2026年江苏小升初语文真题试卷附答案

-2026年江苏小升初语文真题试卷附答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.胡同同学B.飞翔想象C.难道难以D.空间空气答案：A解析：A项中“同”均为tong，读音相同。B项中“翔”读xiáng，“象”读xiàng，读音不同。C项中“难”读nán，“难”读nàn，读音不同。D项中“空”读kōng，“空”读kòng，读音不同。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.崇拜预兆B.撕裂启蒙C.防御灌篮D.干扰劝告答案：B解析：B项中“撕裂”、“启蒙”均正确。A项中“预兆”应为“预兆”，无误；C项中“灌篮”正确；D项中“劝告”正确。因此B项书写完全正确。(3)下列词语中，加点字意思相同的一项是A.创造创伤B.差不多差错C.道理道路D.整齐整理答案：B解析：B项中“差”都表示“相差”的意思。A项中“创”前者是创造，后者是创伤；C项中“道”前者表道理，后者表道路；D项中“整”前者表整齐，后者表整理，意思不同。(4)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.他总喜欢挑三拣四。B.她的歌声动人心弦。C.他们因意见不合而分道扬镳。D.我们要因小失大，不能只看眼前利益。答案：D解析：D项中“因小失大”表示因小的利益而失去大的利益，与句意不符，使用不当。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天去学校，我带了铅笔、橡皮和尺子三种文具。B.他问：“你今天去哪了？”C.我们班有32人，其中男生18人，女生14人。D.每个人都有自己的梦想，比如：成为科学家，成为医生，成为老师。答案：C解析：C项中逗号使用正确，分隔两个并列分句。A项中顿号使用正确；B项中引号使用正确；D项中冒号使用不正确，应为逗号。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.他花了两个小时才完成了这一张试卷。B.这件事让我深受感动。C.我们要学习他这种无私奉献的精神。D.她把书包放下，然后跑向操场。答案：D解析：D项语句通顺，没有语病。A项应为“完成了这张试卷”；B项“受到感动”更准确；C项“学习他这种无私奉献的精神”搭配不当。(7)下列句子中，与“阳光明媚”近义词的一项是A.天气晴朗B.风和日丽C.烈日炎炎D.阴雨连绵答案：B解析：B项“风和日丽”与“阳光明媚”均表示天气晴朗、舒适。A项与题意接近但不够贴切；C项“烈日炎炎”表示炎热；D项“阴雨连绵”表示天气不好。(8)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.天空像一块蓝宝石。B.天气真热。C.他跑得像兔子一样快。D.快乐像阳光一样洒满房间。答案：C解析：C项“像兔子一样快”运用比喻修辞，形象地描述了跑步的速度。A、D项也使用比喻，但不构成经典修辞用语；B项为直接陈述，无修辞。(9)下列诗句中，描写月亮的一项是A.杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。B.空山不见人，但闻人语响。C.明月松间照，清泉石上流。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项出自王维《山居秋暝》，描写月亮。A项描写杨柳与歌声；B项描写空山与人声；D项描写旅途中的景物。(10)下列词语中，与“敏捷”同义的一项是A.迟钝B.灵活C.迟缓D.稳重答案：B解析：B项“灵活”与“敏捷”同义。A项表示反应慢，与题意相反；C项表示缓慢；D项表示沉稳。(11)下列句子中，动词“看”和其他词性不同的一项是A.我看他很聪明。B.你帮我看看这个题目。C.昨天我看了一部电影。D.那只眼睛看东西很清晰。答案：A解析：A项中“看”是动词；B项“看”为动词；C项“看”为动词；D项“看”为动词。因此所有选项均为动词，均不符合要求。(12)下列句子中，标点正确的是一项是A.今天天气很好，我们去公园玩吧。B.他说：“今天天气真好！”C.我们班有32人，其中男生18人女生14人。D.我买了一本漫画，和一本小说。答案：B解析：B项中引号使用正确。A项为并列句，应该用逗号分隔；C项应为“男生18人，女生14人”；D项应为“和一本小说”。(13)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.天气很晴朗。B.他做的题目很有难度。C.书包很沉重。D.空气很清爽。答案：B解析：B项“他做的题目”为主语，“很有难度”为谓语，搭配不当；其他项主谓搭配合理。(14)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.春风轻拂，把柳枝吹绿了。B.阳光在窗台上跳跃。C.月亮悄悄地爬上夜空。D.风平浪静，海面很平静。答案：D解析：D项“风平浪静”为形容词，描述自然现象，没有使用拟人修辞。其他项均将自然现象拟人化。(15)下列词语中，与“喜悦”感情色彩相同的一项是A.沮丧B.愤怒C.欢欣D.讨厌答案：C解析：C项“欢欣”与“喜悦”感情色彩相同。A、B、D均为贬义词。(16)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像狮子一样勇敢。B.她的笑容如春风拂面。C.书包像一座小山。D.他跑得很快。答案：D解析：D项为直述，未使用比喻。A、B、C项均使用比喻修辞。(17)下列句子中，加点字“的”不能换成“地”的一项是A.他跑得很快。B.她慢慢地走着。C.这是一本重要的书。D.她做题做得很快。答案：C解析：C项“的”用于修饰名词“书”，不能换成“地”。A、B、D项中“的”用于修饰动词，应换成“地”。(18)下列句子中，没有使用错别字的一项是A.他的成绩进步很快。B.这个故事很有意义。C.明天我们一起去上学。D.今天的天气真睛朗。答案：A解析：A项无错别字；B项“意义”正确；C项“上学”正确；D项“睛朗”应为“晴朗”，错别字。(19)下列句子中，使用正确的一项是A.他非常讲究个人卫生。B.他打篮球打得很好。C.他做饭做的很香。D.他用了很大努力学习。答案：A解析：A项为正确表达；B项应为“打得很好”；C项应为“做得很好”；D项应为“很努力地学习”。(20)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风吹过树梢，发出沙沙声。B.春天来了，草长出来了。C.太阳公公缓缓升起。D.月亮像个害羞的小姑娘。答案：A解析：A项为自然现象，没有拟人。B、C、D项均将自然现象拟人化。(21)下列句子中，语义不明确的一项是A.我今天听了一首歌。B.她终于圆满地完成了任务。C.他昨天去学校了。D.他去过北方的某个城市。答案：D解析：D项中的“某个城市”语义不明确，未指明具体是哪个城市。其他项均明确指代对象。(22)下列词语中，与“精密”意思相近的一项是A.粗略B.粗心C.精确D.精美答案：C解析：C项“精确”与“精密”意思相近。A项表示粗略；B项表示做事马虎；D项表示美观。(23)下列句子中，第一句和第二句之间是并列关系的一项是A.我喜欢看书，也喜欢看电影。B.他很聪明，也很有礼貌。C.这是一本好书，它是我最喜欢的。D.我的书包很重，我很累。答案：A解析：A项中两句话之间为并列关系，意思相近；B项中两个句子为递进关系；C项中第一句为判断句，第二句为说明句；D项中为因果关系。(24)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.夜来风雨声，花落知多少。C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。D.海上生明月，天涯共此时。答案：B解析：B项出自孟浩然《春晓》，描写春天。A项描写山中旅路；C项描写夏日；D项描写秋天。(25)下列句子中，不属于递进关系的一项是A.我喜欢看书，也喜欢看电影。B.先听后学，有所收获。C.他不仅聪明，而且勤奋。D.他一边唱歌，一边跳舞。答案：D解析：D项为并列关系，其他项为递进关系。(26)下列词语中，与“帮助”近义词的一项是A.伤害B.损害C.协助D.拒绝答案：C解析：C项“协助”与“帮助”意思相同。A、B项表示负面意义；D项表示拒绝帮助。(27)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。C.花好月圆人长久，金玉满堂福自来。D.风声雨声读书声，声声入耳。答案：B解析：B项“天若有情天亦老”与“人间正道是沧桑”结构不平行，没有对偶。其他项均为对偶句。(28)下列诗句中，出自杜甫的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.空山不见人，但闻人语响。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。答案：B解析：B项出自陆游《游山西村》；A项出自白居易；C项出自王维；D项出自贺知章。(29)下列词语中，表示数量多的一项是A.一叠B.一沓C.一队D.一册答案：B解析：B项“一沓”可指许多张纸，表示数量多。A项“一叠”常指叠在一起的物品；C项“一队”指一组人；D项“一册”表示一本。(30)下列句子是比喻的一项是A.他跑得很快。B.他像猎豹一样快。C.他的速度令人惊叹。D.风儿轻轻吹过。答案：B解析：B项“像猎豹一样快”是比喻，其他项为直述。(31)下列词语中，加点字“背”读音相同的一项是A.背包背诵B.背叛背带C.背景背诵D.背后记得答案：A解析：A项中“背”均读bēi，读音相同；B项中“背”读bèi，“带”读dài，读音不同；C项中“背”读bèi，“诵”读sòng，读音不同；D项中“背”读bèi，“得”读dé，读音不同。(32)下列句子中，与“他跑了500米”含义相同的一项是A.他以500米的速度跑。B.他跑的距离是500米。C.他用500米的时间跑步。D.他500米跑了多久。答案：B解析：B项表示他跑的距离为500米，与原句含义相同。A项表示速度；C项表示时间；D项为疑问句。(33)下列词语中，表示“做事认真”的一项是A.粗心B.轻率C.认真D.马虎答案：C解析：C项“认真”表示做事认真。A、B、D均为不认真的意思。(34)下列句子中，“的”字修饰名词的一项是A.他很勤奋。B.他忙着写作业。C.他的书包很重。D.他速度很快。答案：C解析：C项“的”修饰“书包”，为名词性短语；A项“很”修饰形容词；B项“忙着”是动词；D项“很快”是形容词。(35)下列句子中，与“这部书很有趣”意思相同的一项是A.这部书很有意思。B.这部书很乏味。C.这部书写得不好。D.这部书很无聊。答案：A解析：A项“很有意思”与“很有趣”意思相同。B、C、D项与题意相反。(36)下列句子中，与“他每晚都看一个小时的书”意思相同的一项是A.他看一个小时的书每晚。B.他每晚看了一个小时的书。C.他每晚看他一小时的书。D.他每晚一小时都看。答案：B解析：B项与题意一致，表示每晚阅读一小时。A、C、D项为语序不当或表达不清。(37)下列句子中，使用不当的一项是A.他学习很用功。B.他看了很多这本书。C.他读了很多书。D.他学习认真。答案：B解析：B项“看了很多这本书”语序不妥，应为“这本书看了很多”。其他项表达正确。(38)下列句子中，没有使用反义词的一项是A.他既聪明又勤奋。B.天气既晴朗又寒冷。C.快乐与烦恼总是相伴而生。D.小明成绩好，小红成绩差。答案：A解析：A项“聪明”与“勤奋”为并列关系，不是反义词；B项“晴朗”与“寒冷”为反义；C项“快乐”与“烦恼”为反义；D项“好”与“差”为反义。(39)下列句子中，用词准确的一项是A.今天天气很晴朗。B.今天是很晴朗的一天。C.今天天气怎么样？D.今天天气真好。答案：A解析：A项“天气很晴朗”用词准确；B项“是很晴朗的一天”结构不当；C项为一般疑问句；D项“好”为模糊形容词。(40)下列句子中，没有使用定语的一项是A.那只小鸟在树上唱歌。B.今天的天气真好。C.在教室里上课的老师。D.一本厚厚的书。答案：C解析：C项“在教室里上课的老师”为定语从句，使用了定语；A、B、D项均使用定语修饰中心词。(41)下列句子中，句子结构完整的一项是A.明天我们去学校。B.明天我们去学校吧。C.明天去学校我们。D.明天我们去了学校。答案：A解析：A项结构完整，为陈述句；B项为祈使句；C项为语序不当；D项为过去时态。(42)下列句子中，使用最恰当的一项是A.她昨天看了电视。B.她昨天看电视。C.她昨天看了电视节目。D.她昨天看了电视台的节目。答案：B解析：B项表达最为地道，为正确语法；A项为完整句，但“看了电视”不够准确；C项为具体表达，但不够自然；D项中“去了”与“看”搭配不当。二、阅读理解(43)阅读下面短文，回答问题。春天来了，万物复苏，桃花开了，柳树发芽了，小草也从地下钻出来。燕子飞回来了，青蛙也从冬眠中醒来。小鸟在树上筑巢，准备迎接新的生活。问题：下列句子中，描写春天的一项是A.天气晴朗B.动物冬眠C.燕子飞回来D.小鸟筑巢答案：C解析：C项“燕子飞回来”直接描写春天的典型现象。A项仅描述天气，不特定于春天；B项描述动物冬眠，与题意相反；D项描述动物行为，不强调季节。(44)阅读下面短文，回答问题。李明今天早上迟到了。老师对他提出了批评，但他并没有听从。之后，李明认真反思自己的问题，努力改正。问题：下列句子中，能体现出李明态度转变的一项是A.李明今天早上迟到了B.老师对他提出了批评C.但他并没有听从D.努力改正答案：D解析：D项“努力改正”体现出李明态度转变。A项仅说明迟到；B项仅描述老师的行为；C项说明李明未听从批评，未反映转变。(45)阅读下面短文，回答问题。李明的书包很重，里边装满了书和文具。他一边走路一边想，怎么才能更轻松一些呢？问题：下列句子中，与“书包很重”意思相同的一项是A.书包很轻B.书包很空C.书包装满了东西D.书包很整洁答案：C解析：C项“书包装满了东西”与“书包很重”意思相同。A、B、D项与题意相反。(46)阅读下面短文，回答问题。今天是星期六，学校要举行运动会。小明和小红决定一起去看比赛。问题：下列句子中，搭配不当的一项是A.星期六是休息日B.今天是休息日C.学校要举行运动会D.小明和小红决定一起去比赛答案：D解析：D项“一起去比赛”搭配不当，应为“一起去观看比赛”。(47)阅读下面短文，回答问题。李明很喜欢读书，尤其是小说。他有一个书架，上面放满了各种书籍。问题：下列句子中，不能体现李明爱好的一项是A.李明觉得小说很有趣B.李明喜欢读各种类型的书C.李明常与同学分享书中的内容D.李明在校运会上跑得很快答案：D解析：D项“在校运会上跑得很快”与阅读无关，不能体现李明的爱好。(48)阅读下面短文，回答问题。小学生每天要背诵一定的古诗词，老师希望他们能够体会到其中的情感。问题：下列句子中，不能体现老师希望的一项是A.老师希望他们背诵B.老师希望他们体会到情感C.老师要求他们背诵古诗词D.老师希望他们理解诗词内容答案：C解析：C