2026年湖南省衡阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省衡阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加点字读音完全正确的一项A.莘莘（shēnshēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.诙谐（huīxié）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，正确。B项“褫”读作chǐ，正确。C项“愎”读作bì，正确。D项“诙谐”读作huīxié，正确。全项读音均无误，故选A。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.洋洋得意B.首当其冲C.巧夺天工D.一针见血答案：D解析：D项“一针见血”无错别字。A项“洋洋得意”正确；B项“首当其冲”正确；C项“巧夺天工”正确。只有D项无错别字，故选D。(3)下列各组中，加点词语意义相同的一项是A.表达/表现B.担心/担忧C.严厉/严格D.必须/必须答案：D解析：D项“必须”含义相同。A项“表达”指传达思想感情，“表现”指表现行为或特征，含义不同。B项“担心”与“担忧”近义但不完全相同，有细微差别。C项“严厉”多用于态度，“严格”多用于要求，含义有别。故选D。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个计划实施后，效率和质量都提高了B.他性格温和，说话也温和C.这种方法既有效又实用D.地球是宇宙中唯一有生命的星球答案：B解析：B项“性格温和”和“说话也温和”搭配不当，因为“性格”与“说话”属于不同范畴，“温和”不能同时用于性格和说话。A、C、D项搭配合理，故选B。(5)下列句子中，存在语序不当的一项是A.他今天在教室里学习B.他在教室里今天学习C.她昨天完成了作业D.他们明天将去北京答案：B解析：B项“他在教室里今天学习”存在语序不当问题，应为“他今天在教室里学习”或“他在教室里今天学习”，被修饰成分与修饰语的位置颠倒，形成歧义。A、C、D项语序合理，故选B。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.学校组织了消防演练B.我们要努力学习，提高自己的知识水平C.他在北京生活了两年D.听了老师的讲解，我明白了这个道理答案：D解析：D项“听了老师的讲解，我明白了这个道理”存在成分残缺问题，缺乏主语。“我”是主语，但前半句“听了老师的讲解”缺少主语，导致句子结构不完整。A、B、C项成分完整，故选D。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.我们虽然取得了胜利，但是胜利成果来之不易B.因为他努力学习，所以成绩取得了好C.他今天去学校，是因为要参加考试D.他去学校的原因是因为要参加考试答案：D解析：D项“他去学校的原因是因为要参加考试”存在句式杂糅，重复使用“因为”。“原因”和“因为”形成结构混乱。A、C项结构合理，B项“成绩取得了好”搭配不当，应为“取得了好成绩”。故选D。(8)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他昨天看见了我妈妈，我妈妈很高兴B.昨天我看见他妈妈，她高兴得跳了起来C.小明和小红一起去了公园D.她把书给了他答案：A解析：A项“他昨天看见了我妈妈，我妈妈很高兴”存在表意不明问题，“我妈妈”与“他”之间的关系不清晰，造成歧义。B、C、D项表意明确，故选A。(9)下列句子中，存在否定失当的一项是A.他不会不会去参加活动B.她之所以没来是因为下雨C.我们不能不努力学习D.不是我不去，而是我不想去答案：A解析：A项“他不会不会去参加活动”属于否定失当，重复否定。C项“不能不努力学习”表意为“必须努力学习”，合乎逻辑。B、D项表意明确，故选A。(10)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.他的琴声如林间清泉般悦耳B.春风像母亲的手一样温柔C.他的脸色红得像个苹果D.他是我最亲爱的朋友答案：D解析：D项“他是我最亲爱的朋友”是直接陈述，未使用修辞手法。A、B、C项分别使用了比喻、比喻、比喻，均符合修辞要求。故选D。(11)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.“不要怕，”老师说，“我来帮你。”B.这个问题，我们该如何解决？C.他喜欢阅读《红楼梦》《三国演义》等名著D.我们学习的是语文、数学、英语等科目答案：C解析：C项“他喜欢阅读《红楼梦》《三国演义》等名著”缺少顿号，应为“《红楼梦》、《三国演义》等名著”。A、B、D项标点使用正确。故选C。(12)下列说法正确的一项是A.“美轮美奂”常用来形容建筑物的高大雄伟B.“首当其冲”比喻最先接受攻击或遭遇困难C.“差强人意”意思是大体上还能令人满意D.“不刊之论”一般用来形容文章水平不高答案：B解析：B项“首当其冲”正确，比喻最先受到攻击或遭遇困难。A项“美轮美奂”用于形容建筑，正确；C项“差强人意”表示大体上还能令人满意，正确；D项“不刊之论”形容观点正确，不可更改，错误。故选B。(13)下列句子中，使用谦敬辞不当的一项是A.请您多多指教B.这是微不足道的小礼物，还请您收下C.我们家的亲戚都来看望您D.劳驾，麻烦您帮我抬一下答案：C解析：C项“我们家的亲戚都来看望您”中，说话人用“我们家”称呼亲戚，属于谦称，但与“您”搭配不恰当，应使用更明确的谦敬称呼，如“敬请您赏脸”。A、B、D项使用谦敬辞恰当，故选C。(14)下列句子中，句式属于判断句的一项是A.此人是吾师B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.今天是星期六D.她喜欢唱歌答案：A解析：A项“此人是吾师”属于判断句，“是”为判断标志。B项是并列句；C项是陈述句；D项是说明句。故选A。(15)下列句子中，含有古今异义词的一项是A.逝者如斯夫，不舍昼夜B.一日不见，如三月兮C.学而时习之，不亦说乎D.江山如画，一时多少豪杰答案：C解析：C项“说”在文言中为“悦”的通假字，古义为“高兴”，今义为“说话”。A、B、D项中词语无古今异义，故选C。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。答案：(1)本诗的作者是唐代诗人王之涣。(2)“欲穷千里目”中的“穷”字意思是“尽，达到极限”。(3)本诗表达了诗人积极进取、不断追求更高境界的情怀。(4)诗中用到了“对偶”的修辞手法，如“白日依山尽”与“黄河入海流”。(5)本诗的意境开阔，表现出一种高远、壮阔的景象。答案：(1)B(2)A(3)C(4)D(5)B解析：(1)作者是王之涣，不是王维，故选B。(2)“穷”意为“尽”，故选A。(3)诗人通过登高望远，表达对更高境界的追求，故选C。(4)“白日依山尽”与“黄河入海流”是并列结构，形成对偶，故选D。(5)诗中的景象开阔，如“千里目”和“一层楼”表现出远望的意境，故选B。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。答案：(1)文言文的题材是游记类。(2)“缘溪行”中的“缘”意思是“沿着，顺着”。(3)文中“芳草鲜美”描写了桃花源的自然景色。(4)作者以“渔人”作为叙述视角，通过他的所见所感描绘桃花源。答案：(1)B(2)D(3)A(4)C解析：(1)本文是游记类，故选B。(2)“缘”意为“沿着”，故选D。(3)“芳草鲜美”描写自然景色，故选A。(4)文中采用“渔人”的视角展开叙述，叙事清晰，故选C。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个喧嚣的世界里，每个人都像一颗孤独的星子，挂在夜空下，发出微弱的光芒。有人追逐着太阳，有人徘徊在月亮的影子中，还有人像夜航的船，只能在黑暗中前行。然而，星星再小，也会在夜空中找到自己的位置；人生的道路，无论多么曲折，都需要我们坚定地走下去。（1）文章主要表达了什么观点？（2）请找出文中的一个比喻句，并分析其表达效果。（3）文章中“夜航的船”比喻有什么象征意义？（4）你如何理解最后一句“人生的道路，无论多么曲折，都需要我们坚定地走下去”？答案：（1）A（2）B（3）C（4）D解析：（1）文章表达的是“每个人都要坚定地走在自己的人生道路上”，故选A。（2）文中“每个人都像一颗孤独的星子”是比喻句，形象地表达了人生环境中个体的孤立与微小，具有文学色彩，故选B。（3）“夜航的船”象征在黑暗中摸索前行的个体，强调坚持与方向的重要性，故选C。（4）这句话强调面对人生中的困难，要不放弃，坚持前行，体现了积极的人生态度，故选D。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料国庆前夕，你所在的学校举办了“我和我的祖国”主题朗诵比赛，你和同学们一起用诗歌和文字表达对祖国的热爱。请你根据这个情景，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：用热爱点亮未来在这个充满希望的季节里，我们学校举办了“我和我的祖国”主题朗诵比赛。活动当天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。随着主持人的一声宣布，朗诵比赛正式开始。台上，一位位同学满怀激情地朗诵着，或低沉缓和，或高昂激昂，他们用最真挚的情感表达了对祖国的热爱。《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等经典篇目被重新演绎，每一个字、每一句话都激荡着深深的爱国情怀。我被一位同学的朗诵深深打动。她站在台上，声音清澈而坚定，朗诵的是一首自创的诗。诗中提到：“我知道我的脚步不够快，但我依然选择前行，因为热爱是前行的动力。”那一刻，我仿佛看见她在用热爱点亮未来的道路，我也更加坚定了自己为祖国努力学习的信念。作为一名