创新基础及教育 4

课题序号授课课时2课时（90分钟）使用教具多媒体投影、白板、PPT授课形式新授备课时间授课日期课题名称模块三单元三第二节创业企业名称确定、选址与申办流程教学目标（体现学生核心素养培育）1.

知识目标：掌握创业企业名称的构成原则与命名规范；理解影响企业选址的五项因素（便利因素、设施因素、成本因素、区位因素、政策因素）；熟悉创业企业申办的八个步骤及其具体要求。

2.

能力目标：能够为虚拟创业项目设计合规、易记、有寓意的企业名称；能够综合运用选址因素为项目选择合理的经营场所；能够绘制创业企业申办流程图。

3.

素养目标：树立依法合规的创业意识，培养系统规划与精细管理的创业素养，增强“细节决定成败”的务实精神。教学重点企业名称的构成规范与命名三原则（合法规、好记忆、有寓意）；影响企业选址的五项因素；创业企业申办的八个步骤。教学难点综合运用企业命名规范、选址因素与申办流程知识，为虚拟创业项目完成从“取名”到“选址”再到“申办”的一体化方案设计。教学策略项目驱动法+案例教学法+小组合作学习+情景模拟。以“为创业项目完成企业注册全流程策划”为主线，通过案例引入、命名实践、选址决策、流程模拟等环节，让学生在“做中学、学中做”。教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图【第一课】导入新课（5分钟）项目发布

（5分钟）新知讲解（一）（10分钟）项目实践

（5分钟）新知讲解（二）（10分钟）课堂小结与作业布置（5分钟）【第二课】复习导入（5分钟）新知讲解(三）（10分钟）情景模拟

（5分钟）项目实践（10分钟）成果展示与互评（10分钟）总结与拓展

（5分钟）从“取名”“选址”“办证”三个关键词切入，引出创业企业从想法到落地的关键三步。项目任务：“创业企业注册全流程策划”——基于前期课程中已确定的创业项目，每组完成企业名称设计、选址分析与申办流程方案，撰写《企业注册策划书》，完成5分钟展示。方案需包含：企业名称及释义、选址分析报告、申办流程时间表。创业企业名称的确定

1.命名三原则：合法规、好记忆、有寓意

2.名称构成格式：行政区划名称+字号+行业/经营特点+组织形式【教材P137】

3.不同组织形式的名称规范【教材P138】

①个人独资企业②合伙企业③公司：标明“有限责任公司”/“有限公司”或“股份有限公司”/“股份公司”“为你的企业起个好名字”

每组为创业项目设计2-3个备选企业名称，按“合法规、好记忆、有寓意”三个维度进行自评与互评。影响企业选址的因素【教材P138-P139】

核心观点：选址是战略决策，需综合权衡

总结企业命名三原则与选址五因素；布置课后调研任务。回顾企业命名与选址要点，引入创业企业申办流程。创业企业申办的流程【教材P139-P141】

第一步：审核企业名称—第二步：确定企业基本信息第三步：提交注册资料并申请营业执照

第四步：刻制印章第五步：开设银行账户第六步：进行税务登记与申请电子发票第七步：办理社保和公积金开户与缴费第八步：处理后续事项核心要点：营业执照签发日期为企业成立日期【教材P140】

“贾亮亮的注册之路”——模拟企业申办流程

场景：贾亮亮团队已确定企业组织形式和名称，准备正式注册【教材P139-P141】。

任务：按八步流程，列出每一步需要准备的材料和办理机构。小组完成“企业注册策划书”

要求包含：

1.企业名称（含备选名称及释义）

2.选址分析（结合五项因素，说明选址理由）

3.申办流程时间表（八个步骤的时间安排）

4.所需材料清单

5.风险提示（如名称审核不通过、材料不齐全等）每组派代表上台展示方案（限时4分钟），其他组依据“名称合规性、选址合理性、流程完整性”三个维度进行评分与提问。回顾企业命名、选址与申办流程的核心要点；强调“细节决定成败”的创业理念。提问引导：“假如你要开一家公司，第一件事要做什么？名字怎么取？开在哪里？怎么拿到营业执照？”引出企业名称确定、选址与申办流程三大主题。发布任务：明确项目成果要求、评价标准（名称合规性、选址合理性、流程完整性、团队合作）。

回顾衔接：提醒学生结合前期课程的企业组织形式选择，思考“不同组织形式对名称和申办有何影响”。讲解：结合教材P137-138内容，讲解企业名称的构成规范与命名原则。

举例说明：江苏海宝新能源有限公司——行政区划（江苏）+字号（海宝）+行业（新能源）+组织形式（有限公司）【教材P138】。巡视指导：

1.指导学生对照名称规范检查备选名称的合规性

2.引导学生关注字号的文化寓意与传播力讲解：逐一讲解五项选址因素及其内涵。

举例说明：制造业企业需靠近交通枢纽以降低物流成本；科技企业倾向选择产业集聚区以共享资源【教材P138-P139】。总结要点：好名字是企业第一张名片，好选址是企业第一块基石。

布置任务：每组课后调研所在城市3个不同区域的商铺租金、交通状况与周边配套，为第二课时选址决策做准备。快速复习：随机提问企业命名三原则与选址五因素。

过渡：“名字取好了，地址选好了，下一步就是正式注册——如何把企业‘办下来’？”引出创业企业申办的八个步骤。讲解：逐一讲解申办企业的八个步骤及其具体要求。

强调：可采用“一站式办理”方式在行政审批中心完成【教材P139】；2023年10月起企业名称已实行自主申报制度。

举例说明：名称审核需登录当地政务网站或市场监督管理局网站组织模拟：将学生分组，每组负责2-3个申办步骤，列出该步骤所需材料、办理地点和时间。

引导梳理：帮助学生形成完整的申办时间表。巡视指导：

1.布置任务，明确时间节点

2.巡视各组，提供命名与选址建议

3.引导学生将理论知识与贾亮亮案例相结合组织展示：控制展示顺序与时间，引导互评。

总结点评：归纳各组方案的亮点与共性问题，强调“从取名到选址再到申办，每个环节都体现创业者的细心与规划能力”。归纳总结：企业注册是创业的法律起点，名字、选址、流程三个环节环环相扣。

金句分享：“名字是门面，选址是根基，流程是路径——走好这三步，创业才能迈出坚实的第一步。”思考并回答：列举自己身边见过的有趣企业名称或选址案例。了解任务：回顾本组项目概况，初步讨论企业名称和选址方向。记录笔记：标注企业名称四要素与不同组织形式的命名规范。

小组讨论：为本组项目起3个备选名称，并说明其寓意。合作完成：

1.小组讨论确定备选名称

2.填写名称自评表

3.准备分享最佳名称记录笔记：标注五项选址因素的关键要点。

思考：本组项目最看重哪三项因素？为什么？整理笔记，明确课后调研方向。快速回顾，回答提问。记录笔记：标注八个步骤的关键要点与顺序。

思考：每个步骤大概需要多长时间？哪些步骤可以并行办理？分组合作：

1.各组认领申办步骤

2.查阅资料列出材料清单

3.全班汇总形成完整流程合作完成：

1.小组讨论确定最终企业名称与选址

2.分工填写注册策划书各模块

3.准备5分钟展示内容展示与互评：

1.派代表上台展示

2.其他小组认真聆听并评分

3.提问与答辩整理笔记，明确作业要求。用三个具体问题激发兴趣，建立“创业落地三件事”的认知框架。项目化学习驱动，实现知识的延续与综合应用。系统掌握企业名称的构成规范与命名方法。帮助学生建立企业选址的系统决策思维。巩固第一课时所学，为第二课时的申办流程学习做准备。温故知新，建立知识衔接。系统掌握创业企业申办的完整流程。通过情景模拟，加深对申办流程的理解与记忆。学以致用，培养学生综合运用企业命名、选址与申办知识的能力。锻炼表达与批判性思维，相互启发改进。巩固知识，实现单元内知识的整体融通。课后作业个人作业：以你所在城市的一家真实企业为例，分析其企业名称的构成要素（行政区划+字号+行业+组织形式），并运用选址五因素分析其选址的合理性，写成400字左右的分析报告。小组作业：根据课上互评意见，完善本组的“企业注册策划书”，绘制一张A3大小的企业注册全流程思维导图（需包含企业名称设计方案、选址分析报告、申办八步流程时间表三个模块），下节课前提交电子版或拍照上传。板书设计创业企业名称确定、选址与申办流程企业名称的确定命名三原则：合法规+好记忆+有寓意名称四要素：行政区划+字号+行业+组织形式不同组织形式的名称规范：个人独资→（个人独资）合伙企业→（普通/有限合伙）公司→有限责任公司/有限公司或股份有限公司/股份公司