初中从句知识点+练习

初中英语从句知识点梳理与实战演练在初中英语学习的版图中，从句无疑是一块重要的基石。它不仅丰富了我们的表达方式，也为我们理解复杂句子结构铺平了道路。掌握从句，能让你的英语表达更精准、更生动，也更接近母语者的思维习惯。本文将系统梳理初中阶段常见的从句类型，并辅以练习，助你攻克这一难关。一、宾语从句：句子中的“内容担当”宾语从句，顾名思义，就是在复合句中充当宾语的从句。它通常跟在及物动词、介词或某些形容词之后，用以说明动作的对象或内容。1.连接词的选择引导宾语从句的连接词主要有以下几类：*that：当从句是陈述句时，常用that引导，that在口语或非正式文体中常可省略。*if/whether：当从句是一般疑问句时，常用if或whether引导，意为“是否”。*例如：Idon'tknowif/whetherhewillagreewithus.（我不知道他是否会同意我们。）*特殊疑问词：当从句是特殊疑问句时，用what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等引导。*例如：Heaskedwherewewouldgoforourholiday.（他问我们要去哪里度假。）2.语序：陈述语序是关键宾语从句无论由何种连接词引导，其内部都必须使用陈述语序，即“主语+谓语+其他成分”。*错误：CouldyoutellmehowcanIgettothestation?*正确：CouldyoutellmehowIcangettothestation?（你能告诉我怎样去车站吗？）3.时态呼应宾语从句的时态通常要与主句的时态保持一致：*主句为一般现在时，从句可根据实际情况选用各种时态。*例如：Ithink(that)heisplayingbasketballnow.（我想他现在正在打篮球。）*Sheknows(that)theywillhaveatesttomorrow.（她知道他们明天有考试。）*主句为一般过去时，从句通常要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*Shetoldme(that)shewouldgoabroad.（她告诉我她要出国了。）*若从句表示的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律，则不受主句时态限制，仍用一般现在时。*例如：Ourteachertoldus(that)theearthgoesaroundthesun.（我们老师告诉我们地球绕着太阳转。）二、状语从句：句子中的“情景设定师”状语从句在复合句中作状语，用以修饰主句中的动词、形容词或副词，说明动作发生的时间、条件、原因、结果、方式、让步、比较等。1.时间状语从句常用引导词：when,while,as,before,after,until/till,since,assoonas等。*when：既可指时间点，也可指时间段，主从句动作可以同时发生，也可先后发生。*例如：WhenIarrivedhome,mymotherwascooking.（当我到家时，妈妈正在做饭。）*while：强调主句动作在从句动作发生期间或与从句动作同时发生，从句常用进行时。*例如：Whileshewasreading,thephonerang.（她正在看书时，电话响了。）*as：强调“一边……一边……”，主从句动作同时进行。*例如：Ashewalked,hesang.（他边走边唱。）*until/till：意为“直到……为止”。主句为肯定句时，谓语动词用延续性动词；主句为否定句时，谓语动词用短暂性动词，构成“not...until...”结构，意为“直到……才……”。*Shedidn'tgotobeduntilherfathercameback.（直到她爸爸回来她才睡觉。）*assoonas：意为“一……就……”。*例如：IwillcallyouassoonasIarriveinBeijing.（我一到北京就给你打电话。）2.条件状语从句常用引导词：if,unless(除非，如果不),aslongas(只要)等。*注意：在if引导的条件状语从句中，通常用一般现在时表示将来意义（“主将从现”原则）。*Unlessyouworkhard,youwillnotpasstheexam.（除非你努力学习，否则你不会通过考试。）3.原因状语从句常用引导词：because,since,as,for(并列连词，不置于句首)。*because：语气最强，表示直接原因，常用来回答why的提问。*例如：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.（他没去上学，因为他生病了。）*since/as：语气较弱，常译为“既然”、“由于”，表示已知的、显然的原因。*例如：Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.（既然大家都到了，我们就开始开会吧。）4.结果状语从句常用引导词：so...that...,such...that...(如此……以至于……)*so+形容词/副词+that从句*例如：HeransofastthatIcouldn'tcatchupwithhim.（他跑得太快，我跟不上他。）*such+(a/an)+形容词+名词+that从句*例如：Itwassuchabeautifuldaythatwedecidedtogoforapicnic.（天气这么好，我们决定去野餐。）5.比较状语从句常用引导词：than,as...as...,notas/so...as...*例如：SheistallerthanI(am).（她比我高。）*Herunsasfastashisbrother(does).（他跑得和他哥哥一样快。）*Thisbookisnotas/sointerestingasthatone.（这本书不如那本有趣。）三、定语从句：句子中的“形容词”定语从句在复合句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词（即先行词）。引导定语从句的词称为关系词，包括关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）。1.关系代词的基本用法*who：指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例如：Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的那个女孩是我妹妹。）（作主语）*Theman(who/whom)wemetyesterdayisadoctor.（我们昨天遇到的那个男人是个医生。）（作宾语）*whom：指人，在从句中作宾语（可省略，在介词后作宾语时不能省略且不能用who代替）。*例如：Theboywithwhomhetalkedismyfriend.（和他谈话的那个男孩是我的朋友。）*whose：指人或物，在从句中作定语，意为“……的”。*例如：Thisisthegirlwhosemotherisateacher.（这就是那个妈妈是老师的女孩。）*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.（我住在一个窗户朝南的房子里。）*which：指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例如：Thebookwhichisonthedeskismine.（桌子上的那本书是我的。）（作主语）*Thestory(which)Ireadlastnightwasveryinteresting.（我昨晚读的那个故事非常有趣。）（作宾语）*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例如：Heisthemanthathelpedme.（他就是帮助我的那个人。）（指人，作主语）*ThisisthepenthatIboughtyesterday.（这就是我昨天买的钢笔。）（指物，作宾语）2.关系代词that与which的区别*下列情况通常用that而不用which：*先行词是不定代词all,much,little,something,everything,anything,nothing等时。*例如：Allthatglittersisnotgold.（闪光的不都是金子。）*先行词被序数词、形容词最高级修饰时。*例如：ThisisthefirstbookthatIhavereadthisterm.（这是我这学期读的第一本书。）*先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*例如：HeistheonlypersonthatIcantrust.（他是我唯一能信任的人。）*先行词既有人又有物时。*例如：Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.（他们谈论了他们拜访过的老师和学校。）*下列情况通常用which而不用that：*引导非限制性定语从句（用逗号与主句隔开）时。*例如：Thebook,whichIboughtlastweek,isveryuseful.（这本书，我上周买的，非常有用。）*关系代词在从句中作介词的宾语时（介词提前时）。*例如：Thisisthehouseinwhichheoncelived.（这就是他曾经住过的房子。）四、实战演练：从句综合练习练习一：用适当的连接词填空2.Sheaskedme______Ilikedbest.(what)3.Hetoldme______hewasbornin2005.(that)5.Thisisthepark______weoftenplayfootball.(where/inwhich)6.Thegirl______iswearingareddressismycousin.(who/that)7.Heworkedsohard______hepassedtheexameasily.(that)8.Iwillcallyou______Ifinishmyhomework.(assoonas)练习二：将下列简单句合并为含有宾语从句的复合句2.DoesshelikeEnglish?Iwonder.->Iwonderif/whethershelikesEnglish.3.Wheredoeshelive?Couldyoutellme?->Couldyoutellmewherehelives?练习三：用适当的关系代词填空1.Theman______istalkingtomyfatherisateacher.(who/that)2.Thisisthebook______Iborrowedfromthelibrary.(which/that)3.Thegirl______motherisadoctorstudiesveryhard.(whose)4.Wevisitedthefactory______producescars.(which/that)练习四：单项选择1.I'lltellhimthenewsassoonashe______back.（答案：B）2.Shedoesn'tknow______theworkwillbefinished.A.whenB.whatC.whoD.whom（答案：A）3.Thisisthebestfilm______Ihaveeverseen.A.whichB.thatC.whoD.whom（答案：B）4.Hewaslateforschool______hegotuplate.