《10 安全用电》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册

《10安全用电》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册一、填空题1.家用交流电电压具有危险性，不当用电容易引发漏电、（）、（）等安全事故。2.发现有人触电时，不能徒手施救，因为（）是导体，会造成二次触电伤害。3.电器起火时，正确的处置方式是先（），再灭火，严禁直接用水扑救带电火灾。4.多个大功率电器不能同时插在一个插座上，会造成（）过大，引发电线发热起火。5.日常用电中，不用（）触碰开关、插座和带电电器，保持用电环境干燥安全。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.插座插孔空置时，可以用铁丝、铅笔芯等物品插入玩耍。（）2.电线塑料外皮破损后，只要不触碰内部金属线，就可以继续使用。（）3.干燥的木棍、塑料棒属于绝缘体，可用于紧急隔离触电电线。（）4.小学生可以独自维修故障电器、私自拉扯室内电线。（）5.规范关闭电器电源、不超负荷用电，能够有效预防用电安全事故。（）三、选择题（将正确答案序号填在括号里）1.下列行为属于安全用电行为的是（）。A.擦干双手后开关电灯B.拉扯电线拔插头C.多个电器共用一个插座2.发现有人触电，正确的第一步做法是（）。A.直接用手拉开触电者B.立即切断电源C.用水浇灭带电设备3.下列用电行为存在严重安全隐患的是（）。A.及时关闭闲置电器电源B.触摸老化破损电线C.规范插拔插头4.关于用电安全，下列说法正确的是（）。A.家用电压很低，不会触电B.潮湿环境更容易发生触电事故C.绝缘体永远不会导电5.遇到电器起火，错误的灭火方式是（）。A.先断电再灭火B.用干粉灭火器灭火C.直接泼水灭火四、情景辨析题判断下列生活用电情景是否安全，安全的打“√”，不安全的打“×”，并简要说明理由。（）1.小明洗完手，擦干双手后去关闭台灯电源。（）2.小亮为了充电方便，将手机、风扇、台灯、电蚊香同时插在一个插座上。（）3.小红发现家中电线外皮破损，及时告知家长处理，不再触碰破损位置。（）4.小刚看到落地的电线，主动上前用手捡拾整理。五、简答题1.简要说说湿手触碰带电电器为什么极易发生触电事故？2.小学生在校园和家庭生活中，需要遵守哪些核心安全用电准则？（至少写出四条）六、应急应用题如果在生活中发现身边同学不小心触电，请你写出完整、规范的应急处置步骤，同时说明哪些行为绝对不能做。参考答案一、填空题1.触电；火灾（顺序可互换）2.人体3.切断电源4.电路负荷5.湿手二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√三、选择题1.A2.B3.B4.B5.C四、情景辨析题1.√理由：擦干双手后无水分，不会导电，能够安全操作电器开关，无用电隐患。2.×理由：多个大功率电器共用一个插座，会造成电路超负荷运行，导致电线发热，极易引发火灾。3.√理由：破损电线绝缘体失效，存在漏电触电风险，及时告知家长处理、远离隐患位置，属于安全行为。4.×理由：大地和人体都是导体，落地电线带有电流，徒手捡拾会直接引发触电事故。五、简答题1.自来水是导体，湿手表面附着大量水分，导电能力极强。触碰带电电器时，电流会通过水分传导至人体，形成导电通路，进而引发严重的触电事故。2.①不用湿手触碰开关、插座和各类带电电器，不泼水冲洗带电设备；②不触摸破损、老化的电线和故障电器，发现隐患及时告知大人；③不将金属物品插入插座插孔，不私拉乱接电线；④不超负荷用电，不多个大功率电器共用一个插座；⑤不独自操作大功率电器，不把玩电路、电器设备。（答出四条即可）六、应急应用题规范处置步骤：1.立即寻找电源开关，切断总电源，从源头断开电流；2.若无法快速断电，寻找干燥木棍、塑料棒等绝缘物体，小心挑开触电电线，隔离触电同学；3.第一时间呼喊老师、家长等成年人求助，不独自盲目施救；4.