2026年江西小升初语文考试(真题)含答案

-2026年江西小升初语文考试(真题)含答案一、基础知识(1)选出下列词语中加点字读音正确的一项A.模糊（mó）B.逮捕（dǔ）C.模型（mó）D.模范（mó）答案：D解析："模"在"模范"中读mó，在"模糊"中读mó，读音相同，但"逮捕"中"捕"读bǔ，不是dǔ。(2)选出下列词语中字形完全正确的一项A.并行不悖B.芬芳馥郁C.岂有此理D.搞笑至极答案：B解析："并行不悖"应为"并行不悖"，"搞"在"搞笑"中读gǎo，不是xiào。(3)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.她说：“今天天气真好。”B.他每天都要去图书馆——看看书，读读报。C.这里有：苹果、橘子、香蕉。D.你是来干什么？我问。答案：C解析："这里有：苹果、橘子、香蕉"中冒号使用不当，应改为破折号或逗号。(4)下列句子中，成语运用不当的一项是A.他总是处心积虑地帮助别人。B.这篇文章写得跌宕起伏，引人入胜。C.春天来了，万物复苏，生机勃勃。D.这件事对我来说简直是天壤之别。答案：A解析："处心积虑"多用于贬义，表示阴谋或蓄谋，不能用来形容帮助他人。(5)下列词语中，与“温柔”属于近义词的一项是A.粗暴B.温和C.炽热D.冷漠答案：B解析："温柔"和"温和"均有温和、不严厉的含义，属于近义词。(6)下列句子中，加点词语解释错误的一项是A.他的事迹令人感动（动词，使……感动）B.他总是不遗余力地工作（形容词，不保留，不吝啬）C.他通过一个桥梁（名词，连接两岸的建筑物）D.他经常独断专行（动词，单独决定）答案：D解析："独断专行"是形容词，表示专制，不是动词。(7)下列词语中，都是贬义词的一项是A.慷慨、慷慨激昂B.轻视、轻率C.赞扬、赞扬不绝D.善良、善良无私答案：B解析："轻视"和"轻率"在语义上均为贬义，而其他选项中存在褒义词。(8)选出下列句子中，描写的季节是春天的一项A.枯枝败叶，满地黄叶B.骤雨初歇，碧空如洗C.松柏苍翠，槐花飘香D.银装素裹，冰天雪地答案：C解析："松柏苍翠，槐花飘香"描写的是春天景象，而其他选项分别为秋季、夏季和冬季。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.同学们积极地参加体育锻炼。B.由于天气原因，所以运动会被推迟。C.今天天气真好，我们打算去郊游。D.他成绩好，所以成为班上的佼佼者。答案：A解析：B项"由于……所以……"句式重复，C项"今天天气真好"与"我们打算去郊游"之间无明显逻辑关系，D项"成绩好"不能直接导致"成为佼佼者"。(10)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.这个游戏真是精彩绝伦，让人看了目不暇接。B.他做事总是丝丝入扣，非常认真。C.我们要有一分耕耘，一分收获的精神。D.这个计划真是天衣无缝，不可能有破绽。答案：A解析：A项"精彩绝伦"形容精彩程度冠绝，"目不暇接"形容事物太多，眼睛看不过来，搭配恰当。B项"丝丝入扣"形容做事细致，C项"一分耕耘，一分收获"为俗语，D项"天衣无缝"形容完美无缺。(11)下列词语中，全部为形容词的一项是A.快乐、迅速B.男人、女人C.跑步、跳跃D.路灯、晨曦答案：A解析：A项均为形容词，B项为名词，C项为动词，D项为名词。(12)下列句子中，没有歧义的一项是A.爷爷给孙子买了个玩具。B.她骂了我一顿。C.我昨天看到了他。D.他们要了三个苹果。答案：D解析：D项"他们要了三个苹果"中"三个"限定苹果数量，无歧义。其他选项存在主谓指代不清的现象。(13)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.他做事总是顾此失彼，效率低下。B.他把问题说得头头是道，让人佩服。C.他虽然很穷，但很得意。D.他总是在考试前临阵磨枪，取得好成绩。答案：B解析：B项"头头是道"形容说话有条理，A项"顾此失彼"用于形容忙不过来，C项"得意"多用于高兴，D项"临阵磨枪"比喻临时准备，多指不好的准备。(14)下列句子中，“的”字用法不同的选项是A.春天的温暖B.他明天的计划C.你今天的任务D.小明的书包答案：B解析：B项"的"字用于连接主语和时间，其他选项均为定语。(15)下列词语中，声调正确的一项是A.治疗（zhìliáo）B.说服（shuōfú）C.调整（tiáozhěng）D.气氛（qìfēn）答案：D解析：D项"气氛"的声调为qìfēn，其他选项的声调均为正确。(16)下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是A.天空飘着几朵云。B.他每天坚持锻炼身体。C.学校里有许多学生在读书。D.大家都早已离开教室。答案：C解析：C项中的"学校"和"有许多"搭配不当，"学校"不能作为主语。(17)下列句子中，宾语补足语正确的一项是A.我们把他教育得很好。B.我们把他培养了。C.我们把他批评非常严厉。D.我们把他鼓励得很积极。答案：A解析：A项"教育得很好"中"得很好"是宾语补足语，B项"培养了"后面无补足语，C项"非常严厉"不能作宾语补足语，D项"很积极"也不能作补足语。(18)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然他很累，但是还是坚持。B.不仅他聪明，而且很努力。C.因为他很努力，所以成绩好。D.既然他不太喜欢，那就放弃。答案：A解析：A项"虽然……但是……"搭配不当，应改为"虽然……但是……"否则会产生歧义。(19)下列句子中，句子成分缺失的一项是A.他今天很高兴。B.我们去学校。C.他穿上衣服就走了。D.春天来了，花儿都开了。答案：C解析：C项"他穿上衣服"中缺少主语，应为"他穿上衣服后就走了"。(20)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天到学校了。B.他们去看了电影和音乐会。C.这件事真令人感动。D.我们在学校里学到了很多知识。答案：C解析：A项"到学校"缺少主语，B项"看电影和音乐会"搭配不当，D项"在学校里"位置不当，应改为"在学校学到了很多知识"。(21)下列词语中，形声字是A.亮B.炽C.优D.安答案：B解析："炽"由"火"和"市"组成，属于形声字。(22)下列句子中，形容词作动词用的一项是A.他善跑。B.你行吗？C.我们买了一只鸡。D.他很聪明。答案：A解析：A项"善"在此用作形容词作动词用，表示擅长。(23)下列句子中，“把”字句使用正确的一项是A.我把书放在桌子上。B.我把书已经放好了。C.我把这本书，昨天放好的。D.我把书放桌子上。答案：A解析：A项"我把书放在桌子上"用法正确，B项"已经"不应紧接在"把"字之后，C项结构混乱，D项"把"字句缺宾语。(24)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像雷声一样响亮。B.他的性格像水一样柔和。C.他是班级的领头羊。D.他今天穿得很有精神。答案：D解析：D项没有使用比喻，其他选项均为比喻句。(25)下列句子中，没有使用通感的一项是A.她的声音像甜美的音乐。B.花香扑鼻，沁人心脾。C.天空是淡淡的蓝。D.他的笑容温暖如阳光。答案：C解析：C项"天空是淡淡的蓝"没有使用通感，其他选项均有通感的修辞手法。(26)下列句子中，主干是“他走进教室”的是A.他一边唱歌一边走进教室。B.此时，他走进教室。C.他今天走进教室。D.他走着走着走进了教室。答案：B解析：B项主干是“他走进教室”，其他选项均含修饰成分，主干不明确。(27)下列词语中，属于联合式合成词的一项是A.剪刀B.不计其数C.见多识广D.初生牛犊答案：A解析：A项"剪刀"由两个词组成，属于联合式合成词，其他选项均为偏正式合成词。(28)下列词语中，属于补充式合成词的一项是A.钓鱼B.遮住C.看见D.吃饭答案：B解析：B项"遮住"由"遮"和"住"组成，属于补充式合成词，其他选项均为联合式。(29)下列句子中，补语位置不当的一项是A.他笑了出来。B.他高兴地笑了。C.他笑得很甜。D.他笑得很开心。答案：A解析：A项"笑了出来"中补语"出来"应紧接动词，结构不当。(30)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.叮叮当当的风铃声。B.汽车轰隆一声驶过。C.他们大声说笑。D.鸟儿啾啾地叫着。答案：C解析：C项没有使用拟声词，其他选项均含有拟声词。(31)下列句子中，句子结构不完整的一项是A.我们准备去旅行。B.他正在看电视。C.我们走在路上。D.他今年18岁。答案：C解析：C项"我们走在路上"缺少谓语，"走"后应有"了"或"着"。(32)下列句子中，“的”字结构不通顺的一项是A.他喜欢画画的。B.他喜欢绘画的。C.他喜欢画画的风格。D.他喜欢画画。答案：A解析：A项"他喜欢画画的"缺乏谓语动词，结构不完整。(33)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他戴了一顶草帽。B.他穿着校服。C.他是我们班的学霸。D.他已经上了岸。答案：D解析：D项没有使用借代，其他选项均使用借代。(34)下列句子中，使用拟物的一项是A.风儿像在唱歌。B.小明如同小羊羔一样温顺。C.他站起来，像棵大树。D.他的声音洪亮如钟。答案：D解析：D项"声音洪亮如钟"使用了拟物的修辞方法，其他选项为比喻。(35)下列句子中，没有使用夸张的一项是A.他跑得太快，像飞一样。B.他心情很糟糕，像掉进了冰窟。C.他太聪明了，简直是天才。D.他今天穿得非常整齐。答案：D解析：D项没有使用夸张，其他选项均为夸张修辞。(36)下列词语中，没有错别字的一项是A.恰如其分B.浩浩荡荡C.稍纵既逝D.翻箱倒柜答案：A解析：C项"稍纵既逝"应为"稍纵即逝"，B项中"浩浩荡荡"用法正确，A和D均正确。(37)下列句子中，没有使用设问的一项是A.是谁在叫？B.你知道她是谁吗？C.这难道不是事实吗？D.为什么我们总是失败？答案：B解析：B项为一般疑问，不属设问，其他选项均为设问形式。(38)下列句子中，没有使用反问的一项是A.你难道不知道吗？B.他怎么会犯这样的错误？C.我们都能做到，难道他不能吗？D.今天天气真好。答案：D解析：D项为陈述句，其他选项均属反问句式。(39)下列诗句中，与“草木有本心，何求美人折”表达相同情感的一项是A.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。C.竹径有时风扫叶，柴门无事雨敲阶。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：A解析：A项表达了不慕荣华淡泊名利之情，与原句情感一致，其他选项均不同。(40)下列对古诗文的翻译正确的一项是A.山重水复疑无路——山峦重重，水流曲折，怀疑已无路可走。B.才始送春归去，又送君归去——才刚刚送走春天，又送走你。C.先天下之忧而忧——在天下人忧虑之前先忧虑。D.在乎山水之间也——在山水之间停留。答案：C解析：C项准确表达"先天下之忧而忧"的含义，其他选项译文不准确。(41)下列词语中，含义不同的两项是A.奇观、奇遇B.赞扬、称赞C.增长、增大D.精密、精细答案：A解析：A项"奇观"指奇丽的景象，而"奇遇"指奇怪的经历，含义不同，其他选项含义相近。(42)下列诗句中，作者是杜甫的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.竹径有时风扫叶，柴门无事雨敲阶。答案：A解析：A项出自杜甫的《春望》，B项出自杜甫的《望岳》，C项出自白居易的《赋得古原草送别》，D项出自王安石的《书湖阴先生壁》。二、阅读理解(43)阅读短文，回答问题。小明非常喜欢读书，每天放学后都会去图书馆，一待就是几小时。当他坐在书架前挑书时，总是很认真，手里拿着一张纸条，上面写满了他对书的期待。当他在书桌上翻开一本书时，眼睛立刻亮了起来，仿佛看到了一个新的世界。他的父母知道他喜欢读书，于是每个月都会给他买一本自己喜欢的书。他感到了读书的乐趣，也明白了知识的力量。问题：哪一项描述了小明对读书的态度？A.热爱B.冷漠C.嫌弃D.抱怨答案：A解析："小明非常喜欢读书"直接表明了他对读书的态度是热爱。(44)阅读短文，回答问题。今天是周末，小明的父母没有上班。小明说自己有一项重要的任务，那就是去图书馆借书。他一进门就直奔书架，对这里的每一本书都充满了期待。他的父母虽然不知道他具体借了什么书，但知道他喜欢读书，总是鼓励他多读一些好书。问题：小明父母的态度是怎样的？A.关心B.讨厌C.惊讶D.疑惑答案：A解析："他的父母知道他喜欢读书，总是鼓励他"表明了父母对小明的态度是关心。(45)阅读短文，回答问题。小明每到一个地方，总是会找一些关于那里的书来读。有一次，他去了南京，就借了关于南京历史的书；去了上海，还借了上海的建筑方面的书。他对知识的渴望令人感动，也得到了周围人的好评。问题：哪一项最能说明小明对知识的态度？A.轻视B.恭顺C.嫉妒D.渴望答案：D解析："他对知识的渴望令人感动"直接体现了小明对知识的态度是渴望。(46)阅读短文，回答问题。周末的时候，小明的父母常常陪他一起去图书馆。他们一起挑选书籍，一起阅读，一起讨论书中的内容。小明发现，和父母一起读书的经历让他更加喜欢读书，也开始懂得了如何读书。问题：划线词语“一起”的作用是什么？A.表示同时B.表示合作C.表示跟从D.表示独享答案：B解析："一起"表示父母和小明合作挑选书籍、阅读和讨论。(47)阅读短文，回答问题。今天小明带了一本书去学校。那本书是关于中国历史的，他读得津津有味。同学们看到他这么认真地读书，都好奇地问他书的内容。小明很乐意地分享，他说这本书告诉他许多关于古代英雄的故事。问题：哪一项最能体现小明的性格特点？A.聪明B.成绩差C.热爱读书D.不爱说话答案：C解析："今天小明带了一本书去学校"以及"读得津津有味"说明小明热爱读书。(48)阅读短文，回答问题。小明遇到了一个难题，他不知道如何解决。于是，他决定去图书馆找相关的书籍来解答。他找到了一本《如何解决数学难题》，花了一整天时间阅读，并写下了好几页的笔记。最后，他成功地解决了这个难题。问题：哪一项说明了小明的行动原因？A.兴趣B.老师的建议C.家长的叮嘱D.遇到难题答案：D解析："他遇到了一个难题"是小明去图书馆的原因。(49)阅读短文，回答问题。上次考试，小明的成绩提高了，这让他非常高兴。他高兴的原因是，他认真复习了，还做得一些练习题。这些练习题是他在图书馆借的，通过反复阅读，他掌握了更多的知识。问题：哪一项是最直接体现小明成绩提升的原因？A.母亲的鼓励B.父亲的教导C.他的努力D.图书馆的书答案：C解析："他认真复习了，还做了练习题"最直接说明了成绩提升的原因。(50)阅读短文，回答问题。书籍对小明来说是非常