，国际法对于构建不同的国际秩序起到一定作用。阅读材料，回答问题。(15分)材料一国际格局是世界上主要力量或力量中心之间的力量对比和相互之间的相对稳定的结构和态势。国际格局以国家实力为基础，反映国家在国际社会中为追求国家利益而展开的冲突与合作关系；具有明显轮廓并对世界发展起重要影响的近现代国际格局逐步形成，第一次是17世纪40年代经历了欧洲30年战争后形成的“威斯特伐利亚格局”；第二次是1815年维也纳会议后形成的英俄普奥法多极格局，五极力量此消彼长，构成均势；第三次是一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系下的国际格局，这次的多极格局结构充满矛盾因而非常脆弱、短暂；第四次是二战后的雅尔塔格局，其以美苏两大超级大国为中心。这四次国际格局的转换都是在大规模战争之后，通过战胜国召开会议，是其意志妥协的产物。材料二在以往的几次国际格局的演变中，国际法主要体现为国家协议的形式，其对国际秩序构建的作用主要体现在每次格局交替时和既有的国际格局出现危机预兆时，作为大国维持自己既得利益并保障其将来利益的工具，是大国意志妥协的产物，并不能反映国际社会大多数国家的意愿，以此为基础所建立的旧的国际秩序是不合理的国际秩序。但我们不能否认的是，国际法作为构建国际秩序的基础已经被国际上大多数国家所认可，通过国际法可以将国际社会各国对于构建国际社会