成都四九枫林2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都四九枫林2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语书写完全正确的一项是A.胆子小，心情慌B.勤奋刻苦，枯燥无味C.理直气壮，迫不及待D.精神饱满，面貌一新答案：C解析：A项“慌”应为“慌张”，B项“枯燥”应为“单调”，D项“面貌”多余。C项书写正确。(2)下列词语中，感情色彩为褒义词的是A.精巧B.虚伪C.嫉妒D.坚决答案：A解析：A项“精巧”表示精细巧妙，属于褒义词；B、C、D项均为贬义词或中性词。(3)下列多音字读音正确的一项是A.薄（bó）雾B.差（chā）异C.模（mú）样D.方便（biàn）答案：D解析：A项“薄”在“薄雾”中应读báo；B项“差”在“差异”中读chā；C项“模”在“模样”中读mú；D项正确。(4)下列词语中，与“安静”近义词的是A.疾驰B.喧闹C.宁静D.慌张答案：C解析：“安静”和“宁静”意思相近，都表示没有声音、不吵闹的状态。(5)下列句子没有语病的一项是A.他昨天在图书馆看书，今天也来B.妈妈因为生病了，所以去看了医生C.她在学习中遇到了困难，并且解决了困难D.春天来了，天气渐渐暖和起来了答案：D解析：A项成分残缺，缺少主语；B项因果关系不成立；C项“并且”使用不当，应为“并”；D项成分完整，语法正确。(6)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.山重水复疑无路B.梅子黄时雨C.碧玉妆成一树高D.秋风萧瑟天气凉答案：C解析：C项出自《咏柳》，描写春天柳树的美景；A、D项属于描写山路和秋天景色；B项描写的是梅雨时节。(7)下面对“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的赏析，正确的一项是A.描写的是春日江景B.表达了孤独、寂寞的情绪C.表达了快乐、喜悦的情绪D.描写的是树木繁茂的景象答案：B解析：诗句描绘了一位老翁在寒冷的江边独自垂钓的场景，突出了孤独与寂寞。(8)下列作家与作品搭配正确的一项是A.杜甫——《春望》B.李白——《夜雨寄北》C.王维——《江雪》D.白居易——《望庐山瀑布》答案：A解析：杜甫是《春望》的作者；B项《夜雨寄北》作者是李商隐；C项《江雪》作者是柳宗元；D项《望庐山瀑布》作者是李白。(9)下列说法中，与“望庐山瀑布”相关的一项是A.骤雨初歇，飞流直下B.孤舟独钓，诗意盎然C.山重水复，疑无路D.儿童相见不相识答案：A解析：诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是雨后瀑布的壮丽景色；B项出自“江雪”，C项出自“游山”,D项出自《回乡偶书》。(10)下列诗句中，描写“小孩子”成长或游玩的一项是A.稚子金盆脱晓冰B.儿童相见不相识C.闲来垂钓碧溪上D.少壮不努力，老大徒伤悲答案：A解析：A项出自《村居》，描写的是小孩子们做冰雕的情景；B项出自《回乡偶书》；C项出自《望洞庭》；D项出自《长歌行》。(11)下列作家中，不属于“四大名著”作者的是A.曹雪芹B.罗贯中C.吴承恩D.蒲松龄答案：D解析：四大名著为《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，作者分别为曹雪芹、罗贯中、吴承恩、施耐庵。D项蒲松龄为《聊斋志异》的作者。(12)下列词语中，与“遗憾”感情色彩相反的一项是A.可惜B.满足C.对不起D.渴望答案：B解析：A项与“遗憾”相近；B项“满足”为褒义词，情感相反；C项“对不起”为道歉用语；D项“渴望”为强烈愿望，情感相近。(13)下列诗句中，作者是杜甫的一项是A.青山依旧在，几度夕阳红B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.随风潜入夜，润物细无声D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：C解析：C项出自杜甫的《春夜喜雨》；A项出自《登鹳雀楼》；B项出自孟浩然；D项出自李绅。(14)下列句子中，应用了“比喻”修辞的一项是A.他跑得像风一样快B.班级像一个温暖的大家庭C.欢声笑语在教室里回荡D.天气真热，热得像火炉答案：A解析：A项用“风”比喻速度；B项也是比喻；C项是拟声词；D项是明喻。(15)下列诗句中，表达思乡之情的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开答案：B解析：B项出自《秋思》，表达的是思乡之情；A项表达喜爱秋景；C项为春景描写；D项出自《游子吟》，描写的是访友时情景。(16)下列词语中，与“懒惰”形成反义词的是A.精明B.勤奋C.温和D.严肃答案：B解析：B项“勤奋”与“懒惰”为反义词；其余均为近义词或无关词。(17)下列句子中，应用了“拟人”修辞的一项是A.天气真热B.小草偷偷地从土里钻出来C.空气清新D.桂花香气扑鼻答案：B解析：B项赋予“小草”以人的动作“钻”，是拟人修辞；其余为叙述或描写。(18)下列句子中，情感色彩为中性的一项是A.那个行为真是令人愤怒B.春天来了，万物复苏C.他是个强者，总是有办法解决所有难题D.今天真是太糟糕了答案：B解析：B项描述自然现象，情感中性；A、C、D项均为明确情感表达。(19)下列诗句中，体现“借景抒情”的一项是A.千山鸟飞绝，万径人踪灭B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.欲将轻骑逐，报君黄金台上意D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来答案：A解析：A项描写了雪景，隐含孤寂之情，为借景抒情；B项为描写春天景象；C项为直抒胸臆；D项为写景。(20)下列选项中，与“小池”相关的一项是A.山重水复疑无路B.一园春色关不住C.小荷才露尖尖角D.梅子黄时雨答案：C解析：C项出自《小池》，描写的是小荷初生的情景；A项出自“游山”；B项出自“游园不值”；D项出自《三衢道中》。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“因释其耒而守株”中的“因”意思是________。答案：于是解析：“因”在这里表示因果关系，意思是“于是”或“就”。(22)“守株待兔”这个成语告诉我们一个关于________的道理。答案：不劳而获解析：该成语出自《守株待兔》，比喻不主动努力，只指望获得意外的收获。(23)“春眠不觉晓”下一句是________。答案：处处闻啼鸟解析：出自孟浩然的《春晓》，后一句为“处处闻啼鸟”。(24)“白日放歌须纵酒”的下一句是________。答案：青春作伴好还乡解析：出自杜甫的《闻官军收河南河北》，后一句为“青春作伴好还乡”。(25)“闲敲棋子落灯花”出自________的《约客》。答案：赵师秀解析：赵师秀是南宋著名诗人，该诗是他所作。(26)“镜里朱颜改”中的“朱颜”指的是________。答案：容颜解析：“朱颜”原指红润的容颜，后用来指代人的容貌。(27)“不知近水花”字的下一句是________。答案：何故作南朝解析：出自《泊船瓜洲》，后一句为“何故作南朝”。(28)“每逢佳节倍思亲”的下一句是________。答案：遥望故乡心更切解析：该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，后一句为“遥望故乡心更切”。(29)“不识庐山真面目”的下一句是________。答案：只缘身在此山中解析：出自苏轼的《题西林壁》，后一句为“只缘身在此山中”。(30)“绿遍山原白满川”出自________的《乡村四月》。答案：翁卷解析：《乡村四月》是翁卷的代表作，描绘了乡村的景物。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(31)诗歌表达了怎样的情感？答案：表达了游子对慈母的深深感激与孝敬之情。解析：诗歌通过母亲为游子缝衣的细节描写，体现了母爱的无私与伟大，表达了游子对母亲的感激和回报之情。(31)“谁言寸草心，报得三春晖”运用了什么修辞手法？答案：比喻解析：“寸草”比喻游子的微小恩情，“三春晖”比喻母爱的温暖和伟大，属于比喻的修辞手法。(31)诗歌中哪一个词最能体现母亲对游子的牵挂？答案：迟迟解析：“迟迟”一词体现出母亲担心游子归家晚，隐含深切的牵挂与关爱。(31)诗歌的主题是什么？答案：母爱解析：整首诗围绕母亲缝制衣服、担心游子归家的情景，突出主题为母爱。(31)诗人为何要称“慈母”？答案：因为母亲有着慈爱、关怀的品质解析：“慈母”是对母亲的尊称，体现出她的仁爱与关怀。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么不去摘李子？答案：因为他觉得这李子一定是苦的，所以不去摘。解析：王戎根据李子长在道边，推测李子是苦的，这种推理源于对事物的观察和逻辑思考。(32)文中“尝”的意思是什么？答案：曾经解析：“尝”在这里是“曾经”的意思，表示王戎曾经和小朋友们一起游玩。(32)文中“信然”的含义是________。答案：确实如此解析：“信然”意为确实如此，表示王戎的推测是正确的。(32)这个故事告诉我们什么道理？答案：观察事物要深入，不能只凭表象判断解析：故事体现了思考与观察的重要性，强调不要被表面现象所迷惑。(32)文中“诸儿竞走取之”中的“走”是什么意思？答案：跑解析：“竞走”表示争先恐后地奔跑去摘李子。(32)文中“唯戎不动”的“唯”表示什么？答案：只有解析：“唯”在这里表示转折，意思是“只有王戎没有动”。(32)王戎的推理基于什么？答案：观察与思考解析：王戎从李子长在道边推断其为苦李，体现出其善于观察并思考的品质。(32)这个故事中的主要人物是谁？答案：王戎解析：整篇故事围绕王戎展开，他是故事的主人公。(32)文中“尝与诸小儿游”中的“游”是什么意思？答案：游玩解析：“游”在这里表示玩耍、游玩的意思，和现代意义一致。(32)这个故事主要讲述了王戎的什么性格特点？答案：聪明、善于思考解析：王戎在面对众人争抢李子时，没有盲目跟从，而是通过观察与思考得出合理结论。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《我的妈妈》我的妈妈是一位普通的护士。她每天很早就起床，为我准备早餐。虽然工作很忙，但她总会抽出时间陪我学习。有时我做作业遇到难题，她就会耐心地帮助我解决。妈妈总是笑着说：“你努力了，我就放心了。”她的笑容让我觉得温暖。(33)文章主要写了什么内容？答案：写了妈妈像一位护士一样细心，每天为“我”准备早餐并陪“我”学习，体现出妈妈对“我”的关心与支持。解析：这是对文章内容的概括，指出妈妈的工作特点和对孩子的关心。(33)文中“普通的护士”中，“普通”一词说明了什么？答案：妈妈的工作平凡但很普通，没有突出的亮点解析：“普通”一词体现了妈妈普通的职业身份，强调她的平凡与朴实。(33)“她的笑容让我觉得温暖”这句话中的“她”指的是谁？答案：妈妈解析：此句是对妈妈的描写，直接指代为“妈妈”。(33)文中“耐心”一词表现出妈妈的什么品质？答案：细心、体贴、有责任感解析：妈妈在“我”遇到难题时耐心帮助，体现她细心、体贴和责任感强。(33)这篇文章的主题是什么？答案：赞扬妈妈对孩子的关爱与支持解析：全文围绕妈妈的生活和照顾“我”的细节，表达对妈妈的赞美与感激。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《我们一起来种树》春天来了，周六下午，我们一年级的同学们去植树。老师告诉我们，种树可以保护环境。我们每人拿了一把小铲子，手里都提着小树苗，纷纷在树坑里埋下种子。经过一番努力，小树苗终于种上了。我们都觉得非常自豪。明年，我们一定能看到绿树成荫的景象。(34)这篇文章主要写了一件什么事情？答案：写了一年级同学们在春天一起种树的经历解析：文章围绕“我们一起来种树”这一主题展开，描写同学们种树的过程和感受。(34)“我们每人拿了一把小铲子，手里都提着小树苗”说明了什么？答案：说明我们每个人都在积极参与种树活动解析：文中描述了同学们自己动手准备工具、树苗，体现大家的共同努力。(34)“种树可以保护环境”这句话说明了什么？答案：种树对环保有好处，是值得提倡的行为解析：这句是老师对同学们的解释，体现环保的重要性。(34)文中用到了哪些修辞手法？答案：排比解析：文中多次使用“我们”开头的句式，形成排比修辞，增强语言的表现力。(34)作者通过这篇文章表达了什么情感？答案：对种树活动的自豪感和对环保的认同感解析：文章从同学们的行动和内心感受两方面，反映了他们对植树这项活动的热爱和认可。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：一件让我感到温暖的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不