2026年湖南省常德市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省常德市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.模糊（mú）B.差错（chā）C.薄荷（bó）D.强迫（qiáng）答案：B解析：A项中的“模”应读“mó”；C项中的“薄”应读“báo”；D项中的“强”应读“qiǎng”。(2)与“专心致志”结构相同的一项是A.争先恐后B.一针见血C.秋高气爽D.热闹非凡答案：A解析：本句为并列结构，前项与后项意思相近，“专心”与“致志”并列，其余选项均为主谓或状中结构。(3)下列句子中关联词使用正确的一项是A.因为他很努力，所以成绩差。B.虽然天气不好，但是我们还是去爬山。C.如果你来参加比赛，那么你会获得一等奖。D.不但你做得好，而且我做得更好。答案：B解析：B项“虽然……但是……”表示转折关系使用正确，其余选项有语病或关联词使用不当。(4)“争先恐后”中的“争”和“恐”分别是什么意思？A.争抢、害怕B.争夺、担心C.竞争、恐惧D.竞争、害怕答案：A解析：“争”意为争抢，“恐”意为害怕。(5)从词性上看，下列哪一组词语都是形容词？A.安静、强壮、美丽B.快乐、学习、自由C.高兴、广场、树叶D.果然、步行、黑暗答案：A解析：A项中的词语都为形容词，B项有动词，C项有名词，D项有副词。(6)选出下面词语中感情色彩不一致的一项A.赞扬、称赞、夸奖B.精美、精致、精巧C.英雄、榜样、模范D.没有、不肯、阻止答案：D解析：D项为中性词，其余选项均为褒义词。(7)下列句子中语病类型是成分残缺的一项是A.他把书包拿来了。B.那个在公园里走的人是我昨天遇到的。C.我们今天去参观博物馆。D.她常常帮助我学习。答案：B解析：B项句子缺少主语，属于成分残缺。(8)下列句子中的关联词使用错误的一项是A.因为天下雨了，所以取消了活动。B.即使你很努力，可能还是失败。C.不仅他聪明，而且他品德高尚。D.要么你去，要么我去。答案：B解析：“即使……可能”搭配不当，应改为“即使……也”。(9)下列诗句中，与“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”表达意境相同的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.野火烧不尽，春风吹又生C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜答案：A解析：A项诗句描绘自然景色变化，回环曲折、意境开阔，与题干诗句意境相似。(10)“危楼高百尺，手可摘星辰”中“危”的意思A.危险B.高C.高耸D.安全答案：C解析：“危”在古诗中常表示高耸，如“危楼”即高大的楼。(11)下列人物及其作品搭配正确的一项是A.李白——《将进酒》B.杜甫——《出塞》C.白居易——《望庐山瀑布》D.王之涣——《春晓》答案：A解析：A项搭配正确；B项《出塞》是王昌龄的作品；C项《望庐山瀑布》是李白作品；D项《春晓》是孟浩然的作品。(12)《西游记》的作者是A.罗贯中B.吴承恩C.曹雪芹D.施耐庵答案：B解析：《西游记》作者是吴承恩，其余作者分别对应《三国演义》《红楼梦》《水浒传》。(13)《安徒生童话》的作者是A.汉斯·安徒生B.安徒生C.马克·吐温D.莎士比亚答案：B解析：《安徒生童话》的作者是丹麦作家安徒生。(14)《饮湖上初晴后雨》的作者是A.杜甫B.苏轼C.李白D.白居易答案：B解析：《饮湖上初晴后雨》是苏轼的作品，描写西湖在晴雨交替时节的不同美景。(15)下列词语中理解正确的一项是A.津津有味——形容读书时非常专注B.异口同声——形容声音各不相同C.专心致志——形容注意力完全集中D.转瞬即逝——形容时间很久答案：C解析：C项“专心致志”意为注意力集中；A项应为形容味道好；B项应为声音相同；D项应为时间短暂。(16)古代四大名著中，最早成书的一部是A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》答案：B解析：《三国演义》最早完成于元末明初，其余三部成书时间均在其之后。(17)下列诗句中，描写春天的是一项是A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B.随风潜入夜，润物细无声C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春天的雨景。(18)下列诗句中，能表达思乡情感的一项是A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.举头望明月，低头思故乡D.问渠那得清如许，为有源头活水来答案：C解析：C项是李白《静夜思》中的名句，表达思乡之情。(19)文言文中，下列加点词意思相同的一项是A.之：有至颖州者，皆鼓噪而迎之B.之：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”C.以：以钱求之D.以：固以怪之矣答案：A解析：A项“之”都作代词，指代“他”；B项“之”一为代词，一为助词；C项“以”是介词，D项“以”为连词。(20)下列句子中，与“他去学校了”意思相同的一项是A.他没去学校。B.他从学校回来了。C.他正去学校。D.他已在学校。答案：D解析：D项表达他已经在学校，与“他去学校了”意思相同。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)填写下列句子中的空缺部分：山重水复疑无路，________又一村。答案：柳暗花明解析：这是陆游《游山西村》中的句子，意思是在山重水复的环境中忽然看到希望。(22)补全诗句：欲把西湖比西子，________。答案：淡妆浓抹总相宜解析：此句出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，用拟人手法形容西湖之美。(23)按照提示写出诗句：描写春天的诗句：________。答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟解析：诗句出自孟浩然《春晓》，描绘了春天早晨的宁静与生机。(24)填出词语的反义词：安静——________。答案：嘈杂解析：安静表示宁静，其反义词为嘈杂。(25)请将下面的句子变为反问句：我们应该遵守交通规则。答案：难道我们不应该遵守交通规则吗？解析：本句为陈述句，反问句应在句末加“吗”并否定语气。(26)请写出下列词语的近义词：感动——________。答案：感激解析：“感动”与“感激”意思相近，都表示情感上的触动。(27)按下列提示写出诗句：表现诗人对自然热爱的诗句：________。答案：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天解析：出自杜甫《绝句》，表现诗人的自然热爱。(28)请写出下列诗句的作者：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。答案：李白解析：这是李白《早发白帝城》中的句子，描写蜀道的险峻与行程的迅速。(29)请写出下列诗句的出处：野火烧不尽，春风吹又生。答案：《赋得古原草送别》解析：该诗句出自白居易《赋得古原草送别》，借小草表现生命的顽强。(30)请用一个词语概括下面句子的意思：虽然遇到了很多困难，但他依然坚持了下来。答案：坚韧不拔解析：该词表达人在困难面前坚持不放弃的精神。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(31)①这首诗的作者是谁？（1分）答案：王维解析：本诗作者是唐代诗人王维，风格清幽自然，体现其隐居幽静的内心世界。②请写出诗中描写诗人内心世界的一句诗句。（1分）答案：深林人不知，明月来相照解析：此句体现诗人与自然的交融，内心世界得到表达。③请说出诗句“深林人不知”的意思。（1分）答案：在深深的竹林中，没有人知道他的存在解析：诗人生活在幽静的竹林中，与世隔绝。④这首诗运用了什么样的修辞手法？（1分）答案：借景抒情解析：全诗借景表达诗人孤独而富有情调的内心世界。⑤请说出诗人的情感。（1分）答案：孤独、宁静、超然解析：诗人独坐幽篁，弹琴长啸，表现出淡泊名利、超然物外的情感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)①“尝”在文中的意思是什么？（2分）答案：曾经解析：在文言文中，“尝”常用于表示过去发生的事情，即“曾经”。②“唯戎不动”中“唯”是什么意思？（2分）答案：只有解析：“唯”在这里表示“只有”，强调王戎的不同。③请用现代汉语翻译下面句子：“树在道边而多子，此必苦李。”（2分）答案：李树长在道路旁边，却有很多果实，这一定是苦李。解析：这句话说明王戎通过观察得出结论，利用推理原理。④王戎为什么不去摘李子？（2分）答案：因为他认为路边的李子一定是苦的，所以不去摘。解析：王戎通过逻辑推理得出结论，表现其聪明才智。⑤这个故事表达了怎样的道理？（2分）答案：要根据事物的实际情况进行判断，不要盲目跟从。解析：此故事展示了王戎的冷静思考与独立判断，强调理智的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天，是一个充满生命力的季节。在这个季节里，万物复苏、绿意盎然。小草从泥土中探出头来，树木抽出茂密的枝条，花朵绽放出美丽的姿态。小朋友们在草地上奔跑，嬉戏打闹，冬天的寒冷早已悄然离去。春天不仅带来了温暖和生机，也让人感受到希望的力量。(33)①请用一句话概括文章的主要内容。（2分）答案：本文描写春天万物复苏、充满生机的景象。解析：文章通过描写小草、树木、花朵等自然现象，展示春天的特点。②文章表达了作者怎样的情感？（2分）答案：喜悦、希望解析：作者通过描述春天的美好景象，表达了对春天的喜爱与希望。③请指出文章中一处比喻句，并写出其作用。（2分）答案：小草从泥土中探出头来——把小草比作探头的人，形象地写出小草发芽的情景，富有画面感。解析：比喻句用于增强描写的效果，使语言更生动。④请说出作者选取了哪些具体景物来表现春天的生机？（2分）答案：小草、树木、花朵解析：这些景物都是春天最典型的代表，具体体现春天的到来。⑤写出你对文章末尾“希望的力量”的理解。（2分）答案：春天象征着新生与希望，让人对未来充满期待。解析：希望可以通过自然的复苏让人感受到生活的美好和未来的可能。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】书，是人类进步的阶梯。它不仅为我们提供知识，还教会我们如何思考。一本书可以带我们走进不同的世界，体验不同的人生。通过读书，我们可以认识历史，了解现实，也可以展望未来。因此，读书是一项重要的能力，需要从小培养。(34)①请写出文章中的一处排比句。（2分）答案：走进不同的世界，体验不同的人生，认识历史，了解现实，展望未来解析：这三个分句结构相同，层层递进，表达读书带来的多重好处。②文章的主要观点是什么？（2分）答案：读书是人类进步的重要方式，需要从小培养。解析：全文围绕读书的重要性进