2026年辽宁省阜新市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省阜新市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.奇葩（pā）颓废（tuí）B.模糊（mó）勉强（qiǎng）C.差错（chā）和谐（hé）D.薄雾（bó）花瓣（bàn）答案：A解析：A项中“葩”读作pā，“颓废”读作tuí，均正确。B项“模”在“模糊”的读音为mó，但“模”在“模仿”中读作mú；C项“差”在“差错”中读作chā，正确；D项“薄”在“薄雾”中读作bó，正确，但本题为选最优项，故选A。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩很差。B.尽管他经常迟到，但是老师还是表扬了他。C.不但他喜欢篮球，而且喜欢足球。D.既然今天下雨，就不要出门了。答案：D解析：D项“既然……就……”构成正确因果关系。B项“尽管……但是”的搭配应为“尽管……还是……”。C项应为“不但……而且……”结构一致。(3)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”描写同一季节的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.知有儿童挑促织，不解人语只昂头C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙答案：D解析：诗句出自《约客》，描写的是夏季的黄梅季节。A项描写春天，B项描写秋天，C项描写秋天。(4)下列成语使用正确的一项是（）A.他今天比赛表现极其出色，真是令人刮目相看。B.学习要专心致志，不能三心二意。C.他总是争先恐后，非常积极。D.他对这门课非常感兴趣，简直到了津津有味的地步。答案：B解析：B项正确，“专心致志”是指一心一意，全神贯注。A项“刮目相看”是指用新的眼光看待，不适用于形容自己。C项“争先恐后”强调争着向前，后退，不适用于积极。D项“津津有味”常用来形容读书、说话有浓厚兴趣，不适用于描述对一门课感兴趣。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他昨天去学校，因为回家要经过那里。B.我发现这个问题很严重，但是没有解决。C.学校组织了一次丰富多彩的活动，包括运动会和文艺演出。D.这件事情你已经做过了，不需要再重复做一遍。答案：C解析：C项没有语病，其他选项均存在成分多余或搭配不当的问题。(6)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.空山不见人，但闻人语响B.夜来风雨声，花落知多少C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟D.人闲桂花落，夜静春山空答案：B解析：B项出自《春晓》，描写春天夜雨花落的景象。C项出自《乡村四月》，D项出自《鸟鸣涧》，A项出自《鹿柴》。(7)下列句子中，“把”字句与“被”字句转换正确的一项是（）A.把书放下——书被我放下了B.他把书本交给我们——书本被我们交给他C.把任务完成——任务被我们完成了D.把作业写完——作业被写完了答案：C解析：C项转换正确，“把”字句与“被”字句的主语和宾语要对调。(8)下列诗句中，“裁”字的含义是（）A.碧玉妆成一树高B.万条垂下绿丝绦C.不知细叶谁裁出D.二月春风似剪刀答案：C解析：C项“裁”意为剪裁，比喻春风装扮柳树。(9)下列名著作家与朝代对应正确的一项是（）A.曹雪芹——明朝B.罗贯中——元朝C.吴承恩——清朝D.施耐庵——唐朝答案：B解析：B项正确，罗贯中为元末明初人，著有《三国演义》；A项曹雪芹为清朝人；C项吴承恩为明朝人；D项施耐庵为元朝人。(10)下列作品不属于中国四大名著的一项是（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《钢铁是怎样炼成的》答案：D解析：D项为苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的作品，不属于中国四大名著。(11)“清明时节雨纷纷”这句诗出自（）A.杜甫《春望》B.杜牧《清明》C.李白《静夜思》D.白居易《忆江南》答案：B解析：B项正确，诗句出自杜牧的《清明》。(12)下列词语中属于褒义词的一项是（）A.冷酷B.勤奋C.懒惰D.嫉妒答案：B解析：B项“勤奋”为褒义词，其余为贬义词。(13)下列诗句中描写夜晚的一项是（）A.春眠不觉晓B.夜静春山空C.知有儿童挑促织D.四时田园杂兴答案：B解析：B项出自《鸟鸣涧》，描写夜晚静谧的山林。(14)下面选项中，与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”描写意境相同的一项是（）A.遥看瀑布挂前川B.树欲静而风不止C.会当凌绝顶，一览众山小D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：C解析：C项与原句一样，通过视角的不同暗示看问题的局限性。(15)下列哪部作品不是罗尔德·达尔的作品（）A.《玛蒂尔达》B.《查理和巧克力工厂》C.《查理和巧克力工厂》D.《小王子》答案：D解析：D项出自法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里，不是罗尔德·达尔的作品。(16)下列情境中，应使用礼貌用语的一项是（）A.向他人借东西B.在路上被别人撞到C.对他人表示感谢D.对他人提出批评答案：C解析：C项“谢谢”为礼貌用语，其余情境中使用较为直接或带有指责意味的语言是不礼貌的。(17)下面哪部作品不属于小学课外阅读推荐书目（）A.《安徒生童话》B.《伊索寓言》C.《三体》D.《小王子》答案：C解析：C项为著名科幻小说，不属于小学推荐课外阅读书目。(18)下列句子中，运用比喻修辞的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳B.他是黑暗中的光，照亮了前行的道路C.看，那个小点，多么像一只小猫D.春天来了，万物复苏答案：B解析：B项将“他”比喻成“黑暗中的光”，属于比喻修辞。(19)下列情节出自《西游记》的一项是（）A.三打白骨精B.三顾茅庐C.三碗不过岗D.三进三出答案：A解析：A项“三打白骨精”是《西游记》中著名的故事情节；B项出自《三国演义》；C项出自《水浒传》；D项出自《三国演义》。(20)下列句子中，可以转换为陈述句的一项是（）A.这不是你写的吗？B.这时候，你应该怎么做？C.他是最勇敢的人！D.这本书怎么可能不精彩？答案：D解析：D项“难道这本书不精彩吗？”可以转换为“这本书不精彩。”二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请用拼音写出“错综复杂”这个词的正确读音：______答案：cuòzhōngfùzá解析：“错综复杂”由四个字组成，每个字的拼音分别是错（cuò）、综（zhōng）、复（fù）、杂（zá）。(22)“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话出自《______》答案：毛泽东语录（或毛泽东著作）解析：该句是毛泽东在《论持久战》或其他政治著作中引用的经典句子。(23)“欲穷千里目，更上一层楼”是描写______景象的名句。答案：登高望远解析：这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，表达登高望远的意境。(24)《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”与“不及汪伦送我情”形成______修辞。答案：夸张解析：诗句用夸张修辞表示友情之深，远超潭水之深。(25)“一叶扁舟”中的“扁舟”指的是______。答案：小船解析：扁舟意为形状扁平的船，常用来形容小船。(26)填写诗句：蓬山此去无多路，______。答案：青鸟殷勤为探看解析：诗句出自李商隐的《无题》，表达对远方之人的思念。(27)“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是______所见。答案：白居易解析：诗句出自白居易的《赋得古原草送别》，描写草的生命力顽强。(28)填写诗句：待到重阳日，______。答案：还来就菊花解析：诗句出自孟浩然的《过故人庄》，描写重阳节赏菊的场景。(29)“柳暗花明又一村”是出自______的《游园不值》。答案：叶绍翁解析：诗句出自叶绍翁的《游园不值》，描写春天来到后的景象。(30)四大名著中，作者为清代的是《______》。答案：红楼梦解析：《红楼梦》作者是清代的曹雪芹，属于中国四大名著之一。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。(1)这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：C解析：这首诗是白居易的《赋得古原草送别》，描写了草的顽强生命力。(2)下面哪句诗体现了“生命的顽强”这一主题？（）A.离离原上草，一岁一枯荣B.野火烧不尽，春风吹又生C.远芳侵古道，晴翠接荒城D.又送王孙去，萋萋满别情答案：B解析：B项“野火烧不尽，春风吹又生”直接表现草的生命顽强。(3)诗中“萋萋”指的是（）A.杂乱的样子B.绿油油的样子C.乡愁的感觉D.离别的忧伤答案：B解析：“萋萋”形容草长得茂盛，绿油油的样子。(4)诗歌通过描写草的生命来抒发作者的（）A.热爱大自然之情B.对友人离别的惜别之情C.热爱生命之情D.喜欢春天之情答案：B解析：诗中的“古原草”和“送别”说明作者借草的力量表达对友人离别的不舍之情。(5)这首诗的艺术手法是（）A.对偶B.借景抒情C.借物言志D.拟人答案：B解析：作者借草的生命力来抒发对友人的惜别之情，属于借景抒情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有葚（shèn）实（果实）多。诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多实，必苦李。”取之，信然。(1)王戎为什么不去摘道旁的李子？（）A.他不喜欢李子B.他觉得李子会太贵C.他认为李子是苦的D.他懒得去摘答案：C解析：文中王戎认为“树在道旁而多实，必苦李”，所以他不去摘。(2)“信然”在文中的意思是（）A.信誓旦旦B.确实如此C.忠诚老实D.所以呢答案：B解析：“信然”意为确实如此，用来验证王戎的判断。(3)文中“尝”字的含义是（）A.玩耍B.用舌尝C.尝试D.品尝答案：B解析：“尝”在文中指用舌头尝，用来形容王戎观察李子的味道。(4)本文主要告诉我们的道理是（）A.什么东西要靠自己的判断B.要听从长辈的话C.学生要勤于观察D.要勤于劳动答案：A解析：王戎通过自己的观察判断李子是苦的，启发我们要有自己的判断力。(5)文中“走”的意思是（）A.行走B.跑C.离开D.去答案：B解析：“竞走取之”中的“走”是指奔跑，表示争先恐后地去摘李子。(6)用现代汉语翻译“人问之，答曰：‘树在道旁而多实，必苦李。’”答案：有人问他，他回答说：“这棵树在路边，而且果实很多，一定是苦李。”解析：此句翻译要准确表达王戎推理的因果关系，即树在道旁且果实多，必是苦李。(7)从“诸小儿竞走取之”一句可以体会到当时孩子们的（）A.冷静B.贪婪C.勤奋D.乐观答案：B解析：孩子们争相去摘李子，体现出心急和贪婪。(8)本文中，与王戎不同的是（）A.他善于思考B.他斤斤计较C.他没有观察D.他没有判断答案：C解析：其他孩子都没有观察就去摘李子，而王戎认真观察后才做出判断。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)我们走在回家的路上，天色渐渐暗了下来。路灯一盏一盏亮起，像星星一样挂在空中。远处的山影依稀可见，原来我们走在这座城市的大街上，享受着城市的夜晚。(1)这段文字主要描写的是什么场景？（）A.黄昏时分在街道上散步B.深夜市区C.清晨集市D.山上探险答案：A解析：文中“天色渐渐暗下来”以及“路灯一盏一盏亮起”等词语描绘的是黄昏时分在路上的情景。(2)文中“路灯一盏一盏亮起”运用了什么修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.排比D.夸张答案：B解析：将“路灯”比作“星星”使用了比喻修辞。(3)黄昏的街道有什么特点？（）A.繁忙B.安静C.点点灯火D.人来人往答案：C解析：文中描述了路灯像星星一样亮起，说明街道上灯火点点，人影稀少。(4)这段文字表达了作者什么样的情感？（）A.渴望B.安静C.温馨D.开心答案：C解析：路灯在黑夜中发出光亮，给人一种温暖和宁静的感觉。(5)本段文字的重点信息是什么？（）A.街道上了很多人B.天色渐暗C.特别热闹D.灯光绚丽多彩答案：B解析：文中“天色渐渐暗了下来”是主要描写对象。(6)文中“像星星一样挂在空中”如果换成“路灯像星星一样亮起来”是否通顺？（）A.通顺B.不通顺C.更通顺D.更难理解答案：A解析：“路灯像星星一样亮起来”语意通顺，但“挂在空中”稍显不当，换成“亮起来”更准确。(7)作者通过描写路灯来表达什么样的效果？（）A.阴森恐怖B.安静祥和C.热闹非凡D.混乱不堪答案：B解析：路灯发出温暖的光，营造出宁静又温馨的氛围。(8)文中描写“远处的山影依稀可见”是通过什么感官来写的？（）A.听觉B.嗅觉C.视觉D.触觉答案：C解析：“山影依稀可见”是通过视觉来写的。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)有一天，我走在回家的路上，看到一群蜜蜂正在花丛中忙碌地采蜜。它们像小小的老师，教导着我应该如何认真对待每一件事。我停下了脚步，观察它们的动作：首先是飞到花上，用细长的口器吸取花蜜；然后轻轻地震撼身体，将花蜜洒在身上；最后将花蜜储存到蜂巢中。看着它们辛勤劳作的背影，我不禁对人工养殖的蜂蜜产生了感情。(1)这篇文章主要写的是什么？（）A.雨天的感受B.蜜蜂采蜜的情景C.回家路的描写D.蜂巢的结构答案：B解析：文章围绕“蜜蜂采蜜”的过程展开，主要描述了这一自然现象。(2)作者提到“像小小的老师”这句话的用意是（）A.感叹蜜蜂的勤劳B.描述蜜蜂的外形C.借比喻表达对蜜蜂的敬佩D.展示蜜蜂的颜色答案：C解析：用“老师”比喻蜜蜂，表达出对其辛勤工作的敬佩。(3)下列词语中能形容蜜蜂“忙碌”含义的一项是（）A.轻松B.快乐C.津津有味D.不停地动答案：D解析：“不停地动”最能体现出蜜蜂采蜜时的忙碌状态。(4)文中“口器”指的是蜜蜂的（）A.舌头B.喉咙C.蜂针D.嘴答案：D解析：“口器”指蜜蜂用来采蜜的结构，是嘴的一部分。(5)作者通过观察蜜蜂表达了怎样的情感？（）A.愤怒B.热爱自然C.焦虑D.悲伤答案：B解析：作者表达了对蜜蜂勤劳采蜜的敬佩与热爱自然之情。(6)文中“轻轻地震撼身体”这句话中，正确的一项是（）A.是蜜蜂在睡觉B.是蜜蜂在喝水C.是蜜蜂在采蜜D.是蜜蜂在抖动身体答案：C解析：蜜蜂通过振动身体将花蜜洒在身上，这是其采蜜的过程。(7)用一句话概括文中的中