2026年内蒙古自治区巴彦淖尔市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年内蒙古自治区巴彦淖尔市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这次考试他居然考得这么好，真是令人刮目相看。B.这个观点真是妙手偶得，完全出人意料。C.他总是首当其冲地为集体着想，从不计较个人得失。D.面对困难，他显得无能为力，真是令人叹为观止。答案：A解析：A项中“刮目相看”用于形容用新的眼光看待某人，符合语境。B项“妙手偶得”指技艺高超的人偶然获得的成果，多用于艺术领域，与“观点”搭配不当。C项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。D项“叹为观止”形容事物美好到了极点，用在描述无能为力的场景中不合适。(2)下列字形全部正确的一项是（）A.莘莘学子、以逸待劳、刚愎自用B.刚愎自用、血气方刚、鞭苔不施C.用兵如神、赏罚分明、戒骄戒躁D.莘莘学子、血气方刚、刚愎自用答案：D解析：A项“鞭苔”应为“鞭笞”；B项“鞭苔”错误，“鞭苔不施”正确表述为“鞭苔不施”并未出现；C项“用兵如神”正确，“赏罚分明”正确，“戒骄戒躁”正确；D项全部正确，故选D。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于交通堵塞，使得他迟到了。B.他不仅学习努力，而且成绩优异。C.这个承诺是必须信守的，否则后果不堪设想。D.他的一言一行都体现出一个优秀学生的形象。答案：B解析：A项“使得”滥用，应删去；B项无语病；C项“承诺是必须信守的”搭配不当，应改为“这个承诺必须信守”；D项“一言一行”与“形象”搭配不当，应改为“这是优秀学生的形象”。(4)下列句子中没有语病的一项是（）A.看着窗外那美丽的大自然风景，我感到心旷神怡。B.他没有因为这次失败而气馁，反而更加努力了。C.这本小说的主人公是一个既勇敢又聪明的少年。D.我们在学习过程中要善于发现和解决存在的问题。答案：B解析：A项“大自然风景”与“美丽”搭配不当；B项无语病；C项“主人公”与“一个既勇敢又聪明的少年”搭配合理；D项“发现和解决”语序不当，应为“发现并解决问题”。(5)选出下列句中“而”字意义和用法相同的一项（）A.学而时习之B.温故而知新C.己所不欲，勿施于人D.玉而有瑕，人而无瑕答案：B解析：A项“而”为连词，表承接；B项“而”为连词，表承接；C项“而”为连词，表递进；D项“而”表转折。B与A、B、C项中的“而”意义相同，均为承接关系。(6)选出下列句子中“以”字为介词的一项（）A.以吾一日长乎尔B.以五十步笑百步C.以不贪为宝D.居庙堂之高则忧其民答案：B解析：A项“以”表原因，B项“以”表方式（用），C项“以”表目的，D项“以”表条件。B项中“以”为介词，表方式，故选B。(7)下列各组词语中，感情色彩相同的一组是（）A.老练、利落、熟练B.前所未有、不可估量、义不容辞C.风和日丽、春暖花开、天高云淡D.轻蔑、褒奖、赞美答案：C解析：A项均为中性词；B项“前所未有”“不可估量”为褒义，“义不容辞”为褒义；C项均为褒义；D项“轻蔑”为贬义，“褒奖”“赞美”为褒义。C项情感色彩一致，故选C。(8)下列诗句中，使用借代手法的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜答案：A解析：A项“梨花”代指“雪花”，是借代；B项“绿杨”“红杏”是描写景象，未使用借代；C项“竹喧”“莲动”是描写声音与动作，未使用借代；D项“野草花”“夕阳斜”是象征和描写，未使用借代。选A。(9)下面句子中标点符号使用错误的一项是（）A.这个车站，停靠的车辆很多，而且接送的旅客也很多。B.每一个孩子都不应该被“歧视”——也许是一种误解。C.他今天买了一支钢笔，一本笔记本，和一台录音机。D.蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。答案：C解析：C项错误，列举项目之间应用顿号隔开，“和”前不应加逗号。(10)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他在公园里捡起了一只猫。B.小李把项目交给了小王和我。C.昨天，我见到了他父亲和母亲。D.他看见了小明和小红在玩。答案：A解析：A项无歧义，明确“他”捡起“猫”；B项可能歧义，为“小李把项目交给了（小王）和我”或“小李把项目交给了（小王和我）”；C项“他父亲和母亲”可理解为“他”和“他父亲、母亲”；D项“小明和小红”是两个主体，无歧义。(11)下列句子中，“而且”与“并且”可互换的一项是（）A.他工作认真，而且待人友善。B.他不仅工作认真，而且待人友善。C.他经常坚持锻炼，并且取得了良好的效果。D.他工作认真，而且常常加班。答案：C解析：A、B、D项中，“而且”与“并且”语义相近，但“而且”常用于递进，而“并且”多用于并列。C项“经常坚持锻炼”和“取得了良好的效果”为结果，用“并且”更恰当。(12)下列对词语解释正确的一项是（）A.施行：实施并执行；实行：实践，执行B.简洁：复杂；简捷：不简单C.修辞：修整语言；润饰：修饰，美化D.炼字：字句锤炼；诗眼：文中重要词语答案：A解析：A项正确，施行与实行意义相近，但强调“实施并执行”；B项“简捷”意为“简明快捷”；C项“修辞”指修辞手法，“润饰”指修饰文字；D项“诗眼”指诗句中关键的字词，对整首诗起关键作用。A项解释准确。(13)下列句子中，对“鼎”字解释不正确的一项是（）A.鼎力相助：尽全力帮助B.三足鼎立：比喻三方力量对等，互相抗衡C.鼎沸波澜：形容喧闹沸腾的场面D.鼎食千钟：形容享用豪华的宴席答案：C解析：C项“鼎沸波澜”为错误搭配，应为“鼎沸”表示喧闹，而非“鼎沸波澜”，故选C。(14)下列句子中，对“迁”字解释错误的一项是（）A.举世混浊，清白乃所以死B.左迁九江郡司马C.予以迁怒于人D.时运不齐，命途多舛答案：A解析：A项“迁”字在此应为“改变”的意思，而非“清白”；B项“左迁”指贬官；C项“迁怒”意为转移到他人身上；D项“命途多舛”意为命运多舛，与“迁”无关。因此A项解释错误。(15)下列句子中，用了正面描写的一项是（）A.夜色中，他悄悄地离开了教室。B.他的目光中，透露出一种坚定的决心。C.他的沉默比任何言语更有力量。D.他简单的一句话，却打动了所有人。答案：A解析：A项为正面描写，直接描述“他”离开教室；B项为侧面描写，透过目光表现决心；C项为侧面描写，用“沉默”表现力量；D项为侧面描写，用“一句话”表现影响。因此A项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了哪种修辞手法？（）A.双关B.比拟C.借代D.对偶答案：B解析：该句将“花”“鸟”拟人化，赋予其情感，属于比拟手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《廉颇蔺相如列传》节选秦王使人谓赵王曰：“寡人愿以十五城请易璧。”赵王与大将军廉颇、侍中蔺相如计议。相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵以璧使秦而秦不予城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲，而绝秦之交。”赵王曰：“何如？”相如曰：“王亦宜示以璧，使秦王璧归赵，而赵以城予秦，此所谓完璧归赵者也。”(17)对下列句子中“以”的用法解释不正确的一项是（）A.秦以城求璧——用，拿B.宁许以负秦曲——凭，借C.使秦王璧归赵——让，叫D.而赵以城予秦——用，拿答案：B解析：B项“宁许以负秦曲”中“以”表示“用来”，但此句中“以”应为“来”之意，而非“凭”“借”，故B项解释不正确。(18)下面句子中，对“负”字解释正确的一项是（）A.宁许以负秦曲——背负B.负屈含冤——辜负C.负荆请罪——低头认错D.一朝被谗言所负——受到损害答案：D解析：D项“负”意为“使……受损”；A项“负”为“使……承担”；B项“负”意为“承受”；C项“负”为“背着”，故D项正确。(19)下列加点词在文言文中意思与现代汉语相同的一项是（）A.宁许以负秦曲B.使秦王璧归赵C.绝秦之交D.此所谓完璧归赵者也答案：B解析：A项“负”现代意为“背负”，但古文中意为“使……承担”；B项“使”为“叫、让”，与现代用法相同；C项“绝”意为“断绝”，与现代含义一致；D项“所谓”意为“所说的”，略有不同。故选B。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的角落里，那棵老槐树依旧挺立，枝叶繁茂，仿佛一位沉默的老者，静静地守护着这片土地。记得小时候，我常在树下玩耍，听祖母讲述关于这棵树的故事。她说，这棵树已经活了几百年，每一圈年轮都承载着一个时代的记忆，每一片叶子都浸润着一缕过往的风。那年春天，我随祖母去集市买花，她告诉我，这棵树曾在战火中幸存，见证了无数人的悲欢离合。如今，它依旧繁茂，仿佛在诉说着那段历史。傍晚时分，我站在树下，望着夕阳西下，心中涌起一阵莫名的感慨。(20)文章主要运用了哪些表现手法？（）A.比喻、拟人、象征B.对比、排比、夸张C.拟人、象征、描写D.借代、夸张、抒情答案：A解析：文中将“老槐树”比作“沉默的老者”，运用了比喻；“守护”“诉说”等词赋予树人的特征，为拟人；“年轮”“叶子”象征历史与记忆，为象征手法。综上，A项正确。(21)文中“老槐树依旧挺立，枝叶繁茂”一句的作用是什么？（）A.点明写作背景B.倒叙手法，引出回忆C.承上启下，过渡自然D.环境描写，渲染气氛答案：C解析：前文介绍“老槐树依旧挺立，枝叶繁茂”，后文则转入祖母的讲述，起到了承上启下的作用。(22)下列对“每一圈年轮都承载着一个时代的记忆”一句理解不正确的一项是（）A.年轮象征树木生长的过程B.年轮见证岁月变迁，反映历史C.年轮是作文的中心意象D.年轮只是自然现象，无关记忆答案：D解析：D项错误，文中将年轮比作承载记忆的载体，表达对历史的感慨，故选D。(23)文中写到了祖母讲述老槐树的哪一方面？（）A.历史渊源B.顽强生命力C.与人们的珍贵回忆D.自然不断生长答案：C解析：文中祖母讲述老槐树在“战火中幸存，见证了无数人的悲欢离合”，突出它与人们情感的联系，故选C。(24)文末“望着夕阳西下，心中涌起一阵莫名的感慨”这句话表达的主要情感是（）A.感慨时光飞逝B.怀念过去时光C.对自然的热爱D.对祖母的怀念答案：A解析：夕阳西下常用于象征时光流逝，“莫名的感慨”意指对时间的感叹，故选A。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，有些人总是匆忙地奔向“未来”和“远方”，却忽略了身边的美好；也有些人，愿意在当下停下来，用心感受生活中的点滴。请以“停一停”为题，写一篇作文，记录你生活中某个“停一停”的瞬间，表达你的感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：停一停记忆中，有这样一个清晨，我一直匆匆忙忙地赶路，只为按时完成任务。那天，我骑着自行车，风驰电掣地穿过熟悉的街巷，却在转弯处不小心撞到了一位正在低头看手机的老奶奶。我慌忙下车，准备道歉，却见她抬起头朝我笑了笑，轻声说：“没事，我也没注意。”随即，她继续低头看手机，我却站在原地，不知所措，心中满是愧疚。那一刻，我突然意识到，自己一直在奔向“未来”和“远方”，却忘了停下脚步，感受当下。老奶奶的笑容让我想起小时候，母亲总会提醒我：“慢点骑，别把路弄丢了。”那时的我不以为意，总觉得时间宝贵，要尽可能多地去做事，少浪费一秒。后来的一次经历让我有了更深的体会。一次期中考试，我因焦虑而一走了之，心不在焉地答题。结果不仅没有发挥出水平，还因为粗心错了许多题。那夜，我躺