北师大版小学语文五年级下册1-4单元试题

夯实基础，提升素养——北师大版小学语文五年级下册1-4单元综合检测亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们已经共同学习了北师大版小学语文五年级下册的前四个单元。在这段旅程中，我们一同感受了语言文字的魅力，探索了大千世界的奥秘，也从故事中汲取了成长的力量。这份综合检测题，旨在帮助你回顾所学知识，查漏补缺，更清晰地了解自己的学习状况，为后续的学习打下坚实的基础。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，展现出自己最佳的学习风采。一、字词积累与运用(共30分)字词是语文的基石，扎实的基础是学好语文的关键。下面这些题目，将检验你对本阶段字词的掌握程度。(一)拼音城堡(5分)1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*（1）他在花园里撒（sāsǎ）种，不小心撒（sāsǎ）了手。*（2）妈妈说，做人不能太薄（bóbáo）情，也不能像纸一样薄（bóbáo）弱。2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。zhìxù（）jīnghuāng（）páihuái（）kuíwú（）zhìkǎo（）(二)汉字乐园(8分)1.“幽”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。它在字典中的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。2.比一比，再组词。辩（）燥（）即（）历（）辨（）躁（）既（）厉（）(三)词语天地(9分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）然起敬完（）归赵（）钉（）铁心（）肉（）（）（）不安（）耳（）聋2.根据意思写出相应的成语。*（1）形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）*（2）形容心神不定，非常惊慌的样子。（）*（3）指原物完整无损地归还本人。（）3.选词填空（只填序号）。A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈*（1）这场足球比赛进行得非常（）。*（2）（）的阳光照射着大地。*（3）狂风（）地吹打着窗户。(四)句子加工厂(8分)1.按要求改写句子。*（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）*（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）*（3）小明说：“我明天要去公园玩。”（改为转述句）2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。二、日积月累与综合运用(共15分)语文学习不仅在于课本，更在于积累和运用。看看你在这方面的表现如何吧！1.填空。*（1）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）*（2）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）*（3）有所期诺，纤毫必偿；_________________，_________________。（《袁氏世范》）*（4）我们爱我们的民族，_________________。（周恩来）2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。*（1）《草原》的作者是老舍先生，文章表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。（）*（2）“程门立雪”这个成语讲的是杨时尊敬老师的故事。（）*（3）《半截蜡烛》是一篇剧本，主要通过人物对话和动作来推动情节发展。（）3.口语交际。如果你要向一位外地的朋友介绍你家乡的一种特色美食，你会怎么说？请写几句连贯的话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与感悟(共30分)阅读是获取知识、开阔视野、提升理解能力的重要途径。下面两篇短文，将带你进入不同的情境，请认真阅读，完成后面的题目。(一)课内阅读(12分)阅读《白杨》片段，回答问题。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1.爸爸的脸色为什么变得严肃起来？（2分）_________________________________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话的含义是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从爸爸的话中，你感受到白杨树具有怎样的品格？（3分）_________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)种菊霜降是季节的号角，吹来了菊花盛开的消息。奶奶说：“该种菊了。”奶奶的院子不大，却年年要种上几盆菊花。她说：“菊花开在深秋，不与百花争艳，品格最高。”我似懂非懂地点点头，跟着奶奶在院子的角落忙活起来。奶奶小心地从旧花盆里分出几株健壮的菊苗，根须上还带着湿润的泥土。她选了阳光充足的地方，把土翻松，又掺了些碎树叶和腐熟的豆饼肥。“菊花喜肥，也爱干净，土要透气。”奶奶一边说，一边用小铲子挖了几个小坑，把菊苗放进去，扶正，填土，轻轻压实，最后浇上透水。我也学着奶奶的样子，种了一株。奶奶看了看，笑着说：“不错，像模像样的。不过，种下去只是开始，以后的照看更重要。”接下来的日子，我常常去看我的菊苗。我给它浇水，盼着它快快长大。可是，菊苗似乎很沉得住气，只是默默地扎根，叶片慢慢舒展。有一次，我发现叶子上长了蚜虫，急得要命。奶奶说：“别急，用草木灰水喷喷就行。”果然，蚜虫不见了。秋风一天天凉起来，院子里的其他花草渐渐凋零，我的菊花却越长越精神。终于，在一个清晨，我看到了第一朵花苞！小小的，绿绿的，像个害羞的小姑娘，藏在叶片间。我高兴地喊：“奶奶，奶奶，我的菊花开苞了！”又过了些日子，菊花开了！黄的如金，白的似雪，粉的像霞。它们在秋风中轻轻摇曳，散发着淡淡的清香。奶奶站在花前，脸上露出了欣慰的笑容：“你看，菊花是不是很美？它不畏惧寒霜，独自芬芳，这就是它的可贵之处。”我看着盛开的菊花，忽然明白了奶奶为什么那么喜欢菊花。它不仅美丽，更有一种顽强不屈、默默奉献的精神。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）*似懂非懂：_____________________________________________________________*凋零：_________________________________________________________________2.奶奶是怎样种菊花的？请用“先……再……然后……最后……”的句式概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我”在种菊花的过程中，遇到了什么困难？是怎样解决的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.奶奶为什么喜欢菊花？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你从菊花身上学到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(25分)题目：一件令我______的