统编版八年级语文上册第三单元第11课《三峡》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版八年级语文上册第三单元第11课《三峡》暑假自学导学案+课后提升练习卷第一部分《三峡》暑假自学导学案【预习目标】1.熟练掌握本课重点字音、字形、节奏停顿，精准识记通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言核心知识点，夯实文言文基础，规避中考文言基础高频易错点。2.流利、有节奏地朗读并背诵全文，熟读精思，理清文章写景顺序，把握三峡山水四季不同的景物特点，掌握文言写景散文的行文逻辑。3.精准翻译全文重点语句，积累经典写景名句，掌握文言翻译“字字落实、直译为主”的原则，熟练赏析文中动静结合、俯仰结合、夸张对比等写景手法。4.体会作者笔下三峡雄奇险峻、清幽秀丽的山水之美，感受作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情，体悟《水经注》文笔清丽、情景交融的艺术特色。5.掌握本课中考高频考点：写景顺序、景物特点、修辞手法、句子赏析、名句默写、文言实词虚词辨析，形成完整的文言写景文答题体系。【预习铺垫·文学常识】1.文体：文言写景散文（山水小品文），兼具地理说明文的客观性与散文的文学性，语言凝练清丽、句式整齐、画面感极强，是初中文言山水散文的经典篇目。2.作者简介：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。自幼博览群书，游历山川，实地考察水系地貌，文笔精炼、描摹传神，擅长以简洁文字勾勒山水风貌。3.作品出处：选自《水经注校证》。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载全国水系、山川地貌、风土人情、历史典故，文笔绚烂，兼具地理价值与文学价值。4.写作背景：三峡是长江上游瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，地势险峻、风光奇绝。郦道元实地考察后，以极简练的文字精准描摹三峡四季山水景致，寥寥数笔勾勒出三峡雄奇秀丽的独特风貌。5.单元定位：本课是八上第三单元开篇文言写景名篇，是中考文言文默写、翻译、写景手法、情感赏析必考篇目，奠定本单元山水文言散文的学习基调。【基础积累·字词通关】一、重点字音（精准识记）阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）曦月（xī）襄陵（xiāng）沿溯（sù）素湍（tuān）绿潭（tán）飞漱（shù）绝巘（yǎn）清荣峻茂（jùn）属引（zhǔ）凄异（qī）哀转（zhuàn）涧肃（jiàn）二、重点字形与朗读节奏易错字形：嶂、曦、襄、溯、湍、巘、漱、属、涧（杜绝形近字写错，为默写高频字）关键停顿示例：自/三峡七百里中；重岩/叠嶂，隐天/蔽日；自非/亭午夜分，不见/曦月；至于/夏水襄陵；虽/乘奔御风，不以/疾也。三、通假字略无阙处：阙同“缺”，空隙、缺口。四、古今异义（高频考点）1.或王命急宣：古义有时；今义：或者、或许2.虽乘奔御风：古义即使；今义：虽然3.良多趣味：古义甚、很；今义：良好、众多4.属引凄异：古义延长；今义：引用、引导5.沿溯阻绝：古义顺流而下；今义：沿着、顺着五、一词多义（重难点）绝：①沿溯阻绝（断绝）②绝巘多生怪柏（极高的）③哀转久绝（消失、停止）自：①自三峡七百里中（在）②自非亭午夜分（如果）其：①其间千二百里（这）②飞漱其间（它们，指山峰）六、词类活用（易错点）1.虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马2.素湍绿潭：湍，动词作名词，急流的水3.回清倒影：清，形容词作名词，清澈的水波4.每至晴初霜旦：霜，名词作动词，下霜七、重点实词释义（全文通关）1.略无：完全没有2.嶂：直立像屏障的山峰3.曦：日光，这里指太阳4.襄陵：水漫上山陵5.沿：顺流而下6.溯：逆流而上7.疾：快、迅速8.素：白色9.巘：山峰、山顶10.漱：冲刷、冲荡11.峻：高峻12.良：甚，很13.属引：接连不断。属，连接；引，延长14.肃：肃杀、凄寒【文本精读·行文脉络梳理】全文采用总分结构，先总写三峡整体山势，再分写四季水景，先山后水、先夏后春秋冬、由总到分、由宏观到微观，层次清晰、动静相生、情景交融：1.总起全篇，勾勒山势（第1段）总写三峡七百里整体地貌，突出三峡山高、岭连、峡窄、谷深的雄奇险峻特点，为下文写水铺垫背景，奠定雄浑壮阔的基调。2.分写夏水，突出湍急（第2段）重点描摹夏季江水，水势浩大、凶险湍急、流速极快，凸显三峡夏季江水雄奇壮阔、奔放迅猛的特点，是三峡最具代表性的景致。3.细绘春冬，尽显清幽（第3段）描写春冬两季山水景致，素湍绿潭、回清倒影、怪柏悬泉，画面清丽雅致，突出三峡春冬时节清幽秀丽、生机盎然的特点，动静结合、意境优美。4.特写秋景，渲染凄寂（第4段）描写秋日三峡林寒涧肃、猿啸凄异的景象，渲染萧瑟凄凉、空旷幽静的氛围，收尾抒情，余味悠长。【核心考点·必考干货】1.全文景物核心特点山势：连绵不断、高耸险峻夏水：水势浩大、湍急迅猛春冬之景：清幽秀丽、澄澈灵动、生机勃勃秋景：萧瑟凄清、空旷幽静2.写景顺序与妙处整体顺序：先山后水，总分结合。先写山势铺垫环境，再分季写水，山水相依、层次分明。写水顺序：先夏，后春冬，最后秋季。不按四季常规时序，优先写最壮美、最能体现三峡特色的夏季水景，主次分明、重点突出。3.核心写景手法+赏析模板动静结合：春冬之景中，素湍、飞漱为动景，绿潭、倒影、怪柏为静景，动静相生，勾勒出山水灵动秀丽的姿态，画面鲜活饱满。俯仰结合：俯视绿潭清波、水中倒影，仰视高山怪柏、悬泉瀑布，视角多变，立体展现三峡山水层次之美。夸张手法：“虽乘奔御风，不以疾也”，夸张凸显夏水流速极快、迅猛湍急的特点，极具感染力。侧面烘托：“自非亭午夜分，不见曦月”，通过看不见日月，侧面烘托三峡山势高峻、峡谷狭窄的特点。4.主旨情感作者通过描摹三峡四季不同的山水奇景，展现三峡雄奇险峻、清幽秀丽的自然风貌，抒发对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文末秋景的凄清描写，暗含淡淡的萧瑟悠远之感。【重难点深度解读】1.为什么先写山、后写水？山是三峡的整体地貌基础，连绵高峻的山势造就了三峡独特的江水景致。先写山，勾勒三峡整体雄伟壮阔的背景，为下文写江水的湍急、清幽做铺垫，山水呼应，逻辑严谨、画面完整。2.“清荣峻茂，良多趣味”深度赏析四字分别对应：水清、树荣、山峻、草茂，高度概括春冬三峡山水草木的四大美景，语言凝练、字字精准。直抒胸臆，表达作者对三峡清幽雅致、生机盎然景致的喜爱与赞叹。3.文末引用渔歌的作用结构上：总结秋景特点，收束全文；内容上：渲染三峡秋季萧瑟凄清、空旷幽静的氛围，侧面烘托三峡山高、峡长、岭连的地貌特点；情感上：增添山水意境与人文韵味，深化文章悠远苍凉的美感。【自学思考题（课前必做）】1.概括三峡山势和四季水景的不同特点。2.作者写水为何先写夏季，再写春冬、秋季？3.文中“自非亭午夜分，不见曦月”有什么表达效果？4.文末渔歌在文中起到了哪些作用？第二部分《三峡》课后提升练习卷一、基础字词专项训练1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.阙处（què）重岩叠嶂（zhàng）B.曦月（xī）襄陵（xiāng）C.沿溯（shuò）素湍（tuān）D.属引（shǔ）凄异（qī）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.略无阙处（完全没有）B.沿溯阻绝（逆流而上）C.良多趣味（良好）D.哀转久绝（消失）3.找出文中通假字并解释________通________，释义：________________4.解释下列一词多义（1）自：自三峡七百里中________自非亭午夜分________（2）绝：沿溯阻绝________绝巘多生怪柏________5.写出下列词类活用的含义虽乘奔御风：________________________________________________二、句子翻译与默写专项训练1.重点句子直译（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。_____________________________________________________________________（2）虽乘奔御风，不以疾也。_____________________________________________________________________（3）素湍绿潭，回清倒影。_____________________________________________________________________（4）清荣峻茂，良多趣味。_____________________________________________________________________2.名句默写（1）《三峡》中总写山势连绵高峻的句子：________________，________________。（2）侧面烘托山势高耸、峡谷狭窄的句子：________________，________________。（3）极尽夸张，写夏水湍急的千古名句：________________，________________。（4）描写春冬山水清丽灵动的句子：________________，________________。三、内容理解与手法赏析1.下列对课文理解有误的一项是（）A.文章先写山后写水，山势为水景做铺垫，结构严谨、层次清晰。B.作者按春夏秋冬四季顺序依次写景，全面展现三峡四季风光。C.春冬之景动静结合、清丽秀美，秋景萧瑟凄清，意境各不相同。D.全文语言凝练清丽，寥寥数笔便勾勒出三峡雄奇秀丽的山水风貌。2.文章写水为何重点先写夏季水景？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.赏析“虽乘奔御风，不以疾也”的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文末引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课内语段精读阅读选段，完成题目。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。1.概括选段夏水和春冬水景的不同特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.春冬之景运用了怎样的写景手法？有何效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“清荣峻茂”四字写景有何精妙之处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展读写训练仿写句子，贴合本文清丽凝练、情景交融的文风。三峡之山，雄峙千里，藏天地壮阔；三峡之水，________，________；三峡之秋，________，________。第三部分参考答案（导学案+练习卷）一、自学思考题答案1.山势：连绵不断、高耸险峻、峡谷狭窄；夏水：水势浩大、湍急迅猛；春冬水景：清幽秀丽、澄澈灵动、生机盎然；秋景：萧瑟凄清、空旷幽静。2.作者打破常规四季顺序，以特色主次为序。夏季江水最为壮阔、湍急，最能凸显三峡山水的独特气势，是三峡最具代表性的景致，优先描写突出重点；春冬景致清丽秀美、秋景凄婉幽静，作为补充，丰富三峡全景风貌。3.运用侧面烘托的手法，通过“不是正午、半夜就看不见日月”的细节，间接凸显三峡山势高峻、峡谷狭窄、遮天蔽日的雄伟态势，笔墨简练、画面感极强。4.①结构上：收束全文，总结三峡秋景特点；②内容上：渲染秋季萧瑟凄清、空旷幽静的氛围，侧面烘托三峡山高峡长的地貌特征；③艺术上：增添人文韵味与苍凉意境，深化文章美感，余味悠长。二、课后提升练习卷答案（一）基础字词专项训练1.B（A.阙quē；C.溯sù；D.属zhǔ）2.C（良：甚、很）3.阙通缺，空隙、缺口4.（1）在；如果（2）断绝；极高的5.动词作名词，飞奔的马（二）句子翻译与默写专项训练1.句子翻译（1）层层叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午、半夜的时候，就看不见太阳和月亮。（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（3）白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。（4）水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。2.名句默