生物物理学培养方案

生物物理学硕士研究生培养方案

(071011)

生物物理学硕士点是江西农业大学的重点建设和优势学科之一.该学科具有一

支以博士学历教师为主要骨干，职称和年龄结构合理的师资队伍，现有导师9人，

其中博士生导师1人，教授6人，具博士学位9人。学科以国家自然科学基金、国

家“863”高科技计划、国家科技支撑计划、教育部新世纪优秀人才资助计划、江

西省自然科学基金、江西省科技支撑计划、江西省自然科学青年基金项目、江西省

农业科技支撑计划重点项目、中国博士后科学研究基金、江苏省博士后科学研究基

金、江西省教育厅科学基金研究项目、中国农业科学研究院棉花研究所横向项目等

科研项目为科研基础。以江西省生物光电无损检测省级重点实验室、江西省作物生

理生态与遗传育种重点实验室和生物化学与分子生物学实验室为依托，拥有较为先

进和完备的现代仪器设备为平台承担了各级科研基金课题10余项，研究经费过200

余万元，发表论文共120篇.其中SCI、El、ISTP收录10篇。在环境生物物理学、

结构生物学、生物传感器、生物光电无损检测等研究方向形成了自身的优势与特色。

自主设置目录内二级学科论证方案

【本页为论证方案首页】

学位授予单位名称：江西农业大学学位授予单位代码：10410

二级学科名称生物物理学二级学科代码071011

所属一级学科

代码名称学位授权级别

0710生物学博士硕士巨］

接受质询

联系电话

接受质询

电子邮箱

注：请填写相关项目，并在相应的划“4'；

2011年05月20日

一、该学科基本概况

（一）学科内涵

生物物理学（BiologicalPhysics）是物理学与生物学相结合的一门交叉学科，

是生命科学的重要分支学科和领域之一,是当今科学领域大力倡导的“大学科”中

最具活力的一门新兴学科是生命科学的重要分支学科和领域之一。生物物理学是应

用物理学的概念和方法研究生物各层次结构与功能的关系、生命活动的物理、物理

化学过程和物质在生命活动过程中表现的物理特性的生物学分支学科。生物物理学

旨在阐明生物在一定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。

（二）国内外设置该学科的状况和发展情况

目前各国都在投入大量的人力和物力进行生物物理学方向的科学研究工作，在

我国从1958年起，生物物理学研究就处于国际领先地位，已经有50多所大学设立

了物生理物物理学硕士点，其中不乏农业类院校，如中国农业大学、西北农林科技

大学、中国科学院近代物理研究所、中国农业科学院、北京林业大学、华南农业大

学、南京大学、南京农业大学、四川农业大学、山西农业大学、安徽农业大学、陕

西师范大学等。

19世纪末叶，生理学家开始用物理概念如力学、流体力学、光学、电学及热力

学的知识深入到生理学领域，这样就逐渐形成一个新的分支学科，许多人认为这就

是最初的生物物理学。20世纪40年代，《医学物理》介绍生物物理内容时，涉及面

已相当广泛，包括听觉、色觉、肌肉、神经、皮肤等的结构与功能（电镜、荧光、X

射线衍射、电、光电、电位、温度调节等技术），并报道了应用电子回旋加速器研

究生物对象.

20世纪50年代，物理学在各方面取得重大成就之后，物理学实验和理论的发展

为生物物理学的诞生提供了实验技术和理论方法。例如，用X射线晶体衍射技术对

核酸和蛋白质空间结构的研究开创了分子生物学的新纪元，将生命科学的许多分支

都推进到分子水平，同时也把这些成就逐步扩大到细胞、组织、器官等，为生物物

理学的诞生创造了生物学条件，成为微观生物物理学发展的一条主干.此外，信息

论、控制论、计算机科学技术、非线性科学的发展，还为生物物理学的发展提供了

数学工具和信息论基础.应用生物信息论与控制论、非平衡态热力学、非线性与复

杂性等的研究从宏观角度对生命现象进行了探讨，成为宏观生物物理学发展的基

础。这两方面的结合使生物物理学以崭新的面貌出现在自然科学，特别是生命科学

的行列之中，成为一门需要较多数学与物理基础，研究生命问题的独立发展的边缘

学科.

国际纯粹与应用生物物理学联合会（简称IUPAB）于1961年建立，以后每3年

召开1次大会，至今已成为包括40余个国家和地区的生物物理学会，我国已于1982

年参加了这个组织。从国际生物物理学会成立到现在，虽然只有50多年的历史，

但生物物理学作为一门独立学科的发展是十分迅速的。美、英、俄、日等许多国家

在高等学校中设有生物物理专业，有的设在物理系内，有的设在生物系内，也有的

设在工程技术类的院校。目前发达国家均投入很大的力量致力于这门学科的研究工

作.我国开展生物物理科研与教学工作的历史更短些，但发展较快。尽管许多方面与

国外的进展有较大差距，但是由于受到国家和科学工作者的重视，我们将会迅速地

赶上去。

（三）该学科的主要研究方向及研究内容

生物物理学研究的内容十分广泛，涉及的问题则几乎包括生物学的所有基本问

题。由于生物物理学是一门正在成长着的边缘学科，其具体内容和发展方向也在不

断变化和完善，它和一些关系特别密切的学科（生化、生理等）的界限也不是很明

确。现阶段，生物物理的研究领域主要有以下几个方面：

1、分子生物物理.分子生物物理是本学科中最基本、最重要的一个分支。它运

用物理学的基本理论与技术研究生物大分子、小分子及分子聚集体的结构、动力学，

相互作用和其生物学性质在功能过程中的变化，目的在于从分子水平阐述生命的基

本过程，进而通过修饰、重建和改造生物分子，为实践服务。

生物大分子及其复合物的空间结构与功能的关系是分子生物物理的核心问题。

自从50年代X射线衍射晶体分析法应用于核酸与蛋白质获得成功，奠定了分子生

物学发展的基础，至今已有50余年历史。在这段时期中，有关结构的研究大体上

经历了3个主要阶段：①晶体结构的研究；②溶液中生物分子构象的研究；③分子

动力学的研究。

2、膜与细胞生物物理。研究膜的结构与功能，细胞各种活动的分子机制；膜的

动态认识，膜中脂类的作用，通道的结构及其启闭过程，受体结构及其与配体的特

异作用，信息传递机制，电子传递链的组分结构及其运动与能量转换机制都是膜生

物物理的重要课题.

3、理论生物物理.是运用数学和理论物理学研究生命现象的一个领域，既包括

量子生物学和分子动力学等微观研究，也包括对进化、遗传、生命起源、脑功能活

动及生物系统复杂性等宏观研究.目前已从药物、毒物等简单分子逐步向复杂体系

过渡，试图从电子水平说明生命现象的本质，涉及各种生命活动的基础.

4、光生物物理.光生物物理是研究光生物学中的光物理与原初光化学过程，即

研究光的原初过程的学科.主要研究问题有：①光合作用；②视觉;③嗜盐菌的光

能转换;④植物光形态建成：⑤光动力学作用；⑥生物发光与化学发光。

5、环境生物物理。研究各种波长电磁波（包括电离辐射）对机体和生物分子的

作用机制及其产生效应的利用与防护基础研究。主要内容有：①自由基；②电离

辐射的生物物理研究；③生物磁学与生物电磁学.

6、生物物理技术。生物物理技术在生物物理中占有特殊的地位，以致成为该

学科中不可缺少的一个重要组成部分。这是因为每一项重要技术的出现常常使生物

物理的研究进到一个新的水平，推动学科迅速发展.X射线衍射分析、核磁共振技术

及常规波谱分析都是很典型的例子.生物物理技术和仪器的另一重要任务就是根据

研究课题的需要设计新的仪器.如为了研究细胞膜上的脂和蛋白分子的侧向扩散运

动而设计的荧光漂白恢复技术（FPR）等。

（四）该学科的理论基础

物理学和生物学互相促进，共同发展。物理学和生物学在两方面有联系：一方

面，生物为物理提供了具有物理性质的生物系统，另一方面，物理为生物提供了解

决问题的工具。生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学.支配着

无生命世界的物理定律同样也适用于生命世界，无须赋予生活物质一种神秘的活力.

对于生命科学的深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展.

生命科学研究不仅依赖物理知识、它所提供的仪器，也依靠它所提供的思想方

法。生命科学学家也是由各个学科汇聚而来。学科间的交叉渗透造成了许多前景无

限的生长点与新兴学科.

物理学在生物学领域的应用，不仅包括物理学技术，实验方法的应用，还包括

物理学理论和物理学思维方式的应用。现在的生物学更多是处于描述性科学的阶

段，它局限于叙述生命运动的现象和事实，没有上升到理论指导实践的阶段。它在

解释一些根本的问题上，仅仅依靠描述现象来解释，所以生物学有待运用物理学基

本原理来解释生命的现象和本质，进而成为一门精确而系统的科学。

生物物理学是物理学派生出来的，到一定发展阶段去研究更复杂的生命现象的

学科。构成生物体的物质与非生命物质是统一的，支配着无生命世界的物理定律同

样也适用于生命世界。

（五）该学科与其相近二级学科的关系【重点说明与其相近学科的区别】

生物物理学的相近学科有细胞生物学、生物化学与分子生物学二个二级学科。

生物物理学是生物学的一个二级学科，是应用物理学的概念和方法研究生物各

层次结构与功能的关系，生命活动的物理，物理化学过程，和物质在生命活动过程

中表现的物理特性的生物学分支学科.生物物理学旨在阐明生物在一定的空间，时

间内有关物质，能量与信息的运动规律。物理学和生物学在两方面有联系：一方面，

生物为物理提供了具有物理性质的生物系统，另一方面，物理为生物提供了解决问

题的工具。

细胞生物学是在显微、亚显微和分子水平三个层次上，研究细胞的结构、功能

和各种生命规律的一门科学，是现代生命科学的前沿分支学科之一。从生命结构层

次看，细胞生物学位于分子生物学与发育生物学之间，同它们相互衔接，互相渗透.

运用近代物理学和化学的技术成就和分子生物学的方法、概念，在细胞水平上研究

生命活动的科学，其核心问题是遗传与发育的问题.

生物化学与分子生物学是在分子水平上研究生命现象的科学。通过研究生物大

分子（核酸、蛋白质）的结构、功能和生物合成等方面来阐明各种生命现象的本质.

自20世纪50年代以来，生物化学与分子生物学是生物学的前沿与生长点，其

主要研究领域包好蛋白质体系，蛋白质一核酸体系（中心是分子遗传学）和蛋白

质-脂质体系（即生物膜）。生物大分子，特别是蛋白质和核酸结构功能的研究，是分

子生物学的基础。现代化学和物理学理论，技术用方法的应用推动了生物大分子结

构功能的研究，从而出现了近60年来分子生物学的蓬勃发展。

二、设置该学科的必要性和可行性

（一）社会对该学科人才的需求情况【重点说明社会对该学科高层次人才的需

求情况】

生物物理作为一门独立的学科产生至今只有半个世纪左右，但是在我国的发展

速度却相当惊人.1958年我国科学家人工合成胰岛素以后，我国一直保持着生物物

理学科的世界领先水平。近年来，生物技术高速发展，无论是在我国，还是在世界

上其他的发达国家，生物物理行业都成了需求增长最快的职业之一。

据悉，在美国，生物物理学家为需求增长最快的职业之一。生物化学家与生物

物理学家（BiochemistsandBiophysicists）2004年从业人数为77,000人（含

学士硕士），其中一半略强的人在政府部门工作。

生物物理学专业性较强，因此许多人认为生物物理专业的学生就业较为困难。

但实际上，它与其他学科的交叉较多，并且实用性较强，因此生物物理学专业的毕

业生就业范围较广.

从事生物物理研究的研究生毕业后主要有三个就业方向：进入研究单位从事科

研研究、到高校任教或者进入企业成为研发或试脸人员。生物物理学专业人员还可

以从事分子生物学、生物化学、医学等领域的工作。

（二）设置该学科的目的【重点说明设置该学科与本单位发展目标和学科特色

形成的关系】

江西农业大学是一所以农为优势，以生命科学为特色，理、工、农、经、管、

文、法、教多学科综合发展的多科性大学，其中生物学具有一级学科硕士学位授予

权，因此设立生物物理学二级学科硕士点，是生物学的又一支撑点，为动物学、植

物学、微生物学的研究提供先进的技术手段，能够反映农大的特色，借助农大的强

势特色学科，整合多方面的教学和科研资源，促进（包括鄱阳湖生态经济区）农业

生态经济建设，有利于实现江西科学发展，达到共同发展的目标。

同时，在理学院设立生物物理学硕士点有助于为广大从事生物物理学和物理学

方面研究的教师提供一个平台，集中优势力量，提高科研水平，发挥理学院老师的

潜能，提高科研实力。

（三）本单位设置该学科已具备的基础【从师资队伍、教学科研、人才培养等

方面分别说明】

我校有一级学科博士点3个，二级学科博士点13个；有一级学科硕士点15个,

二级学科硕士点74个，其中江西省示范性硕士点5个。具有中职教师在职攻读硕

士学位授权点，硕士专业学位类别5种，有博士后科研流动站1个。近三年，学校

承担各级各类科研项目1500多项，其中国家自然科学基金项目87项，国家社科基

金项目12项；获得国家、省（部）级科技成果奖励28项；鉴定成果37项，国家超

级稻新品种3个，发明专利和实用新型专利19项；编写专著（教材）320余部，在统

计源刊物上发表科技论文2550余篇，在SCI、ELISTP收录研究论文180余篇.

我校现有有1个国家级优秀教学团队，7个省级优秀教学团队，2个江西省优

势科技创新团队，1个江西省高校科技创新团队。有正高职称人员111人、副高职

称人员396人、博士213人；柔性引进了包括10名院士在内的一批知名专家学者

担任兼职教授.拥有1个国家重点实验室培育基地，2个农业部重点实验室，1个教

育部重点实验室，4个省级重点实验室，1个省级工程研究中心；设有教育部重点建

设的全国职业教育师资培训基地。建有1个国家级实验教学示范中心，7个省级实验

教学示范中心。图书馆馆藏纸质图书100多万册，电子图书50多万册，引进了中

国知识资源总库、中文科技期刊、Wiley-BlackwelI期刊、EBSC0全文库、Springer

全文库等20多个数据库。

目前，江西农业大学从事生物物理学相关教学与科研的队伍24人，其中教授6

人，副教授13人，讲师5人。其中理学院设有分子生物化学硕士点、生物化学系、

化学系、物理系、数学系三系一硕点。师资队伍强大，其中生物化学系有一名教授,

一名高级实验师，三名讲师；物理系有5名副教授、6名讲师；工学院设有生物光

电无损检测省级重点实验室，有以刘木华教授为首的一批科研与教学人员；生物工

程学院与食品工程学院中有大量的老师正在从事生物物理学方面的科学研究工作，

如X光衍射分析生物晶体的结构，光电磁声与生物体的相互作用研究等。

近年来生物物理学学科队伍承担了国家自然科学基金、国家“863”高科技计

划、国家科技支撑计划、教育部新世纪优秀人才资助计划、江西省自然科学基金、

江西省科技支撑计划、江西省自然科学青年基金项目、江西省农业科技支撑计划重

点项目、中国博士后科学研究基金、江苏省博士后科学研究基金、江西省教育厅科

学基金研究项目、中国农业科学研究院棉花研究所横向项目等科研项目，有较好的

科研基础。在教学方面，物理系承担了全校的大学物理基础课与物理实验的教学任

务；生物化学系承担了生物化学的专业课和基础课教学与实验，教学效果良好。

在人才培养方面，生物化学硕士点每年招收硕士生十多名，并且就业形式好，

在生物光电重点实险室中，每年也培养大量的研究生和本科生，学生的素质高，科

研能力强，受到用人单位的欢迎。已经具备了设立硕士学位点的基本条件。

（四）该学科的发展前景

生物物理学是物理学与生物学相结合的一门交叉学科，是生命科学的重要分支

学科和领域之一。生物物理学的研究对象主要包括两大方面：一方面是研究生物的

物理性质和生命活动的物理及物理化学过程；另一方面是研究物理及物理化学技术

在生物科学中的发展和应用。在美国，生物物理学家为需求增长最快的职业之一，

而我国目前毕业于生物物理学专业并获得学士硕士学位的学生人数并不多，可见生

物物理学具有非常广阔而且美好的发展前景。

设立生物物理学硕士点有助于为广大从事生物物理学方面研究的教师提供一

个平台，集中优势力量，提高科研水平。也有助于理学院及物理系老师发挥潜能，

提高科研实力。

三、该学科的人才培养方案

（一）培养目标

本学科的硕士生培养工作积极贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际的原则，

面向现代化建设的人才需求，面向学科世界先进水平，面向未来科技的发展趋势.

本学科培养的硕士生应掌握生物物理的基本理论和相关实验技术，了解本学科的历

史、现状和国际上的学术动态.较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资

料。具有较好的专业理论基础，良好的科学研究素质和严谨的科学作风，能熟练运

用计算机和先进的检测设备，从事某一方向的理论或实验研究，具有初步的独立从

事本专业或交叉学科领域前沿课题的科学研究能力并取得一定研究成果。

本学科硕士生要求拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，遵纪守

法，尊敬师长，尊重他人，品性端正，身心健康，人格健全；要求具有严谨的学风、

强烈的事业心和为科学的奉献精神，团队合作精神。本学科硕士生毕业后应能胜任

高等院校、科研机构及其其它相关单位与本专业相关的教学、科学研究、技术开发

和管理工作.

（二）生源要求和选拔方式【重点说明学习者应具备的基础知识、基本素质、

能力等】

报考生物物理学硕士方向的考生要有一定的生物、生物化学、物理学、化学、

环境生物、生理学等学科的基础。

选拔方式参考江西农业大学硕士研究生招生简章。

（三）课程体系的设计方案及依据

本专业硕士生学习年限为全日制三年。要求学生在学习年限内完成本专业基础

课、专业课和选修课的学习，掌握相关的专业试验技能，独立从事并完成一定数量

和质量的相关研究工作，修满授予学位所要求的学分，完成硕士学位论文并通过论

文答辩。

类另U课程名称学分备注

学公第一外国语（硕士）5必修

位共自然辩证法2.5

课课科学社会主义理论与实践1o5

专业外语2必修

学专生物物理学3

位业高级生物化学4

课课生物物理学专题2

生物物理学研究技术3

1、基因工程原理与技术3

2、生物信息学2

3、细胞生物学进展2

4、分子免疫学2

5、细胞工程2

6、分子生物学2

7、细胞信号转导2

8、电子显微镜技术2

9、高级微生物2

选10、植物生理研究技术3

11、生物芯片5

修12、放射生物学5

13、仪器分析2

课14、第二外国语2

15、光电无损检测技术2

16、量子力学2

17、近红外光谱技术2

1、物理化学补修本科

补修不记

2、细胞生物学生主干课

课程学分

3、生物技术专业实验程

必修文献阅读与综述不记

环节实践教育学分

对硕士

生总学不少于32学分（不包括实践教育、文献阅读与综述）

分要求

(四)培养和学位的基本要求【培养环节的设置与要求，质量保证的措施，学

住论文的基本要求等】

1、课程要求

课程学习实行学分制，要求总学分达到32学分以上(不包含文献综述和教学

实践等)。课程分为学位课(必修课)和选修课，学位课包括公共课(外国语和政

治理论课)、专业必修课，选修课包括专业选修课和公共选修课。硕士生必须根据

所选定的研究方向，学习导师所指定的2-3门有关课程，同时硕士生可按照学习需

要，自选1-2门选修课，取得导师同意后，计算学分。

2、培养方式

(1)实行导师负责制：在以导师为主的同时，建立由校内外知名教授和专家

组成的导师指导小组，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风

教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成

个人培养计划并提交到研究生部。

(2)课程学习：研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业

知识和必要的研究方法及综合分析能力.学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既

要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。

(3)文献综述与学术报告：研究生必须参加本学科的学术活动，在阅读大量

文献基础上，在本学科范围内做2次以上学术报告，达到要求者计1学分.

(4)实践教育：实践教育是全面提高研究生质量的重要环节，它包括教学实践、

社会实践和生产实践。为了培养研究生的教学能力和表达能力，专业将组织研究生

参加本科学生课程的教学活动。教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以

辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专)科生课程设计和毕业论文。

教学实践的总工作量不少于15标准学时，其中讲课不少于6标准学时，经考核合

格计1学分。

研究生必须参加社会实践，在整个学习期间不少于3周。同时应参加不少于3

周的公益劳动.研究生要写出社会实践报告，院(系)和研究生处党团组织要进行组

织和考核，对没有参加社会实践和公益劳动、或考核不合格者，不能毕业。

(5)文体活动：积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高艺术素养。

3、考核方法

(1)课程考核：研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，

专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专

业知识的把握能力及应用基础理论分析实际问题的能力。所有课程的成绩均采用百

分制,60分为及格。

(2)开题报告：硕士研究生一般应于第三学期末之前提交书面文献综述(要有

一定数量的外文资料)和开题报告。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科

专业人员组成评审小组对学生所做的开题报告进行评审。在广泛听取意见的基础

上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的修改建议或意见。开题

报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养.

(3)中期考核：研究生入学后第三学期末或第四学期初须进行中期考核.中期考

核内容包括政治思想、课程学习、开题报告情况、学位论文选题和身体状况等。具

体办法按《江西农业大学硕士研究生中期考核暂行规定》执行.

4、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力、综合运

用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学生应在导师的指导

下选择学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题作为其论文

研究内容，学位论文应观点鲜明，理论正确，思路清晰，突出学位论文的创新性和

先进性.

(1)学位论文的选题与实施：研究生入学后，在导师指导下确定研究方向，

进行调查研究，查阅文献和收集资料。在第二学期内确定论文选题。学位论文要有

创新性和先进性，选题力求与导师主持或参加的科学研究项目、科技开发项目进行

接轨，同时也鼓励研究生选择跨学科或交叉学科的研究课题。在研究过程中应定期

向导师提交阶段性报告，并取得导师或指导小组的帮助。

学位论文的主要工作，必须由作者独立完成.研究工作必须坚持实验性原则，

论文内容必须以硕士生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。论文还应

反映作者所查阅的大量国内外文献资料，掌握的本领域科学动态，并能对本课题范

围内的重要文献有全面的评述.

(2)研究生用于开展学位论文工作的时间，一般不少于1。5年。(即开题报告

到论文答辩的时间不少于1,5年)

(3)学位论文的撰写格式：硕士学位论文必须严格按研究学术论文要求撰写，

否则，不接受答辩.撰写格式，一般包括；中文封面，英文封面，目录，中文摘要,

前言，材料和方法或调查过程，结果与分析(中、英文对照表格和图的说明)，结

论和讨论，参考文献，附录，索引，英文摘要，致谢等，按照《江西农业大学研究

生学位论文撰写格式要求》进行。

(4)学位论文的质量要求：硕士学位论文的研究内容应在该领域有一定的创新

性和先进性，如新理论、新概念、新方法、新技术等，同时也应重点表现出硕士生

对科学研究过程的把握和表达能力。

(5)研究生在毕业论文答辩前，至少以第一作者的署名发表1篇与毕业论文直

接相关的研究性学术论文；具体要求详见《江西农业大学关于研究生在学期间发表

论文的有关规定》.

(6)学位论文提交的时间：硕士研究生一般在正式答辩20天之前，必须向本

学科的学位分委员会和研究生部提交正式论文。

5、答辩与学位授予

按照《中华人民共和国学位条例》和《江西农业大学硕士学位授予细则》的规

定和要求，学生在按规定修满学分，完成学位论文的全部工作后，需向所在学科的

学位委员会和校研究生处提出答辩申请，经批准后，由学位分委员会组织论文评审

和答辩，答辩委员会组成人员必须有1名以上外单位专家。论文答辩要严肃认真，

做到公正、公开、严格。答辩合格者经学位分委会讨论通过，报校学位委员会批准，

授予硕士学位。

四、该学科的建设规划

【从研究方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、教学科研基本条

件、经费保障等方面分别论证】

生物物理学硕士点的设立既突出了农大的特色，又强调了学科的交叉，我校现

有生物学一级学科硕士点，生物光电省级重点实验室，有从事生物物理学方向研究

的师资力量，加上理学院有从事分子与生物化学和物理学科研的教师。设立生物物

理学硕士点能够促进学科的相互渗透、相互交叉，促进生物科学其他领域的发展。

本学科拟设立生物光电无损检测、生物传感器、结构生物学、环境生物物理等

四个研究方向。

(一)师资队伍有保障

目前生物物理学硕士点的学术队伍现有24人，其中教授6人，副教授11人，讲

师9人；具有博士学位者9人；具有硕士学位者14人；35岁以下者占29.2%,

35岁一45岁者占41.6%,45岁一55岁者占29。2%。在以后的学科建设中，积极采

取引进人才和利用本校现有人力资源进修培养相结合的办法，快速充实求学科学术

队伍。

（二）人才培养有方案

每年完成学校要求的研究生招生计划，加强本学科研究生培养与管理.根据新

世纪本学科发展趋势、专业特点及社会和经济发展对人才培养的要求，制定一套系

统的具有农业院校特色的生物物理学专业研究生培养方案，并不断加以完善。突出

课程学习与科研相结合、知识积累与创新能力培养相结合的原则，建立和完善研究

生教育质量的保证体系.

（三）科学研究有优势

2006年以来，生物物理学硕士点的学术队伍先后承担国家级、省部级和校级研

究项目31项，获得科研经费近560万元。并以此为依托，取得了一批具有先进水平

的科学研究成果。近3年已完成国家级和省部级科研项目12项，共发表学术论文

263篇，其中SCI、EI分别收录89篇，出版教材12部；同时授权了10项发明专利。

（四）实验设施条件完备

本学科以省生物光电无损检测重点实验室、省普通高校基础课化学示范实验

室、校物理基础实验室等为依托，拥有万元以上设备31余台件，仪器设备总值近

550万元。近5年来共投入400余万元用于基础实验设施和仪器设备的建设，使教

学与科研条件得到了较大改善。本学科有研究生专用学习室和计算机，可以专门为

生物物理学方向购置和引进美国农业部生物信息数据库进行高起点研究.

（五）学术交流有平台

江西农业大学已经建立了良好的国际交流与合作渠道，先后与美国、加拿大、

澳大利亚、菲律宾国际水稻所等一些国家的大学与国际研究机构进行学术交流与合

作研究，先后多次邀请了国际著名学者来校讲学，并开展了一些合作项目的研究工

作。本学科的各实验室坚持对外开放，每年还接受数名来自省内外相关学科的研究

生和青年老师作短期研究，有效地加强了国内外学术交流，扩大了本学科的影响。

这些为本学科了解国内外最新研究进展和发展动态，让自身与国际接轨提供了有利

条件；同时也为科研项目高起点起步、发表较高水平的研究论文提供了优质平台。

（六）研究方向与师资力量的简介

1、环境生物物理学

环境生物物理学主要是应用物理学的原理与方法，研究自然界各种物理因子对

生物体的影响，并阐明其作用原理以及各种物理因子与生物群体间相互作用和相互

关系的一门学科。通过这些研究了解生命现象和本质，以期达到控制生物和改造生

物的目的.它是应用生物物理学的一个分支，是一门新兴的交叉科学，涉及诸多学

科.

拟招生方向：辐射生物学；生物电磁学；生物光学；生物声学；低温生物学。

黄长干，男，1964年3月，教授，硕导，博士，毕业于湖南农业大学，现从事科

研工作方向：生物修复环境重金属污染。

目前承担的科研项目的经费合计40.0万元，近五年承担的科研项目有：

(1)主持国家自然科学基金：紫鸭跖草耐铜基因的分离与克隆(项目编号：)，

经费：17.00万元。

(2)主持科技部科技支撑项目子项：植物杀菌剂的筛选及其在柑桔保鲜上的

应用(项目编号：2007BAD61B07),经费：10.00万元。

(3)主持江西省自然科学基金：苦藏积累铜积累规律的研究(项目编号：

0530016),经费：2。0万元.

(4)主持江西省教育厅：紫鸭跖草研铜基因的分离与克隆(项目编号：赣教技

字[2007]151),经费:1.50万元。

(5)主持科技部科技人员入园入企行动项目：蔬菜集约化育苗关键技术攻关

(项目编号：SQ2009GJC5004839),经费：40o00万元。

(6)主持百世腾牧业公司：生物活性肽的生产及在饲料中的应用研究，经费：

1o50万元。

(7)主持江西农业大学自由申请项目：植物杀菌剂的筛选及其在柑桔保鲜上

的应用，经费：1.00万元。

发表的学术论文有：

(1)铜盐毒害对紫鸭跖草的营养元素吸收及生长的影响，中国生态农业学报

2008.1;

(2)东京野茉莉油的提取及其制备生物柴油的初步研究，江西农业大学学

报，2007.8,

(3)生物农药对我国农业发展的影响及对策分析，农业考古，2007.12,

(4)紫鸭跖草对铜盐胁迫的生理反应，湖南农业大学学报,2008.10,

(5)紫鸭跖草细胞中铜的分配和化学形态特征研究，安徽农业科学，2008,11,

(6)StudyondistributionandchemicaIcharacteristicsofcopperin

celIsofSetcreaseapurpureaBoom,AgricuturaIscienceandtechnoIogy,2008.

10.

何火娇，女，1950年1月，教授，硕导。研究方向：计算机应用技术、计算机

图形学。现任江西省高等学校农业信息技术重点实险室主任。学术兼E只有：江西省

计算机学会副理事长、江西省软件行业协会常务理事、江西省自动化学会常务理事，

江西省教育厅计算机致育考试专家组专家.

目前承担的科研项目的经费合计40o0万元,近五年承担的科研项目有：

(1)主持国家自然科学基金：基于生理生态的虚拟水稻动态建模及可视化表达

(项目编号：)，在研(2010-2013);

(2)主持省科技支撑计划课题：基于计算机视觉的水稻形态参数测量系统的

研究；

(3)主持省教育厅科技课题：水稻植株形态计算机视觉测量系统的研究(项

目编号：GJJ09159),在研(2009—2011)；

(4)主持省教育厅科技课题：基于Web的江西地区水稻生产智能决策支持系统

的研究与实现(项目编号：GJJ08517),在研(2009—2011)。

(5)主持省教育厅科技课题：基于三维可视化技术的数字水稻模型的研究，

2008年12月通过省级鉴定.

(6)主持省科技厅科技支撑计划课题：基于水稻植株生长过程三维可视化模

型的研究，2010年12月通过省级鉴定。

(7)主持省教育厅科技课题：基于Web水稻植保病虫害及其防治技术网络数

据库查询系统，2008年12月通过省级鉴定。

(8)主持省自然科学基金项目：水稻植株生长过程形态结构变化的可视化表达

(项目编号：2007GZS0256),2010年12月结题。

公开发表的研究论文：

(1)何火娇，杨红云.水稻植株虚拟生长可视化系统设计及其实现[J],系统

仿真学报，2009年7月。

(2)何火娇，杨红云，唐建军，艾施荣，罗威.基于图像处理的水稻叶片三

维可视化研究江西农业大学学报，2008(01).

(3)杨红云，罗威，何火娇等.水稻主茎三维形态建模与计算机模拟[J].江

西农业大学学报(自然科学版)，2008,(6).

(4)杨红云，罗威，何火娇等.水稻叶片形态三维建模与计算机模拟[J].农

机化研究，2008,29(12)：32-34.

(5)孙爱珍，杨红云，何火娇，唐建军.水稻稻穗形态建模及其可视化研究院

[J].计算机应用软件，2009,

(6)杨红云，孙爱珍，何火娇，唐建军.水稻稻穗可视化模拟研究及其实现

安徽农业科学，2008/05.

(7)杨红云，孙爱珍，何火娇，安峰册.基于Web3D的交互式虚拟水稻主茎

可视化研究[J].农机化研究，2009(10).

(8)杨红云，罗威，何火娇，谢信楠.水稻叶片形态三维建模与计算机模拟

[J],农机化研究，2008/12.

(9)杨红云，罗威，何火娇，孙爱珍.水稻主茎三维形态建模与计算机模拟

[J].江西农业大学学报