2026年部编版五年级语文上册第四单元真题试卷

2026年部编版五年级语文上册第四单元真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.看拼音写词语。qīhēngbànlǜyíqíngsèsèmòmò（）（）（）（）（）kěkǒngwēixiǎnbùgàijīngyìngbóbó（）（）（）（）（）2.比一比，组词语。澄（）谐（）堤（）憋（）澀（）谐（）挑（）埋（）3.选字填空。（）然（）在（）外（）想竞（）（）论（）取（）争4.给加点字注音。憋（）谐（）竞（）挑（）谐（）憋（）挑（）竞（）5.照样子写词语。例：小心翼翼（）（）例：各式各样（）（）6.选词填空。居然果然竟然（1）小明平时学习一般，这次考试（）取得了第一名。（2）天气预报说今天有雨，下午（）下起了倾盆大雨。（3）他这么简单的问题都答错了，（）让我有些惊讶。二、句子训练1.修改病句。（1）通过老师的讲解，我明白了这个问题的重要性。（2）公园里的花都开了，五颜六色，非常美丽。（3）他不但学习好，而且乐于助人，是个受欢迎的同学。2.扩句。（1）孩子们在玩耍。（2）树叶从树上落下来。3.缩句。（1）活泼可爱的小兔子在草地上蹦蹦跳跳。（2）老师亲切地教导我们认真学习。4.转述句子。李明对我说：“我明天要去参加一个比赛，你帮我准备一下。”三、课文理解1.根据课文内容填空。（1）《麻雀》一文中，老麻雀虽然（），但为了（），勇敢地（）。（2）《灰雀》一文中，列宁通过（）的方式，教育小男孩要（）。（3）《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过细致的观察，介绍了蟋蟀住宅的（）、（）、（）等特点。2.判断对错。（1）《麻雀》这篇课文主要写了老麻雀和一只小麻雀的故事。（）（2）灰雀是一种非常漂亮的小鸟，它有着灰色的羽毛和长长的尾巴。（）（3）蟋蟀的住宅是在地下挖掘的，而且非常复杂。（）（4）课文《爬山虎的脚》通过描写爬山虎的脚的样子和作用，赞美了爬山虎的生命力。（）3.简答题。（1）读了《麻雀》这篇课文，你有什么感受？（2）你认为列宁是一个怎样的人？从哪些地方可以看出？（3）从《蟋蟀的住宅》这篇课文中，你学到了哪些观察的方法？四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小草小草是春天的信使。当冬天的寒意还未完全褪去，它就悄悄地从泥土里钻出来，用它那嫩绿的小脑袋，向世界宣告春天的到来。小草虽然弱小，但它生命力顽强。不管是在石缝里，还是在山坡上，都能看到它顽强的身影。春风吹过，小草摇曳着身姿，像是在跳着欢快的舞蹈。雨露滋润下，小草长得更加茂盛，为大地铺上了一层绿色的地毯。小草虽然没有花朵那样美丽，也没有树木那样高大，但它却有着顽强的生命力和无私奉献的精神。它为春天增添了勃勃生机，也为大地装点上了美丽。（1）短文主要写了什么？（2）从哪些地方可以看出小草生命力顽强？（3）短文第2自然段运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4）你觉得小草具有怎样的精神品质？阅读下面的短文，回答问题。一张照片在我的书桌上，珍藏着一张照片。照片上是一位慈祥的老人，那就是我的爷爷。爷爷已经去世多年了，但每当我看到这张照片，就会想起他。照片上的爷爷smiling，眼睛里充满了慈爱。他穿着一件深蓝色的衣服，头发已经花白了，但依然精神矍铄。我记得爷爷很疼爱我，每当我遇到困难时，他总是耐心地给我讲解，鼓励我勇敢面对。他的话语像温暖的阳光，照亮了我的心。这张照片虽然已经有些泛黄，但爷爷的笑容却永远印在我的心里。每当我看到这张照片，就会感受到爷爷的关爱，也会更加努力学习，不辜负爷爷的期望。（5）照片上的人是谁？作者和爷爷是什么关系？（6）从文中哪些地方可以看出爷爷很疼爱作者？（7）作者看到照片时会想起什么？（8）作者想通过这篇文章表达怎样的情感？五、习作以“______，我的______”为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。注意书写工整，语句通顺，表达真情实感。试卷答案一、基础知识1.漆黑拌绿一情暗暗模摸可怕危险不盖景映播播2.澄澈和谐河堤憋气苦涩和谐挑选埋怨3.居然竟在课外想象竞争竟论采取争取4.bèixiéjìngtiǎoxiébèitiǎojìng5.例如：小心翼翼无忧无虑例如：各式各样千变万化6.（1）居然（2）果然（3）竟然二、句子训练1.（1）通过老师的讲解，我明白了这个问题。（2）公园里的花都开了，非常美丽。（3）他乐于助人，是个受欢迎的同学。2.（1）活泼可爱的小兔子在草地上快乐地玩耍。（2）金黄的树叶从高高的树上慢慢落下来。3.（1）小兔子在蹦蹦跳跳。（2）老师教导我们学习。4.李明对我说，他明天要去参加一个比赛，让我帮他准备一下。三、课文理解1.（1）弱小孩子保护竖起全身的毛（2）让男孩自己找灰雀珍惜生命（3）位置建造特点建造过程2.（1）×（2）√（3）√（4）√3.（1）示例：读完《麻雀》这篇课文，我感受到了母爱的伟大和力量，老麻雀虽然很弱小，但为了保护自己的孩子，展现出了惊人的勇气。（2）示例：列宁是一个善于观察、尊重生命、关心教育孩子的人。从他对小男孩的耐心引导和没有批评而是让他自己认识到错误可以看出。（3）示例：从《蟋蟀的住宅》这篇课文中，我学到了要像作者一样，仔细观察，认真思考，并按照一定的顺序进行描写，才能把事物写清楚。四、阅读理解（一）（1）短文主要写了小草顽强的生命力和无私奉献的精神，以及它给春天和大地带来的美丽。（2）从“不管是在石缝里，还是在山坡上，都能看到它顽强的身影”可以看出小草生命力顽强。（3）短文第2自然段运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是把小草比作绿色的地毯，生动形象地写出了小草的茂盛；拟人是把小草比作在跳舞，写出了小草的活力，表达了作者对小草的喜爱之情。（4）示例：小草具有顽强的生命力、无私奉献的精神、以及乐观向上、积极进取的品质。（二）（5）照片上的人是作者的爷爷。作者和爷爷是祖