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《16做排箫》分层作业及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册基础巩固层（全员必做，夯实基础）一、填空题1.排箫属于________乐器，吹奏发声的物体是管内的________。2.声音的高低与振动快慢有关：振动越________，声音越高；振动越________，声音越低。3.制作排箫时，吸管一端需要用橡皮泥________，另一端保持通透，形成封闭空气柱。4.吸管越短，内部空气柱越短，振动越________，音调越________。5.吸管越长，内部空气柱越长，振动越________，音调越________。二、判断题1.排箫是依靠吸管管壁振动发声的。（）2.长短不同的吸管，发出声音的高低不同。（）3.制作排箫时，吸管两端都密封效果最好。（）4.短吸管比长吸管发出的声音音调更高。（）5.笛子、葫芦丝和排箫的发声原理相同。（）三、单项选择题1.决定排箫音高不同的关键因素是（）A.吸管粗细B.吸管长度C.吸管颜色2.自制排箫发声沙哑、不清晰，最可能的原因是（）A.吸管密封不严漏气B.吸管数量太少C.吸管太长3.吹奏排箫时，想要吹出最低沉的声音，应选用（）A.最短吸管B.最长吸管C.中等长度吸管能力提高层（选做，提升理解）四、对比分析题将长度为3cm、6cm、9cm的三根相同材质吸管制成简易排箫，请按照音调从高到低排序，并写出科学依据。五、简答题1.请简要说明排箫能发出高低不同声音的科学原理。2.自制排箫音高差异不明显，可以如何改进？写出两条改进方法。素养拓展层（拔高选做，学以致用）六、实验探究题小红制作排箫时发现：所有吸管长度几乎一致，吹奏出来的声音高低几乎没有区别。请你分析出现该现象的原因，并结合本节课知识给出优化方案，同时说明优化后的科学原理。参考答案一、填空题1.管；空气柱2.快；慢3.密封4.快；高5.慢；低二、判断题1.×2.√3.×4.√5.√三、单项选择题1.B2.A3.B四、对比分析题音调从高到低：3cm吸管＞6cm吸管＞9cm吸管。依据：吸管越短，内部空气柱越短，空气振动速度越快，音调越高；吸管越长，空气柱越长，振动速度越慢，音调越低。五、简答题1.答：吹奏排箫时，管内空气柱振动产生声音。不同长度的音管对应不同长度的空气柱，短空气柱振动快、音调高，长空气柱振动慢、音调低，因此长短不一的音管可以发出高低不同的声音。2.答：①增大各吸管之间的长度差值，让空气柱振动差异更明显；②修整吸管切口，保证管口平整，避免空气流动紊乱；③重新密封吸管端口，杜绝漏气现象。（任意两条即可）六、实验探究题原因：所有吸管长度相近，内部空气柱长度几乎一致，空气振动的快慢差别极小，因此音调几乎没有区别。优化方案：将吸管裁剪成长短依次递减的规格，拉大吸管之间的长度差

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