辽宁省盘锦市兴隆台区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试卷(含答案)

辽宁省盘锦市兴隆台区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题一、积累运用1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．抱歉qiàn

笼罩lǒng

覆灭fù

正襟危坐jīnB．嚎鸣háo

粗拙zhuō

呜咽yàn

直言不讳huìC．玉黍shǔ

屏嶂zhàng

糟糕zhāo

千钧重负jūnD．露宿sù

得逞chéng

深坳ào

鞠躬尽悴cuì2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）“狮子班”在村庄穿行，寓意庆贺一年的收成，祈祷________。他们变成村庄乐谱上的一个个音符，________像田畴里的庄稼，星星点点，在贫瘠的红土地上跳跃起来。它们威严，它们凶猛，它们________，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的________，从世界的东方撒向全世界。A．和风细雨

又

吉利

生命力B．和风细雨

却

祥瑞

生命力C．风调雨顺

又

祥瑞

精气神D．风调雨顺

却

吉利

精气神3．下列各项中分析正确的一项是（

）①中医药文化是中华民族的瑰宝，其理论体系蕴含着深厚的哲学智慧。②近年来，国家颁布了一系列旨在加大对中医药扶持力度的政策法规。③这些措施成效显著，不仅提高了中医药的服务能力，而且促进了中医药的传承和创新。④因此，我们要完善中医药管理体系，推进相关制度建设和人才培养水平。A．“瑰宝”“颁布”“完善”三个词语的词性相同。B．句③中的“不仅”“而且”是连词，“了”是介词。C．“哲学智慧”“成效显著”“传承和创新”三个短语类型各不相同。D．句④有语病，修改方法是在“人才培养水平”前加“增强”。4．下列各项中表述不正确的一项是（

）A．季羡林，字希逋、齐奘，学者、作家、翻译家。我们学过他的《有为有不为》。B．《活板》选自《梦溪笔谈校证》，作者沈括，字存中，南宋科学家、政治家。C．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说成功刻画了主人公保尔·柯察金的形象。D．古代立春后第五个戊日为春社日，祭社神（土地神）祈求丰收。5．批注是一种很好的阅读方法，下面是一段从《骆驼祥子》中摘抄的环境描写片段，请你从表达效果鉴赏的角度分析这段话，并批注。选段：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。批注：二、默写6．完成下面填空。（1）当窗理云鬓，________________。（《木兰诗》）（2）莲之爱，____________。（周敦颐《爱莲说》）（3）______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（4）______________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。陆游《游山西村》的诗句“________________，______________”告诉我们世间万物是消长变化的，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。三、积累运用7．阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】登金陵凤凰台李白凤凰台①上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安③不见使人愁。【注释】①凤凰台：故址在今江苏省南京市凤凰山。②吴宫：三国孙吴建都金陵所筑的宫殿。③长安：这里用京城指代朝廷和皇帝。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗第一句概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”极言塔的高峻。B．甲诗后两句写感想，表现作者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。C．乙诗以诗人登临的所见所感而起兴唱叹，全诗的基调是欢快、豪迈、闲适、恬淡。D．甲乙两诗都运用了典故来直抒胸臆。“浮云”在古诗中往往用来借代奸邪小人。四、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】子思①居于卫，缊袍②无表，二旬而九食③。田子方④闻之，使人遗狐白之裘恐其不受因谓之曰：“吾假⑤人，遂忘之。吾与人也，如弃之。”子思辞而不受。子方曰：“我有子无，何故不受？”子思曰：“伋闻之：妄与不如遗弃物于沟壑。伋虽贫也；不忍以身为沟壑，是以不敢当也。”（节选自《说苑·立节》）【注释】①子思：孔伋（jí），字子思，孔子的嫡孙。②缊（yùn）袍：以乱麻为絮的袍子。指贫者的衣服。③二旬而九食：二十天吃了九顿饭。形容生活极端贫困。④田子方：战国时魏人，魏文侯曾拜他为师。⑤假：借，借给。8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（

）A．有仙则名

卷卷有爷名（《木兰诗》）B．何陋之有

水陆草木之花（《爱莲说》）C．吾与人也，如弃之

兼与药相粘，不可取（《活板》）D．子思辞而不受

结友而别（《孙权劝学》）9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿；草色入帘青。（2）伋虽贫也，不忍以身为沟壑，是以不敢当也。10．用“/”给下面句子断句（断两处）。使人遗狐白之裘恐其不受因谓之曰11．甲文刘禹锡以“陋室”为乐，源于他“A______”的人生态度；乙文子思拒绝接受贵重的狐白裘，体现了他“B______”的处世原则。两人虽处境不同，但都具备C______、D______的高尚品质，值得后人学习！（AB用原文回答，CD用自己的话概括）五、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】①家训是中国传统文化的重要组成部分，也是家庭中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用，更是使国家富强的必不可少的一点。在国家不安定和国法不明确之际，家族为了维持必要的法治制度拟定一定的行为规范来约束家族中人，这便是家法家训的最早起源之一。②传统家规家训的存续形式主要有两类：一是家族长辈撰写或制定的有较强教化意义和规范作用的家规家训文献；二是家长对家人子弟进行的赞扬鼓励、训诫活动、临终遗言等口承家训。当前学术界已知最早的家训文献可以追溯至三千余年前周文王临终前口述的《保训》，在这篇家训中，文王向武王传授了治理经验以及中和、德治之道等。在这之后，家训著作绵延不断，出现了以《颜氏家训》《袁氏世范》《朱子治家格言》等为代表的一系列经典。（选自中国社会科学网，有改动）【材料二】随着我国改革开放不断深入，随着我国经济社会发展不断推进，随着我国人民生活水平不断提高，城乡家庭的结构和生活方式发生了新变化。但是，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。（选自《求是》，有删减）【材料三】（“国际家庭日”标志，背景为绿色，主图案为房屋）（选自《北京青年报》，有改动）【材料四】开发家风资源、利用好家风，不仅是为了学校教育，也是为了促进家风建设。学校要有目的、有意识地通过各种方式，促进优良家风的形成。一是要引导所有家长意识到家风的重要性。二是帮助家长建设好家风。学校在家风建设中要发挥好两方面的优势：一是教育优势，即通过找家风、比家风、晒家风、说家风等方式，促进家庭家风建设；二是教师的引领优势，从教师家风建设抓起，以教师的率先垂范引领区域家风建设，这样才能形成家校社协同育人，教师、家长和学生共同成长的局面。学校在具体实施层面，根据《关于加强家庭教育工作的指导意见》的要求，一是尊重家长主体地位，避免学校单方面说教，需建立平等的合作模式；二是要注重针对性，要根据不同学段、家庭类型制定差异化指导方案；其次是要科学规范，指导内容必须具有一定的理论依据；还要建立动态跟踪机制和定期沟通机制，及时发现问题进行干预。（选自中国知网，有改动）12．对以上材料理解分析不正确的一项是（

）A．家族长辈撰写或制定的家规家训文献是传统家规家训的唯一存续形式。B．无论时代如何变化，经济社会如何发展，家庭的文明作用都不可替代。C．开发家风资源、利用好家风，不仅为了学校教育，也为了促进家风建设。D．学校在家风建设中要发挥好两方面的优势：教育优势和教师的引领优势。13．正值五月“国际家庭日”之际，请依据材料三图片的内容，展开合理的想象，探究“国际家庭日”标志的内涵。14．根据材料四的内容，概括学校为实现家校协同育人局面的具体实施办法。阅读下面选文，完成小题。那片芭蕉叶杨青①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。②芭蕉，叶宽大而肥厚，宛如一把天然的绿色巨扇，轻轻摇曳，为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风。每当雨水滋润大地，芭蕉叶便如获新生，生机勃勃，仿佛要撑起一片小小的天空，为大地遮挡住那火辣辣的烈日。③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线、一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。芭蕉也不例外。⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”，不仅是诗词，我还在书上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。⑧芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。⑨在我生活的四川雅安，走进城中的张家山公园、金凤山公园等处，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，城市公园里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体形。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。⑪仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，恍惚间又浮现在我眼前，让我感受到了那份久违的温暖与亲切。（选自《人民日报》，有删改）15．根据选文内容及作者对“芭蕉叶”的情感，填写下表。关于“芭蕉叶”的事件作者对“芭蕉叶”的情感童年时用芭蕉叶遮雨____________进城求学不见屋后芭蕉________________________欣喜____________温暖与亲切16．从修辞的角度赏析文中第②段画线句。芭蕉，叶宽大而肥厚，宛如一把天然的绿色巨扇，轻轻摇曳，为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风。17．结合全文，从内容和结构的角度分析第⑦段的作用。18．谈谈你对文章最后一段中“久违的温暖与亲切”的理解。19．在你的成长过程中，一定有某种植物在你心中有特殊的意义吧。请运用排比的修辞写一段话。阅读下面选文，完成小题。邓清明：他的名字不再是“备份”隋坤

付玉梅①2022年11月29日深夜，神舟十五号载人飞船发射升空，三名航天员踏上飞天圆梦之旅，并于次日清晨进驻中国空间站，首次实现太空会师。②这三名航天员中，邓清明身份最为特殊，因为他是“备份”时间最长的老航天员。此前，邓清明的名字多次与遗憾联系在一起——他是中国首批入选的航天员中，唯一仍在现役却没有执行过飞天任务的队员。③如今，56岁的邓清明终于要在太空留下身影。“备份”了25年，终于迎来最好的结局。④2022年11月28日，执行神舟十五号飞行任务的三名航天员首次在酒泉卫星发射中心公开亮相，航天员邓清明站在鲜红的国旗前，神态自若。只有讲话时，才能听出他刻意压下的激动：“太空不会因为故事感人就向我张开怀抱，人生能有几回搏。”⑤1998年，已担任某飞行大队副大队长的邓清明和其他13名战友一起，成为中国人民解放军航天员大队首批航天员。刻苦训练许多年后，他取得了执行载人航天飞行任务的资格。⑥彼时他还年轻，本以为会在未来几年登上太空，没想到迎来的却总是擦肩而过。刚刚起步的中国载人航天，去往太空机会寥寥无几，所有航天员都要经受常人无法想象的艰苦训练，评选标准更是严苛，很多科目考核的第一名和最后一名成绩相差只有零点几分。⑦就是这零点几分的差距让邓清明一次次成为“备份”航天员，只能眼看着队友从太空载誉归来。此后，邓清明迎来了神舟十一号发射任务的选拔。那是在此之前，他离太空最近的一次，也是最遗憾的一次。⑧备战神舟十一号任务时，邓清明参加了为期33天的地面组合模拟验证1：1试验。他与队友陈冬分在一间宿舍，过了33天与世隔绝的日子。在不到10平方米的密闭舱内，他们吃喝拉撒睡都在里面，完全模拟神舟十一号在轨飞行任务的生活状态，其中还包括近乎残酷的72小时睡眠剥夺训练。邓清明和陈冬高质量完成了任务。但遗憾的是，最终执行神舟十一号任务的是景海鹏和陈冬，邓清明再一次接到了“备份”通知。⑨当错过这次神舟十一号任务时，邓清明本以为此生再无上天的机会了。⑩最大的压力来自日渐增大的年龄。2014年，上级宣布了五名航天员停航停训的命令。这几人都是当年与邓清明一起加入中国首批航天员梯队的战友。邓清明有过一阵低落和焦虑。但邓清明从来不在低谷期逗留太久，在每次执行预备任务时，他都会想起昔日的战友在停航停训时跟他说的话：“不管主份还是备份，都是航天员的本分！老邓，你要继续努力，不要放弃。”所以当神舟十二号任务再次与他失之交臂时，邓清明内心已经“一片坦然”。⑪这份坦然体现在他对平日备战任务的一丝不苟。备战时，任务不分备份和主份，邓清明的训练科目、时间、内容、强度以及考核标准，与执行任务的队友都是一样的。⑫有一次发射任务结束后，他在地面按照手册，跟天上的航天员一起把所有程序都走了一遍，做到哪一步就打一个勾。他说：“作为备份的任务，不是从基地回来了，任务就结束了。我的战友安全回来了，这才是做备份的结束。”⑬正是这样的坚持不懈与敬业精神，让他终于等来了圆梦太空的机会。邓清明说：“25年很漫长，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我没有放弃过。我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，却没有准备好。”（选自《青年文摘》，有删改）20．根据你的理解，为第⑦段画线句设计朗读重音（一处即可），并陈述你的理由。就是这零点几分的差距让邓清明一次次成为“备份”航天员。21．结合第⑩⑬段的画线句，联系生活实际，谈谈你对“主份”和“备份”的理解。（1）不管主份还是备份，都是航天员的本分！（2）我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，却没有准备好。22．以下是为邓稼先写的颁奖词。仿照示例，请你为邓清明先生写一则颁奖词。颁奖词：他隐姓埋名二十八年，壮大的蘑菇云见证了他的伟大；他踏遍戈壁与荒漠，奋战自当先；他淡泊名利，许身国威壮山河，他至死不懈为国为民，是“两弹元勋”，是真正的中国好男儿。六、写作23．生活中，总有那么一个人（一些人）以高尚人格、美好言行默默影响着你，照耀着你，鼓舞着你，成为你的榜样。请以“我身边的榜样”为题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。24．古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。“小时不识月，呼作白玉盘”是儿时对月亮的好奇；“但愿人长久，千里共婵娟”是对远方亲人的思念；“海上生明月，天涯共此时”是对此刻不能相见的宽慰……面对月亮，你曾有怎样的遐想和思绪？请以“月亮”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案1．A2．C3．C4．B5．批注：这段话对夏季午后景色进行了细致刻画，通过柳树的无精打采写出了环境的闷热。这是祥子在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。（意思对即可）6．对镜帖花黄同予者何人荡胸生曾云商女不知亡国恨山重水复疑无路柳暗花明又一村7．C8．D9．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）我虽然贫穷，但不忍心把自己当作沟壑（来接受施合），因此不敢接受（您的馈赠）。10．断句：使人遗狐白之裘/恐其不受/因谓之曰11．惟吾德馨不忍以身为沟壑安贫乐道高洁傲岸12．A13．示例：标志上方线条构成房屋外形，象征家庭是人们栖息的港湾；内部暗含心形图案，代表爱是家庭的内核；绿色背景富有生机，寓意美好的家庭充满活力与希望；5月15日是国际家庭日，提醒人们重视家庭功能与家庭文明建设。14．一是尊重家长主体地位，建立平等的合作模式；二是根据不同学段、家庭类型制定差异化指导方案；三是要科学规范，指导内容必须有理论依据；四是建立动态跟踪机制和定期沟通机制。（答出其中三点即可）15．欢喜遗憾在城市公园再遇芭蕉雨夜听雨，忆起儿时屋后的芭蕉16．示例：运用比喻、拟人的修辞手法，把芭蕉叶比作天然的绿色巨扇，同时赋予芭蕉叶人的动作，生动形象地写出了芭蕉叶宽大肥厚的外形特点，以及它能为夏日带来清凉的作用，抒发了作者对芭蕉的喜爱和赞美之情。17．结构上，承上启下，承接上文童年与芭蕉有关的乡间往事，引出下文芭蕉走进城市、拥有独特精神内涵的描写，衔接自然。内容上，借助诗词典故挖掘芭蕉的文化底蕴，拓宽芭蕉的形象内涵，将个人童年乡愁与文学意趣相融，深化文章主旨。18．雨击芭蕉的声响，勾起作者对儿时屋后芭蕉与故乡生活的回忆。长久离开故乡，这样熟悉的场景十分难得，“久违的温暖与亲切”写出作者触景生情，内心涌起对童年岁月、故乡故土深切的怀念。19．示例：奶奶家的枣树是我童年美好的回忆。春天，枣花开了，那是满树金黄的芬芳甜蜜；盛夏，枣子结了，那是满树翠绿的生机与期待；深秋，大枣红了，那是满树沉甸甸的丰收和喜悦。如今每当吃起红枣，就会想念起温柔慈爱的奶奶。20．示例一：“零点几分”重读，强调差距的微小，体现了航天员评选标准的严苛，更能表达出邓清明心中的遗憾。示例二：“一次次”重读，强调邓清明“备份”次数之多，总是无缘上太空，侧面烘托出邓清明的坚强意志和出征太空的决心。21．示例：“备份”和“主份”只是分工不同，成就事业都不可或缺。我们不能因为暂时是“备份”就消极懈怠、自怨自艾，而应像邓清明一样默默准备，脚踏实地，为成“主份”积蓄力量。一直在努力的道路上，一定会与“主份”不期而遇。22．示例：不忘初心，砥砺前行。25年的“备份”，他默默坚守；神舟十五号的“主份”，终圆梦飞天。无论“备份”“主份”，都格外耀眼。他以昂扬的姿态拨动时代的琴弦，以磐石般的信念敲响岁月的时钟，以坚韧不拔的意志绘制出属于自己的航天蓝天。23．例文：我身边的榜样榜样不一定是万众瞩目的名人，他或许就在我们身边，用平凡的行动散发微光。我的班主任，便是这样一位扎根日常、默默温暖众人的榜样。清晨的校园还笼罩着薄雾，教室的灯总是最先亮起。他早早来到班级，整理讲台，开窗通风，等候陆续到校的我们。课堂上，他从不会生硬灌输知识，遇到大家难以理解的题目，总会换几种思路耐心讲解，直到所有人豁然开朗。面对成绩暂时落后的同学，他从不苛责，而是利用课余时间谈心，寻找问题所在，鼓励大家不要轻言放弃。最让我难忘的是那次运动会。班里一名同学不慎摔倒，膝盖擦破流血。他立刻快步上前，小心扶着同学赶往医务室，蹲下身仔细清理伤口，轻声安抚慌张的同学。比赛结束后，他没有只夸赞取得名次的运动员，而是特意表扬每一位坚持跑完赛程、主动帮忙后勤的同学，告诉我们拼搏与担当远比名次重要。平日里，他总以身作则。看见地面纸屑，会弯腰拾起；同学之间产生矛盾，他温和引导彼此换位思考。他常说，优秀不只是亮眼的分