校园防欺凌工作方案

校园防欺凌工作方案

校园防欺凌工作方案1

为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作

的通知精神，确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处

理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健

康成长，结合学校实际，特制定此方案。

一、成立领导机构，明确工作责任

1.组织机构：

组长：

副组长：

组员：_

2.工作职责：

组长：整体协调，监督实施。

副组长：制定计划，监督落实。

钱斌：对师生宣传和教育；

卢丽群：制定应急预案和负责应急处置;

段其宁：对师生进行心理培训和疏导;

年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学

生法制安全情况反馈等应急保护处理。

各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，

开展有效工作。

二、开展宣传教育，形成良好校园氛围

(责任人：工会主席、德育主任、心理教师、班主任)

1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方

法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树

立教师良好的形象C

2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。

(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。

(2)开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。

(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,

针对具体问题及时制定出解决方案。

(4)进行一次问题学生的心理疏导。

(5)开好一次“我们是一家人”主题班会。

3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作:

（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法徨法

规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生

欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机

事件。

（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等

途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌

和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的.意识和能力。做

到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。

4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差

（1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。

（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧

和知识。

（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图

画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。

（4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，

准确掌握学生的心理动向C

（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导,

并定期回访。

三、建立预警机制，积极做好防控

（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）

L制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主

任负责）

2.加强日常管理，进行有效预防。

（1）门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。

（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、

楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。

3.班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆情和行

为进行监控，发现问题及时上报、处理。

4.沟通顺畅，信息联动。门卫安全主管班主任德育主任校长派

出所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的

信息畅通。

5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德

育主任、班主任联合排查。

四、处理流程通畅，合理果断处置

（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）

1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校

长，在第一时间上报教委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。

2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确

引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学

校对外发布消息。

3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生

进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的

实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水

平恢复正常。

五、工作要求：

1.正面引导，预防为主。

2.全员参加，高度重视。

3.疏堵结合，不留死角。

4.信息畅通，处置合理。

通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好

育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。

校园防欺凌工作方案2

石岩头镇中心小学校园欺凌专项活动方案近年来，校园欺凌事

件时有发生，而且有蔓延的趋势。根据教育局《关于印发的通知》

（永教通[20_]26号）文件精神，建立校园预防欺凌事件发生的长

效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法

制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几

率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学

工作的正常运行，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积

极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障

校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

学校成立预防前处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、

协调和组织我校校园重大欺凌事件的‘预防和处置工作，对重大欺凌

事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要

问题，必要时向区教育局、当地派出所等相关部门及时汇报，检查

欺凌事件预防和处置工作落实情况。

（一）应急领导小组及责任

组长：

副组长：

成员：

以校长（_）为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员

的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校

园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，

决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工

作及时、有序、高效。

（二）现场防暴组

组长：

（三）组员：

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施

暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

（三）疏散引导组

组长：

组员：

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏

散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

（四）通讯联络组

组长：

组员:

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况,

同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时

传达情况。

（五）现场救护组

组长：

组员：

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人

员进行救治，并立即与“120”联系。

三、处置原则

1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任

意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的

工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不

可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解

决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态

或事态，”宁可信其有，不可信其无“，不可麻痹大意、掉以轻心,

要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特

别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足

防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，

依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善

后工作，防止出现反复。

3、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校

长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各

班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时

间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查

清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过,

教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护

法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

四、处置流程

1、建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保

监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的

敏感事件。

2、通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并

立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相

关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责

人：办公室、政教处、教务处、总务处、财务处、大队辅助员、当

日值班教师、学校保卫人员）。

3、防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴,

防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：

政教处、教务处、大队辅助员、学校保卫人员）。

4、救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：政教处、总务

处、医务室、班主任）。

5、疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情

绪，并把情况报联络组和校长（负责人：政教处、教务处、总务处、

大队辅导员）

五、具体工作

（一）动员部署阶段（20_年6月初）

1、出一期校园宣传橱窗，校园广播、文化橱窗、条幅等宣传，

让学生仝面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教

处）

2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反

校园欺凌”活动周,（负责部门：教务处）

（二）组织实施阶段（20—年6月―7月）

1、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有

暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题

者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：教务处、

政教处）

2、举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部

门：教务处）

3、班主任在班级内进行初步摸底，填写好《校园欺凌摸底表》，

了解班级内是否存在欺凌现象，针对现象制度专项治理具体措施。

4、举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：政教处）

5、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛,

全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（负责部

门：大队辅导员）

校园防欺凌工作方案3

学校按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，

健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学

生欺凌长效机制，确保把我校欺凌防治工作落到实处，把校园建设

成最安全、最阳光的地方。现结合我校的实际，加强校园欺凌的预

防和处理，特制定本实施方案。

一、指导思想及工作目标

按照上级的统一部署和要求，以—省人民政府教育督导室印发

的《开展校园欺凌专项治理行动实施方案》以及—区教育局印发的—

教[20_]68号《开展校园欺凌专项治理工作方案》》为指导，认真

落实国家、省、市、区对治理校园欺凌及专项督查治理情况工作的'

要求。通过针对校园欺凌的专项治理，维护学校正常治安秩序，加

强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发

展，建设平安校园、和谐校园。

二、成立校园欺凌综合治理委员会

学校成立治理校园欺凌工作委员会，组成人员如下：

会长：__（校长）

副会长：_（副校长）、—（副校长）

_（法治辅导员）

委员：_（德育主任）、_（安全主任）、

_（教导主任）、_（后勤主任）

（少先队工作助理）—（思品学科组长）、

—（心理老师）_（家委会长）、

—（社区工作站站长）、—（法律顾问）、全体班主任。

三、工作内容及负责人

（一）通过各种形式开展专题教育一一总负责人：_（德育主任）、

_、各班主任

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,

并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对；

2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺

凌,我们该怎么办？”；

3、专题讲座，邀请法治辅导员、法律顾问、法院等来校开展专

题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果；

4、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防

和处理的相关政策、措施和方法。

5、组织学生开展法治宣传教育活动之校园欺凌论坛活动；

6、组织开展家长培训。通过组织学校或社区定期开展专题培训

课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护

责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。

（二）不断完善制度与措施一一总负责人：_（副校长）

1、制定并不断完善校园欺凌的预防和处理制度、措施；

2、建立校园欺凌事件的应急处置预案，明确相关岗位教职工预

防和处理校园欺凌的职责，落实工作制度；

3、指导委员会如何预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处

理。

（三）加强安全防范一一总负责人：_（安全主任）、—（后勤主

任）

1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间、重要场所的巡逻

和查看，并做好相关记录；

2、督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考

核；

3、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，进一步加强门

岗管理，严格落实外来人员进出登记制度，社会闲散人员、社会车

辆等未经允许一律不得进入校园；

4、严禁将管制器具、有毒有害、易燃易爆等危险物品带入校园。

（四）与家委联合加强学生的心理疏导一一总负责人：—（心理

老师）、班主任、家委会长

1、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校

园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化；

2、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话；

（—市教育局举报电话：、—区教育局举报电话：、

公安局举报热线：）

3、班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，

并共同教育。

4、家委会发出“杜绝校园欺凌”的倡议书，招聘“预防校园欺

凌志愿者”，发动志愿者留意学生上学、放学路上的动态，如有欺

凌异动，立刻汇报学校。

（五）及时处理，教育惩戒一一总负责人：—、法治辅导员

认真做好信息攻集、隐患排查和内部安全防范管制，加强与行

政主管部门、公安机关的联系；严格执行案件报告制度，及时收集

上报校园不稳定因素，及时发现、调查处置校园欺凌事件，及时报

告校园暴力案事件信息，严肃处理实施欺凌的学生。

（六）落实督查，督促整改一一总负责人：_（校长）

组织学校“校园欺凌综合治理委员会”成员认真实施校园欺凌

专项治理工作方案c请学校将校园欺凌治理工作作为学校常态工作

的重要内容。专项治理期间如发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的,

将予以通报、追责问责并督促整改。

四、工作要求

1、高度重视，狠抓落实。深刻认识到校园欺凌对学生的危害，

严格根据本方案要求，完成自己分管的任务，抓好工作落实C

2、加强督导检查。委员会成员定期对学校欺凌工作情况进行自

查。并迎接区里的责任督学对我校进行专项督导检查。

3、及时全面总结。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方

面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示

性、经验性的做法；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防

治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节,

查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工

作进一步取得实效C

4、强化宣传引导。结合我校的普法工作，开展法治宣传活动，

加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先

进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。与家委联合发

布“学生欺凌绿色报道倡议书”。利用校园电视台拍摄与录制“反

学生欺凌宣传片”，并在校园大屏幕上宣传播放，形成良好的氛围。

校园防欺凌工作方案4

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保

障教育教学工作的正常运行，根据《—关于开展20_年国家安全

教育日暨国家安全宣传教育月活动的通知》，结合我校实际，制定

本方案。

一、指导思想

牢固树立“安全重于泰山”的意识，通过加强法制教育，严肃

校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置

校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳

定，推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校

园欺凌专项治理工作。

组长:

副组长：

成员：

三、工作职责安排

L开展教育。（少先队）集中对学生开展以校园欺凌治理为主

题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、

遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。

2.主题班会。（班主任）班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱

生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事

件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观

念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流

能力。

3.完善制度。（少先队）制定完善校园欺凌的预防和处理制度、

措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防

和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。（班主任）加强校园欺凌治理的人防、物防和技

防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的

电话号码并明确负责人。

5.排查建档。学校领导小组、班主任及任课教师要高度重视学

生之间的'矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈

心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷,

做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊

家庭学生的教育引导，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展

帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业

负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他可能危及校园安

全的物品进行清查C

6.及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实

施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立

案查处。

四、工作要求

1.高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训I,

结合实际，举一反三，严防此类事件发生。采取措施，加强安全防

范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落

实安全工作责任，相关领导、班级和教职工各司其职、各负其责的

工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究

的倾向。

2.安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使安全

教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其

对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报

现象的将追究相关责任人。

校园防欺凌工作方案5

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规

范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校（含中等职业学校）

三、治理时间

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20_年5月-6月

（一）高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此

项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速

制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

（二）宣传教育，营造氛围

1.广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校

园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园

反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核

心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺

凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑

力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引

导，建设优良教风.、校风、班风、学风。

2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值

观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中

小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分

意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相

应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征

文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做

欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用

法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员

工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学

校其他人员成为校园欺凌的制造者。

（三）强化措施，严密防范

1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠

纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部（特别是安全信息员）搜集

校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极

化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行

为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，

转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加

强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教

师的,作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特

点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强

校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的

各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，

加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收

缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到

位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、

困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救

助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到

校园欺凌的伤害。

2.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实

施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处

分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

3.监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项

治理的指导和检查c责任督学要对责任区为学校的专项治理全程监

督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按

程序向县教委、县教育督导室报告。

第二阶段：20_年9月-12月

（一）学校自查c8月31日至9月10日，学校对专项治理情况

进行全面自查和总结。

（二）片区普查c9月11日至9月23日，片区均衡中心对辖区

中小学校专项治理情况进行全面督查。

（三）县级复查c20—年10月10日前，县教委、县政府教育督

导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。

（四）市级抽查c市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学

校专项治理情况进行抽查，将校园欺凌专项治理情况作为20_年全

市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要内容。

三、工作要求

（一）强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导

为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳科。各均衡中

心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。

（二）严格工作督查。各均衡中心、各学校要积极开展自查和普

查，县教委、县政府教育督导室将开展专项督查，并将督查情况纳

入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位

而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

（三）加强应急值守°各均衡中心、学校要加强应急值守，完善

应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，

随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥

善处置，并按规定及时上报。

校园防欺凌工作方案6

为更好的开展校园欺凌专项整治工作，坚决有效的打击校园欺

凌行为，结合《自治区关于开展全区教育系统安全大检查通知》，

特制定我校校园欺凌专项治理工作方案，方案如下：

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为,

促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组

组长:

副组长：

成员：

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

（一）第一阶段：20_年11月16日——30日。

1、召开教师会议。

学校组织全体教职工集中学习《自治区关于开展全区教育系统

安全大检查通知》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政

策、法规和措施等C

2、开展学生教育。

（1）11月16日大课间开展“校园欺凌治理”活动启动仪式,

宣读《我们拒绝校园欺凌伤害一一校园欺凌治理倡议书》。

（2）各班在11月21日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保

护意识”为主题的班会教育，组织全体师生观看《预防校园欺凌》

教育视频。

（3）在学生当中开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有

欺凌行为的.同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受

过欺凌的同学进行心里健康辅导，确保学生不留心理阴影。

3、完善工作制度。

完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应

急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。

学校由总务处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建

设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害

时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤

害事件发生或将伤害降到最低°学校将强化责任意识，一旦校园欺

凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教

育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部

门报案并配合立案查处。

（二）第二阶段：20年12月——20年1月。

1、组织学生开展手抄报、绘画等评比活动，让学生了解校园欺

凌的危害性，学会与人相处，学会自我保护。并将部分优秀作品通

过班级文化和校园文化栏进行展示。

2、学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题

教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件

发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。

此项工作于20_年1月8日前完成。

总之，我校将根据制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害

专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件。

校园防欺凌工作方案7

为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促

进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发

展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通

知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：各班班主任

二、治理目标

以立德树人为根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，

在强化教育防范措施上下功夫，坚决防范、制止校园欺凌事件，确

保校园师生安全，营造法治、公平、公正、友善、和谐、文明的育

人环境，努力培育“理论扎实，技能过硬，品行端正，素质全面“

的中职学生，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。

三、工作安排及要求

（一）提高治理认识，完善专项治理活动机制加强领导，提高

认识，狠抓落实。完善校园欺凌考核机制，将校园欺凌防范纳入教

师年度个人考核将充分调动广大教职工的工作积极性，增强教育管

理工作的实效性和针对性。完善学校家庭社会三结合机制，整合学

校、家长、社区、学校法制副校长等资源，明确职责，共同协作，

增强校园欺凌专项治理活动的实效性与能动性。

（二）加强活动宣传，营造浓厚专项治理氛围召开全校师生专

题动员大会，举行“构建平安和谐校园，杜绝校园欺凌，从我做起”

签字仪式，书写承诺书，营造声势浩大的治理氛围；

充分利用学校的教育阵地，如校园门户网站、校园电视台、黑

板报、橱窗、电子显示屏、广播室、图书阅览室等，教育学生团结

友爱，珍惜同学情、师生情，从自我做起，不恃强凌弱、不以大欺

小、不聚众斗殴等，树立良好社会主义道德观，为周边人传递正能

量，坚决做好校园欺凌事件的防范工作。

（三）构建治理网络，强化校园暴力防控体系1.建立全网覆盖

巡查机制。

一是根据《党政同责，一岗双责实施意见》结合我校安全责任

区专人负责制对校园实行全方位无死角安全巡查，明确巡查责任人、

职责要求，确保巡查监管无死角无盲区。

二是任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，

应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班安全工

作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困难家庭、留守

儿童等）和行为不良学生的.思想状况，要经常召集科任教师、班干

部、家长等人员了解情况，针对可能出现的问题，制定切实可行的

措施，及时化解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生

的问题。

2.建立多处室协调共管机制。各处室应加强联动，多管齐下，

形成合力，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到

快速反应、科学应对、果断处置。当欺凌行为发生时，各处室应把

保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相

互协作、不得推诿、扯皮和拖拉，并及时上报。

3.加强门卫安全管理。加强门禁管理制度，严格学生出入管理,

严防社会不良人员以各种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的

发生。

4.建立举报投诉箱。为尊重学生隐私，学校政教处建立举报投

诉箱，安排专人定时获取并解决投诉信件，将隐患消灭在萌芽状态。

5.成立学生安全员网络。各班级设立学生安全员网络，指定专

人作为安全联络员，主要负责收集本班同学矛盾、团体关系等不稳

定因素，了解学生思想动态，并将收集到的信息及时反馈给班主任,

班主任结合学校矛盾纠纷排查活动按时填写矛盾纠纷排查表，政教

处对各班矛盾纠纷排查采取“周收集、月通报、学期考评”信息应

急处置机制，扎实做好信息收集、隐患排查和事件防范工作，防止

事态发展，切实帮助同学排忧解难。

6.强化警校共建。积极联系片区民警，开展警示安全教育，教

会学生自护自救常识，定期开展管制刀收缴活动和校园周边治理工

作，营造法治安全的育人环境。

（四）深化教育形式，提升学校德育工作实效

L开展安全教育和法制教育。充分发挥法制副校长的作用，定

期对师生进行法制教育和法制宣传，增强师生的法律素养。政教处

和治安室结合德育教育和安全教育活动如开展文艺汇演、知识竞赛、

演讲比赛、法制讲座、模拟法庭进课堂、读书之星评选、阳光学子

评选等社会主义法制文化等活动对学生进行生命教育、安全教育和

遵纪守法教育，让学生知法、懂法、守法，并学会珍惜生命、懂得

生存、热爱生活，有效预防青少年违法犯罪。各班主任和任课教师

结合主题班会和教学内容对学生进行安全常识和防护意识教育，增

强学生的自我保护能力。

2.开展心理健康教育。充分发挥心理咨询室的教育疏导作用，

对重点学生、留守儿童、单亲子女等进行心里疏导和心理健康教育,

培养学生乐观豁达、团结友爱、与人为善的处事观和交友观，树立

积极向上的人生态度。

3.开展家庭教育。举办家长培训会，引导家长运用科学、法治

的理念配合学校做好子女的教育引导工作。坚决摒弃以恶制恶，以

暴制暴，无原则的袒护学生的错误教育观，形成家校共育，齐抓共

管的良性教育氛围C

4.开展读书活动。努力营造书香校园、和谐校园，鼓励学生多

读书、读好书，以良好的文化素养感染人，以渊博的知识说服人。

5.开展“文明礼仪”宣传教育活动。贯彻落实《临泽职业中专

学校文明礼仪教育实施方案》与《临泽职业中专学校不文明行为六

抵制活动实施方案》文件精神结合销号管理，坚持从人人抓起，从

日常文明行为抓起，从身边小事抓起，集中治理文明礼仪和道德领

域存在的突出问题，特别是针对生活中的各种陋习和不文明行为，

引导学生讲文明、尊礼仪、守道德、