生物高考生命活动的稳态与调节专项练习（带答案）

生物2019高考生命活动的稳态与调节专项练习〔带答案〕

1.R019江西稳派名校联盟摸底］以下关于人体内环境的表达，正确的选项

是0

A.纤维素、维生素都不属于内环境成分

B.膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液

C剧烈运动后产生许多CO2，血浆的pH为酸性

D.在内环境中，乳酸与碳酸氢钠反响生成乳酸钠和碳酸

解析：人体不能消化、吸收纤维素，所以纤维素不属于内环境成分，但是

维生素属于内环境成分，A不正确;尿液不属于内环境，也不属于体液，膀

胱上皮细胞生存的内环境是组织液乃不正确;血浆中存在HCO,剧烈运动

时产生的乳酸会与HCO反响，因此血浆的pH不会明显降低。不正确;乳

酸与碳酸氢钠的反响发生在内环境中Q正确。

答案：D

2.［2019北京西城区一模］以下关于越野滑雪比赛时运发动的内环境稳态调

节的表达中，不正确的选项是0

A.运发动大量出汗导致血浆内抗利尿激素含量降低

B.比赛中血糖含量降低时，胰高血糖素的含量升高

C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素

D.内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控

解析：运发动大量出汗导致体内渗透压升高，机体产生的抗利尿激素含量

升高△错误;运动过程中细胞呼吸供能速度加快，血糖降低，胰高血糖素

含量升高，B正确;寒冷刺激，引起下丘脑体温调节中枢兴奋，同时下丘脑

神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，C正确;激素调节受神经调节的

调控，下丘脑体温调节中枢兴奋，引起下丘脑神经分泌细胞分泌相应的激

素Q正确。

答案：A

342019安徽高中联考］下面图1为神经细胞亚显微结构示意图，图2为突

触结构示意图，那么以下相关表达正确的选项是0

A.当动作电位产生时，Na+以协助扩散方式从图1中II侧流向I侧

B.性激素为胞内激素，可借助物质A进入细胞与受体结合

C.图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

D神经递质C与D结合后，可引起突触后膜神经元兴奋或抑制

解析：据图1可判断I侧为细胞外侧，口侧为细胞内侧，当动作电位产生

时，Na+以协助扩散方式从图1中I侧流向II侧。性激素为胞内激素，其化

学本质为脂质，以自由扩散方式穿过细胞膜，与膜上蛋白质A无关。图2

中E为突触前膜，F为突触后膜，C物质以胞吐方式被释放出来。C为神经

递质，分为兴奋性递质和抑制性递质，因此突触后膜上的受体与相应神经

递质结合后，可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

答案：D

4.［2019广东茂名一模］以下关于生命活动的调节表达不正确的选项是0

A.寒冷环境下动物通过神经体液调节实现体温恒定

B.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡：它们之间表现为协同作用

C.植物茎的背重力性和向光生长均没有表达生长素作用的两重性

D.给动物注射甲状腺激素，反响调节使下丘脑和垂体分泌的激素会减少

解析：在寒冷环境下，恒温动物通过下丘脑体温调节中枢调节骨骼肌、立

毛肌以及皮肤的血管和汗腺等活动，另外还通过调节甲状腺激素和肾上腺

素水平来维持体温恒定，A正确;胰岛素和胰高血糖素之间表现为拮抗作

用，共同维持血糖的平衡错误;植物茎的背重力性的原理是近地侧生长

素浓度高于远地侧，生长素对生长的促进作用近地侧高于远地侧，植物的

向光性也是如此，因此没有表达高浓度生长素抑制生长，C正确;甲状腺激

素浓度过高，会反响抑制下丘脑和垂体的活动，使TRH、TSH分泌减少，D

正确。

答案：B

5.(2019临川二中一模］以下有关人体生命活动调节和免疫的表达，正确的

选项是0

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.青霉素过敏反响的主要原因是机体免疫防御功能低下

C.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流形式传导

D.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

解析：吞噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞△错误清霉素引起的

过敏反响是机体免疫功能过强所致，B错误;兴奋在神经细胞上以局部电流

形式传导，C正确;抗体只能特异性的作用于抗原，而不是作用于靶细

胞：D错误。

答案：C

6J2019福建联考］如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d

表示不同种类的细胞，①②表示有关过程）。以下有关表达正确的选项是0

A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原

B.吞噬细胞属于淋巴细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用

C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生

D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

解析：a表示T细胞，b表示B细胞，d表示浆细胞，c表示效应T细胞，

图中只有浆细胞不能识别抗原人错误;吞噬细胞属于免疫细胞：但不属于

淋巴细胞，B错误;只有抗原刺激后才能发生①和②过程。正确;c、d所含

的DNA相同，其功能各不相同，是基因选择性表达的结果。

答案：C

7.［2019江西南昌高三交流卷］有关生物体对刺激做出反响的表述，错误的

选项是0

A.病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体去除病毒

B.外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定

C.摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落

D.单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲

解析：免疫调节中分泌抗体的是浆细胞，而不是T细胞人错误;外界温度

降低时，哺乳动物下丘脑体温调节中枢兴奋，在神经体液的调节下体温维

持相对稳定，B说法正确;摄入高糖食品后血糖升高，促进胰岛素分泌，促

进血糖下降C说法正确;单侧光照影响植物生长素的分布，使背光侧生长

素分布多，向光侧分布少，背光生长快，导致向光弯曲，D说法正确。

答案：A

8J2019株洲一模］下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析

错误的选项是0

①稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液

②稀盐酸静脉血液胰液不分泌

③稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液

④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液一胰腺分泌胰液

A.①与②、②与④比照说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B.①与③比照说明胰液分泌不受神经的调节

C.①②③④比照说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节

D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

解析：①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否

分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。①

与③组成的实验的自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰

液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神

经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究。

②与④组成的实验的自变量是是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰

腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有

关。

答案：B

9.[2019山东德州高三校际联考]细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信

息传递（如下图）。以下说法错误的选项是0

A.假设信号物质是神经递质，那么靶细胞一定为神经细胞

B.假设信号物质是抗原分子，那么靶细胞可能是记忆细胞

C.假设信号物质是促甲状腺激素，那么靶细胞是甲状腺细胞

D.假设信号物质是胰岛素，那么靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等

解析：假设信号物质是神经递质，那么靶细胞可以是神经细胞也可以是肌

细胞或腺体细胞△说法错误;假设信号物质是抗原分子，那么靶细胞可以

是T细胞、吞噬细胞和记忆细胞等，B说法正确;假设信号物质是促甲状腺

激素，该物质的受体是甲状腺，所以靶细胞是甲状腺细胞C说法正确;假

设信号物质是胰岛素，胰岛素的作用是降低血糖的含量，其靶细胞是全身

的组胞，D说法正确。

答案：A10.[2019江西南昌模拟]生物体生命活动的调节形式是多种多样

的。以下关于生命活动调节的描述不合理的有0

A植物的顶端优势、根的向地性现象，都说明生长素对植物生长的作用具

有两重性

B.突触后膜上有分解递质的酶，根据突触的功能推测，此类酶的生理功能

应该是使突触后膜及时接受新递质

C.用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶

D.当血糖含量降低时，胰高血糖素分泌增加，既增加了血糖的来源，又减

少了血糖的去路，从而使血糖含量升高

解析：植物的顶端优势和根的向地性是生长素生理作用具有两重性的典

型例子，A说法正确;递质与突触后膜上受体结合后，会被分解或灭活，以

便于突触后膜及时接受新的递质，B说法正确;赤霉素可使大麦无须发芽就

可以产生淀粉酶，C说法正确;胰高血糖素通过增加血糖的来源升高血糖，

维持血糖的平衡，但不能减少血糖的去路，D说法错误。

答案：D

11.[2()19湖南长沙重点中学月考]当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答

过程，以下正确的选项是0

A.处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞

B.浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体

C.T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并分泌淋巴因子

D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选

择透过功能有关

解析：此题考查免疫相关知识。麻风杆菌侵入机体后，首先被吞噬细胞摄

取、处理，呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞的增殖、分化

出浆细胞，浆细胞分泌抗体，但浆细胞并没有识别抗原的能力，所以A、B

项错误;侵入细胞内部的麻风杆菌刺激T细胞增殖分化出效应T细胞，故C

项正确;吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞作用，依赖于细胞膜的流动性，D错

误。

答案：C

12.|2019江西稳派名校琰盟摸底］以下图为某反射和反射弧结构示意图，有

关表达错误的选项是0

A.①②③④⑤构成一个完整的反射弧

B.阻断②处，刺激④处，⑤处会发生反响

C.图中含有3种神经元，它们之间靠突触相连

D.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤

解析：图中①②③④⑤属于反射弧的五局部，A正确喇激④，神经冲动能

传到效应器，B正确;图中有感觉神经元、联络神经元和运动神经元，神经

元之间通过突触连接，C正确;除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器

和神经中枢受损伤也不能产生感觉，D不正确。

答案：D

13.（2019辽宁抚顺模拟］通过大量喷施赤霉素可提高无子葡萄无垓白的产

量（注：无子果实的形成过程中，没有经过受精作用）。以下有关说法正确的

选项是0

A.无子果实形成时染色体数减半

B.赤霉素能促进果实的发育

C.赤霉素和生长素的生理作用完全相同

D.赤霉素能抑制种子的形成

解析：此题考查植物激素及其生理功能。喷施赤霉素可促进细胞伸长，

从而促进果实发育，但不会引起遗传物质的改变，A错误，B正确性长素

的生理作用具有两重性，而赤霉素没有。错误哧霉素可促进种子萌

发Q错误。

答案：B

14.[2019山东德州校际联考]成人T细胞白血病是由于感染HTLVI病毒引

起的,HTLVI的HBZ基因通过抑制T细胞的免疫功能形成有利于病毒生

存的环境，并促使T细胞恶性增殖。那么以下说法正确的选项是0

A.浆细胞可识别HTLVI病毒

B.HTLVI病毒可引起T细胞基因突变

C.HBZ基因不会影响到体液免疫过程

D.促进HBZ基因表达的药物可用于治疗成人T细胞白血病

解析：浆细胞不具备识别能力，所以浆细胞不可识别HTLVI病毒小错

误;HTLVI病毒可引起T细胞恶性增殖，即细胞癌变，所以HTLVI病毒

可引起T细胞基因突变，B正确;HBZ基因可以影响T细胞，而T细胞参与

体液免疫，所以HBZ基因影响到体液免疫过程。错误油于HBZ基因表

达，促使T细胞恶性增殖，所以抑制HBZ基因表达的药物可用于治疗成人

T细胞白血病，D错误。

答案：B

15J2019安徽示范性高中联考］以下关于生长素及其发现的实验的表达，正

确的选项是0

A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的预实验中需要设置用蒸

储水处理的对照

B.1928年温特的实验结果证实，造成胚芽鞘弯曲的化学物质是号I噪乙酸

C在太空中生长素不能进行极性运输，根失去向地生长的特性

D.生长素在幼嫩组织中进行非极性运输

解析：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的预实验中，为了确定

实验浓度范围，需要用蒸储水处理作为对照A正确;温特的实验证明了造

成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，并把这种化学物质命名为生长素，

但不能确定该化学物质是呻味乙酸，B错误;在太空中由于不受重力影响,

生长素不能进行横向运输，根失去了向地生长的特性，但生长素仍可以进

行极性运输，C错误。生长素在成熟组织中，可以通过韧皮部进行非极性运

输，在幼嫩局部进行的是极性运输Q错误。

答案：A

16.12019江西赣州适应性考试］某患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突

触后膜的受体蛋白而患者重症肌无力。以下相关表达错误的选项是0

A.患者的神经-肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况根本相同

B.在神经-肌肉突触前膜上完成了电信号化学信号电信号的转变

C.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，注射药物抑制抗体产生可以缓解

病症

D.自身免疫病和过敏反响都是由于免疫系统异常敏感，对某些物质反响

过度引起的

解析：依题意，自身产生的抗体导致自身组织受损，属于自身免疫病，自

身免疫病是免疫功能过于敏感所致，所以应该注射免疫抑制类药物来缓解

病症，C、D说法正确;破坏突触后膜上的受体蛋白，对递质的产生没有影

响，A说法正确;突触前膜上完成的信号转变是电信号化学信号：突触后膜

完成的信号转变是化学信号电信号，B说法错误。

答案：B

17J2019衡水中学一模］以下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、图

丙表示动作电位传导示意图，以下表达正确的选项是0

A.假设将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点

将降低

B.图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦

C.图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧

D.恢复静息电位过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

解析：此题考查兴奋的产生、传导的过程及识图、析图能力。c点的形成

是Na+内流的结果，所以在高于正常海水中Na+浓度的溶液中