2026年湖北高职单招语文(真题)试卷(含答案)

-2026年湖北高职单招语文(真题)试卷(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)与“羁绊”中“绊”字读音相同的一项是A.缰绳B.拌饭C.检验D.纠缠答案：D解析：“绊”读作bàn，与“纠缠”中“缠”发音相同，意思相近，常用于形容牵制或束缚。(2)下列词语中与“举世无双”搭配最恰当的一项是A.技艺B.智慧C.精神D.环境答案：A解析：与“技艺”搭配，形容技艺出众，无与伦比，语义更贴切。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气原因，比赛被延迟到下周一。B.他成绩很好，所以是班级中最好的学生。C.听说你来了，我们都非常高兴。D.今天我去了学校，然后去了图书馆。答案：B解析：选项B语意明确、逻辑清晰，其余选项存在语序不当或结构混乱问题。(4)下列句子中运用了比喻手法的是A.风起云涌，气势磅礴。B.他是我最好的朋友。C.我的心像一块石头。D.他跑得很快，像风一样。答案：D解析：“像风一样”是典型的比喻句，用风来比喻速度之快。(5)下列句子中，与“他正在看书”衔接最自然的一项是A.她看起来很生气。B.旁边有几只猫在打盹。C.书名是《红楼梦》。D.看书时，他的眼神很专注。答案：D解析：D选项与前句形成递进关系，突出“专注”状态，衔接自然。(6)《归园田居》的作者是A.李白B.杜甫C.陶渊明D.白居易答案：C解析：《归园田居》是东晋诗人陶渊明所作，反映他对田园生活的向往。(7)下列作家属于现当代文学的是A.莎士比亚B.鲁迅C.王维D.苏轼答案：B解析：鲁迅是现代著名文学家，著有《呐喊》《彷徨》等作品。(8)“之”字在文言文中常用作A.代词B.助词C.连词D.介词答案：B解析：文言虚词“之”通常用作助词，连接词与词或词与语句。(9)下列句子中“于”的用法与“生于忧患”相同的是A.吾欲之南海，何如？B.皆出山阴道上。C.亲贤臣，远小人。D.玉不琢，不成器。答案：B解析：“生于忧患”中“于”为介词，引出动作发生的时间地点，与B选项一致。(10)下列词语中属于古今异义的一项是A.责备B.备具C.丝绸D.年轻答案：B解析：“备具”在现代汉语中已不常用，古义为“齐备，具备”。(11)《声声慢》的体裁是A.词B.散文C.诗歌D.小说答案：A解析：《声声慢》是宋代女词人李清照的词作，属于宋词。(12)下列选项中，搭配不当的一项是A.独具匠心的设计B.深谋远虑的决定C.精巧绝伦的技艺D.独具一格的语言答案：B解析：“深谋远虑”通常用来形容计谋，与“决定”搭配不当。(13)“是非成败转头空”出自A.《静女》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《声声慢》D.《琵琶行》答案：B解析：此句出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。(14)“后人哀之而不鉴之”中的“之”指代的是A.秦始皇B.六国C.唐朝D.宋朝答案：B解析：“之”指代“六国”，意为后人哀叹六国的灭亡却不会引以为戒。(15)下列句子中，属于被动句的是A.吾欲之南海，何如？B.神弗弗矣C.沛公之参乘樊哙者也D.祭以尉首答案：D解析：“祭以尉首”中“以”引出动作的承受者，属于被动句。(16)“横看成岭侧成峰”的下一句是A.远近高低各不同B.不识庐山真面目C.只缘身在此山中D.欲渡黄河冰塞川答案：A解析：原文为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。(17)下列选项中，与“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯虚御风”用法相同的是A.朝饮木兰之坠露B.倚歌而和之C.且夫水之积也不厚D.舟已行矣，而剑不行答案：A解析：“冯虚御风”是动宾结构，与A选项“朝饮木兰之坠露”结构相似。(18)下列句子中没有使用借代手法的一项是A.偷偷摸摸，不务正业B.玉不琢，不成器C.青青子衿，悠悠我心D.烟涛微茫信难求答案：D解析：D选项为直接描写，未使用借代。(19)下列句子中属于倒装句的是A.以吾一日长乎尔B.会宾客大宴C.大江东去D.而又能不以游堕事答案：A解析：A选项为状语后置，属于倒装句。(20)下列词语中，不属于赞美之词的一项是A.得意B.巧妙C.精湛D.狭隘答案：D解析：“狭隘”带有贬义，不用于赞美。(21)下列句子中属于双重否定句式的是A.不不允B.他没有在回家。C.我要不是生病了，就去上学了。D.她不是不聪明。答案：D解析：“不是不”构成双重否定，表示肯定。(22)“游刃有余”出自A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《韩非子》答案：B解析：该成语出自《庄子·养生主》。(23)“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自A.《战国策》B.《论语》C.《左传》D.《韩非子》答案：C解析：出自《左传·曹刿论战》。(24)下列选项中，与“巧言令色”“过饰”意思相近的成语是A.侃侃而谈B.花言巧语C.实事求是D.从善如流答案：B解析：“巧言令色”形容花言巧语，与B选项意义相仿。(25)“三顾茅庐”典故中涉及的人物是A.诸葛亮B.刘备C.关羽D.张飞答案：A解析：该典故讲述刘备三次访聘诸葛亮的故事。(26)下列选项中，与“悬梁刺股”相关的人物是A.孙敬B.欧阳修C.张衡D.蔡伦答案：A解析：“悬梁刺股”相传是孙敬为学习而悬梁刺股的故事。(27)下列句子中，语气最强烈的是一项是A.你最好别来。B.你不要来。C.那人是强盗。D.他可能不是好人。答案：A解析：A选项带有明显的劝阻与警告意味，语气最强烈。(28)下列选项中，与“明月松间照”意境相符的一项是A.梧桐更兼细雨B.松间沙路净无泥C.月照花林皆似霰D.深林人不知答案：B解析：“松间沙路净无泥”与“明月松间照”均描绘松林环境，意境相符。(29)下列句子中，哪一句表达的是怀念之情？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂C.念天地之悠悠，独怆然而涕下D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C句表达对天地的感慨和孤独的哀愁，情感上带有怀念之情。(30)下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是A.风声雨声读书声B.有朋自远方来C.左右采撷D.猿啼三声，鸟鸣一曲答案：A解析：A句为三个名词连用，形成排比效应，增强节奏感。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蟹螯久困，自当浮世，名句诚有之。(2)沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)不以物喜，不以己悲。(5)少无世俗韵，性本爱丘山。(6)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(7)深林人不知，明月来相照。(8)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(9)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(10)沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。答案：(1)王勃(2)《渔父》(3)《赤壁赋》(4)《岳阳楼记》(5)陶渊明(6)屈原(7)王维(8)韩愈(9)崔颢(10)《离骚》解析：(1)出自王勃的《滕王阁序》；(2)出自屈原的《渔父》；(3)出自苏轼的《赤壁赋》；(4)出自范仲淹的《岳阳楼记》；(5)出自陶渊明的《归园田居》；(6)出自屈原的《渔父》；(7)出自王维的《竹里馆》；(8)出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》；(9)出自崔颢的《黄鹤楼》；(10)出自屈原的《离骚》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】会稽谢灵运，性率直，不饰边幅，每与宾客宴会，必着鹿皮裘，执麈尾，以示其号。遂称“谢公”焉。性好山水，泛舟游于山水之间，往还不息。尝与友人游于山阴，行至镜湖，忽闻空中有声，如人语，但见云雾缭绕，遂裹毯而卧，未几风云散去，不见人影。乃自语曰：“此定是仙人也。”因注目于水，流转如光，心生喜悦。此人乃雅士也，且喜文章，常以笔为剑，化景为情，故其文传世，多人为之折腰。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）率直___（2）不饰边幅___（3）执麈尾___（4）流转如光___答案：(1)倔强直爽(2)不注重外表修饰(3)拿着拂尘(4)流动如光一样解析：(1)率直即为人性格直爽，不拐弯抹角；(2)边幅为人的容貌，不饰边幅意为不修边幅；(3)执麈尾表示持着拂尘，是一种古代文士的礼仪用品；(4)流转如光形容湖水流动的光亮。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）每与宾客宴会，必着鹿皮裘，执麈尾，以示其号（2）因注目于水，流转如光，心生喜悦答案：(1)每次与宾客聚会，必定穿着鹿皮裘，拿着拂尘，以展示自己的身份(2)因为注视着湖水，流动如光一般，内心感到十分喜悦解析：(1)表述了谢灵运的仪表与身份象征，语气庄重得体；(2)描绘了谢灵运看到湖水时的心理感受，语言生动。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.谢灵运喜欢山水，热爱游山玩水，常独自游玩B.谢灵运喜欢吟诗作对，但不喜欢宾客聚会C.文中记载了谢灵运的一段生活片段，表达了其对自然的热爱D.谢灵运见到了仙人，并且得到了仙人的祝福答案：C解析：文中通过谢灵运的游山行为和他对山水的热爱，表达其对自然的独特情感。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.会稽谢灵运性率直/不饰边幅B.会稽谢灵运性/率直不饰边幅C.会稽谢灵运/性率直不饰边幅D.会稽谢灵运/性率直/不饰边幅答案：D解析：根据“性率直”“不饰边幅”分别说明其性格，形成对仗，断句应为D。(36)简答题（4分）谢灵运在文中主要表现了哪方面的情怀？请简要说明。答案：谢灵运在文中主要表现了对山水自然的热爱及追求精神自由的情怀。他喜欢山水游历，并借助自然景色表达内心感受，体现出其文人雅士的气质。解析：文中多次提到谢灵运游山水、重文章，说明他对自然的热爱和对文化的情怀。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“子规”意为杜鹃鸟，象征哀愁早春B.诗中“愁心”指诗人对好友王昌龄的担忧C.本诗是五言绝句，表达了诗人对友人的思念D.诗中描绘了龙标地区春天的景象答案：D解析：D选项错误，“龙标”为地名，是“夜郎西”的指代，并非春天景象。(38)赏析题（6分）请简要赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句的表达技巧和情感内涵。答案：此句运用了拟人手法，将“明月”拟作传递思念的媒介，表达了诗人对友人的深切关怀和对离别的忧愁，情感真挚动人。解析：诗人借明月传递愁心，体现了对友人的牵挂和对远方的想象，情感深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《有一种背影，叫父亲的背影》在我们生命的初始，父亲总是最坚实的依靠。他们忙碌于生计，不善言辞，却用沉默诉说无尽的爱。他可能在清晨摸黑外出工作，只为带给我们更好的生活；他可能在深夜里加班，只为让家里更加温暖。他的背影，是我们成长的见证，是我们逆境中的灯塔，是我们心灵深处最柔软的记忆。每一个背影，都承载着一段不易察觉的辛劳；每一次转身，都藏着一份无声的付出。当我们看着父亲疲惫的身影，心中不禁涌起一股敬意，那是最朴素的亲情，也是最伟大的撑持。陪伴，是我们能为他做的最重要之事；理解，是他最需要的安慰。在这个快节奏的社会里，我们常常忙于自己的生活，忽略了父亲的背影。他总是把最好的留给我们，把最辛苦的自己扛在肩上。而我们，却常常忙于奔走，未曾停下脚步去关心他。为此，我们应学会用心去感受父亲的心跳，用行动去回应他的付出，让这份爱在我们的生命中继续传递。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章用“背影”象征父爱，富有感染力B.文章是一篇记叙文，讲述父亲背影的具体事例C.文章采用夸张手法，突出父亲的辛劳D.文章的主旨是赞美父母的财产和生活条件答案：A解析：文章通过“背影”这一意象象征父亲的付出与爱，情感真挚，富有感染力。(40)简答题（6分）文章中“背影”作为一个意象，其作用有哪些？请简要概括。答案：(1)构建文章情感的载体，“背影”象征父亲的付出；(2)提升文章的感染力，使父爱更具象化；(3)推动文章主题的展开，引发人对父爱的关注和反思。解析：通过“背影”这一意象，文章逐步展开对父爱的情感描写和思考。(41)赏析题（7分）请赏析“每一个背影，都承载着一段不易察觉的辛劳”这句话的语言特色与表达效果。答案：这句话语言简洁明了，运用了“每一个…都…”的句式，增强句子的排比结构，从而使语言更具节奏感、感染力，强化了父爱的普遍性与不易察觉的价值。解析：该句通过排比和对比手法，突出“背影”背后的辛劳，使语言生动有力量。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对父爱的理解。答案：父爱是默默无声却持久陪伴的情感，是一种不求回报的付出。在我们的成长过程中，父亲用行动表达爱，如深夜加班、清晨外出工作等，表达出无私的奉献精神。我们要懂得感恩和理解，学习用行动回报他们的付出，让爱得以延续。解析：回答应体现出对父爱的认识和感受，强调其默默付出与情感表达，以及子女应有感恩之心。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化素养，我系计划于4月12日下午3点在教学楼三楼报告厅举办“国学经典诵读比赛”。请各班积极组织学生报名，参与此次活动。参赛方式为各班选拔一名学生代表参赛，请于4月5日前完成报名。答案：通知各位同学：为弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化素养，我系将于4月12日下午3点在教学楼三楼报告厅举办“国学经典诵读比赛”。现请各班级积极组织学生报名，选拔一名学生代表参赛。请于4月5日前将报名表交至系办公室。欢迎广大同学踊跃参加！此致敬礼××系2025年4月1日解析：该通知格式完整，要素齐全，语言通俗明了，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生如逆水行舟，不进则退。人的一生中，总会有各种困难与挑战，有人选择沉沦，有人却不断努力前行。面对逆境，态度决定命运。请以“逆境与坚持”为话题写一篇不少于700字的文章。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：逆境与坚持人生如逆水行舟，不进则退。这句话道出了人生的真实状态——在不断前行的过程中，总会遇到风浪与阻碍。面对逆境，不同的态度会带来不同的结果。有人选择退缩，有人选择坚持。而真正能成就一番事业的人，往往是在逆境中不断坚持、不断努力，最终迎来生命的曙光。逆境是生活赋予我们的考验