《谁是最可爱的人》预习知识点

《谁是最可爱的人》预习知识点一、时代背景与作者二、文章主旨与核心情感本文的主旨在于热情歌颂中国人民志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，深刻揭示了他们之所以成为“最可爱的人”的本质原因——即他们对祖国、对人民的无限忠诚与热爱，以及他们在艰苦环境和残酷战斗中所展现出的钢铁意志、乐观精神和纯洁高尚的品格。文章的核心情感是崇敬、赞美与热爱，字里行间洋溢着作者对志愿军战士发自肺腑的深情厚谊和无限感激。三、重点段落与典型事例魏巍同志以其敏锐的洞察力和饱含深情的笔触，精心选取了三个具有代表性的典型事例，集中展现了志愿军战士的英雄群像：1.松骨峰战斗（书堂站战斗）：这是文章中最震撼人心的段落之一。作者详细描绘了志愿军某部三连在松骨峰（或书堂站）地区，为了掩护大部队和朝鲜人民的转移，与装备精良、数倍于己的美军展开的殊死搏斗。战士们在弹尽粮绝的情况下，用枪托、石头，甚至牙齿与敌人进行搏斗，展现了“向我开炮”般的无畏牺牲精神和“有我无敌”的英雄气概。这一事例充分体现了志愿军战士的革命英雄主义和对祖国、对人民的赤胆忠心。2.马玉祥火中救朝鲜儿童：通过描写志愿军战士马玉祥在美军飞机轰炸后，不顾个人安危，从着火的民房中救出朝鲜儿童的事迹，展现了志愿军战士的国际主义精神和深厚的人道主义情怀。他们不仅是战斗英雄，更是热爱和平、珍视生命的使者，用实际行动诠释了“抗美援朝，保家卫国”与“拯救邻邦，捍卫和平”的一致性。3.防空洞中的谈话：这一部分通过作者与几位普通志愿军战士在防空洞中的亲切交谈，展现了战士们朴素而崇高的内心世界。他们谈理想、谈家乡、谈对未来的憧憬，也谈对敌人的仇恨和对胜利的渴望。这些平凡而真挚的话语，揭示了他们之所以能够忍受艰苦、不怕牺牲的精神源泉——对祖国和人民的深厚热爱，以及为了下一代过上幸福生活而甘愿奉献一切的坚定信念。这种“苦了我一个，幸福千万人”的博大胸怀，是他们“最可爱”的深层原因。四、艺术特色与写作技巧1.强烈的抒情性与叙事的有机结合：文章并非单纯的事实罗列，而是将饱含激情的议论和抒情融入到生动的叙事之中。作者常常在叙述完一个感人的事迹后，便直接抒发自己的感受和评价，如“朋友们，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”这种写法使文章情理交融，极具感染力。2.鲜明的对比手法：通过志愿军战士的艰苦生活、英勇牺牲与他们崇高的精神境界、乐观的生活态度进行对比；通过敌人的凶残、野蛮与志愿军战士的仁义、善良进行对比，更加突出了志愿军战士的可爱与伟大。3.质朴而富有力量的语言：文章语言没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和强大的生命力。无论是对战斗场面的描写，还是对人物语言的记录，都力求朴实无华，却能直击人心，产生震撼灵魂的力量。如对松骨峰战斗的描写，多用短句，节奏明快，充满张力。4.选材典型，以小见大：作者没有面面俱到，而是选取了三个具有代表性的典型事例，从不同侧面展现了志愿军的精神风貌。通过个体英雄的壮举和普通士兵的心声，折射出整个志愿军群体的光辉形象。5.巧妙的结构安排：文章开篇点题，提出“谁是我们最可爱的人”这一核心问题；中间通过三个典型事例具体回答；结尾则再次抒情议论，升华主题，号召人们热爱这些“最可爱的人”，并将他们的精神化为建设祖国的力量。结构完整，首尾呼应，逻辑清晰。五、关键知识点与思考问题1.“最可爱的人”的内涵：深刻理解“最可爱的人”这一称呼的丰富内涵，不仅仅是指他们的勇敢善战，更指他们的忠诚、善良、纯朴、乐观和对祖国人民的无限热爱。2.志愿军精神的核心：概括并理解志愿军精神的核心要素，如爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚精神和国际主义精神。3.细节描写的作用：体会文中那些感人至深的细节描写（如松骨峰战斗中战士们与敌人搏斗的细节，马玉祥救孩子时的动作神态等）对塑造人物、表达情感所起到的重要作用。4.文章的现实意义：思考在今天重温这篇经典作品，对于我们传承红色基因、弘扬爱国主义精神、珍惜来之不易的和平生活有何启示。预习思考：*作者为什么选择这三个事例来证明志愿军是“最可爱的人”？它们之间有何内在联系？*结合文中具体语句，谈谈你对志愿军战士“平凡中的伟大”的理解。*文章的语言有何特点？哪些语句最能打