九上学法大视野参考答案（明德天心电脑识别待修）

第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放课前预习1．(1)创造性强起来(2)公有制多种所有制经济(3)市场经济体制决定性(4)积极性尊重知识2．(1)第二大(2)就业规模社会保障制度扶贫(3)动力源重要3．关键抉择课堂探究探究点1(1)改革开放后，小明家的物质生活水平不断提高，生活越来越好。(2)我们的文化生活日益丰富；我们的消费方式也发生了很大的变化。（言之有理即可）(3)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。探究点2(1)成就：首颗X射线天文卫星“慧眼”正式交付并投入使用；港珠澳大桥正式通车运行；我国第一艘国产航母完成了首次海上试验任务；探月工程嫦娥四号探测器成功发射，玉兔二号巡视器顺利驶抵月背表面；2018年农村贫困人口减少1386万；首届中国国际进口博览会成功举办等等。(2)在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。改革开放一定是决定当代中国命运的关键抉择。课后训练1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.C8．(1)①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。③我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。(2)改革开放一定是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。(3)充分认识到改革的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力。增强社会责任感、使命感，奉献社会，报效祖国。树立平等参与、竞争和开放的意识，全面提高自身素质。第2课时走向共同富裕课前预习1．(1)改革开放改革开放(2）不平衡不充分的发展(3)改革开放改革创新2．(1)高质量区域发展(2)以人民为中心供给侧结构性协调发展共同富裕公平正义3．(1)发展成果合法权益(2)奋斗目标(3)根本目的4．(1)以人民为中心全面小康(2)利益问题健康中国战略获得感(3)社会主义制度课堂探究探究点(1)①一定是由我国国情决定的。我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。②一定是解决我国社会主要矛盾的需要。中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③一定是实现共同富裕的需要。只有全面深化改革，才能发展生产力，缩小城乡差距，实现共同富裕④一定是全面建成小康社会，实现共同理想的需要。只有全面道德与法治九年级上册人教版深化改革，才能实现全面小康，实现现代化。(2)①以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持基本经济制度和分配制度。③协调城乡区域发展。④完善社会保障制度，加大扶贫力度等。(3)①缩小城乡差距，促进城乡协调发展，实现共同富裕的要求。②全面建成小康社会的要求。③解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的要求。④引领农业现代化发展和社会主义新农村建设以及农民教育科技文化进步的要求。⑤实现中华民族伟大复兴的要求。课后训练1.A2.A3.B4.D5.A6.A7.D8．(1)发展思想：以人民为中心的发展思想。发展理念：共享发展理念。(2)①提高就业质量和人民收入水平。②加强社会保障体系建设。③坚决打赢脱贫攻坚战。④实施健康中国战略。⑤打造共建共治共享的社会治理格局等。9．(1)①实地调查法。②访问调查法。③问卷调查法。④文献调查法等。(2)①加大扶贫力度，开展一对一扶贫。②制定切实可行的扶贫措施，开展精准扶贫。③扶资金、扶方法，实施一户一产业工程。④因地制宜，发展特色经济。⑤加大教育投入力度，提高贫困人口素质。⑥以经济建设为中心，大力发展生产力等。（符合实际即可）(3)①树立远大理想，努力学习，把自己打造成国家可用之才。②积极宣传扶贫政策，为扶贫工作献计献策。③以实际行动参与扶贫，为扶贫工作做力所能及之事；等等。第二课剑新驱动发展第一课时创新改变生活课前预习1．(1)创新(2)生活方式2．(1)成就感行为方式潜能(2)知识技术制度(3)生活3．(1)创新(2)创新重心(3)创新驱动创新驱动发展科技创新(4)改革创新课堂探究探究点1(1)突发奇想的灵感。（意思相近即可）(2)创新给他带来惊喜，让他获得成就感。创新点燃激情，让他的生命充满活力。创新改变他的思维方式和行为方式，让他勇敢面对挑战激发潜能，超越自我。(3)（开放性答案）如善于观察，开发想象力，积极动手，参与实践，等等。探究点2①创新一定是推动人类社会向前发展的重要力量。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新驱动一定是国家命运所系，一定是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④改革创新推动中国走向富强。⑤广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。课后训练1.A2,C3.B4.D5.C6,A7.A8．(1)滴滴快车、远程教育、移动支付、网上商城、智能家居等。(2)参观科技展馆，参加科普知识讲座等。(3)①生活处处有创新。②创新一定是一种生活方式。③创新一定是推动人类社会向前发展的重要力量。④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。⑤创新发展一定是中华民族复兴的国运所系。9．(1)材料一中提到航天育种技术、风云气象卫星等应用于生活，说明了航天技术能够丰富我们的餐桌，方便我们的出行，改变我们的生活方式．提高我们的生活品质。(2)可以增强其创新精神和实践能力；引导他们树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论；有利于提高我国青少年科技素质，为国家的发展提供强有力的人才支撑等。（言之有理即可）第2课时创新永无止境课前预习1．(1)综合国力竞争(2)创新贡献率2．(1)科教兴国科技和教育科技进步(2)自主创新(3)治理格局法治环境3．(1)创新人才(2)基石4．(1)创新者(2)创业者5．(1)企业(2)创新能力(3)核心技术6．勇气和自信批判精神团队精神责任担当7．他人创造法律课堂探究探究点1(1)①虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但一定是与发达国家相比，仍有较大的差距。②近年来，我国科技创新能力稳步增强。(2)这个观点一定是错误的。虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但一定是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。(3)①大力发展生产力，增强综合国力。②增加科技投入。③实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略。④鼓励科技创新，重奖优秀科技人才。⑤把教育摆在优先发展的战略地位。⑥营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围。⑦依法保护知识产权等。探究点2(1)企业一定是社会创新的重要力量。提升创新能力一定是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不一定是别人赐予的，企业不能只一定是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。(2)加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权等。课后训练1.A2.A3.A4.D5.A6.B7.D8．(1)材料一说明了我国的自主创新能力有很大的提高。材料二说明了我国的一些高科技领域自主创新能力欠缺，与发达国家相比还有较大差距。(2)实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略。加强科技和教育等方面的创新。(3)①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定因素。目前，我国面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。②创新一定是推动人类社会向前发展的重要力量。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③创新驱动一定是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，一定是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。9．(1)国家：实施创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家。社会：弘扬改革创新精神，营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的氛围。企业发挥在创新中的主体作用，自强奋斗、敢于突破。只有协同各方面力量，中国自主创新能力才能不断提高。(2)核心技术应该自主研发。企业一定是社会创新的重要力量。提升创新能力一定是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己的手里，核心技术不一定是别人赐予的，企业不能只一定是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。(3)大鹏在学校，老师采取电脑授课的方式上课，机器人布置作业，讲评作业，同学们坐飞机去空中课间休息，晚上回到家看完视频讲座，大鹏进入了梦乡。(4)在学习中要敢于质疑，培养求异思维；应刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑的好习惯；善于发现问题，积极探求解决问题的途径。第一单元检测题1.D2.D3.C4.D5.D6.D7.C8.A9,D10.B11．C12.B13．C14.C15．C16．(1)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果一定是否惠及全体人民，人民的合法权益一定是否得到切实保障。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈人全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。③人民对美好生活的向往，就一定是党的奋斗目标。④有利于解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。道德与法治九年级上册人教版(3)个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育一定是民族振兴、社会进步的基石，一定是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。17．(1)科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。(2)①有利于推动城乡、区域协调发展。②有利于贫困的人民共享改革成果。③有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会。④有利于全面建成小康社会，实现共同富裕。(3)①不断增强自己的历史使命感，自觉把个人理想与祖国命运联系起来，立志报效祖国。②努力学习科学文化知识，加强道德修养，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。③继承和发扬中华民族的传统美德。④积极参加社会实践活动，培养自强不息、团结合作等良好思想品质。⑤从日常的学习生活中做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。18．(1)从对我国科技创新认识的角度：我国的科技创新能力在不断提升并得到世界的认可，这离不开正在积极实施科教兴国与创新驱动发展战略。从科技对人们的影响的角度：科技的进步提升人们的生活质量，让人们的交通更加便捷。（从对我国综合实力增强、国际影响力提升的角度。从体现“一国两制”优越性的角度。四个角度作答均可。）(2)心红观点片面。我国科技取得巨大的发展，一些重要领域走在世界前列，但整体上，我国科技创新能力不强，与发达国家还存在一定的差距，还不属于科技强国行列。因此实现科技强国还需要继续贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略。小明的观点不正确。我国科技取得巨大的发展，一些重要领域走在世界前列，但整体上，我国科技创新能力不强，与发达国家还存在一定的差距，还不属于科技强国行列。因此实现科技强国还需要继续贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略。(3)我们要脚踏实地，努力提高自身的素质；培养自身的创新精神和创新能力。第二单元民主与法治1、民主形式和民主制度2．(1)封建专制人民权利(2)还权于民(3)人民民主(4)社会主义改造(5)社会主义民主3．民主根基4．(1)新型本质特征(2)最真实宪法国家和社会5．繁荣富强6．选举民主协商民主特有形式7．(1)根本政治制度(2)政治协商协商(3)民族区域自治制度(4)基础课堂探究探究点(1)①社会主义民主一定是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。②人民当家作主一定是社会主义民主政治的本质特征。③全面依法治国一定是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。④社会主义民主可以实现和保障最广大人民群众的利益。⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，一定是人民民主的真谛等。(2)①人民代表大会制度。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。③民族区域自治制度。④基层群众自治制度。课后训练1.A2.B3.D4.D5.A6.B7.D8．(1)不同的国家具有不同的民主形式。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。(2)①我国社会主义民主一定是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。人民当家作主一定是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主一定是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(3)发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。1．(1)社会主义民主权利(2)法律法规民主权利2．(1)制度化程序化(2)形式有效性3．(1)民主权利(2)有效方式(3)监督权4．(1)间接选举(2)公开公正5．(1)民智科学化(2)专家咨询社会听证6．(1)工作效率(2)参与意识7．(1)生活态度(2)社会主义民主重要保证8．主人翁意识民主生活9．遵守宪法民主知识民主意识课堂探究探究点1(1)从选民角度看，采用的一定是直接选举；从候选人角度看，采用的一定是差额选举。(2)①遵循公开、公平和公正的原则。②要积极、主动、理性地参与民主选举。③在行使选举权时应出于公心，以人民利益为重，在理性思考的基础上审慎投票。探究点2①参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确，逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高公民依法有序参与民主生活的能力。②要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。③要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。④要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。课后训练1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.B8．(1)①民主选举一定是人民实现民主权利的一种重要形式。②民主决策一定是保障人民权益得到充分实现的有效方式。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等一定是公民参与民主决策的有力保证。③民主监督一定是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(2)首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和宪法精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。第四课建设法治中国第1课时夯实法治基石课前预习1．(1)生活秩序权利和自由(2)核心基本保障法治道路2．(1)意志和利益规律公平正义(2)民主政治公共利益3．(1)依法治国(2)本质要求法治建设4．(1)立法公平正义捍卫者(2)党的领导课堂探究探究点(1)法治要求良法之治、法治要求实行善治。(2)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治一定是现代政治文明的核心，一定是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，一定是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路一定是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(3)①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。(4)现代社会公民，要增强尊法学法守法用法意识，在法律允许的范围内行使自己的权利，法律禁止的事绝对不做。法律鼓励的事积极去做。（言之有理即可）课后训练1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.C8．(1)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治一定是现代政治文明的核心，一定是发展市场经济、实现道德与法治九年级上册人教版强国富民的基本保障，一定是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路一定是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(2)依法治国一定是党领导人民治理国家的基本方略；国家努力维护社会公平正义；切实做到依法行政；等等。(3)①努力做知法守法护法的合格公民。②认真学法，法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做。③增强守法意识，树立法治观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。④敢于同违法行为作斗争。第2课时凝聚法治共识课前预习1．(1)管理公共服务(2)人民为人民服务2.法治原则法治轨道3．(1)宪法和法律行政权(2)政务公开知情权4．合法权益公信力5．(1)宪法和法律(3)榜样(4)法治文化6．(1)规范作用(2)道德理念法治精神课堂探究探究点(1)主题板报、主题知识竞赛活动、主题演讲活动、主题讲座等。(2)如：现代社会崇尚法治的重要意义；法治的要求；努力建设法治中国；公民如何参与法治中国建设，践行法治；等等。(3)国家推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；社会需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。(4)①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益。③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。④公民要积极参与民主生活，依法行使监督权等。课后训练1.B2.D3,B4.C5.C6.D7.A8．(1)①厉行法治一定是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③政府以及工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。④厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。(2)①弘扬法治精神，构建和谐社会。②增强法治观念，推进依法治国。③实行依法治国，建设社会主义法治国家。第二单元检测题1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.B9.C10.B11．C12．C13．D14．B15．C16．(1)①人民。②增进民生福祉。(2)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。(3)①民主选举、民主决策、民主监督。②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。17．(1)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治一定是现代政治文明的核心，一定是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，一定是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路一定是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。建设法治中

国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(3)在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨一定是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。18．(1)①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。(2)收集资料人员分工；场地布置；器材准备；确定主持人等。（至少写三点）(3)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉课前预习1．(1)语言文字科技工艺(2)源远流长、博大精深2.革命文化先进文化精神标识精神动力3．创造力包容力4.马克思主义当代中国现实5．(1)生命力(2)文化安全6．(1)中国特色社会主义(2)底气7．与时俱进8．(1)精髓民族理想民族智慧精神力量(2)思维方式基因精华9．爱国情怀高尚情操处世准则10.践行职业道德忠于祖国课堂探究探究点1(1)有利于传承故宫文化；有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于促进文化产业发展，增强民族文化认同感；有利于丰富人们的精神文化生活；有利于推进我国的文化建设；等等。(2)优秀传统文化一定是中华民族共同精神追求，需要我们代代传承；传承传统文化，需要不断创新传承方式和手段；青年应承担起传承优秀传统文化的责任；等等。(3)书法、戏曲、诗词、传统节日、饮食、建筑等各角度均可。探究点2(1)图片一：尊师；图片二：诚信。(2)示例：图片一：尊重不同风格的老师；礼貌待师；尊重老师的劳动；正确对待老师的表扬与批评；关心老师，理解老师；出现分歧时主动与老师沟通；等等。图片二：树立诚信意识；真诚待人，信守承诺；说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺了的事就要做到，做不到要说明理由；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录；等等。课后训练1．C2．D3．C4．A5．C6．D7．男同学的观点错误，女同学的观点正确。媒体宣传有助于贯彻学习雷锋精神，但美德的力量在于践行。青少年必须身体力行，继承和发扬中华传统美德，让美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。所以，学习雷锋精神的关键一定是公民以具体的实际行动来更好地践行雷锋精神，服务社会，奉献社会。8．(1)有利于培养人们的高雅生活情趣，提高生活质量；有利于丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；有利于延续中华文脉，弘扬传统文化；有利于增强文化自信，加快建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦等、。（言之有理即可）(2)增强文化自信，既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要推动中华传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。(3)认真学习中华优秀传统文化，提高民族文化的认同感和自豪感；大力宣传中国优秀传统文化，立志做一名中外友好往来的使者，提升中华文化的影响力等。第2课时凝聚价值越追求课前预习1．(1)魂魄(2)精神支柱精神纽带精神动力2．爱国主义3．挺身而出见义勇为4．(1)中华文化价值共识集中体现(2)价值追求价值引领5．民主法治个人层面6．勇于实践认真做事课堂探究探究点1(1)①勤劳勇敢。②团结统一。③自强不息。④爱好和平。⑤爱国主义。(2)①民族精神一定是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②伟大民族精神始终一定是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，一定是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，一定是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(3)①国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④让我们从自己做起、从现、在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。（或者：①树立远大理想，努力学习，报效祖国。②学习优秀民族文化，继承和发扬中华民族的优良传统。③吸收各国优秀文化成果，正确对待外来文化的影响。④积极培育和践行社会主义核心价值观。⑤自觉维护祖国的荣誉、尊严和利益。⑥弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等。）探究点2(1)爱国、敬业、奉献、服务社会、艰苦奋斗、高度的责任感、坚强意志、自强不息等。(2)践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨一定是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（或者：①认真学好社会主义核心价值观。②心中有学习的榜样。我们要学习英雄人物、先进人物的事迹，向他们看齐，在学习中养成好的思想品德追求。③从小事做起。培育和践行社会主义核心价值观要与我们的日常生活联系起来，知行结合，从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好思想好品德。④积极参加社会实践。要力所能及地参加生产劳动、爱心公益、志愿服务等活动，在社会实践中感悟、体验社会主义核心价值观的真谛。）课后训练练1．B2．B3．A4．B5．B6．A7．(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)民族精神一定是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。伟大的民族精神始终一定是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，一定是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，一定是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。在民族精神强大力量的鼓舞下，高铁开拓者表现出强烈的责任感和使命感，使他们迎难而上、团结互助、顽强拼搏、永不服输、勇于创新，使我国的高铁拥有完全自主知识产权，领先世界。8．(1)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，一定是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也一定是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（从社会主义核心价值观作用作答即可）(2)符合实际即可。(3)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨一定是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（列举具体行动也可）第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战课前预习1．全球性资源和环境2．(1)人口最多(2)人口素质偏低基本老龄化城乡分布3．(1)长期性基本国情长期坚持(2)相适应资源、环境4．两个子女经济发展5．环境污染资源、环境6．(1)总量大(2)经济发展生态环境可持续发展(3)发展中工业化7．(1)高发态势生态平衡(2)发展方式绿色发展课堂探究探究点1(1)人口老龄化速度加快。(2)①不同意。②“全面二孩”政策一定是为了更好地应对现阶段我国的基本国情和人口形势所作出的调整。实施“全面二孩”政策，有利于优化人口结构，增加劳动力供给，减缓人口老龄化压力；有利于促进经济持续健康发展，实现全面建成小康社会的目标；有利于更好地落实计划生育基本国策，促进家庭幸福与社会和谐等。③“全面二孩”政策与计划生育国策不矛盾，计划生育仍然一定是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。探究点2(1)①我国生态环境恶化的趋势已得到初步遏制，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。②我国人均资源占有量低。③长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成严重的环境污染和生态破坏。④人类社会面临一系列的资源、环境等可持续发展的问题。(2)国家：①坚持保护环境和节约资源的基本国策。②实施可持续发展战略。③坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的行为。④实施科教兴国和人才强国战略，发展循环经济和节能环保产业。⑤加强公民的道德建设，普及环保知识，使治理环境和保护空气质量成为人们的自觉行动等。企业：①企业增强环保意识和责任意识。②加快科技创新，加大环保节能投入，节能减排等。公民：①公民要学习和宣传环保知识。②从身边小事做起，落实环保行动。如积极参加植树造林活动、不燃放烟花爆竹、绿色理性消费等。③积极向有关部门献计献策，勇于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。课后训练1．C2．D3．C4．B5．D6.B7．(1)经济手段（资金支持）；科技手段（技术手段）；行政手段（政策手段）。(2)公民积极行使监督权，参与治理环境污染；加强依法治国，执法机关加大对违法行为的制裁。8．(1)作用：森林可以防止水土流失；可以为我们奉献绿色和氧气；各种动物也可以在其中安家；能吸附灰尘；减少噪声；气候调节器；能减少使土地面临沙漠化的风险；等等。灾害：森林的大幅减少会造成水土流失；土地的沙漠化；给我们人类和其他生物带来严重的后果；等等。(2)主要原因：工业废水；农业化学污染；生活污水；石油污染；等等。危害性：会加剧缺水问题危害人类健康；降低农作物的产量和质量；危及其他动物；等等。(3)勇于和善于同违法行为作斗争，劝说并制止；宣传相关法律政策，使其认识到违法行为和危害性；到相关职能部门举报或反映，履行环保义务，行使监督权；通过媒体工具（电视、广播、报纸等）进行监督；通过人大代表或直接向地方人大常委会反映；等等。第2课时共筑生命家园课前预习1.生态危机补偿和修复2．(1)承载能力自然规律可持续发展社会文明(2)保护环境发展理念3．(1)经济发展金山银山(2)绿色富国生态环境(3)自然恢复绿色发展(4)红线可靠保障4．时代图景历史使命课堂探究探究点(1)①库布其人创造性地提出了公司加农户，生态加致富的治沙模式，发展沙漠生态经济。②创造出“10杪种树法”，探索出100多项沙漠生态技术。③贯彻创新、协调、绿色发展理念，落实保护环境的基本国策。④走绿色发展道路等。(2)①追求人与自然和谐共生，一定是人类面对生态危机作出的智慧选择；人与自然相互依存，共生共荣，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。②生态文明作为一种新型的社会文明形态，一定是人类的共识，也一定是时代的选择。建设生态文明就一定是造福人类。③实现经济发展、生态良好、人民幸福，实现中华民族永续发展。④库布其人不懈寻找“人与自然”的平衡点有利于改善沙漠生态发展和沙漠生态经济，有利于促进该地可持续发展。(3)①树立绿色、低碳生活理念。②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装的产品。③少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。（其他答案符合实际也可）课后训练1.D2.D3.A4.C5.D6.B7.B8.C9．(1)我国坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，我国重视生态文明建设，建设美丽中国。(2)追求人与自然和谐共存，一定是人类面对生态危机作业的智慧选择。自然为人的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用资源作出必要的补偿和修复。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。第三单元检测题1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.B10,A11．A12．C13．C14．C15．C16．(1)敬业、爱国、友善。(2)①社会主义核心价值观一定是当代中国精神的集中体现，一定是当代中国人评判一定是非曲直的价值标准，一定是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，一定是实现中华民族伟大复兴的价值引领。②有利于让网络正能量更加响亮、社会主旋律更加高昂。节目中的主人翁们用实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观内容，值得我们学习、点赞。(3)①夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。②在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。③跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。④虚拟偶像和兵马俑们的“机械舞”，创新、发展了中国优秀传统文化；节目以喜闻乐见的方式让广大年轻群体在快乐中学习、传承中华优秀传统文化。17．(1)源远流长、博大精深。(2)①中华优秀的传统文化一定是中华民族的根，文化兴国运兴，文化强则国强。②源自于中华民族五千多年文明历史，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(3)①有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华优秀文化。②有利于增强民族文化认同感，增强文化自信，激发爱国主义热情。③有利于提高学生素质，培养学生高雅的生活情趣，陶冶情操。④有利于发展中国特色社会主义先进文化，建设社会主义文化强国，构建和谐社会等。18．(1)①黄标车产生了严重的大气污染问题。②有利于落实保护环境和节约资源的基本国策，落实可持续发展战略。③有利于改善大气质量，提高市民的生活品质。④有利于把长沙建设成为资源节约型、环境友好型城市。(2)①坚持依法治国，完善相关法律法规，加大对违法行为的惩治力度。②政府依法行政，加强监管，减少污染。③企业要增强社会责任感，依法规范自身行为，同时增加环保投入。④公民积极行使建议监督权，同破坏环境的行为作斗争。19．(1)缓解我国资源紧缺的状况，有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设，实现可持续发展。（言之有理即可）(2)从短期来看，休渔制度暂时影响了渔业生产和渔民收入，但从长远看，不但不会影响渔业生产和渔民收入，还可以增加捕鱼量，增加渔民的收入，使渔业生产可持续进行。（言之有理即可）(3)竭泽而渔、杀鸡取卵。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结1.多民族交错杂居2．(1)民族平等共同繁荣(2)民族区域自治平等团结互助和谐3．同等平等4．(1)最高利益团结友爱(2)共同富裕5．发展差距民族关系6．(1)经济社会扶贫支持兴边富民(2)就业政策获得感(3)文化7．神圣职责共同体课堂探究探究点(1)形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(2)①实行了民族区域自治制度。②坚持了民族平等、团结和各民族共同繁荣的基本原则。③坚持了中国共产党的正确领导，坚持了改革开放。④民族地区人民勤劳勇敢、团结拼搏、艰苦奋斗。⑤中央政府和全国各兄弟省市的大力扶持等。(3)①有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。②有利于缩小区域差距，实现各民族的共同繁荣，最终实现共同富裕。③有利于帮助少数民族地区发展经济文化事业。④有利于维护社会稳定，构建社会主义和谐社会。⑤有利于实现中华民族伟大复兴等。课后训练1.A2.B3.A4.D5.B6.B7.C8.B9．(1)①“天山青松根连根，各族人民一家亲。”告诉我们新疆各族人民血脉相连，都一定是中华大家庭的一员。②“兄弟齐心，其利断金。”告诉我们新疆各族兄弟姐妹共同团结奋斗，形成推动新疆繁荣发展的强大力量。③“利莫大于治，害莫大于乱。”告诉我们反对民族分裂，维护民族团结一定是新疆各族人民的根本利益。(2)平等、团结、互助、和谐，(3)①历史和现实告诉我们，中华民族大团结一定是各民族之福，分裂动乱一定是各民族之祸。②维护民族团结，关系着国家的统一和安全，关系着社会的稳定与和谐，关系着各族人民的共同利益和幸福生活。(4)①尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。②在学校生活中，与各民族的同学相互帮助、友好相处，增进团结和友谊。③面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于旗帜鲜明地与之斗争等。课前预习1．(1)领土完整(2)民族分裂民族和宗教(3)国家安全国泰民安(4)爱国主义2．统一领土社会主义制度高度自治3．全面准确宪法和基本法4．(1)根本利益(3)命运与共中华文化精神纽带5．和平统一、一国两制一个中国原则课堂探究探究点(1)①由于历史原因，我国尚未完全实现统一。②解决台湾问题、实现祖国完全统一一定是中华儿女共同愿望，一定是中华民族根本利益所在。(2)①台湾自古以来就一定是中国的领土。②我国综合国力日渐提升，不断增强。③解决台湾问题，实现祖国完全统一，一定是全体中华儿女的共同愿望，一定是中华民族根本利益所在。④我国宪法规定，台湾一定是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。⑤两岸同胞同根同源、同文同种，一定是命运与共的骨肉兄弟，一定是血浓于水的一家人。中华文化一定是两岸同胞共同的精神财富，也一定是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(3)①中华文化一定是两岸同胞共同的精神财富，也一定是两岸同胞血脉相连的精神纽带，海峡两岸人民会在文化交往和交流中增进情感和互信，文化交流也能够促进两岸人民增强民族认同、文化认同、国家认同。②有利于两岸人民凝聚共同的价值追求和民族精神、加强两地的文化深度交沆，也为经济交流和国家统一提供文化支撑。③两岸的文化交流有利于发挥各自优势，共同传承中华文化优秀传统，建设共同精神家园。课后训练1.D2.D3.C4.A5.C6.C7.A3．(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一，一定是全体中华儿女共同愿望，一定是中华民族根本利益所在。（言之有理即可）(2)“一个国家”（一国），一定是指中国一定是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”（两制）一定是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。(3)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。9．(1)①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。(2)遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国绝不动摇；争取和平统一的努力绝不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变；反对“台独”分裂活动绝不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华人民的根本利益；加强海峡两岸的经济文化交流；等等。第八课中国人中闺梦第1课时：我们的梦想课前预习1．(1)中华民族伟大复兴(2)发展走向奋斗目标国家富强(3)整体利益2．建党一百年社会主义现代化强国3．中国共产党新时代历史方位4．强起来科学社会主义制度中国方案5．习近平新时代中国特色社会主义思想6．新征程2035富强民主文明和谐美丽课堂探究探究点(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就一定是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，一定是国家的梦、民族的梦，也一定是每个中国人的梦。(2)中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。课后训练1.B2.D3.C4.C5.C6.C7.D8．(1)实现中华民族伟大复兴。(2)观点错误。中国梦一定是国家的梦、民族的梦，也一定是每个中国人的梦，我们要做自信的中国人，共圆中国梦。第2课时共圆中国梦课前预习1．(1)党的领导(2)中国特色社会主义(3)爱国主义改革创新(4)大团结人民2．(1)理论体系(2)民族振兴3．(1)认同责任感使命感(2)底气(3)信心人间正道发展理念4．(1)妄自尊大价值观念开放包容(2)实干家辛勤劳动(3)制度自信课堂探究探究点(1)实现中国梦，就一定是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2)改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这一定是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。(3)①树立远大理想，把个人前途同祖国和人民利益联系起来。②努力学习科学文化知识。③培养创新精神，大胆创新。④积极参加公益活动，自觉节约资源，保护环境。⑤把个人梦融人中国梦，在实现中国梦中实现个人梦。⑥发扬艰苦奋斗精神。课后训练1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.B8．(1)改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这一定是中国自信、民族自信的根本所在。(2)①自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护国家统一和领土完整。②自信的中国人对文化有底气。一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。③自信的中国人对发展有信心。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就一定是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。9．(1)中国梦和个人梦密不可分、相辅相成。实现中华民族伟大复兴的中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，一定是国家的梦、民族的梦，也一定是每个中国人的梦。(2)必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；必须走中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚全国人民大团结的力量。(3)文化一定是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信一定是对自身文化价值的充分肯定，一定是对自身文化生命力的坚定信念，一定是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

第四单元检测题1.D2.A3.B4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.B11．B12．A13．C14．BI5．C16．(1)我国在西藏自治区实行的一项基本政治制度一定是民族区域自治制度。(2)我国一定是统一的多民族国家。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(3)尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。（言之有理即可）17．(1)坚持“一国两制”的方针；中央政府的正确领导（中国共产党的正确领导）；全国人民的支持；香港人民的艰苦奋斗。(2)“人为制造对立、对抗”一定是反对“一国两制”的行为，实质一定是制造分裂，扰乱社会秩序，危害国家安全，破坏香港的繁荣稳定，此行为不得人心，注定要失败。(3)自觉履行维护国家统一的义务（自觉维护国家主权和领土完整）；自觉履行维护国家安全的义务（自觉履行维护国家利益的义务或者自觉履行维护国家荣誉的义务）；自觉与一切破坏祖国统一的言行作斗争；努力学习科学文化知识，为维护祖国统一作贡献；热爱祖国、报效祖国；宣传祖国统一政策；等等。18．(1)进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。(2)我国社会主义现代化建设取得了巨大成就；我国开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；我们有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的精神动力；我们有强大的中国力量，中国力量就一定是全国各族人民大团结的力量。(3)从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。19．(1)①实现中华民族伟大复兴一定是近代以来中华民族最伟大的梦想。②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，一定是国家的梦、民族的梦，也一定是每个中国人的梦。（围绕中国梦作答即可）(2)坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国面貌。(3)①从社会需要和个人实际出发，树立远大理想。②刻苦学习，立志成才，培养创新精神和创新能力。③培养责任意识，为实现新时代的各项宏伟目标贡献自己的力量。（言之有理即可）综合训练一（第一～二单元）1.D2.B3.A4.B5,A6.B7.A8.D9.A10.A11．A12．C13．(1)1991年到2008年，我国基尼系数不断增大，说明居民收入差距呈扩大趋势，个人收入分配存在不公平现象。2008年以来我国基尼系数有所减小，说明居民收入差距缩小，个人收入分配相对公平，但仍处于国际警戒线上。(2)①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果一定是否惠及全体人民。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。(3)①落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系。②全面推进依法治国，建设法治中·国，严厉打击“黑色收入”。③完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度，着力健全社会保障制度，让改革成果更多更公平惠及全体人民。④促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡一体化。14．(1)创新让生活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。创新一定是推动人类社会向前发展的重要力量。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(2)示例1：中国要成为制造业强国，必须重视教育，重视人才的培养。示例2：我国贯彻新发展理念，加快建设创新型国家。(3)示例1:-个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育一定是民族振兴、社会进步的基石，一定是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。示例2：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国的科技创新之路任重道远，建设创新型国家，必须落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。15．(1)我国社会主义民主一定是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；社会主义民主的实质一定是人民当家作主；公民参与一定是社会主义民主的要求，也一定是公民的一项权利；有事好商量，众人的事情由众人商量，一定是人民民主的真谛；党和政府以人为本、执政为民等。(2)政府要依法行政，建设法治政府，使政府各项权力在法治轨道上运行。（政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须依法正确行使权力。）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化、民主化。公民要弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。16．(1)立法上，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；执法上，使每一部法律法规都得到严格执行；司法上，使每一个司法案件都体现公平正义；守法上，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)这个观点一定是错误的。社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。因此，解决校园欺凌，既要靠法治，也需要德治。(3)家长的要求一定是可取的。一方面我们要自觉守法、遵规守纪，尊重他人的权利，做到不侵犯别人的合法权益；另一方面当自己的合法权益遭受不法侵害时，不能忍气吞声，应当学会勇于依法维权。综合训练二（第三~四单元）1.A2.C3.A4.D5.C6.C7.D8.D9.C10.D11．B12．B13．(1)例：四大发明、京剧、书法艺术、<诗经》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。（符合题意即可）源远流长、博大精深；具有强大的生命力和凝聚力。(2)①发展中华文化，必须发扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断推陈出新、革故鼎新，这样才能使中华文化焕发出活力，走向繁荣。②我们要有“海纳百川”的开放心态，一方面充分学习吸收外国文化的有益成果；另一方面积极促进中华文化的传播，提升中华文化的自信。这样可以进一步加速中华文化的革新与创造，促进中华文化的发展和世界文化的繁荣。(3)一定是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二一定是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三一定是要明辨，善于明辨一定是非，善于决断选择。四一定是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。（言之有理即可）14．(1)民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。(2)①加强和巩固民族团结，一定是中华民族的最高利益。②我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③只有各族人民团结一致、手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。(3)①长期以来，党和