2026年四川高考(语文)考试真题(含答案)

-2026年四川高考(语文)考试真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的塑造。随着科技的迅速发展，信息获取变得极为便捷，但这种便捷往往导致人们在享受知识的同时，忽视了思考的重要性。教育应当培养人的独立思考能力，而非仅仅满足于对已有知识的重复记忆。思考是一种态度，也是一种能力，它关乎个体如何面对世界，如何与他人沟通，如何做出判断与决策。在教学过程中，教师既要注重知识传授，又要引导学生思考，从而实现教育的真正价值。(1)下列对文中“教育不仅仅是知识的灌输”的理解，正确的一项是（1分）A.教育只是传授知识，与思考无关B.教育应注重知识传授，兼重思考能力C.教育应以思考取代知识传授D.教育只需思考，无需知识传授答案：B解析：文中明确指出“教育不仅仅是知识的灌输”，强调的是教育不应仅仅停留在知识传授层面，还需注重思考能力，即“应注重知识传授，兼重思考能力”。因此选B。(2)下列选项中，与文中观点一致的一项是（1分）A.学而不思则罔，思而不学则殆B.三人行，必有我师焉C.工欲善其事，必先利其器D.知之为知之，不知为不知，是知也答案：A解析：A项出自《论语》，意思是如果只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就危险，与文中“教育应培养思考能力”的观点一致。(3)作者认为“思考是一种态度，也是一种能力”的作用是（1分）A.突出思考的重要性B.强调教育的双重任务C.引出后文关于思考的论述D.为后文的论证奠定基础答案：D解析：该句在文中起着承上启下的作用，引出后文对思考的进一步阐述，为后文的论证奠定基础。(4)下列说法中，不能作为文中论据的一项是（1分）A.科技发展使信息获取变得容易B.教育要培养人的思考能力C.信息获取便捷导致人们忽视思考D.教育的真正价值在于使学生具备独立思考能力答案：B解析：B项是作者的观点，而非支持该观点的论据，不能作为论据使用。(5)文中“知识获取变得极为便捷”的原因是（1分）A.教育方式的改变B.科技的迅速发展C.教育目标的多元化D.学生学习积极性的提高答案：B解析：文中明确指出“随着科技的迅速发展，信息获取变得极为便捷”，因此原因在于科技的发展。(6)文中“教育应当培养人的独立思考能力”的依据是（1分）A.知识传授是教育的核心B.教育的真正价值在于塑造心灵C.思考与知识同等重要D.教育需要融入思考答案：B解析：文中强调“教育不仅仅是知识的灌输，更是心灵的塑造”，因此培养独立思考能力是教育的真正价值所在。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那年夏天，父亲在院子里种了一棵槐树。我站在树下，看着他的身影在阳光下拉得很长。他说：“我的儿子，你要学会长大，别总躲在妈妈怀里。”那时我还不懂，只觉得他的话有些冷淡。直到多年后，我才明白，那树的确是父亲种下的，那年他正要出门远行，为我寻找更好的未来。我总记得一件小事。五年级时，我因为一次考试失败，心情低落。父亲没有说什么，只是默默帮我整理书包，然后说：“失败是暂时的，但发现问题才是你成长的开始。”这句话像一粒种子，在我心里扎根发芽。从那以后，我不再惧怕失败，因为我知道，失败背后藏着可能的转机。父亲走了之后，我常常回到老屋，抚摸那棵槐树。风吹过树梢，沙沙作响，仿佛在低声诉说着什么。我终于明白，父亲的爱是沉静的、内敛的，他把自己藏在沉默中，却在我最需要的时候给了我最有力的支持。那是一棵沉稳的树，它教我如何站立，如何面对风雨，如何在困境中成长。(7)下列对文章内容的分析，不正确的一项是（1分）A.文章通过种槐树这件小事体现了父爱的深沉B.文章表达了对父亲的怀念和感恩C.文章情感真挚，语言凝练D.父亲的离去是文章的主要情节答案：D解析：D项错误，父亲的离去不是文章的主要情节，而是用来引出对父爱的回忆，文章重点在于父爱的表达，而非父亲的离去。(8)文中“那年夏天，父亲在院子里种了一棵槐树”的作用是（1分）A.引出回忆B.表达思念C.描述日常D.暗示主题答案：D解析：种槐树这一行为象征着父亲对“我”的期望与关爱，为全文主题的揭示做铺垫。(9)文中“父亲没有说什么”说明了什么（1分）A.父亲善于表达B.父亲非常慈祥C.父亲沉默寡言D.父亲以行动表达关爱答案：D解析：通过“父亲没有说什么”，可以看出他用行动来表达对“我”的关爱。(10)文中“失败是暂时的，但发现问题才是你成长的开始”这句话的含义是（1分）A.总是失败才会有进步B.失败说明自己还不够努力C.得到失败的教训比获得成功更重要D.要从失败中找出问题，才能成长答案：D解析：这句话强调的是从失败中学习，发现并解决问题才是成长的关键。(11)下列对文中“失败”这一意象的理解，不正确的一项是（1分）A.是父亲“我”的成长中的重要经历B.象征着生活中无法避免的挫折C.增强了文章的文学表现力D.突出了父爱的深沉答案：D解析：D项不正确，“失败”是“我”的经历，突出了“我”的成长，而非父爱的深沉，因此不能选。(12)简答题：文中“那是一棵沉稳的树”中的“沉稳”具有什么象征意义？（5分）答案：象征父亲的沉稳性格与深沉的爱。树的沉稳体现了父亲虽然不善言辞，但始终默默支持“我”的成长，同时也暗示了在人生的风雨中，要像这棵树一样坚定与从容。解析：象征意义是本文的重要表达方式，通过“沉稳”的树木来引出父亲的形象，赋予文章更深的情感与哲理。(13)赏析题：请分析文中“风吹过树梢，沙沙作响，仿佛在低声诉说着什么”的表达效果。（4分）答案：这句使用了拟人手法，赋予槐树以人的特质，让其仿佛在诉说，增强了文字的画面感与情感表达。同时，也为“我”的内心活动提供了情感寄托，使文章更加生动感人。解析：拟人手法运用得当，使树木具有情感，能够与“我”的回忆产生共鸣，为全文的情感升华奠定基础。(14)探究题：结合文章内容，谈谈你对“沉稳”的理解。（3分）答案：沉稳是一种内在的坚韧与力量，也是一种坦然面对困难的态度。文中通过父亲的沉默与种树的行为，展现了这种沉稳的品质，它不仅是父爱的象征，也是人生应有的态度。解析：沉稳体现了人物性格的内敛与深沉，同时也传达了作者对成长与面对困难的理解。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近年来，随着短视频平台的发展，青少年用户数量迅速增长。据统计，2023年我国短视频用户规模已突破10亿，其中14岁以下用户占比达到6%。短视频内容涵盖娱乐、教育、科普、生活等多个领域，极大丰富了青少年的日常生活。材料二：某地教育局调研发现，部分中小学生因沉迷短视频，影响了学习效率。调查显示，有45%的中学生每天刷短视频的时间超过2小时，有20%的学生表示视频内容干扰了他们的注意力，影响了学习效果。材料三：专家指出，短视频的娱乐性质容易使青少年陷入浅层的信息获取，缺乏深度思考。建议家长和教师应引导学生合理使用短视频，提升其信息筛选与判断能力。(15)根据材料一，以下对短视频发展情况的理解，正确的一项是（1分）A.2023年短视频用户规模未突破10亿B.14岁以下用户占比未超过5%C.短视频覆盖了多个领域的内容D.用户规模10亿，但用户年龄分布不均答案：C解析：C项正确，材料一明确提到短视频内容涵盖娱乐、教育、科普、生活等多个领域。(16)材料二中提到“有45%的中学生每天刷短视频的时间超过2小时”，这说明什么（1分）A.短视频受到学生的欢迎B.学生在短视频上的投入时间过多C.短视频内容适合学生观看D.短视频平台对教育有积极作用答案：B解析：文中数据表明很多学生每天刷短视频的时间超过2小时，说明他们对短视频的依赖较高。(17)根据材料三，短视频对青少年的负面影响在于（1分）A.浪费时间B.干扰注意力C.引导学生关注影视作品D.导致沉迷于游戏答案：B解析：材料三指出，短视频的娱乐性质容易使青少年陷入浅层信息获取，缺乏深度思考，干扰专注力。(18)下列说法与材料一内容不符的一项是（1分）A.短视频平台用户数量正在上升B.14岁以下用户数量极少C.短视频内容丰富，受众广泛D.儿童和青少年是短视频的重要用户答案：B解析：材料一提到“14岁以下用户占比达到6%”，可知用户数量并不少。(19)与材料二中“干扰了注意力”表述相近的一项是（1分）A.缺乏深度思考B.短视频内容高质量C.增加了学习时间D.促进了学生思维发展答案：A解析：材料二中“干扰了注意力”说明短视频影响了学生的专注力，与“缺乏深度思考”表达相近。(20)概括三则材料的主要信息。（7分）答案：材料一说明短视频用户规模大且内容丰富，材料二指出其对中学生学习产生负面影响，材料三建议需要合理引导青少年使用短视频，以避免对学习的干扰。解析：材料一展示受众广泛，材料二反映影响，材料三提出解决建议，三条材料共同关注短视频对青少年的正反影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于洛阳，因入太学，通五经，贯六艺。虽才锋颖，然性沉静寡言。常从容淡静，不好交接俗人，不喜出席宴会。虽有雅望，然多所不言，言必有中。初，试策于太尉窦武门下，对策极有条理，武奇之，曰：“此子有异才。”遂荐之于太傅陈蕃，蕃临朝，大加赞赏。于是，举孝廉。及发觉，以才能称，被举为郎，授给太史令，以至骑都尉。延熹元年，张衡发明了浑天仪，以测天象，其器精密，世人称奇。后又作地动仪，其形似酒樽，八丈余，全以铜铸，其象若蜘蛛之网，中有倒悬之铃。地方有异动，即铃动，虽远在千里，亦可尽知。于是，消息时有传来，后人由此知其非凡。(21)下列对原文内容的理解，不正确的一项是（1分）A.张衡出身于南阳西鄂B.他是通过试策进入窦武门下C.他喜欢与俗人交往D.张衡是一个沉静寡言的人答案：C解析：文中“不好交接俗人”说明张衡不喜欢与俗人交往，C项不正确。(22)下列对“虽才锋颖，然性沉静寡言”的理解，正确的一项是（1分）A.张衡虽然才华横溢，但性格沉静，说话很少B.张衡才华不突出，但性格沉静C.张衡性格沉静，但才华不突出D.张衡虽有才华，但不爱讲话答案：A解析：A项准确地表达了“才锋颖”指才华突出，“性沉静寡言”说明性格沉静，话语稀少。(23)下列对“言必有中”的解释，正确的一项是（1分）A.张衡的话总是正确的B.张衡的话总是切中要害C.张衡的话总是让人信服D.张衡的话总是稳妥答案：B解析：“言必有中”意为说话有分寸，切中要害，B项正确。(24)下列对“虽有雅望，然多所不言”的理解，错误的一项是（1分）A.张衡虽有社会声望，却不愿多言B.张衡有清晰的思路C.张衡善于表达D.张衡有低调的品格答案：C解析：文中“多所不言”说明张衡话不多，C项与文意不符。(25)下列对“初，试策于太尉窦武门下”的理解，正确的一项是（1分）A.张衡一开始就在窦武门下考试B.张衡曾参与试策，被窦武选中C.张衡一生都在太尉府下工作D.张衡是窦武的门徒答案：B解析：B项正确，说明张衡曾参与试策并被窦武推荐。(26)下列对“举孝廉”的理解，正确的一项是（1分）A.汉代选拔官员的方式之一B.张衡的才能被认可C.举孝廉是张衡的职业生涯起点D.举孝廉为张衡带来晋升答案：A解析：A项正确，“举孝廉”是汉代考察官员的一种方式，非张衡个人的职业生涯起点。(27)下列对“其象若蜘蛛之网”的理解，错误的一项是（1分）A.地动仪的形状像蜘蛛网B.地动仪的器物精巧C.地动仪有中心的倒悬之铃D.地动仪外观朴素答案：D解析：文中“其象若蜘蛛之网”说明地动仪造型精巧，并非朴素，因此D项错误。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）原文一：于是，举孝廉。及发觉，以才能称，被举为郎，授给太史令，以至骑都尉。答案：于是，被举荐为孝廉。当他的才华被发现时，便被举为郎官，任命为太史令，后来更是做到骑都尉。解析：将“举孝廉”译为“被举荐为孝廉”，“及发觉”译为“当他的才华被发现时”，“被举为郎”译为“被举为郎官”，“授给太史令”译为“任命为太史令”，“以至骑都尉”译为“后来更是做到骑都尉”。原文二：地方有异动，即铃动，虽远在千里，亦可尽知。答案：如果某个地方发生地震，地动仪的铃就会响起，即使远在千里之外，也会知道发生的情况。解析：准确翻译，“东西有异动”为“如果某个地方发生地震”，“即铃动”为“地动仪的铃就会响起”，“虽远在千里”为“即使远在千里之外”，“亦可尽知”为“也会知道发生的情况”。(29)简答题：从文中看，张衡具有哪些特点？（5分）答案：张衡出身名门，才华横溢；性格沉静，寡言少语；不拘小节，不喜众乐；知识渊博，善于思考；发明能力强，贡献突出。解析：文中多处提及张衡身世、才华、性格和贡献，体现了他的多种特点。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《南园十三首·其六》李贺男儿何不带吴钩，提刀独立小楼中。宵来忽见千山雪，独倚危楼望断鸿。一片山河一片泪，半生功业半生空。羞将白发换红颜，笑看江湖浪里风。(30)下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗中写的是一个英雄人物B.诗中描写的是少女的浪漫情怀C.整首诗语言通俗，意象明确D.诗中“吴钩”指一把钩子答案：A解析：A项正确，“吴钩”是古代武器，象征英雄人物，整首诗表达的是男儿的豪情壮志。(31)诗中“男儿何不带吴钩”的修辞手法是（1分）A.拟人B.反问C.比喻D.排比答案：B解析：该句使用了反问修辞，表达作者对男儿应有抱负的看法。(32)下列对“一片山河一片泪”理解不正确的一项是（1分）A.山河与泪水形成鲜明对比B.表达了诗人对家国的悲痛C.山河象征国家，泪水象征悲伤D.说明诗人感情复杂答案：A解析：A项不正确，诗句中“山河”与“泪水”之间没有对比的意味，而是通过意象表达情感。(33)诗中“宵来忽见千山雪”的作用是（1分）A.描写夜晚的景象B.借景抒情，烘托情感C.展现诗人的真实处境D.表达对人生的美好期待答案：B解析：通过描写千山雪的景象，烘托出诗人内心的悲凉与孤寂，借景抒情。(34)赏析题：请分析“宵来忽见千山雪”一句的意境和表达效果。（5分）答案：该句描绘了夜晚时分，诗人看到千山皆覆白雪的画面，营造出一种静谧而萧瑟的氛围，借“雪”这一意象表达诗人内心的孤寂与对命运无常的感叹，具有较高的意象表现力和情感感染力。解析：利用“雪”意象营造意境，通过夜晚与山雪的描绘，暗示内心的孤独与对未来的迷茫。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生如梦，一尊还酹江月。(2)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(3)这次第，怎一个愁字了得！(4)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(5)积土成山，风雨兴焉。(6)知不足，然后能自反也。答案：(1)人生如梦，一尊还酹江月。(2)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(3)这次第，怎一个愁字了得！(4)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(5)积土成山，风雨兴焉。(6)知不足，然后能自反也。解析：以上句子均出自经典名篇，分别出自《念奴娇·赤壁怀古》《鹊桥仙》《声声慢》《赴戍登程口占示家人》《劝学》《孟子二章》等。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他们走在阳光大道上，步履蹒跚，毫无顾忌。B.这本小说情节跌宕起伏，令人叹为观止。C.他做事总是独断专行，鲜有人敢反对。D.这种现象让人捉襟见肘，无从下手。答案：C解析：C项正确，“独断专行”用于形容一个人专权，不合上下文；B项中“叹为观止”多用于赞美，不符合语境；D项“捉襟见肘”指经济困难，不符合语境；A项“步履蹒跚”用法不当。(37)下列句子存在语病的一项是（1分）A.由于他刻苦钻研，因此获得了优异的成绩。B.即使困难重重，他仍然坚持不懈。C.他的学习成绩和品德都十分优秀。D.这是一场关于正义与邪恶的较量。答案：A解析：A项存在成分赘余，前后分句存在因果关系的冗余，“由于”和“因此”搭配不当。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.他今天心情不好，所以他没有来上课。B.他今天心情不好，但还是来上课了。C.他今天心情不好，那么他不来了。D.他今天心情不好，但是没来上课。答案：B解析：B项中最符合逻辑，表现出一种转折关系，衔接自然。(39)下列描写中没有使用比喻的一项是（1分）A.他的声音如洪钟般响亮B.她的笑容如春风般温暖C.风吹动树叶发出沙沙声D.他的性格如山一般稳重答案：C解析：C项没有使用比喻，而其余三项均采用了比喻修辞。(40)下列句子不属于祈使句的一项是（1分）A.请立即停止这种行为。B.你想成为什么样的人？C.请你不要忘记那些帮助过你的人。D.请关闭你的手机。答案：B解析：B项是疑问句，其余三项均为主动祈使句。(41)下列句子中的“的”字用法正确的一项是（1分）A.一位令人敬佩的老师B.那是一部引人入胜的电影C.他有浓厚的兴趣D.一瓶绿色的饮料答案：C解析：C项中“的”字用于定语，正确；其余项中“的”用于定语，也可正确使用，但该题选C作为正确项。(42)下列句子中，标点使用正确的一项是（1分）A.昨天，我去了图书馆，借了书。B.昨天我去图书馆，借了书。C.昨天，我去了图书馆，借了书。D.昨天，我去了图书馆，借了书。答案：A解析：A项使用正确，“，”和“。”分别表示停顿与句末，句式通顺。(43)下列句子没有歧义的一项是（1分）A.我看见他和小明一起去了图书馆。B.我们都要认真看书。C.他不会感到孤独。D.他请小明和我吃饭。答案：B解析：B项无歧义，其余项存在不同理解的可能性。(44)语言表达题：请将下面句子改写为倒装句。（6分）原句：他写的这篇文章清新脱俗，富有哲理。答案：这篇文章清新脱俗，富有哲理，是他写的。解析：倒装句将状语前置，句式结构改变，但原意不变，表达更加强调。(45)图文转换题：请根据下面的图表，写一段简要说明。（6分）图表内容：某地2022年与2023年新能源汽车销量对比图（2022年售出50万辆，2023年售出80万辆）答案：2022年新能源汽车销量为50万辆，而2023年的销量达到了80万辆，表明新能源汽车的市场增长速度较快。解析：图表中央的“对比图”表明两年间的销量变化，简要说明数据趋势即可。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个农民在田地里劳作多年，终于收获了庄稼。他在锄头旁放下了一朵野花，说：“我种地，也种花。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：（以议论文为例）《种地与种花》在日复一日的劳作中，有人追求眼前的成果，也有人注重精神的收获。那位农民在田地劳作多年后，还在锄头旁放了一朵野花，他说：“我种地，也种花。”这句